大學生假期到公司實習總結現了自身的很多問題

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暑假，有幸進入聯想武漢有限公司實習。在這短短兩個月的時間里，伴隨著聯想人和聯想實習生們，我度過了一個充實且意義重大的暑假。

兩個月的經受，留下了許多美妙的記憶；兩個月的體驗，成為了我人生珍貴的財寶；兩個月的感悟，激勵我不斷地學習成長。

話題一：聯想

知曉聯想這個品牌畢竟是在哪一年，我已經忘卻，但敢確定的是那是很久以前了。還記得在20xx年奧運會前后，聯想作為北京奧運會贊助商時，國人的那份傲慢。真正與聯想親熱接觸是在自己擁有聯想筆記本時，也正是那時起，自己不再僅僅只是聯想的品牌知曉者和認可者，更是聯想的產品使用者、聯想售后服務的享受者以及聯想的品牌擁護者。而聯想暑假實習之旅，讓我更深化的熟悉聯想，結識聯想人，更也有幸成為半個聯想人。

聯想的成長經受和重大記事，以前聽過、看過許多遍，也深知企業(yè)進展之不易和聯想一路走來的風風雨雨。產生更多共鳴的是聯想的使命和價值觀。正若其所言，在暑假的兩個月里，我所接觸到的一切，都顯示了聯想踐行這一切的決心和士氣。

兩個月的時間，我了解到了聯想的產品、分銷、終端、推廣、公司文化等等，而這些集合成了自己對聯想更深的認知和情感。

話題二：面試產品及銷售培訓

七月六日，參與了聯想的群面，通過自我介紹、小組爭論、總結發(fā)言以及點評等，初識歡哥、璐璐姐以及來自各個學校的實習生們。

八號下午，參與了公司的培訓。公司各部門主管和經理對銷售技巧以及聯想產品進行了講解。通過培訓，我了解到了更多聯想產品學問，基本把握了聯想的消費類產品線以及基本的銷售技巧和說辭。同時，歡哥向我們介紹了暑假實習的任務以及暑假期間公司的一些線上和線下的活動，并詢問了我們各自的需求。而至此，我們的實習正式拉開序幕，期盼和興奮不言而喻。

話題三：站店

嚴格的說，我共站了九天店，其中兩天在武漢唐家墩工貿，七天在賽博三聯店。通過站店，我全面接觸了產品、銷售、顧客以及銷售人員，同時也與同行的實習生建立了友情。由于渠道不同，九天的站店是兩種不同的體驗。無論是產品種類、定價、銷售方式及技巧，還是顧客類型，都有明顯的差異。也因為這樣，我對渠道和銷售終端有了更深的感悟。

重要的是，這是個真實的接觸和體驗，我們面對的是實際的銷售和市場，而非形而上的東西。我處身于一個真實的市場或銷售氛圍里，接觸到了處于銷售一線的銷售員，參加了產品介紹和銷售誘導的全過程，觀看到了來購人員的言行舉止，見聞了完整的銷售過程等等。而這是不參加其中，無法得到的東西。此外，在閑暇時間，我發(fā)覺自己所接觸的一切都值得思索，值得觀看，然后發(fā)覺，全部的一切都并不是那么簡潔，全部一切都可以深究出某種道理。

話題四：office工作體驗

站店結束后，得以體驗真實的office工作。每天提著筆記本到公司，朝九晚六，猶如眾多寫字樓里穿梭的白領們。公司里很寧靜，大家都做著自己的事。公司的氛圍很好，大家以名稱呼而非職稱，這讓人倍感親切，從這點也可以看到聯想企業(yè)文化的一角。

我們實習生每天待在會議室里做事，而其他辦公室里，經常會開大大小小的會議，間或可以聽到隔壁會議室里的言談，那會讓你不禁側耳傾聽，然后雀躍不已。印象深刻的是，我們中午外出吃飯時，經常看到隔壁會議室里的會議仍舊連續(xù)著，甚至到我們吃完回來時還未結束，不禁感嘆大家工作之仔細和辛苦。

