人版六年級語文（上冊）第四單元測試題(含答案)

./六年級語文上冊第四單元測試題年級姓名成績第一卷<每小題2分,共44分>一、基礎(chǔ)知識.1.下面詞語中,畫線字的讀音與字形全都正確的一項是<>A.康慨<kāngkǎi>扁<piān>舟搖籃<lán>遙<yáo>遠(yuǎn)B.渺<miǎo>小崔璨<cuǐcàn>威脅<xié>裹<guo>著C.和藹<ǎi>濫<jiān>用晶瑩<yíng>毀<huǐ>壞D.遨<áo>游恩賜<cì>目睹<dǔ>枯竭<jié>2.下列詞語中沒有錯別字的一項是<>A.斑斕呼嘯目瞪口呆昂首闊步B.靜謐纖維全神慣注垂頭喪氣C.瘦削朦朧逃之遙遙群星璀璨D.魁梧梳裝蹣跚學(xué)步得意洋洋3.下面句子中畫線的成語使用有誤的一項是<>A.課堂上,語文老師幽默的語言,常常讓學(xué)生忍俊不禁.B.一旦產(chǎn)生小的靈感,我們就應(yīng)當(dāng)相信它的價值,并鍥而不舍地把它發(fā)展下去.C.今天陽光明媚,我們小組一起去踏青,盡情享受大自然的天倫之樂.D.打造"森林XX",城市綠化既要因地制宜,又要突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念.4.對下列句子的說明方法判斷有誤的一項是<>①趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米.②唐朝的張鷟說,遠(yuǎn)望趙州橋就像"初月出云,長虹引澗".③這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀惟妙惟肖.④永定河發(fā)水時,來勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是盧溝橋卻極少出事,足見它的堅固.⑤同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.⑥在群星璀璨的宇宙中,地球就像一葉扁舟.⑦科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地.⑧到了近代,利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W.⑨石拱橋的橋洞成弧形,就像虹.⑩趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米.A.①⑩列數(shù)字,②⑥⑨打比方B.⑧下定義,④⑤作比較C.②引用,②⑥⑨打比方D.②③⑥⑨打比方,④⑦舉例子5.對下列句子運用的修辭手法,判斷有誤的一項是<>A.印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息,喜愛它拂過水面的聲音,喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香.<排比>B.沒有了動物,人類會怎樣？如果所有的動物都死去了,人類也會滅亡.<設(shè)問>C.告訴你們的孩子,大地是我們的母親.<擬人>D.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親.<比喻、擬人>6.對下列句子中的破折號的作用,判斷錯誤的一項是<>A.我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去以后就再也出不來了.<表示解釋說明>B.丁——冬——?！?lt;表示聲音的延續(xù)>C.他用林業(yè)收入資助每戶買了一臺電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想,還要栽樹,直到自己爬不起為止.<表示解釋說明>

D.自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著——而且要背下來.<表示意思的遞進(jìn)>7.下面一段話使用了哪些修辭方法,判斷正確的一項是<>那些新芽,條播的行列整齊,撤播的萬頭攢動,點播的傲然不群,帶著笑,發(fā)著光,充滿了無限生機(jī).一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠."夜雨剪春韭"是老杜的詩句吧,清新極了；老圃種菜,一畦菜怕不就是一首更清新的詩？A.排比擬人夸張比喻引用B.排比擬人夸張比喻設(shè)問C.擬人比喻引用對比反問D.排比擬人比喻引用反問8.下面句子沒有語病的一項是<>A.我有一個女兒,同許多年輕的媽媽一樣,愿意把孩子打扮得漂亮些.B.當(dāng)我和媽媽走上天橋時,望著川流不息的人群,都非常的激動.C.他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,同志們都很尊敬他.D.百年來的歷史證明,資本主義道路在中國走不通.9.下列句子中畫線詞語解釋有誤的一項是<>A.印第安人喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香.〔清淡的香氣B.他們腳下的土地是祖先的遺灰.<遺留下來的痕跡C.那潺潺的流水聲,回蕩著我們祖輩的親切呼喚.〔形容溪水、泉水等流動的聲音D.我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣.〔對自己喜愛的人深切的留戀.文中用嬰兒對母親的留戀來表明印第安人對這片土地的熱愛和眷顧10.下列句式變換不正確的一項是<>A.燕子停在電線桿上,像一個個音符.縮句：燕子像音符.B.小姑娘的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？反問句變?yōu)殛愂鼍洌盒」媚锏男撵`就像一個含苞欲放的花蕾.C.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象我們要批評.陳述句改為雙重否定句：對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象我們不能不要批評.D.金魚苦苦地哀求：老爹爹,你把我放回大海吧！我要給你貴重的報酬.直接引語改為轉(zhuǎn)述句：金魚苦苦地哀求老爹爹,把他放回大海吧,老爹要給他貴重的報酬.11.下列句子沒有語病的一項是<>A.在老師苦口婆心的教育下,使我迅速地成長起來了.B.屋里陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西和書籍.C.那崖壁上、溝壑邊、大樹上,到處可見的常青藤,可視為外婆人格精神的象征.D.在常規(guī)能源中,水電的優(yōu)越性是無可比擬的取之不盡、用之不竭的再生能源.12.下列句子排列順序正確的一項是<>①"水立方"采用的ETFE膜,只有一張牛皮紙厚,捧在手上輕若鴻毛.②此外,它的耐火性、耐熱性也非常出色.③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng),正常狀態(tài)下,一輛小汽車開過去膜都不會被壓破.④國家旅游中心"水立方"是世界上唯一一個完全有膜結(jié)構(gòu)來進(jìn)行全封閉的大型公共建筑.⑤ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會斷裂.A.①⑤④②③B.④⑤③①②C.①④⑤③②D.④①③⑤②13.下列詩句中有詠蓮的,也有詠菊的,其中詠蓮的詩句是<>①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.②荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中.③待到重陽日,還來就菊花.④接天蓮葉無窮碧,映日荷別樣紅.⑤秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜.A.①③⑤B.②③④C.③④⑤D.①②④14.下面對于詩句的引用不正確的一項是<>A.陽光明媚,鳥語花香,小紅面對著這迷人的春天美色,詠起了詩句："忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開."B.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上,請你用學(xué)過的詩句勸他："少壯不努力,老大徒傷悲."C.當(dāng)我們浪費糧食時,老爺爺經(jīng)常用唐代詩人李紳的詩句來教育我們："誰知盤中餐,粒粒皆辛苦."D.老師教育學(xué)生,細(xì)心呵護(hù),使其發(fā)生潛移默化的改變,可用唐代詩人杜甫的詩句來體現(xiàn)："潤物細(xì)無聲."二、閱讀理解.<一>閱讀課文《只有一個地球》有關(guān)段落,回答問題.①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色"紗衣".地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親.

