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文檔簡介
第頁湖南從業(yè)資格考試試題1、雨天行車,()容易導(dǎo)致輪胎的水滑現(xiàn)象。
A、低速行駛
B、輪胎嚴(yán)重磨損
C、路面積水
D、高速行駛
答案:BCD
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:雨天行車,輪胎嚴(yán)重磨損,路面積水,高速行駛?cè)菀讓?dǎo)致輪胎的水滑現(xiàn)象。
2、如圖,駕駛機動車進入左側(cè)車道可以掉頭。
A、正確
B、錯誤
答案:A
分析:好好看看她標(biāo)記的藍(lán)色虛線,從白色實線過去,不可以,在虛線處,可以,其實現(xiàn)在題沒有必要這么摳細(xì)節(jié)的。
3、駕駛汽車通過較長而陡的下坡路應(yīng)()。
A、不制動
B、連續(xù)制動
C、斷續(xù)制動
答案:C
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:駕駛汽車通過較長而陡的下坡路應(yīng)斷續(xù)制動。
4、汽油發(fā)動機由進氣門進入氣缸的是霧化汽油。
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:不對,由節(jié)氣門進入的是霧化汽油,由進氣門進入氣缸的是霧化汽油和空氣的混合氣。
5、更車道時只需開啟轉(zhuǎn)向指示燈,便可迅速轉(zhuǎn)向駛?cè)胂鄳?yīng)的行車道。()
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:還要先觀察的,不能迅速。
6、在蝶形倒庫操作考核時,可原地轉(zhuǎn)動方向盤。()
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:蝶形倒庫已列入國家監(jiān)理考試中樁考主要內(nèi)容。蝶形倒庫的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)向時機的選擇。在蝶形倒庫操作訓(xùn)練時,中途可停車觀察,不可使用“半聯(lián)動”,不可原地轉(zhuǎn)動方向盤。
7、根據(jù)學(xué)員的差異應(yīng)當(dāng)因人施教。
A、正確
B、錯誤
答案:A
分析:教練員根據(jù)學(xué)員的性格及心理的差異性應(yīng)該不同的教學(xué)方式,所以要因材施教。
8、教案是對教學(xué)()進行有效控制的前提。
A、經(jīng)費
B、質(zhì)量
C、學(xué)時
D、效果
答案:BCD
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員從業(yè)資格培訓(xùn)教材》:教案是對教學(xué)質(zhì)量,學(xué)時,效果進行有效控制的前提。
9、下列選項中,___應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定填寫行車日志。()
A、經(jīng)營性道路旅客運輸駕駛員
B、經(jīng)營性道路貨物運輸駕駛員
C、經(jīng)營性危險貨物運輸駕駛員
D、道路運輸經(jīng)理人
答案:ABC
分析:《道路運輸從業(yè)人員管理規(guī)定》第四十二條規(guī)定:經(jīng)營性道路旅客運輸駕駛員和道路危險貨物運輸駕駛員應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定填寫行車日志。
10、訓(xùn)練初期學(xué)員興趣濃厚,好奇心強,情緒高漲;隨著訓(xùn)練深入,學(xué)員會感到枯燥.困難;產(chǎn)生厭惡.懈怠情緒,影響訓(xùn)練效果。()
A、正確
B、錯誤
答案:A
分析:訓(xùn)練初期學(xué)員興趣濃厚,好奇心強,情緒高漲隨著訓(xùn)練深入,學(xué)員會感到枯燥、困難產(chǎn)生厭惡、懈怠情緒,影響訓(xùn)練效果;后期主要是建立復(fù)雜的協(xié)調(diào)動作階段,建立協(xié)調(diào)比較困難,成績提高自然緩慢。
11、多媒體教學(xué)課件制作,應(yīng)()。
A、圍繞教學(xué)內(nèi)容進行
B、保證內(nèi)容的邏輯性,要有明確的主線
