大班下學(xué)期的工作總結(jié)范文

Word文檔大班下學(xué)期的工作總結(jié)范文當(dāng)工作到了一定的階段，總結(jié)便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，堆積閱歷，推進(jìn)將來(lái)工作的發(fā)展！下面是由我編輯為大家收拾的大班下學(xué)期的工作總結(jié)范文。

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們年級(jí)全體老師坐在一起，對(duì)比本學(xué)期初制定的年級(jí)工作方案，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小連接

在幼小連接的預(yù)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒舉行了規(guī)章意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：年級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈便的方式較好的與同伴舉行嬉戲，碰到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的辦法，年級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作，通過(guò)親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小連接發(fā)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

教導(dǎo)教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算嫻熟把握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注意以嬉戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，把握學(xué)習(xí)辦法，盡量避開死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟把握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并把握了退位減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來(lái)園、離園、飯前、飯后、吃付食、嬉戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開展體育熬煉，尤其注意體能熬煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒的的自我庇護(hù)意識(shí)，所以無(wú)一事故發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期，我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了年級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒服的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)定杜絕傳染病流行。保育老師與年級(jí)老師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。

四、家長(zhǎng)工作

搞好年級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的協(xié)作，我們?nèi)唤處熇媒铀蜁r(shí)光，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長(zhǎng)對(duì)三年來(lái)我們的工作深表謝謝，十分愜意。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過(guò)我們?nèi)唤處煿餐﹄m然取得了很大長(zhǎng)進(jìn)，但是我們深知，要搞好年級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。

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大班下學(xué)期教研總結(jié)

《大班下學(xué)期教研總結(jié)》

總結(jié)一：大班下學(xué)期教研總結(jié)

時(shí)間飛逝，大班下學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬結(jié)束了。在園長(zhǎng)細(xì)心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在本班兩位老師的共同努下，本學(xué)期工作畫上了一個(gè)遺憾的句號(hào)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)新辦法，帶領(lǐng)本組老師共同提高教學(xué)水平。

本組老師都是衰老人，富有朝氣的袁教師，對(duì)工作彌漫熱忱和激情，教學(xué)水平也顯然提高。我能仔細(xì)對(duì)待每一次教研活動(dòng)，仔細(xì)做好每一次教導(dǎo)活動(dòng)的預(yù)備工作包括備課、教具預(yù)備等。并常常掃瞄學(xué)前教導(dǎo)網(wǎng)站，查看學(xué)前教導(dǎo)討論等專業(yè)書刊，努力學(xué)習(xí)新辦法、新理念，共同提高音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。并在楊主任的帶領(lǐng)下多次組織音樂(lè)教研活動(dòng)，共同探討好的教學(xué)辦法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同長(zhǎng)進(jìn)。

二、結(jié)合主題區(qū)域活動(dòng)的開展，大膽嘗試新的音樂(lè)教導(dǎo)形式。

本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的開展，彌補(bǔ)了集體教導(dǎo)活動(dòng)的不組，將幼兒分組舉行區(qū)域活動(dòng)，讓我們沒(méi)有向來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)深化開展的集體舞教學(xué)得到了發(fā)揮，區(qū)域活動(dòng)中，例如我們?cè)诩w教導(dǎo)紅綢舞活動(dòng)中，幼兒初步感觸學(xué)習(xí)了紅綢舞的風(fēng)格特點(diǎn)、基本步子十字秧歌步后，我們充分利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)光，分組帶領(lǐng)幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的瓷磚反復(fù)練習(xí)十字步，由于區(qū)域分組活動(dòng)個(gè)別指導(dǎo)到位，我們年級(jí)孩子的基本呢步子把握達(dá)到百分之95以上，同時(shí)，孩子在舞蹈過(guò)程中做到了看舞譜自主地變換隊(duì)形。老師在區(qū)域活動(dòng)的開展中，清楚地關(guān)注到了孩子的進(jìn)展水平，并創(chuàng)設(shè)性的環(huán)境材料促進(jìn)幼兒進(jìn)一步進(jìn)展，我們又利用孩子們把握的紅綢舞蹈動(dòng)作讓幼兒嘗試用新的曲目大中國(guó)舉行整首歌曲的系統(tǒng)動(dòng)作創(chuàng)編并完整表演。做為音樂(lè)老師的我們是真正感觸到了區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)。