在office里，我們的工作有想法全明星策劃大賽調查數據分析、ideas精英匯策劃、影院活動分析以及籃球活動和校內宣講會策劃等。集體作業(yè)完成，因此大家經常頭腦風暴、爭辯，然后再分工作業(yè)。團隊合作，出了肯定的成果，當然也會消失不滿足的狀況，往往每份作業(yè)都會經受再加工。而從中，我學會思索、做事以及合作。

與此同時，我還做了三天的聯想抽查員，主要是話術抽查，其中有聯想八月重點產品話術抽查和競品話術抽查等。也正是這三天的體驗，讓我體驗到聯想的另一部分。就我的理解，這些抽查其中包括考核、監(jiān)督以及銷售人員維護。在之前最初的銷售培訓中，曾了解到聯想致力于銷售工作的隊伍絕大部分來自于經銷商，也有部分來自于企業(yè)人員。當時就感慨公司在協調好兩個隊伍的關系和行動中的先見，例如詳實的信息反饋和第三方機構的介入。而也正是三天的話務工作，讓我參加這個鏈條中，并從中感受到聯想對銷售人員和督導、分銷業(yè)代的考核，以及對產品與銷售的把持，也讓我見識到聯想企業(yè)制度的一角。

話題五：培訓

七月最終一周，璐璐姐給我們做了兩天的培訓，包括聘請、面試、商務禮儀以及職場心態(tài)等內容。我個人覺得，這是我實習的一個轉折點。經受兩天的培訓，許多思緒涌入腦中，包括職業(yè)抱負、人生規(guī)劃、生存狀態(tài)等等。兩天的培訓接觸了大量的信息，同時也發(fā)覺自身的問題和局限。

牢記于心的有幾個要點，其中之一，就是責任。對自己、父母、家人、客戶、同事、上級、公司、國家、社會等等負責。擔起責任，需要士氣，需要力量，更需要那份心。而這正是我在過去的日子里，慢慢忘卻的。其次，就是預備，機會是給做好預備的人的。為了勝利，預備再多都不為過，包括學問儲備、人際交往力量的培育以及其他各種素養(yǎng)的提升等等。而有一種預備是了解，對企業(yè)、對市場、對社會等等的了解和領悟。最終，是敬重。言行舉止，要多考量；穿衣裝扮，要大方得體；改正壞習慣，禮多人不怪。真正的做到敬重為本，自尊，尊他，端正態(tài)度。內強素養(yǎng)，外塑形象。

也正是在經受這次正規(guī)的培訓后，我開頭學會嘗試修正自己的言行以及思想。學著讓自己努力拔高，更加成熟。

話題六：影院活動發(fā)布會

八月八日八月二十三日期間的三個周末，我們在民眾廣場四樓電影院舉辦活動，主要是產品展現和暑促信息發(fā)布。期間，我們做了一百四十多份問卷，獵取了肯定的數據信息。同時，在此期間，影院周末觀影人員較多，我們展現的樣機也吸引了一部分人，同時大家對降價信息有了肯定的了解?？傊?，影院活動，基本達到低成本高留意度的效果。同時，在影院活動期間，我的工作主要有請觀影人員做調查問卷以及介紹產品信息，并且由于影院環(huán)境的特別性，也有了一些新的體驗。

八月十二日，在武漢光明萬麗酒店進行了聯想thinkpad全系列品鑒會，有幸到場，很是興奮，也長了見識。聽完了整個發(fā)布會，也體驗了展現的各系列產品。由于之前接觸的都是ideapad系列的產品，此次經受也對thinkpad有了較深的理解，同時也體驗到了thinkpad這個品牌的專業(yè)，并且對thinkpad，助力非凡思索的品牌理念，有了深刻的感知和認同。

當然，這兩個活動只是聯想眾多活動中的其中之二，但正因為經受了，所以對推廣和公關活動有了真實的感受和體悟。我想，在聯想的這些日子，正是我見識的一切讓我學會了思索，從理論到實踐，從實踐到理論，以往覺得很深刻的學問和理論，在這些日子里頓悟，然后發(fā)覺，嘗試和實戰(zhàn)的至關重要。