C、適當(dāng)?shù)厥褂脠D像、動畫等多媒體信息
D、避免加入與教學(xué)主題無關(guān)的內(nèi)容
答案:ABCD
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:多媒體教學(xué)課件制作,應(yīng)圍繞教學(xué)內(nèi)容進行、保證內(nèi)容的邏輯性,要有明確的主線、適當(dāng)?shù)厥褂脠D像、動畫等多媒體信息、避免加入與教學(xué)主題無關(guān)的內(nèi)容。
12、對學(xué)員心智技能的培養(yǎng),包括()等心理素質(zhì)訓(xùn)練。
A、情緒控制力
B、注意力和觀察能力
C、感知能力
D、意志力
答案:ABCD
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:教練員不僅要培養(yǎng)學(xué)員的駕駛技能,還要加強對學(xué)員心智技能的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)員良好的心理素質(zhì),包括情緒控制、觀察交通情況、分析交通情況、判斷和處理交通情況、注意力和觀察能力、感知能力、意志力等心理素質(zhì)訓(xùn)練。
13、圖所示,當(dāng)車輛駛?cè)胍粭l照明條件較差的街道時,教練員應(yīng)提示學(xué)員()。
A、眼睛適應(yīng)黑暗需要一定的時間眼睛適應(yīng)黑暗需要一定的時間
B、短時間難以看清路邊的障礙物
C、眼睛能夠很快適應(yīng)黑暗
D、有車燈的照射,完全能看清路邊的情況
答案:AB
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:照明條件較差時教練員應(yīng)提示學(xué)員眼睛適應(yīng)黑暗需要一定的時間,短時間難以看清路邊的障礙物
14、如果學(xué)員的接受能力強,動作掌握快,教練員可縮減教學(xué)學(xué)時。
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:教練員在教學(xué)過程中:應(yīng)全面培養(yǎng)學(xué)員的安全意識,加強道路交通安全知識教育,傳授駕駛技能;應(yīng)該及時掌握學(xué)員的反饋信息,調(diào)整教學(xué)計劃,因材施教;應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,保證學(xué)員的培訓(xùn)學(xué)時,規(guī)范教學(xué)。
15、運用討論教學(xué)法時,教練員對討論主題的把握至關(guān)重要。()
A、正確
B、錯誤
答案:A
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:運用討論教學(xué)法時,教練員對討論主題的把握至關(guān)重要。
16、教練員的教學(xué)對象層次多樣,主要體現(xiàn)在學(xué)員的()。
A、年齡層次多樣
B、文化水平層次多樣
C、職業(yè)多樣
D、性格多樣
答案:ABCD
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:教練員的教學(xué)對象層次多樣,主要體現(xiàn)在學(xué)員的年齡層次,文化水平層次、職業(yè)、性格多樣。
17、汽車制動距離只與汽車制動時的速度有關(guān),與其它因素?zé)o關(guān)。
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:汽車制動距離與以下因素有關(guān):1.與汽車的速度成正比,速度越快制動距離越長;2.與汽車的總質(zhì)量成正比,質(zhì)量越大制動距離越長;3.與路面的摩擦系數(shù)成反比,摩擦系數(shù)越大制動距離越短;4.與汽車的制動盤尺寸成反比,制動盤尺寸越大制動距離越短。
18、教練員是否具有良好的教學(xué)能力,主要體現(xiàn)在能否()。
A、客觀.清楚地傳授知識
B、正確評判學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況
C、調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性
D、利用先進的手段和科學(xué)的方法施教