同時(shí)，本學(xué)期的教研重點(diǎn)是集體舞教學(xué)，我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》，給了大家一些啟示?；顒?dòng)中，老師利用生活中常見(jiàn)的筷子敲打瓷碟的動(dòng)作表現(xiàn)出樂(lè)曲鳳陽(yáng)花鼓熱情歡快的心情，并結(jié)合節(jié)奏圖譜、隊(duì)形圖譜的使用，組織活動(dòng)過(guò)程中老師真正做到了引導(dǎo)者，引導(dǎo)幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊(duì)形、調(diào)節(jié)隊(duì)形。孩子們通過(guò)舞譜的對(duì)照，把握了橫排、面對(duì)圓心、面對(duì)圓上等隊(duì)形，并嘗試單圈變雙圈。提高了幼兒音樂(lè)表現(xiàn)力，孩子們?cè)谂c伙伴合作舞蹈過(guò)程中，充分體驗(yàn)感觸與伙伴共同舞蹈的歡樂(lè)。

三、存在的不足

1）幼兒方面

雖然這些孩子都是大班的幼兒，但因?yàn)闆](méi)有舉行過(guò)系統(tǒng)的的訓(xùn)練，能力相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較弱，因此在舉行音樂(lè)活動(dòng)的時(shí)候還是比較困難，幼兒對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力還有待提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒的接受能力和理解能力都有了一定的長(zhǎng)進(jìn)，在音樂(lè)素養(yǎng)方面也有了很大的提高。以后，我們應(yīng)當(dāng)越發(fā)關(guān)注幼兒音樂(lè)素養(yǎng)方面系統(tǒng)地培養(yǎng)，從小班就開頭，為中大班做好鋪墊。

2）老師方面

無(wú)數(shù)老師在舉行音樂(lè)教學(xué)時(shí)，辦法過(guò)于保守，缺乏創(chuàng)新能力，或者對(duì)于新穎的教學(xué)辦法信念不足、理解不透。無(wú)法將奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的先進(jìn)理念滲透到自己的音樂(lè)教學(xué)中，在以后的工作中，我們要越發(fā)注意對(duì)衰老老師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

新學(xué)年，新希翼，希翼我們的每一位孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。希翼我們的幼兒園明天更美妙！

總結(jié)二：大班下學(xué)期教研總結(jié)

新的學(xué)年，在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以《規(guī)程》、《綱要》為精神依據(jù)，在骨干老師和園內(nèi)老師的努力下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作，取得良好成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位提高老師的素養(yǎng)，著力培養(yǎng)老師的能力。

1、學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》在老師個(gè)人鉆研各科教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，舉行集體學(xué)習(xí)和討論，圍繞學(xué)習(xí)《新綱要》仔細(xì)書寫反思，每位教師定期交出課程實(shí)踐中獲得的閱歷與心得。

2、仔細(xì)集體備課，定時(shí)檢查教師們的教案。

（二）多形式多層次開展教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

1、本學(xué)年上下學(xué)期均定期進(jìn)行了大中?。ㄐ“嘞聦W(xué)期）藏匿教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容涉及美術(shù)、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、語(yǔ)言領(lǐng)域，大班的羅教師組織了生動(dòng)好玩的體育嬉戲《喜羊羊打敗大灰狼》，對(duì)年青教師的培養(yǎng)，熬煉起到了促進(jìn)作用，教師的語(yǔ)言活動(dòng)組織形式豐盛，學(xué)科特點(diǎn)明朗、動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒開心地獲得了河灑進(jìn)入到散文美好和意境中，教師音樂(lè)觀賞選材來(lái)自幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫片，組織起來(lái)駕輕就熟富有感染力，教師的《廚房音樂(lè)會(huì)》借鑒了上海參觀時(shí)的優(yōu)秀示范活動(dòng)，并加入新的理解，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性和可行性。

2、定時(shí)召開教學(xué)教研會(huì)，仔細(xì)研究教材，在教材選定后仔細(xì)組織骨干老師，班級(jí)組長(zhǎng)分科制定，提前做好新學(xué)期的教學(xué)方案。

三、豐盛的園內(nèi)文化生活，提高教師的個(gè)人素養(yǎng)，加強(qiáng)教師的配合。促進(jìn)情感溝通。

1、教研組組織了慶五、一年青教師故事演講競(jìng)賽，從表情，音色、動(dòng)作、服飾一般活動(dòng)方面提出要求，各教師充分預(yù)備，活動(dòng)取得遺憾勝利。

2、為了提高老師一般話，喚起童心，歡度節(jié)日，各班級(jí)行政參與兒童話劇表演，在道具、服裝上做了細(xì)心預(yù)備，演員們都仔細(xì)投入，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)豐盛的視聽(tīng)享受。

四、樂(lè)觀投入支教活動(dòng)，本學(xué)處上、下期分離推舉出本園的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)《黑頸鶴飛來(lái)了》音樂(lè)和《小蝴蝶聽(tīng)雨》語(yǔ)言去區(qū)幼兒園舉行示范教學(xué)，活動(dòng)過(guò)后仔細(xì)溝通，增進(jìn)了兩所幼兒園的友情，并促進(jìn)了幼兒園的共同進(jìn)展。

