安全課教案-如何避免上當受騙

安全課教案——如何避免上當受騙安全課教案——如何避免上當受騙/安全課教案——如何避免上當受騙教學設計教學主題如何避免上當受騙一、教材分析生活中，有很多的騙子常常利用人們的善心、熱心、好奇心甚至是貪心等來騙取錢財。他們騙人的手段花樣繁多，并且時常翻新，使得人們防不勝防。因此，同學們要及時了解各種詐騙行為，對任何人，尤其陌生人，不可隨意輕信和盲目隨從。詐騙，是指以非法占有為目的、用虛構事實或隱瞞真相方法騙取款額較大的公私財物的行為。由于它一般不使用暴力，而是在一派平靜甚至"愉快"的氣氛下進行的，受害者往往會上當。讓學生在學習、生活實踐中，養(yǎng)成良好的行為習慣；培養(yǎng)學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的品質；培養(yǎng)學生自我保護的能力；培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態(tài)度，避免上當受騙。二、學生分析學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。八年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。切記“莫貪小便宜”“天下無免費的午餐”，增強防騙意識，保護好自己的人身財產(chǎn)安全。提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會的力量和法治以外，更主要的還是學生自身的謹慎防范和努力，認清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當受騙。三、教學目標知識目標引導學生認識社會的復雜性，讓學生學會識別詐騙類型和騙子常采用的詐騙方法，防止被騙、被拐賣；能力目標討論在什么樣的情況下容易上當受騙,針對案例討論如何防止被騙；情感目標3.引導學生正確認識社會現(xiàn)實生活中的美善真、假惡丑。教學重點：引導學生認識社會的復雜性，學會識別生活中的騙術教學難點：能夠引導學生正確認識社會現(xiàn)實生活中的美善真、假惡丑教具學具：學生表演、放映視頻觀看、講授法、討論法、啟發(fā)思考教學準備教師準備：收集報刊、電視、網(wǎng)絡等媒體上揭露的一些騙術，總結這些騙術的共同特征學生準備：收集曾遇到或聽說過的騙術四、教學環(huán)境□簡易多媒體教學環(huán)境□交互式多媒體教學環(huán)境√網(wǎng)絡多媒體環(huán)境教學環(huán)境□移動學習□其他五、信息技術應用思路（突出三個方面：使用哪些技術？在哪些教學環(huán)節(jié)如何使用這些技術？使用這些技術的預期效果是？）1.圖文聲像并茂，多感官刺激調動學生學習興趣。多元認知，多感官接收。2.讓教學中采用多媒體方式，集文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻于一體，實現(xiàn)圖文并茂、聲畫并舉，甚至模擬虛擬現(xiàn)實創(chuàng)設課堂教學情景。3.用信息技術輔助教學，能創(chuàng)設逼真的教學環(huán)境，動靜結合的教學圖像，生動活潑的教學氣氛，運用圖，文，聲，像并茂的特點，能把教學時說不清道不明，只靠掛圖或黑板作圖又難講解清楚的知識，通過形象生動的畫面、聲像同步的情境、言簡意賅的解說、悅耳動聽的音樂、及時有效的反饋，將知識一目了然的展現(xiàn)在學生面前。六、教學流程設計（可加行）教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動信息技術支持（資源、方法、手段等）導入并展示教學目標同學們，生活是美好的，但是有時會遇到一些不美好的人和事，并且容易上當受騙，特別是我們這些在校學生。生活中，有很多的騙子常常利用人們的熱心及好奇心甚至是貪心來騙取錢財。因此，我們一定要提高警惕，防止上當受騙。展示教學目標知識目標1.引導學生認識社會的復雜性，讓學生學會識別詐騙類型和騙子常采用的詐騙方法，防止被騙、被拐賣；能力目標2.討論在什么樣的情況下容易上當受騙,針對案例討論如何防止被騙；情感目標3.引導學生正確認識社會現(xiàn)實生活中的美善真、假惡丑。學生閱讀教學目標，培養(yǎng)學生的防騙意識，學會識別生活中的騙術。技術應用：利用多媒體教具展示教學目標，PPT字體的更改，激發(fā)學生學習興趣。（一）情境導入，激趣誘思1.真實再現(xiàn)同學們請看屏幕上的圖片，想一想這是真的嗎？通過剛才的圖片，我們了解到詐騙行為的形式多種多樣，讓人防不勝防。我們要提高警惕，不輕信他人的花言巧語。2.