話題七：感謝沉淀

對于這次聯想實習機會，始終以來，我是非常感謝的?？赡芤舱驗檫@一個緣由，在這兩個月里，我總是睜大眼睛看著四周的一切，很虔誠的接受著我獲得的一切。

，武大的師兄王濤、楊志偉、周宗奎，理工大的張飛，湖大的婁峻，華科的陳士超，財大的曾誠、唐紅、胡婷、盛宏、王天琪。熟悉了三個可愛的聯想人，歡哥、璐璐姐、建琴姐。當然，還有工貿的很愛笑的大哥，三聯店的郭奇、大偉、劉飛、張繼華，一起做影院活動的姐姐王瓊等。正如之前曾說過的，他們都是共性鮮亮，很有想法的大好青年。從他們的身上，我看到了許多東西，得到了許多建議和關心，也學到了很對。不管是相處的伴侶，還是相識的哥哥姐姐們，我都很感謝。當然，還有個人，我要特殊感謝，那就是曉光，可以說是他給了我這個機會，很圓滿我沒能夠當面道謝。

兩個月的時間里，發(fā)覺了自身的許多問題。誠如自己所言，自己還是活得太恣肆，太自我，太妄為；游離于現實之外，隨便的支配著自己的一切，時間、精力以及思維、行為。畢竟需要花費多少時間，我才可以轉變，我不知道，但我深知其迫切性，深知此番的痛徹心扉。可能也就是在不久之前的那場夜幕江邊的靜思以及早晨的那顆星，以及對于某個詞匯認同的達成，讓我知道，畢竟自己做了什么，畢竟需要做些什么。

在聯想的這些日子，全部的經受督促著我不斷思索，而這正是lenovo給我的慈愛，也是我從lenovo那兒獲得的財寶。我信任，全部的體驗和感悟，在經受沉淀后，將是我人生的珍寶。

突然想到七月初登記的一段文字從14樓的窗戶，看向樓下，車水馬龍，烈日高照，與辦公室內相比，猶如不同的世界，但卻是同一個世界，同樣的忙綠，同樣的沿著經濟脈絡運轉著，并且樓外的世界真是我們需要制服的。

總之，千言萬語盡在一句感謝，聯想！中。

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高校生到學校做實習老師的實習總結

很早就想參與實習了，只是我是一個師范生，想獨自找一份在學校的實習老師工作并不簡單，因為現在的學校對老師的要求高，況且學校本就不多，因此我始終沒有得到一次實習的機會。

不過終于是天隨人愿，我們學校在統一支配同學到中學校中參與實習，找到做老師的感覺，我自然很樂觀的報名參與，之后順當的被學校支配到學校實習。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當好一名好老師不簡單。我作為師范生到學校中實習，這次實習中，我看到了自己存在著許多不足，社會在不斷的進展，使學校對老師的要求也越來越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，德高為范的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預備全身心投入到將來的訓練事業(yè)當中。實習期間，我們的主要任務是教學工作和班主任工作：

一、教學工作

教學是實習中的一個重點，以下是我教學實習中的一點收獲，我想，有些是可以拿來共享的。在預備階段里，我仔細聽指導老師上課，仔細的學習指導老師的教學方法和教學技巧，包括老師的講課方式，以及如何自然的和同學溝通，如何引導同學，如何鼓舞同學。在這一階段，我收獲甚多：

1、指導老師特別注意同學的動手力量，每講一個學問點，大都會以例題的形式引出概念，更形象，更深動，同學也更簡單理解。對于相像的學問點，老師不會重復講，而是引導同學自己思索，自己動手，間或稍做提示，直到同學理解為止。

2、我實習的課程是《使用visualc#.net開發(fā)windows應用》，這門課是比較注意動手操作的。指導老師采納一種新奇的方法：把全班同學進行分組，提問問題時，同學要以組為單位，進行爭論，哪一組先爭論出結果就可以先上講臺完成，老師會針對該組完成的狀況進行加分嘉獎?；蛟S你會覺得，這樣會做的同學上去完成就可以了，反正不會的同學還可以沾光一起受嘉獎。錯了！每組的表現直接關系到他們能否通過該門課程，而且，指導老師還針對此問題，實行了另一個方法，那就是：假如哪一組的某個或某些同學先想出來，要教會組內的其他成員都能完成該題，然后，由老師從該組的成員內隨便抽一名組員上去完成，這樣，能保證每個組員都把握學問點，并且還能熬煉同學的團隊協作力量。