今后教研組還要?jiǎng)e大自己的工作力度提高自己的工作能力，提高老師的工作樂(lè)觀性。發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀老師，組織更多的切實(shí)可行的活動(dòng)，讓教師的各種素養(yǎng)獲得全面的提高。

總結(jié)三：大班下學(xué)期教研總結(jié)

一學(xué)期即將過(guò)去，本學(xué)期我們大班教研組全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，仔細(xì)貫徹《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的精神，并按照開學(xué)初制定的各項(xiàng)方案，在各位教師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，仔細(xì)執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，有目的有挑選地開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，舉行了不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、堆積的過(guò)程，獲得了教導(dǎo)理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高?，F(xiàn)將本學(xué)期我們班級(jí)組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、教研組狀況分析：

我組共有十二名中青年老師，其中男老師5名。他們朝氣蓬勃，都能以樂(lè)觀向上的態(tài)度，對(duì)工作彌漫著熱烈。我組老師將以一切為了孩子，為了一切孩子為奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步改變和提升老師的教導(dǎo)觀念和教導(dǎo)行為，切實(shí)提高老師實(shí)施新課程。使大班組成為一個(gè)彌漫親愛(ài)、互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的集體。

二、樹立正確的教導(dǎo)觀，兒童觀，把正教研的方向。

思想是行為的源泉。一名好的老師首先將端正教導(dǎo)思想放在我們教研活動(dòng)的首位。本學(xué)期按照新綱要的實(shí)施細(xì)則。我們首先支配了深化地學(xué)習(xí)新綱要活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真閱讀，小組研究，個(gè)別溝通發(fā)言等形式深化理解了新綱要精神，為全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)打好了基礎(chǔ)。

三、深化綻開豐盛多彩的教研活動(dòng)

一學(xué)期來(lái)，我們堅(jiān)持每月兩次的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。來(lái)學(xué)習(xí)新《綱要》、課堂教學(xué)方面研討活動(dòng)，同課程老師利用空余時(shí)光修訂教案，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。應(yīng)當(dāng)說(shuō)通過(guò)這些多層次多角度的教研活動(dòng)使我們每位教師在教導(dǎo)教學(xué)上有了很大的提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意老師成長(zhǎng)。

教研組是老師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)討論、學(xué)習(xí)、研討、溝通教學(xué)閱歷的陣地。本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)作為突破口，分離帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了老師觀念的改變和更新，讓每一個(gè)教師在新觀念的收集和吸取中，自覺(jué)的改變和更新著教學(xué)思路和辦法;本學(xué)期老師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的互相觀摩和評(píng)選中，得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了老師素養(yǎng)、技巧的提高。另外，從推門聽(tīng)課，撰寫教導(dǎo)敘事和教學(xué)案例，也讓教師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的堆積中收獲了長(zhǎng)進(jìn)。本學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)老師的反思，從每一塊工作的落實(shí)、總結(jié)中，讓每一個(gè)老師注意反思，在反思中提取閱歷，確立目標(biāo)。

2、開展課題討論，試探教導(dǎo)閱歷。

課題，對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新奇而又彌漫挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我們教研組的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開展和試探，就省級(jí)課題《合作學(xué)習(xí)在大班幼兒教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》這一領(lǐng)域綻開了研討，大班六個(gè)班級(jí)圍繞課題開展子課題討論，從最初的大量理論學(xué)問(wèn)的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清楚的熟悉，從各班的教材、確定、教案研究、教學(xué)預(yù)備中，每一個(gè)老師從研究中互相學(xué)習(xí)，共同的吸收著營(yíng)養(yǎng)，

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大班下學(xué)期幼兒評(píng)語(yǔ)

1、你是個(gè)討人喜愛(ài)?的小女孩，天天來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的向教師問(wèn)好，熱烈大方，活潑機(jī)智，擅長(zhǎng)與人交往，能與他人共享自己的東西，教師和小伴侶都很喜愛(ài)?你，并能樂(lè)意為集體服務(wù)，值日生工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)，喜愛(ài)?協(xié)助教師收拾玩具和圖書，你還喜愛(ài)?歌唱、舞蹈等活動(dòng)，今年的六一活動(dòng)中，你表演的很棒噢！，快上學(xué)校了，假如你能該掉上課喜愛(ài)?說(shuō)話的毛病，那會(huì)越發(fā)棒的！

2、你是一個(gè)美麗、乖巧又能干的小女孩。你也是我們班的小畫家，你會(huì)處理畫面的構(gòu)成，會(huì)添畫背景，表現(xiàn)前后物體，特殊是底色涂的十分豐盛，你已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)作業(yè)做得也很好，正確率很高，只是有時(shí)候回答問(wèn)題聲音小了點(diǎn)，下次大膽說(shuō)話好嗎？就快畢業(yè)了。教師希翼你今后能大膽自信地表現(xiàn)自己，你一定會(huì)很精彩的！

