《唐詩(shī)五首》通用模塊4：渡荊門(mén)送別

語(yǔ)文（部編版）八年級(jí)上冊(cè)第三單元第十三課唐詩(shī)五首學(xué)習(xí)模塊總目錄通用模塊一野望1通用模塊二黃鶴樓2通用模塊三使至塞上3通用模塊四渡荊門(mén)送別4通用模塊五錢(qián)塘湖春行5專(zhuān)題探究律詩(shī)的起承轉(zhuǎn)合6通用模塊四肆渡荊門(mén)送別作家作品朗讀詩(shī)歌，我們可以從心靈里感受詩(shī)人的所思、所感，朗讀詩(shī)歌可以讓我們的心靈插上翅膀，朗讀詩(shī)歌可以使我們的心靈得到美的熏陶。今天就讓我們一起去走近李白這位大詩(shī)人的心靈吧！作家作品李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士，又稱(chēng)“謫仙人”。后人把他與杜甫并稱(chēng)為“李杜”。他的詩(shī)繼承和發(fā)揚(yáng)了《楚辭》、樂(lè)府詩(shī)以及建安風(fēng)骨的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的典范。其代表作有《將進(jìn)酒》《蜀道難》《秋浦歌》等。作家作品《渡荊門(mén)送別》：這首詩(shī)是李白青年時(shí)期出蜀至荊門(mén)時(shí)贈(zèng)別家鄉(xiāng)之作。詩(shī)人從小在四川生活，對(duì)蜀中的山山水水懷有深摯的感情。詩(shī)人第一次離開(kāi)故鄉(xiāng)開(kāi)始漫游全國(guó)，坐船賞景，詩(shī)興大發(fā)而作此詩(shī)。文言知識(shí)古今異義1.江入大荒流（）2.仍憐故鄉(xiāng)水（）古義：長(zhǎng)江；今義：大河古義：喜愛(ài)；今義：可憐名句積累1.山隨平野盡，江入大荒流。2.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。朗讀指導(dǎo)渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)/荊門(mén)外，來(lái)從/楚國(guó)游。山隨/平野盡，江入/大荒流。月下/飛天鏡，云生/結(jié)海樓。仍憐/故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里/送行舟。有感情地朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。疏通文意渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。（我乘船）遠(yuǎn)渡到荊門(mén)山之外，來(lái)到古老的楚地漫游。從：往。楚國(guó)：楚地。這里指今湖北一帶。山隨平野盡，江入大荒流。山巒隨著平原的出現(xiàn)而漸漸消失，長(zhǎng)江奔入廣闊的原野后，依舊滔滔東流。大荒：遼遠(yuǎn)無(wú)際的原野。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月亮倒映在水中，猶如從天上飛來(lái)一面明鏡。彩云變幻，形成了如海市蜃樓的景象。海樓：海市蜃樓。這里形容江上云霞多變形成的美麗景象。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。我還是愛(ài)戀故鄉(xiāng)的水，它不遠(yuǎn)萬(wàn)里送我行舟遠(yuǎn)行。憐：喜愛(ài)。故鄉(xiāng)水：指從四川流來(lái)的長(zhǎng)江水。李白從小生活在蜀地，故稱(chēng)蜀地為故鄉(xiāng)。繪制導(dǎo)圖繪制導(dǎo)圖《渡荊門(mén)送別》結(jié)構(gòu)示例渡荊門(mén)送別首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)寫(xiě)景敘事激動(dòng)喜悅尾聯(lián)抒情思鄉(xiāng)惜別細(xì)讀對(duì)話(huà)細(xì)讀對(duì)話(huà)1.詩(shī)歌首聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用？首聯(lián)扣住詩(shī)題，具有穿針引線(xiàn)、貫穿全詩(shī)的作用。渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。此行的目的2.頷聯(lián)中“隨”字用的好，談?wù)労迷诤翁帯！竞献鹘涣鳌俊半S”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)活了，給人以空間感和流動(dòng)感。