案例分析：-分析教材中的“真實再現(xiàn)”案例。這則案例給我們什么樣的啟示呢？-這些騙子太可惡了！看來，生活中確實是“害人之心不可有，防人之心不可無啊”！因此，同學們要及時了解各種詐騙行為，對任何人，尤其陌生人，不可隨意輕信和盲目隨從。則我們怎樣識別詐騙行為呢？常見的詐騙行為有哪些？我們又要如何保障自己的人身安全去細心防范呢？學生通過觀看屏幕上的三幅圖片，確定其真實性。之后，小組討論，分析教材中的兩則真實再現(xiàn)案例，激趣誘思。技術應用：通過展示圖片，使學生逐步形成防騙意識，掌握必要的防騙的知識和技能。2.將傳統(tǒng)教學中單一的文字或簡單掛圖呈現(xiàn)教學信息的形勢轉變?yōu)槎嗝襟w形式，直觀形象，克服抽象。（二）行動在線，深入探究1.請同學們展示一下收集到的案例。小品：學生扮演不同角色，體驗受騙形式1組抓彩球中大獎2組冒充大學生騙路費3組向老人推銷保健品4組冒充算命先生騙錢2.生活中，騙子的騙術五花八門，形形色色。最常見的騙術有哪些呢？（1）以利相誘。（分析兩個典型案例和安全提醒-網(wǎng)站稱能預測每期的各類彩票號碼，QQ號碼被抽中大獎、郵箱被抽中大獎）。（2）危言聳聽。（行騙者往往利用一些人迷信心理，說你有病、有災，需花錢化解，從而騙取那些“病急亂投醫(yī)”者的錢財）。（3）騙取同情。（騙子常編造一些“不幸的遭遇”，騙得好心人同情以獲取錢財。如假扮經(jīng)濟困難的學生尋求救助、“出差被偷”、親友“病重”無錢醫(yī)治等。這類方式行騙者一般舉止文明、彬彬有禮，更具有迷惑性）。（4）熟人作案。（冒充熟人來作案，一不小心就受騙；四種案例記在心，一旦遇到好防范。）3.思考與討論除了上面這些騙術外，你知道行騙者常用的騙術還有哪些？說給大家聽聽，好加以防范。學生小組合作，交流。利用人們的善心、熱心、好奇心和貪心引發(fā)的騙局大列舉，學生自己舉例。4.近年來利用網(wǎng)絡信息進行詐騙犯罪活動日益猖獗，你知道常見的網(wǎng)絡、信息詐騙形式有哪些呢？5.請同學們觀看屏幕上的這段視頻，想一想，自己身邊有沒有人發(fā)生過這些事呢？通過剛才的視頻，我們了解到詐騙行為的形式多種多樣，讓人防不勝防。詐騙形式主要有：（1）利用網(wǎng)上購物進行詐騙。（2）利用中獎信息進行詐騙。（3）利用QQ等聊天工具交友詐騙。（4）電話吸費詐騙。對手機上的陌生來電不要回復，以免被吸費。同學們展示一下收集到的案例，扮演不同的角色，真切體驗受騙過程。思考與討論除了上面這些騙術外，你知道行騙者常用的騙術還有哪些？說給大家聽聽，好加以防范。學生小組合作并交流利用人們的善心、熱心、好奇心和貪心引發(fā)的騙局，自己舉例。學生觀看屏幕上的這段視頻，想一想，自己身邊有沒有人發(fā)生過這些事。技術應用：1.通過學生扮演不同角色，體驗受騙形式。2.利用樹枝的形式，使用超鏈接。3.電子白板的批注功能，圈劃重點，清晰明了。4.運用圖，文，聲，像并茂的特點，能把教學時說不清道不明，只靠掛圖或黑板作圖又難講解清楚的知識，通過形象生動的畫面、聲像同步的情境、言簡意賅的解說、悅耳動聽的音樂、及時有效的反饋，將知識一目了然的展現(xiàn)在學生面前。（三）重點學習，提高警惕在日常生活中，我們怎樣才能避免上當受騙，免受其害呢？（1）害人之心不可有，防人之心不可無?！虺鲩T在外，應該處處小心謹慎，不能接受陌生人送的東西，入口的東西更不能接受?！虿话炎约旱募彝サ刂返惹闆r隨便告訴陌生人?！虿回潏D便宜，不貪財。◎不隨便與人搭訕，外出要結伴而行?！蛐⌒木枭磉叺哪吧?，聽其言、觀其色、辨其行?！虬l(fā)現(xiàn)可疑的人要及時報告；上當受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應有的法律制裁。（2）網(wǎng)絡世界里提高警惕性很重要?！虿灰荒承┚W(wǎng)站上價格低廉的商品所迷惑；◎網(wǎng)上購物時，最好使用中間支付平臺；◎對涉及金錢的朋友郵件格外小心，不輕信免費贈品、中獎等信息；◎購物時要選擇常用的正規(guī)、大型購物網(wǎng)站，要判斷網(wǎng)站的真實性，以免進入釣魚網(wǎng)站；◎一旦遇到詐騙要立即報案。◎對于手機上陌生的未接來電置之不理，不要回復。學生小組合作學習，怎樣才能避免上當受騙，免受其害。學生通過圖片，做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習慣，避免上當受騙。技術應用：1.用信息技術輔助教學，能創(chuàng)設逼真的教學環(huán)境，動靜結合的教學圖像，生動活潑的教學氣氛。2.及時交互，及時反饋，易于學生參與，師生互動。（四）拓展延伸，提高能力1.有陌生人詢問你的家庭信息時，錯誤的做法是：