3、你是個(gè)聰慧、淘氣的小男孩，真讓教師有時(shí)歡喜，有時(shí)憂。喜的是你有思想，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，憂的是你有時(shí)候太自由，常常管不住自己。教師知道你是我們班聰慧孩子中的一個(gè)，希翼在今后的學(xué)校生活里，聰慧的你能增加自我約束能力，對(duì)自己要有更高的要求，仔細(xì)對(duì)待每一件事，將會(huì)取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。

4、你是個(gè)思維靈敏，喜愛(ài)?動(dòng)腦，活潑好動(dòng)的孩子。你的繪畫比以前有長(zhǎng)進(jìn)，在集體前面說(shuō)話時(shí)也更大膽了，小手也變得能干了，學(xué)會(huì)了自己收拾圖書、疊被子，有時(shí)還能主動(dòng)協(xié)助教師做好值日工作，進(jìn)餐顯然長(zhǎng)進(jìn)，教師越來(lái)越喜愛(ài)?你拉，快上學(xué)校了，教師希翼你在學(xué)習(xí)時(shí)能更主動(dòng)、樂(lè)觀，那會(huì)更棒的！

5、你是一個(gè)懂事、內(nèi)向的的小姑娘，上課能仔細(xì)地聽(tīng)教師講故事、念兒歌，你能與小伴侶友好相處，你還樂(lè)意為集體服務(wù)，值日生工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)，喜愛(ài)?協(xié)助教師收拾玩具和圖書。就要上學(xué)校了，教師希翼你越發(fā)英勇些、能主動(dòng)與別人溝通，做個(gè)自信、英勇的孩子！

6、你是個(gè)做事仔細(xì)負(fù)責(zé)的好孩子，你愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)同伴；你很熱心、和善，經(jīng)常主動(dòng)協(xié)助同伴解決困難，小伴侶都情愿和你交往、做嬉戲。在各項(xiàng)活動(dòng)中你的想象力和制造力有了很大的提高，你已有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能較好地完成教師布置的作業(yè)。很快就要畢業(yè)了，教師還真舍不得你，希翼即將步入學(xué)校的你，越發(fā)努力，取得更好的成果！

7、你是一個(gè)活潑又很貪玩的孩子。平常能和同伴一起歡樂(lè)地戲耍，樂(lè)觀參加各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，你的繪畫、手工都很棒，上課時(shí)，有時(shí)也能看到你舉起的小手。可做事情的堅(jiān)持性還不夠強(qiáng)，教師希翼你進(jìn)入學(xué)校后，能夠努力的學(xué)做每一件事，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，那么你會(huì)有更大的收獲。

8、黃旭康小伴侶：你是一個(gè)惹人喜愛(ài)?的小男孩，平常你總是帶著甜甜的笑容與小伴侶友好相處，你在識(shí)字和繪畫方面有很大的長(zhǎng)進(jìn)，教師真替你感到興奮。教師希翼你在寫字方面要大大加強(qiáng)好嗎？

9、你是個(gè)活潑、好動(dòng)、聰慧的孩子，你能清楚地表達(dá)自己的思想，喜愛(ài)?從事力所能及的勞動(dòng)，平常能開心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，喜愛(ài)?畫畫，嬉戲，但你平常行為有些自由，和小伴侶常常發(fā)生矛盾，教師希翼步入學(xué)校的你，增加自我約束能力，提高解決問(wèn)題的能力，和小伴侶友好相處，做個(gè)全面進(jìn)展的好好孩子！

10、汪思婷小伴侶：你是一個(gè)美麗活潑的小姑娘，樂(lè)意學(xué)習(xí)自己的事情自己做，與小伙伴們能和諧相處，寫字方面有較大長(zhǎng)進(jìn)，可你不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，作業(yè)有時(shí)不能完成，書本保管不好這樣可不好呀！教師希翼你在新學(xué)期里改掉這些壞毛病，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，好嗎？

11、大眼睛的你活潑、聰慧、可愛(ài)，能樂(lè)觀參加各項(xiàng)嬉戲，課堂上也能看到你高高舉起的小手，你的思維活躍，特殊愛(ài)動(dòng)腦筋，這是教師最喜愛(ài)?的地方，快上學(xué)校了，教師希翼你繼續(xù)努力，到處嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在學(xué)校的生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，取得更大的長(zhǎng)進(jìn)！