答案:ABCD
分析:教練員是否具有良好的教學(xué)能力,主要體現(xiàn)在:能否客觀、清楚地傳授知識,能否正確評判學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況,能否調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,能否利用先進的手段和科學(xué)的方法施教。
19、酒后駕駛機動車的,處15日以下拘留和暫扣3個月以上6個月以下機動車駕駛證,并處500元以上2000元以下罰款。()
A、正確
B、錯誤
答案:A
分析:《中華人民共和國道路交通安全法》第九十一條明確規(guī)定:飲酒后駕駛機動車的,處暫扣一個月以上三個月以下機動車駕駛證,并處二百元以上五百元以下罰款;醉酒后駕駛機動車的,由公安機關(guān)交通管理部門約束至酒醒,處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證,并處五百元以上二千元以下罰款。
20、教練員對學(xué)員感知能力的培養(yǎng),重點應(yīng)放在學(xué)員的車體感知能力、車速感知能力和道路感知能力等方面。
A、正確
B、錯誤
答案:A
分析:《機動車駕駛培訓(xùn)教練員從業(yè)資格培訓(xùn)教材》注明:重點培養(yǎng)學(xué)員車體感知能力、車速感知能力和道路感知能力,可提升學(xué)員的感知能力。
21、教學(xué)日志在駕駛培訓(xùn)過程中的主要作用包括()。
A、促進教學(xué)的規(guī)范化
B、監(jiān)督教練員按照教學(xué)大綱施教
C、作為簽署培訓(xùn)記錄的重要依據(jù)
D、客觀地評價學(xué)員的學(xué)習(xí)情況
答案:ABCD
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:教學(xué)日志在駕駛培訓(xùn)過程中的主要作用包括促進教學(xué)的規(guī)范化、監(jiān)督教練員按照教學(xué)大綱施教、作為簽署培訓(xùn)記錄的重要依據(jù)、客觀地評價學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
22、在沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上,機動車在道路()通行。
A、左側(cè)
B、右側(cè)
C、中間
答案:C
分析:《中華人民共和國道路交通安全法》第三十六條明確規(guī)定:沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的,機動車在道路中間通行,非機動車和行人在道路兩側(cè)通行。
23、長時間駕駛機動車感覺疲勞時,應(yīng)停車,休息二十分以上。()
A、正確
B、錯誤
答案:A
分析:駕駛?cè)嗽隈{駛車輛感覺疲困時,應(yīng)當(dāng)選擇一個安全的停車點下車休息至少20分鐘,呼吸一下新鮮空氣,否則即構(gòu)成疲勞駕駛。
24、對車輛進行安全檢視時,應(yīng)遵循從()繞車一周的原則。
A、左前側(cè)開始
B、右前側(cè)開始
C、右前側(cè)開始
答案:A
分析:《機動車駕駛培訓(xùn)教練員從業(yè)資格培訓(xùn)教材》注明:對車輛進行安全檢視時,應(yīng)該在安全的地段進行,拉起駐車制動器,從左前側(cè)開始,逆時針繞車一周檢查。
25、發(fā)動機著火時,要迅速關(guān)閉發(fā)動機,開啟發(fā)動機罩進行滅火。()
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:開啟發(fā)動機罩會讓氧氣進去,助長火勢
26、駕駛機動車遇到牲畜跑向路中,要預(yù)防趕牲畜的人突然跑向路中。()
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:駕駛機動車遇到牲畜跑向路中,要預(yù)防趕牲畜的人突然跑向路中。
27、事故現(xiàn)場搶救傷員時,對腹腔臟器外露的傷員,應(yīng)立即將外露的臟器回納腹腔。
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:要經(jīng)過醫(yī)療處理才行,不然會造成二次傷害,嚴(yán)重可導(dǎo)致死亡。