②但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個半徑只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.它只有這大,不會再長大.

③地球所擁有的自然資源也是有限的.拿礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的.地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源.但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭.

④人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻(xiàn)的.但是,因為人類隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅.15.第①段中主要的表達(dá)方式和語言的特點是<>A.議論平實B.記敘生動C.描寫生動D.抒情平實16.第②段沒有用到的說明方法是<>A.作比較B.列數(shù)字C.打比方D.分類別17.根據(jù)語言環(huán)境,人類生活所需用的資源包括<>①礦物資源②水資源③森林資源④生物資源⑤大氣資源A.①礦物資源②水資源③森林資源B.③森林資源④生物資源⑤大氣資源C.①礦物資源②水資源④生物資源D.①礦物資源②水資源③森林資源④生物資源⑤大氣資源18.對下列句子在文中的作用分析錯誤的一項是<>A."地球是渺小的"是中心句,在段的開頭起概括和總述作用.B."地球所擁有的自然資源也是有限的"也是中心句,在段的開頭起強(qiáng)調(diào)和總述作用.C."它只有這么大,不會再長大"不是中心句,在段的末尾其歸納和總結(jié)的作用.D."但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭"不是中心句,在段的末尾起強(qiáng)調(diào)和警示作用.19.選文的寫作目的是<>A.贊美地球是一個美麗的星球.B.體現(xiàn)作者對地球的熱愛之情.C.惋惜地球上的自然資源有限.D.呼吁人們要珍惜資源、保護(hù)地球.20.不能詮釋本文思想的一句宣傳口號是<>A.小行動保護(hù)大地球.B.地球上可以沒有人類,但是人類離不開地球.C.地球是人類共同的家園,我們失去它,就會流離失所.D.人類只有一個地球,但是地球上不只有人類.<二>閱讀課文《鹿和狼的故事》有關(guān)段落,回答問題：①災(zāi)難終于降臨到鹿群頭上.先是饑餓造成鹿的大量死亡,接著又是疾病流行,無數(shù)只鹿消失了蹤影.兩年之后,鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只.到1942年,整個凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘.②羅斯福無論如何也想不到,他下令捕殺的惡狼,居然也是森林的保護(hù)者！狼吃鹿看起來殘忍,卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定.這是因為,狼吃掉一些鹿后,就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個合理的范圍,森林也就不會被鹿群糟蹋得面目全非.同時,狼吃掉的多數(shù)是病鹿,又有效地控制了疾病對鹿群的威脅.而羅斯福下定決心要保護(hù)的鹿,一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度,就會破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難.也就是說,過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)?