細(xì)讀對(duì)話(huà)3.頸聯(lián)變換視角，描寫(xiě)長(zhǎng)江的近景，談?wù)勥@聯(lián)詩(shī)所描繪的意境?！竞献鹘涣鳌俊霸孪嘛w天鏡”是月夜俯視所見(jiàn)。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來(lái)一面明鏡?！霸粕Y(jié)海樓”是白晝眺望所見(jiàn)。云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進(jìn)了詩(shī)人見(jiàn)到平原時(shí)欣喜的感受。細(xì)讀對(duì)話(huà)4.揣摩尾聯(lián)，體會(huì)其中蘊(yùn)含的思想感情?！竞献鹘涣鳌课猜?lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬(wàn)里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。用擬人的手法，借寫(xiě)故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。細(xì)讀對(duì)話(huà)歸納主旨如何理解《渡荊門(mén)送別》中的“送別”？【合作交流】這兩個(gè)字歷來(lái)解釋不一：一說(shuō)指江水送詩(shī)人離別蜀中；二說(shuō)贈(zèng)給送別的友人；三說(shuō)“送別”二字可刪，如清人沈德潛認(rèn)為：“詩(shī)中無(wú)送別意，題中二字可刪?！钡诙N說(shuō)法無(wú)依據(jù)，詩(shī)作中也沒(méi)有相應(yīng)字眼，可不考慮；第三種說(shuō)法可備一說(shuō)。但從全詩(shī)來(lái)看，首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到荊門(mén)外，尾聯(lián)寫(xiě)故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行，前后呼應(yīng)，“送別”之意蘊(yùn)含詩(shī)中。故教材編者傾向于認(rèn)為，“送別”指故鄉(xiāng)水送別詩(shī)人，實(shí)際上指的是詩(shī)人作別故鄉(xiāng)。歸納主旨通過(guò)對(duì)出蜀至荊門(mén)沿途長(zhǎng)江兩岸壯麗多姿、雄渾壯闊的景象的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的情懷、奮發(fā)向上的精神，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限眷戀的真摯感情。中心意思?xì)w納主旨通讀評(píng)價(jià)《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中詩(shī)人是怎樣做到情景交融的？通讀評(píng)價(jià)【合作交流】詩(shī)歌從乘舟遠(yuǎn)游寫(xiě)起，第一、二句點(diǎn)題：詩(shī)人遠(yuǎn)離蜀地，乘船沿江游覽楚地。中間四句描寫(xiě)景物，描繪長(zhǎng)江之水出山之后的壯闊氣象：長(zhǎng)江出山，水面寬廣，景象雄奇，使人頓感前程開(kāi)闊。山巒追隨原野，漸漸消失，長(zhǎng)江奔赴曠野，滔滔不絕。月亮倒映在江水中，就像天上飛來(lái)一面鏡子，云氣簇?fù)?，就像海上結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。這四句寫(xiě)景層次分明，且景中寓情，反映出年輕的李白離開(kāi)蜀地追求理想的喜悅與熱情。結(jié)尾兩句，詩(shī)人發(fā)出心聲：這長(zhǎng)江是故鄉(xiāng)的水啊，所以它才不遠(yuǎn)萬(wàn)里為我送行，抒發(fā)了詩(shī)人愛(ài)自然、愛(ài)故鄉(xiāng)的深摯感情。詩(shī)中寫(xiě)的長(zhǎng)江之水，是來(lái)自故鄉(xiāng)的水，它在蜀楚交界的荊門(mén)山送別詩(shī)人，把詩(shī)人送入了更加廣闊的天地之中。這一描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深深依戀和思念。通讀評(píng)價(jià)1.意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健。“山隨平野盡，江入大荒流”，寫(xiě)得逼真如畫(huà)，闊大高遠(yuǎn)，猶如一幅長(zhǎng)江出峽