28、駕駛機動車向左變更車道遇到這種情況要注意讓行。(如圖)()
A、正確
B、錯誤
答案:A
分析:如圖情況時,車輛若是想要向左變更車道,就應(yīng)當(dāng)讓左側(cè)車輛通過后再變道。因此本題正確。
29、駕駛員(),能夠提高行車的安全性。
A、正確評估自己的能力
B、喜歡表現(xiàn)自己
C、有良好的情緒控制能力
D、有時間壓力
答案:AC
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:正確評估自己的能力,有良好的情緒控制能力能夠提高行車的安全性。
30、在實際道路駕駛訓(xùn)練中,前方遇凹凸不平的路面;教練員:減擋。;學(xué)員:教練,為什么要減擋???;教練員:操作就行了,問那么多干什么!;學(xué)員:……(松加速踏板,踩離合踏板,制動);教練員:讓你換擋?!真笨!;根據(jù)上述材料,為了獲得良好的教學(xué)效果,教練員應(yīng)該采取的教學(xué)方式包括()。
A、講解操作動作的要領(lǐng)
B、及時糾正學(xué)員的錯誤
C、適當(dāng)增加該項目的練習(xí)
D、放任對待,任其操作
答案:ABC
分析:實際道路駕駛訓(xùn)練中遇到學(xué)員駕駛失誤,不能辱罵責(zé)備學(xué)員,這樣的做法只會使學(xué)員更加緊張,機械地服從教練員的指令,更不利于學(xué)員理解。應(yīng)該講解操作動作的要領(lǐng),及時糾正學(xué)員的錯誤,適當(dāng)增加該項目的練習(xí),使學(xué)員領(lǐng)會操作的內(nèi)涵,這樣才會更有利于學(xué)員及時發(fā)現(xiàn)缺點。
31、教練員只須具備高超的駕駛技能,就能培養(yǎng)出合格的駕駛員。
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:教練員應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德品質(zhì)、安全意識、嫻熟的駕駛技能和較強的教學(xué)能力,應(yīng)當(dāng)遵章守法,為學(xué)員起到良好的示范作用,同時要注重教學(xué)過程的安全性。
32、技能的形成是以知識的掌握為基礎(chǔ),以一定的能力為前提。()
A、正確
B、錯誤
答案:A
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:技能的形成是以知識的掌握為基礎(chǔ),以一定的能力為前提。
33、圖中標(biāo)志為()標(biāo)志。(白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠)
A、禁止左轉(zhuǎn)彎
B、左轉(zhuǎn)彎
C、禁止掉頭
答案:C
分析:此圖標(biāo)為禁止掉頭。
34、在駕駛訓(xùn)練中,教練員應(yīng)兩眼注視學(xué)員的動作,右腳放在副制動踏板上方,隨時做好制動準(zhǔn)備。()
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:在駕駛訓(xùn)練中,教練員應(yīng)兩眼目視前方,適時通過后視鏡觀察周邊的交通情況,用余光注視學(xué)員的動作,右腳放在副制動踏板上方,做好隨時應(yīng)付緊急情況額準(zhǔn)備。
35、一輛載有液氯的槽罐車核載15噸,實載29.44噸,因左前胎爆裂,撞上護欄后側(cè)翻至高速公路另一側(cè),與迎面駛來的運輸空液化汽瓶的一輛貨車相撞,駕駛員和押運人員肇事后擅自離開現(xiàn)場,造成28人死亡,槽罐車液氯大面積泄漏,導(dǎo)致公路旁3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)受到重大污染。預(yù)防此類交通事故的措施有。
A、嚴(yán)禁超載行駛
B、嚴(yán)禁疲勞駕駛
C、做好車輛的維護
D、及時采取措施,減少事故損失
答案:ACD
分析:為預(yù)防此類交通事故可采取嚴(yán)禁超速行駛,做好車輛的維護,及時采取措施,減少事故損失的措施。
36、輪胎與路面的附著力與輪胎氣壓無關(guān)。
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:載重一樣的情況下,氣壓越低,輪胎與路面的接觸面就越大,輪胎與地面的附著力也越大。
37、為保證培訓(xùn)質(zhì)量()是一個重要因素。