利用以上這種方法，一般只能針對注意動手力量的課程，實行這種方法，上課的氣氛更緊急了，但是，同學也更活躍了，學到的也更多了。

3、指導老師不管對誰，都很急躁。哪位同學想躲避答題，指導老師偏偏找他們上臺完成，而且不會因為他們不會做而瞧不起他們，而是急躁的、一步步地引導他們，直到完成為止，還適當的賜予嘉獎。這樣也使這些同學更有自信念了，學習也更有勁了，很重要的一點，這樣，這些后進生就不會因為自己基礎不好而想躲避該門課程。反而他們會因為老師的鼓舞而更加努力，把學習搞上去。

我想，我們應當學習這位指導老師，學習她的教學技巧，學習她的急躁，學習她對同學的那份責任。在預備階段里，我們仔細聽指導老師上課的同時，還仔細熟識將要講課的教材，并利用自己在學校所學的學問，預備教案、課件等，尤其要預備好講課的方式、技巧。

接著是講課階段。當我正式走上講臺的那一刻，我覺得自己很驕傲，但也覺得責任重大。我略微的做了自我介紹，上課鈴一響，我就正式開頭上課。第一節(jié)課講的不是很順當，主要緣由是自己的學問點不是很完整，尤其是在編程時會消失一些小錯誤，但是，我還是很快就反應過來，并快速的做了改正。第二節(jié)課上的比第一節(jié)順當多了，可能是自己緊急的心情略微緩解了，也可能是自己比較擅長以與同學溝通的方式講課，所以，第二節(jié)上的輕松又開心，同學回答的也很樂觀。上完兩節(jié)課，我略微總結了下自己還存在的缺點：

1.對教材不夠熟識；2.學問點沒有理解透；3.教學技巧有待改進。

二、班主任工作

實習期間擔當班主任工作，我深刻的體會到：班主任對同學的思想訓練工作，實質上是一個與同學進行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長供應關心指導、同學對老師的工作賜予協作支持的目的，從而收到好的訓練效果。

下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

1、班主任要做好同學的表率，真正做到為人師表

古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。班主任自身的品德、言行對同學潛移默化的起著感染、誘導和示范的作用，這就要求班主任必需在政治素養(yǎng)、業(yè)務學習、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為同學做出榜樣。換句話說，班主任要求同學做到的，自己首先要做到，時時以身作則，到處領先垂范。

2.要常常為班級開主題班會

經過幾天的預備和組織，在第三周的周三我主持了新學期的第二次班會。這次班會的主題是勇做典范，敢為人先。班會上，同學們樂觀發(fā)言，這讓我深深的體會到現在高校生的這份活躍勁。班會的主要目的是要加強班級的學風建設。班委帶頭樂觀發(fā)言，總結了上學期班級存在的不足以及這學期的方案，其他同學也樂觀提了可行性的建議。雖然不是每位同學都上臺發(fā)言了，但是，我知道，他們只是還不敢踏上那個臺階，他們心里確定也有許多想說的話。雖然我很努力的為每位同學供應發(fā)言的機會，但是時間有限，盼望下一次他們能夠有士氣上臺發(fā)言，多為班級提點建議。

3、多與同學溝通

這期間，我熟悉到老師與同學的溝通是特別重要的。溝通是形成良好師生關系的重要途徑。老師要擅長溝通，擅長走進同學的情感世界，傾聽同學的真情實感；老師更要擅長引導同學和自己溝通，讓同學吐露真情。通過溝通，才能了解同學的學習水平、性格特征，進而促進同學的進展。

4、多鼓舞后進生

對于后進生，應當堅持多表揚，少批判，多激勵，少指責的原則，愛護他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點。鼓舞后進生樂觀思維，樂觀回答問題，對他們的表現當場賜予恰當的評價，不斷地激勵他們。