A.堅決不告訴他

B.如實地告訴他

C.問過父母后再決定告不告訴他2.下列說法正確的是：A.“天下是有免費的午餐的”，可以偶爾去貪圖一下小便宜

B.現(xiàn)在社會上騙子很少，做事情不需要仔細思量

C.“害人之心不可有，防人之心不可無”，以防上當受騙，遇事要謹慎3.當有人說你很適合當明星，并邀你去試鏡，你應該：

A.是個好機會要珍惜

B.謹慎思考，不貿(mào)然去試鏡

C.欣然前去4.為了防止被騙，我們應該注意：

A.不要貪圖小便宜

B.不接受陌生人的食物、禮物

C.不把個人和家庭信息告訴陌生人或發(fā)布到公開的網(wǎng)站上

D.以上都應注意5.上網(wǎng)的時候，突然蹦出一條消息說你中獎了，要你填寫你的基本信息，應該：

A.認真填寫信息

B.關閉消息框，不填寫信息

C.很興奮，告訴其他人學生通過做練習題，強化避免上當受騙技術應用：采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育本課小結如何避免上當受騙？1.害人之心不可有，防人之心不可無2.網(wǎng)絡世界里，要提高警惕學生自己總結如何避免上當受騙，強化鞏固。技術應用：多媒體課件呈現(xiàn)答案，鞏固記憶。課后作業(yè)生活中，中小學生被拐賣的案件時有發(fā)生。根據(jù)你所學到的防騙知識，找一找1．下面的案例中小麗哪些地方做得不對？2．生活中，我們應該如何防止被拐騙？ 同學們，雖然行騙手段多種多樣，但只要我們樹立較強的反詐騙意識，增強分辨能力，并克服內(nèi)心的一些不良心理，在大多數(shù)情況下是可以避免上當受騙的。切記“莫貪小便宜”“天下無免費的午餐”，增強防騙意識，保護好自己的人身財產(chǎn)安全。學生根據(jù)所學到的防騙知識，找一找案例中小麗的錯誤及防止被拐騙的方法都有哪些。技術應用：利用根據(jù)你所學到的防騙知識，拓展學生思路。七、教學特色（如為個性化教學所做的調整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培養(yǎng)的設計，教與學方式的創(chuàng)新等）1.本節(jié)課利用圖片和視頻的動態(tài)演示，提高學習興趣，讓學生演小品，學生扮演不同角色，體驗受騙形式，教學中采用多媒體方式，集文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻于一體，實現(xiàn)圖文并茂、聲畫并舉，甚至模擬虛擬現(xiàn)實創(chuàng)設課堂教學情景。2．本節(jié)課根據(jù)學生的認知結構采用“情境導入，激趣誘思-行動在線，深入探究-重點學習，提高警惕-拓展延伸，提高能力”的教學方法，均以知識樹的形式，使用超鏈接。這一流程體現(xiàn)了知識發(fā)生、形成和發(fā)展的過程，圖文聲像