A、每天連續(xù)訓(xùn)練
B、用新的教練車訓(xùn)練
C、超出教學(xué)大綱規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時
D、充分調(diào)動學(xué)員的積極性
答案:D
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:充分調(diào)動學(xué)員的積極性是為保證培訓(xùn)質(zhì)量一個重要因素。
38、學(xué)員開始實車訓(xùn)練就進行倒樁,能保證樁考合格率。
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:必須堅持按基礎(chǔ)駕駛、場地駕駛和道路駕駛的順序教學(xué)。
39、使用駕駛模擬器教學(xué)必須與實車駕駛穿插進行。
A、正確
B、錯誤
答案:A
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:駕駛模擬器應(yīng)用于學(xué)員訓(xùn)練初期特殊交通環(huán)境安全駕駛訓(xùn)練,使用駕駛模擬器教學(xué)必須與實車駕駛穿插進行。
40、小型、微型非營運載客汽車應(yīng)當(dāng)從注冊登記之日起,按照()期限進行安全技術(shù)檢驗。
A、6年以內(nèi),每2年檢驗1次
B、超過6年的,每年檢驗1次
C、超過12年的,每6個月檢驗1次
D、超過15年的,每6個月檢驗1次
答案:ABD
分析:小型、微型非營運載客汽車6年以內(nèi)每2年檢驗1次,超過6年每年檢驗一次,超過15年第六個月檢驗一次。
41、在這種條件的道路上怎樣安全行駛?
A、靠路右側(cè)轉(zhuǎn)小彎
B、靠彎路中心轉(zhuǎn)彎
C、借對向車道轉(zhuǎn)彎
D、靠路右側(cè)轉(zhuǎn)大彎
答案:D
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員》:在這種條件的道路上怎樣安全行駛靠路右側(cè)轉(zhuǎn)大彎。
42、教案的編寫應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)___安排教學(xué)內(nèi)容。()
A、項目和目的
B、對象
C、方法
答案:A
分析:本題詳情查看《機動車駕駛培訓(xùn)教練員從業(yè)資格培訓(xùn)教材》:教案的編寫應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)項目和目的安排教學(xué)內(nèi)容。
43、車用汽油的牌號是按()大小劃分的。
A、留分溫度
B、辛烷值
C、十六烷值
答案:B
分析:辛烷值是用來表示點燃式發(fā)動機燃料抗爆性能(抗爆性是指汽油燃燒時不致發(fā)生爆震的性能)的一個約定數(shù)值。車用汽油的牌號就是按辛烷值大小劃分的。
44、相對盤式制動器而言,鼓式制動器被水浸濕后容易干燥,抗水衰退的能力更強。
A、正確
B、錯誤
答案:B
分析:盤式制動器的抗水性能衰退能力比鼓式制動器的性能強。
45、在實際道路駕駛訓(xùn)練中,前方遇凹凸不平的路面;教練員:前方是凹凸不平路面。;學(xué)員:教練,怎么辦?;教練員:減速減擋??;學(xué)員:松加速踏板,踩離合踏板,加檔。;教練員:是加擋,還是減擋?!真笨!;根據(jù)上述材料,教練員的這種教學(xué)行為對學(xué)員產(chǎn)生的影響是()。
A、使學(xué)員更加緊張
B、有利于學(xué)員及時糾正錯誤
C、不利于學(xué)員理解
D、機械地服從教練員的指令
答案:ABD
分析:實際道路駕駛訓(xùn)練中遇到學(xué)員駕駛失誤,不能辱罵責(zé)備學(xué)員,這樣的做法只會使學(xué)員更加緊張,機械地服從教練員的指令,更不利于學(xué)員理解。應(yīng)該講解操作動作的要領(lǐng),及時糾正學(xué)員的錯誤,適當(dāng)增加該項目的練習(xí),使學(xué)員領(lǐng)會操作的內(nèi)涵,這樣才會更有利于學(xué)員及時發(fā)現(xiàn)缺點。
46、結(jié)束駕駛訓(xùn)練后,教練員對學(xué)員的訓(xùn)練效果做出評價并不重
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