③這與人們對狼和鹿的認(rèn)識似乎是相悖的.童話中,狼幾乎永遠(yuǎn)擔(dān)著欺負(fù)弱小的惡名.如,中國"大灰狼"的故事和西方"小紅帽"的故事.而鹿則幾乎總是美麗、善良的化身.狼是兇殘的,所以要消滅；鹿是善良的,所以要保護(hù).羅斯福保護(hù)鹿群的政策,就是根據(jù)這種習(xí)慣看法和童話原則制定的.21.第段所采用的說明方法是<>A.列數(shù)字B.作比較C.舉例子D.打比方22.造成"到1942年,整個凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘"這種狀況的原因,不正確的是<>A.疾病的發(fā)生與傳播.B.鹿的數(shù)量過多,食物太少.C.天敵狼的絕滅,生物鏈被破壞.D.鹿的天敵狼,具有攻擊性.第二卷<76分>將第一卷中的選擇題答案填入以下表格內(nèi).題號1234567891011答案題號1213141516171819202122答案一、填空.<共9分>1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就是善待自己.<1分>2.拯救地球＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿<1分>3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,留與子孫耕.<1分>4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿,無限的循環(huán).<1分>5.珍惜自然資源,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿<1分>6.《紅樓夢》以賈寶玉和的愛情悲劇為線索,贊美了自由愛情.在《紅樓夢》中,塑造了一個成功的反面形象,那就是鳳姐,"鳳姐"是指＿＿＿＿＿＿＿<每空0.5分>7.《水滸傳》中,宋江、吳用的綽號分別是：＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿；武松、孫二娘的綽號分別是：＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿；"黑旋風(fēng)"是指＿＿＿＿＿,"花和尚"是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿<每空0.5分>二、按要求完成下列句子.<每小題2分,共10分>1.那清澈湖水中的每一個倒影,反映了我們的經(jīng)歷和記憶.<縮句>2.空氣對我們來說是寶貴的.<改為反問句>3.我們收起吳慶恒老人的遺像.<改為雙重否定句>4.吳慶恒老人遺像前肅立不動的海鷗.<改為比喻句>5.貝多芬問盲姑娘："您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧."<改為轉(zhuǎn)述句>三、閱讀思考,回答問題.<一>閱讀下面選文,完成有關(guān)問題.<7分>①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色"紗衣".地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親.

②但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個半徑只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.它只有這大,不會再長大.1.選文第①段,主要屬于何種表達(dá)方式？作者采用了哪兩種修辭手法？<2分>2.地球在宇航員的眼神中是什么樣的？<1分>3.選文第②段,屬于什么表達(dá)方式？本段內(nèi)容采用了幾種說明方法？<2分>4."它是一個半徑只有六千三百多千米的星球."中"只有"一詞說明了什么？體現(xiàn)了說明文怎樣的語言特點？<2分>閱讀下面文章,回答問題.<10分>天橋①天橋,是對各類天橋的統(tǒng)稱.其實,按照不同的使用功能,可劃分為"人行天橋","車行天橋",人車混行的立交橋和構(gòu)成城市高架路系統(tǒng)的"立體交叉高架橋"等等.②天橋的結(jié)構(gòu),隨著科學(xué)技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展也在不斷發(fā)展變化.現(xiàn)已有梁式結(jié)構(gòu)天橋,鋼架結(jié)構(gòu)天橋,懸索結(jié)構(gòu)天橋,斜拉結(jié)構(gòu)天橋等等多種.它們有的結(jié)構(gòu)簡單,便于建造；有的富于變化,形式多樣；有的凌空飛架,雄渾壯觀……構(gòu)成了城市現(xiàn)代交通的一幅彩虹競渡的立體畫卷.③天橋的形狀更是千姿百態(tài),風(fēng)格各異.人行天橋一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多種,皆無定型,根據(jù)地形地貌靈活設(shè)計.車行天橋基本類型有菱型、苜蓿型、環(huán)型、喇叭型等.總之,只要把使用功能、結(jié)構(gòu)和外形完美地結(jié)合在一起,就能取得良好的藝術(shù)和技術(shù)效果.④城市里的天橋,不僅是城市繁榮興旺的標(biāo)志,更主要的是它在城市交通、能源、效益諸方面所發(fā)揮的巨大作用.以上海XX東路人行天橋為例,在天橋啟用后,天橋附近100米內(nèi)的機(jī)動車速度較前提高了28%,而交通事故下降了80%,其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益是十分明顯的.我國自1964年XX建造第一座立交橋以來,北京、上海、天津、XX等全國各大中城市目前所建各類立交橋已達(dá)數(shù)千座,在城市交通、能源、效益諸方面發(fā)揮著巨大的作用.⑤隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,天橋的發(fā)展前景廣闊.未來的天橋?qū)⑹且环N立體化的綜合結(jié)構(gòu),天橋?qū)颜麄€地區(qū)的高層建筑在不同層次上連接起來,人們可通過天橋從這個商店走到那個商店,從家里走到醫(yī)院、學(xué)校、辦公樓,或者走親訪友,或者參加各種社會活動、娛樂活動.1.本文說明的對象是天橋,采用＿＿＿＿＿＿順序,按照＿＿＿＿＿＿式的說明文結(jié)構(gòu),依次說明了天橋的分類、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.<每空0.5分,共3分>2.本文除第一段外,其它各段在表意上有一個共同特點,就是段首用句概括文段的內(nèi)容.<1分>3.文中第④段劃線句子運用了、、等三種說明方法.<每空1分,共3分>4.請根據(jù)上下文的意思,說說下邊句中畫線字詞能否去掉？為什么？<3分>車行天橋基本類型有菱型、苜蓿型、環(huán)型、喇叭型等.作文<40分>：請把自己想象成大自然中的一員,以"我是"為題,展開聯(lián)想和想象,