班主任是一項內容廣泛、簡單而細致的工作，做好班主任工作不僅要有高度的責任心、事業(yè)心，而且要有愛心和奉獻精神，嚴格要求同學，時時到處為同學做好表率，不斷探究新方法、開啟新思路，樹立新形象，為全面推動訓練事業(yè)的蓬勃進展而努力。

時間過的飛速，一個多月的實習生活結束了，在這一個多月里，我真正嘗到了身為一名老師的驕傲和責任的重大。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺上老師講課的日子，那時候，我們也仔細過、努力過，當然也淘氣過。而如今的同學，大都少了一份學習的主動，卻多了一份耍嘴皮的大膽。

這一次實習回來后，我在總結這一次實習的感覺后，我最大的感受就是當前的同學都是90后，他們的思維方式和學習方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國家這么多年的進展，中國的家庭生活狀況已經比以前好了更多，孩子們的生活條件好了，自然就能夠獲得更好的訓練，自然思維方式和觀念都在轉變。

值得我興奮的是，我能夠依據他們的思維方式來完成我的教學。雖然這一代新同學有著各種的觀念，但是他們的總的條件和意識都能夠做好，我信任他們隨著時間的推移，會更好的融入到現實和社會中來，完成祖國對他們的信任。

我以后要做的還有許多，但是我已經知道了大的方向了，我信任在以后的工作生活中我可以做的更好！

高校生假期實習總結

回首自己走過的這么多年，我感慨良多，自己之前都是在校內中度過，至今十幾年的寒窗苦讀，我除了學習讀書之外，就沒有什么特殊的特長了，我信任自己能夠做的更好，只是現在我還有著更多的顧慮。在畢業(yè)之后走上社會，我可以做好嗎，我對社會知之甚少，我要做的還有許多，我信任我會在前進中會跌倒許多次，我想如何才能夠少跌倒，我能夠做到的就是必需要參與實習了。

古人曾說：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人很多。雖然說只是短暫的一個月的實習時間，但走出象牙塔，第一次放開局限的視野，接觸到更多形色的人，也可以算是初踏社會了。在學校的時間里，始終很迷茫。同學之間從小生活環(huán)境的不同導致價值觀、世界觀熟悉的偏差。所以很長一段時間里，會對自己堅持的方向有所動搖。是那種不清晰自己所堅持的是否是一個正確的想法，不確信自己所執(zhí)意的是否是一條對的道路的心情。而這一切，即使與理解自己的人交談，即使得到了確定與支持，也還是不能夠完全放快樂去實行。或許這就是潛移默化的作用，大家一起長時間的相處，漸漸的就會失去正確的辨別力量。

而這一次實習，卻從大家的眼中感受到了那個不同以往的自己，是一個自己都沒有發(fā)覺的另一面。與每個人的交談，聽大家說自己不同的經受與閱歷，都是學習。很情愿聽胡總告知我做人做生意的道理，知道無論我們在干些什么，立身之本還是品行，或許身邊會有品德不端之人逞一時之快，但究竟立不住做人的根。也很觀賞迪總對伴侶的真誠與仗義，知道在現在這樣一個社會，熟悉一個真正的伴侶有多難。而更重要的是，這些熟悉都在一次次的校正自己的觀念，因為親生經受過，所以明確了堅決了信念，不會再動搖以后日子的方向。

學會了坦然面對自己學問的匱乏，經受的單薄。明白與人交往，要多聽少說，多看多問，多問多想。只有通過這樣的方式才能快速學習快速成熟。但許多閱歷不是通過別人的教育就能指導于自己的生活運用的游刃有余的。所以更要懂得敢去追趕自己想要的東西，敢放手去做，試問就算做錯又有什么關系呢？要想進步，就必需吸取教訓。我們可以通過他人的事例去總結，也必需通過自己的失敗去反思。不管別人怎么想怎么說，明確什么對自己最重要，自己想要的生活究竟是什么？無論環(huán)境如何，不管流言蜚語,要內心堅決目標明確。