12、你是個(gè)天真、可愛(ài)的小姑娘，這學(xué)期繪畫、數(shù)學(xué)作業(yè)比以前都有長(zhǎng)進(jìn)了。舞臺(tái)上也少不了你活躍的身影，今年六一活動(dòng)中，你的表演很棒噢！嬉戲時(shí)常聽(tīng)到你歡樂(lè)的笑聲，你很喜愛(ài)?集體生活。馬上就要上學(xué)校了，教師希翼你今后要多動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題時(shí)要聲音嘹亮，好嗎？

13、你是一個(gè)天真、可愛(ài)愛(ài)笑的女孩，教師喜愛(ài)?和你說(shuō)話，你慢條斯理的說(shuō)話、小大人似的口氣經(jīng)常能消退教師一天的辛苦；喜愛(ài)?看你和小伴侶在一起玩嬉戲，總能感染到你的那份歡樂(lè)，你做事情很仔細(xì)，你要上學(xué)校了，教師還真舍不得你，希翼你上課時(shí)能大膽的舉手發(fā)言，爭(zhēng)取更大的長(zhǎng)進(jìn)！希翼進(jìn)入學(xué)校的你將越發(fā)優(yōu)秀！

14、朱紫芯小伴侶：你聰慧，可愛(ài)有著一雙靈巧的小手能做出美麗的手工，寫出工整的漢字，拼音和數(shù)字，畫出好看的簡(jiǎn)筆畫?？赡闵险n愛(ài)與別人講話，注重力不集中發(fā)言不樂(lè)觀。改掉這些壞習(xí)慣，教師信任你一定會(huì)得到更多的收貨。

15、危琦珺小伴侶：每當(dāng)看到你絢爛的笑容，聽(tīng)到你甜甜的聲音，教師的情緒就會(huì)變的越來(lái)越活潑，好動(dòng)了，比以前自信了，課堂上你高高舉起你的小手，回答問(wèn)題時(shí)嘹亮的聲音就是最好的證實(shí)?？赡闵险n愛(ài)做小動(dòng)作，下課總喜愛(ài)?追追打打，有時(shí)還和同伴鬧糾紛這樣不好，教師希翼你以后仔細(xì)學(xué)習(xí)與小伴侶和諧相處。

16、你是個(gè)聰慧活潑的孩子，你的表現(xiàn)常證實(shí)了這一點(diǎn)，看！嬉戲活動(dòng)中的你和小伴侶玩得那么愉快；學(xué)本事時(shí)的你那么仔細(xì)，全神貫注；你的象棋、圍棋學(xué)得都很棒，教師真為你興奮！就快上學(xué)校啦，教師信任你在學(xué)校的校內(nèi)里，也會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取做個(gè)全面進(jìn)展的孩子！

17、鄧波濤小伴侶：濤濤，你真是個(gè)小帥哥，皮膚白白的，衣服干整潔凈的怎么看都讓人很舒適，從你黑亮的眼睛里可以看出你是一個(gè)聰慧絕頂?shù)暮⒆?。在六一匯演中你有著較精彩的發(fā)揮，在計(jì)算和動(dòng)手方面有較大長(zhǎng)進(jìn)。假如你能上課用心聽(tīng)講，那就更棒了。

18、你是一個(gè)聰慧、可愛(ài)又乖巧的小男孩。對(duì)人有禮貌，與同伴友好相處，你和別人玩的時(shí)候，總是有商有量的，全部的小伴侶都喜愛(ài)?和你玩。課堂上你能樂(lè)觀的舉手回答問(wèn)題，碰到不懂的問(wèn)題就問(wèn)，但有時(shí)自己不能很好地管好自己，快上學(xué)校了，教師希翼你增加自我約束的能力，爭(zhēng)取更大長(zhǎng)進(jìn)！

19、李俊杰小伴侶：你是一個(gè)活潑聰慧很好動(dòng)的小男孩，你在動(dòng)手和計(jì)算方面有較大長(zhǎng)進(jìn)，上課也能間或舉手發(fā)言，擅長(zhǎng)與同伴交往?？赡闵险n愛(ài)做小動(dòng)作，平常喜愛(ài)?追追跑跑，假如你能改掉這個(gè)壞毛病，教師信任你會(huì)表現(xiàn)的更棒！

20、你是一個(gè)可愛(ài)的小男孩。對(duì)人有禮貌，與同伴友好相處，小伴侶們都喜愛(ài)?跟你玩。這學(xué)期你各方面都有了顯然的長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了念兒歌了，畫畫也有長(zhǎng)進(jìn)了，并能開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，教師真為你興奮！快上學(xué)校拉，教師希翼你增加自信念，越發(fā)大膽地表現(xiàn)自己！

21、你是個(gè)聰慧、懂事的孩子，對(duì)教師有禮貌，對(duì)小伙伴有愛(ài)心，在活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，面向難題你毫不畏懼，能樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)。課堂上注重力集中，畫畫、寫字非常仔細(xì)，教師和小伴侶都很喜愛(ài)?你，快要上學(xué)校了，教師還真有點(diǎn)舍不得你，教師希翼你再接再厲，在今后的活動(dòng)中更活躍些，那會(huì)越發(fā)精彩的，加油！

22、你是一個(gè)害羞、內(nèi)向的小伴侶，你的小手很能干，生活中，你學(xué)會(huì)了把被子能疊得整整齊齊；學(xué)習(xí)中，手工作品做得特殊精巧；嬉戲中，你越發(fā)活潑了；課堂中，你能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言。但你碰到困難時(shí)不能主動(dòng)與教師、小伴侶溝通，缺乏自信念。馬上要做學(xué)校生了，教師希翼你與人相處大膽一些，主動(dòng)一些，好嗎？

23、你是個(gè)即活潑又內(nèi)向的孩子，你很喜愛(ài)?和小伴侶一起做嬉戲，你能主動(dòng)整理玩具，收拾圖書，這學(xué)期你的繪畫、數(shù)學(xué)都有了長(zhǎng)進(jìn)，但你有時(shí)候也很調(diào)皮，不能管住自己，上課時(shí)，注重力也不夠集中，假如你能樂(lè)觀地開動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題也能象做嬉戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的。加油！

24、彭佳豪小伴侶：你是一個(gè)聰慧機(jī)智的男孩子，喜愛(ài)?開動(dòng)腦筋思量問(wèn)題，有一定的分析能力，發(fā)言很樂(lè)觀，計(jì)算，動(dòng)手能力強(qiáng)，識(shí)字也不錯(cuò)，你真棒，繼續(xù)加油吧！

25、彭艷萍小伴侶：你是個(gè)聰慧活潑而且十分可愛(ài)的小女孩。笑瞇瞇的你瘦瘦的身段，細(xì)細(xì)的聲音，平常能歌善舞，當(dāng)你站在臺(tái)上表演時(shí)大家都要翹起大拇指夸個(gè)不停。你喜愛(ài)?繪畫字寫的很工整，作業(yè)也能按時(shí)完成，就是上課再專心點(diǎn)那就更棒了。

26、你是一個(gè)可愛(ài)文雅的小女孩，有上進(jìn)心，平常能與同伴友好相處，你能清晰地表達(dá)自己的思想，能寧?kù)o地聆聽(tīng)他人的談話，喜愛(ài)?從事力所能及的勞動(dòng)，樂(lè)觀主動(dòng)地作好值日生，做事仔細(xì)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)也較有愛(ài)好，快上學(xué)校了，教師希翼你碰到困難時(shí)要英勇的面向，學(xué)會(huì)自我處理問(wèn)題的能力。

27、你是個(gè)活潑、好動(dòng)的又聰慧的小男孩，懂事的你熱心、愛(ài)勞動(dòng)，并能與大家溝通自己的主意，嬉戲時(shí)能時(shí)常聽(tīng)到你開心的笑聲。這學(xué)期也有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果你能對(duì)自己要求再嚴(yán)格些，那你一定會(huì)更棒！就要上學(xué)校了，教師希翼你以后做事情越發(fā)仔細(xì)細(xì)致些，那一定會(huì)有更多的收獲！

28、吳昊天小伴侶：一對(duì)活潑可愛(ài)的雙胞胎，長(zhǎng)的真的太像了有時(shí)教師都分部出來(lái)哪個(gè)是哥哥哪個(gè)是弟弟。你聰慧好動(dòng)，動(dòng)手能力和計(jì)算方面表現(xiàn)較好，作業(yè)能按時(shí)完成，繪畫能力也有所長(zhǎng)進(jìn)，寶物繼續(xù)努力教師信任你會(huì)越來(lái)越精彩的，加油！

29、你是一個(gè)多么聰慧、懂事的好孩子，你對(duì)教師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛(ài)心，你從不欺侮人，小伙伴們都很喜愛(ài)?和你一起玩；你上課能仔細(xì)聽(tīng)講，你的數(shù)學(xué)練習(xí)總是做的最棒的，你有—個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)動(dòng)腦筋。在課堂上你總能樂(lè)觀發(fā)言，面向難題你毫不畏懼，而你獨(dú)到的見(jiàn)解也一次次獲得大家的好評(píng)，你豐盛的制造力，再加上你的仔細(xì)，進(jìn)入學(xué)校后，你一定會(huì)更精彩！

30、你是一個(gè)活潑又很貪玩的孩子。你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出動(dòng)聽(tīng)的弦律，時(shí)常也會(huì)奏出不和睦的樂(lè)章，平常能和同伴一起歡樂(lè)地戲耍，樂(lè)觀參加嬉戲活動(dòng)。但對(duì)于學(xué)習(xí)你不是很仔細(xì)?？焐蠈W(xué)校了，教師希翼你能用心致志地做每一件事，信任你能夠?qū)W到無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)的。你說(shuō)，對(duì)嗎？