淺嘗社會，了解到世事的簡單多變，知道做人要懂得把持。這個世界沒有免費的午餐，永久不要走捷徑！幻想的實現的確不易，或許歷經千辛到頭來也還是破滅，但無論怎樣，任何一件事情都需要我們一步一個臺階穩(wěn)妥的走好。其實有些事情，路過了，也就不談懊悔。從來都是這樣，告知自己，做人要踏踏實實，要能屈能伸，而非查找所謂的捷徑，妄想著一步登天。

曾聽到過這樣一句話：一個年輕人，假如三年的時間里，沒有任何想法，他這一生，就基本這個樣子，沒有多大轉變了?，F在社會競爭是那么激烈，而時間永久走在人的前面，所以必需要更好的規(guī)劃自己的將來，給自己定一個目標，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三個月的，一個月的。這樣，你才能找到自己的方向，你才知道自己真正想要的是什么，才可以在這樣的一個社會里用最短的時間學到最多的東西，更快速的成長。但同時，自省是非常必要的，時常反省，去轉變那個不太好的自己，能少走彎路，提高效率。

也看到了自己許多的不足。要學會克制自己，無論何時都要客觀理性的分析問題，不讓心情左右自己的意志，而做出錯誤的推斷;要學會感謝一切的挫折，那些賜予我們磨難的人，因為明白苦難都是難能珍貴的財寶，都將為我們奠定將來道路更穩(wěn)健的基石；更要學會嚴格與不強求，對自己必需有原則，有底線，對承諾過的事情要完成要兌現。而面對那些無法支配的東西，努力過就不必懊悔，放棄與坦然的釋懷也是成熟的表現。

這一個月的時間里，學到了許多，因此壓力更大。如果此刻的我已離開老師與父母的愛護，需要獨立的為自己去奔波去謀一個出路，我拿什么自信比得過別人？許多領域是在象牙塔中長大的自己不曾涉及的，但社會就是這樣，沒有人會認為你還是個孩子，允許你的懵懂。這個社會競爭太激烈了，中國20xx底，有一百多萬高校生找不到工作！不學習，就會被淘汰。競爭這么激烈，所以，我必需轉變一個思想觀念：高校畢業(yè)了，不是學習的結束，而是學習的開頭?；蛟S時間短暫沒法讓我感悟得更深切，但我信任我這一個月的感受會更好的指導于我往后的高校生活，因為此刻我已感覺到自己又站在了一個更高更開闊的平臺上。

以后的道路，我要做好的還有許多，我對前景突然有了那么一點悲傷，因為自己還是有許多的路要走，不過之前的路我已經走好，以后的路還要靠自己努力，我信任我可以做好的。這次實習時我人生路上的一次珍貴的財寶，我會始終努力下去，通過自己的努力，我信任自己會在最終的道路上去的更大的勝利！

高校生假期下鄉(xiāng)支教實習總結

參與支教實習是我始終以來都在幻想的事情，因為我是師范類專業(yè)生，我需要多參與實踐，我需要更多的學習，我需要更多的講課，我需要更多的實踐才能將自己的力量熬煉好，我想參與下鄉(xiāng)實習是一個特別好的熬煉機會，我信任我會始終不斷的努力下去的，我會在不斷的教學中提高自己，關心別人。

由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚，前期工作特別緊急，支教的預備只是在最終一周里進行。周二我們初步制定了一個支教方案，包括同學的組織，隊員支教的支配及教案等問題。周四，全部隊員將自己的課程報給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性，我們并未詳細排出課表，而是選擇到當地再詳細定，我們只是從所報課程中選擇了幾個精品課程，作為重點來支配。

問題，應對及閱歷：

1由于工作上的疏忽，隊員教課的物品未進行有效的看管，致使有些隊員物品丟失，造成損失。雖然我們發(fā)動小孩子進行查找，但還是沒有找回，以后的支教中肯定要留意這個問題。

2下鄉(xiāng)臨時更換地點，致使支教工作正式開頭的時間推遲，造成了許多問題，并且人員的支配也受到限制，我們不得不更改方案及課程，使后來的支教工作受到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不行控的變量削減，以免增加工作的難度。