31、你是個(gè)聰慧，能干的孩子。本學(xué)期長(zhǎng)進(jìn)較大，喜愛(ài)?動(dòng)腦筋，你還具有探究精神，常能自己發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題。你能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念，并能主動(dòng)和同伴舉行交往，合作，解決交往中浮現(xiàn)的問(wèn)題。你還特殊喜愛(ài)?和教師溝通，這一點(diǎn)教師十分喜愛(ài)?，由于我們會(huì)被你的話逗得笑哈哈，快上學(xué)校了，教師希翼聰慧的你，能增加自我約束能力，你將會(huì)更棒的，加油！

32、你是個(gè)思維靈敏，喜愛(ài)?動(dòng)腦，活潑好動(dòng)的孩子。你的奇怪???心很強(qiáng)，碰到不懂的問(wèn)題就問(wèn)，你還很喜愛(ài)?聽(tīng)故事、畫畫，做嬉戲，但你常常管不住自己，做事堅(jiān)持性不夠強(qiáng)，就要上學(xué)校了，教師希翼你能用心致志地做好每一件事，信任這樣你能夠?qū)W到無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)的。加油！

33、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。愛(ài)說(shuō)一般話，平常能和同伴一起歡樂(lè)地戲耍，樂(lè)觀參加嬉戲活動(dòng)。你能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)覺(jué)，這學(xué)期你的音樂(lè)、數(shù)學(xué)。都有了長(zhǎng)進(jìn)，教師希翼進(jìn)入學(xué)校的你，嚴(yán)格要求自己，上課集中注重力，這樣你會(huì)學(xué)到更多的本事，加油！

34、一提到你教師腦中就會(huì)有能干兩個(gè)字。你是我們班能干孩子中的一個(gè)。你總會(huì)在小伴侶吵鬧時(shí)幫教師解決難題。嘿，小伴侶們也真聽(tīng)你的話，一下子都靜下來(lái)了，你是很有領(lǐng)導(dǎo)力的孩子，教師真的打心眼里喜愛(ài)?你。優(yōu)秀的你向來(lái)是教師的自豪，小伴侶們的好榜樣。你的美術(shù)制造力也很棒！很快要進(jìn)入學(xué)校了，教師信任你會(huì)有更精彩的表現(xiàn)！

35、聰慧、可愛(ài)的你，本學(xué)期長(zhǎng)進(jìn)很大，恭敬教師，和小伴侶相處融洽，嬉戲中常常能看到你和大家一起愉快的唱，愉快的跳，宛若歡樂(lè)的小天使，你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上，你喜愛(ài)?悄悄的坐在自己的位置上，仔細(xì)聽(tīng)講，但你發(fā)言還不夠大膽，就要上學(xué)校了，教師希翼你越發(fā)大膽地表現(xiàn)自己，能做個(gè)自信的好孩子！

36、口才出眾的你，常吸引了一群愛(ài)聽(tīng)故事的人，有時(shí)連教師也聽(tīng)得入迷了在教師的眼中，你是如此活潑、乖巧。在相聚的三百多個(gè)日子里，教師忘不了你在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的英姿；也忘不了你和同伴在教室里的歡聲笑語(yǔ)，更忘不了你柔美的舞姿，這些都給教師留下深刻而美妙的印象。就要上學(xué)校了，教師真舍不得你，希翼進(jìn)入學(xué)校的你，到處要嚴(yán)格要求自己，再接再厲！

37、祝紫嫣小伴侶：逗寶雖然你是這個(gè)學(xué)期才來(lái)我們大一班這個(gè)暖和的大集體，但是你的相宜能力很強(qiáng)美多久就跟班上的小伴侶熟了，而且還交到許多好伴侶?；顫姾脛?dòng)的你總是開愉快心的來(lái)園，喜愛(ài)?畫畫，歌唱跳舞，你看你在六一匯演時(shí)表現(xiàn)得多棒呀，你在識(shí)字計(jì)算方面表現(xiàn)得很棒，就是在書寫方面要加點(diǎn)油，你就更棒了！

38、你是一個(gè)活潑大方的女孩子，與生俱來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)才干使你成為眾人的焦點(diǎn)，深受小伴侶的擁戴；喜愛(ài)?音樂(lè)的你能歌善舞，音樂(lè)響處，總能看到你翩翩起舞；今年的六一活動(dòng)中，你的表現(xiàn)很棒！。你就要上學(xué)了，教師真有點(diǎn)舍不得你，教師希翼步入學(xué)校的你，能更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，再接再厲！教師在此送上深深的祝愿，愿你擁有美妙的明天！