3由于時間較緊，前期預備的同學登記報名的方式未能實行。這導致來到學校的孩子年齡過小，不僅許多課無法進行，而且課堂秩序很成問題。作為應對我們臨時增加了音樂課的數量，并且我們讓年齡稍大的孩子當助教，肯定程度上改善了課堂的秩序，但由于孩子們已經來到了學校，不行能再讓他們回去重新招生，小孩子秩序差的問題始終是我們很難辦的事情。如何解決支教對象的選擇目前仍是個問題，以后再進行下鄉(xiāng)肯定要仔細考慮這個問題。

4孩子年齡過小使得大班課幾乎無用。但我們所住的地方恰恰是一個中學，有兩個初三班正在上課，我們就聯系校方，最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課。所支配的課程貫穿著獨立、自信、奉獻和感恩的精神，真正交給了他們一些東西。另外，學校要求我們給初三班辦一次關于立志的講座，我們經過調查，發(fā)覺同學中普遍厭學，對人生布滿迷茫，最終我們打算在四號晚上開一個我的將來不是夢溝通會，我們隊員給他們講一些關于人生，關于學習的內容。這受到了孩子們的熱鬧歡迎。以后的下鄉(xiāng)應當注意學校生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。

關于支教作用的幾點思索：

支教是增近和村民感情的絕佳手段，這一點沒有錯，但我們決不能把它僅僅當成是種手段，蘊涵在它背后的，對于支教的行動者及受眾，都有非常重大的意義。

1我們隊員是支教的行動者，我們親眼看到同學們對我們的寵愛，他們對學問的渴望。而我們的行動是可以轉變他們的生活的，在他們眼中，隊員們就是榜樣，我們的品行會深深地影響聽課的同學，我們激情，他們也會感到生命布滿活力，我們英勇，他們也會自信……每一個支教的隊員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責任感，要讓同學們因為你而更加頑強，英勇。另外，從客觀上，支教也熬煉了隊員的力量，為以后步入社會打基礎。

2這一點是支教的意義，同時也是下鄉(xiāng)的意義。那就是對于支教的隊員來說，這是一個自我價值發(fā)覺的過程，同時也是一次成長的過程，在將來的生活中，你會受益匪淺。

3最直接的，就是給小孩子們供應了一個歡樂的活動場所，在我們下鄉(xiāng)的幾天里，這里就是他們的樂園。不管你教的是什么，僅僅是喧鬧本身對于他們也是有意義的。而且，支教期間可以組織他們一起唱歌，這樣，在聯歡會上演出，讓家長看到自己的孩子表演節(jié)目，這對于孩子和家長都是一件好事。

4就像第一條涉及到的，支教可以發(fā)覺并組織起來有特長的孩子，用課余時間排演節(jié)目，這對聯歡會的順當籌辦也是有幫互助的。

5我們給初三的孩子講課取得很大勝利，這讓我們意識到對于年齡相對大些的孩子，我們可以教給他們更多。他們有肯定的理解力，我們可以傳授些精神方面的東西給他們，像自信，頑強，奉獻，感恩，愛和喜愛家鄉(xiāng)等，思想上能產生共鳴，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們，讓他們重新思索自己的人生，發(fā)覺自己的價值。這才是支教真正的價值所在，學問和技巧的作用是有限的，而精神的作用卻是無窮的，我們的支教就是應當把那些珍貴的精神傳授給他們，讓他們受用一生。

總體來說，這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較勝利，達到了并且有些方面超出了我們的預期。但由于主觀和客觀上的一些緣由，仍舊消失了一些問題，這都需要我們在以后的下鄉(xiāng)工作中留意吸取閱歷教訓，多加留意，做更充分的預備。

這一次下鄉(xiāng)支教實習總體對我來說，是一次特別勝利的實習，我在支教的過程中，也找到了教學的方法和教學的真諦，我信任我會在不斷的進展中熬煉更多，我信任我會始終不斷的努力下去，我信任這一次實習對我來說是一次珍貴的財寶，我信任我會做的更好，我信任