39、你是一個(gè)聰慧、伶俐的小姑娘，在學(xué)期快臨近尾聲時(shí)，長(zhǎng)進(jìn)十分大，你喜愛(ài)?和小伴侶一起做嬉戲，也喜愛(ài)?和教師溝通，并能嫻熟地舉行數(shù)學(xué)操作，你還喜愛(ài)?歌唱、舞蹈等活動(dòng)，今日六一中你表演得很棒哦！快上學(xué)校了，教師希翼你，在碰到困難的時(shí)候，要多想一想，動(dòng)一動(dòng)腦，學(xué)會(huì)找到解決問(wèn)題的好方法。努力吧，教師信任你能做到！

40、你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小姑娘，愛(ài)慕聽(tīng)教師講故事，數(shù)學(xué)操作能力比以前有長(zhǎng)進(jìn)，還會(huì)主動(dòng)協(xié)助教師收拾區(qū)角的玩具，值日生工作主動(dòng)樂(lè)觀。你還喜愛(ài)?歌唱、跳舞等活動(dòng)，今年的六一活動(dòng)中，你的表演很棒噢！就要上學(xué)校了，教師希翼你能嚴(yán)格要求自己，課堂上越發(fā)用心，你會(huì)更棒的！

41、謝福旺小伴侶：你活潑好動(dòng)，天天都精力充足來(lái)園學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)過(guò)程中不能堅(jiān)持到底總要教師提示你，作業(yè)能按時(shí)完成與同伴相處友好。假如上課你注重力集中點(diǎn)回答問(wèn)題能樂(lè)觀點(diǎn)，那就更好了。

42、你是個(gè)文雅不多語(yǔ)的孩子，你做事很精心，特殊喜愛(ài)?畫畫，對(duì)美術(shù)活動(dòng)有教持久的愛(ài)好，能完整、自立地完成自己的作品，體驗(yàn)制造活動(dòng)的樂(lè)趣，你的畫又整潔又美麗，小伴侶都很佩服你，你和小伴侶相處得也很好，上課時(shí)，你舉手回答問(wèn)題總是讓我們很興奮?？焐蠈W(xué)校了，教師希翼你能越發(fā)大膽、嘹亮地把自己的主意、要求說(shuō)出來(lái)，好嗎？

43、黃鈺馨小伴侶：你漂亮，可愛(ài)特殊是你笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)小酒窩真讓人艷羨極了！你團(tuán)結(jié)學(xué)生對(duì)人有禮貌，計(jì)算和動(dòng)手能力表現(xiàn)較好，可你上課精力不集中，發(fā)言不夠樂(lè)觀望改掉它們，爭(zhēng)取全面進(jìn)展。

44、夏億晨小伴侶：你聰慧活潑好動(dòng)，性分外向，擅長(zhǎng)與別人溝通，繪畫計(jì)算和寫字方面都表現(xiàn)較好，作業(yè)能按時(shí)完成，可你上課很愛(ài)做小動(dòng)作，假如你以后學(xué)習(xí)當(dāng)中你能嚴(yán)格要求自己那就更棒了。

45、你是個(gè)文雅、可愛(ài)、懂事的小女孩，這學(xué)期你長(zhǎng)進(jìn)的地方無(wú)數(shù)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性顯然增加，值日生工作主動(dòng)樂(lè)觀，能與小伴侶友好相處，課堂上有時(shí)也能樂(lè)觀舉手發(fā)言，現(xiàn)在你有事能和教師溝通，比以前大方、自信了，但碰到困難你喜愛(ài)?流眼淚，就要上學(xué)校了，教師希翼你變得更脆弱！

46、在幼兒園時(shí)的你是個(gè)很寧?kù)o的小女孩，做事情很仔細(xì)，只是你還是有些膽小。自理方面從來(lái)不用人操勞，學(xué)會(huì)了做力所能及的事情。這學(xué)期，在各方面都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，課堂上，有時(shí)也能英勇的回答問(wèn)題、大膽的說(shuō)出主意，不用膽怯，你其實(shí)已經(jīng)很好的跨出第一步，快上學(xué)校了，教師希翼你再接再厲，你會(huì)有更大的長(zhǎng)進(jìn)！

47、你是一個(gè)聰慧、可愛(ài)，愛(ài)學(xué)本事的孩子。能開心地為集體作力所能及的事；會(huì)正確使用常用的禮貌用語(yǔ)；你具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在的你，積極、樂(lè)觀、向上，能大方的與教師同伴溝通，在集體前面說(shuō)話時(shí)也更大膽了。很快就要畢業(yè)了，教師還真舍不得你，希翼步入學(xué)校的你，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，越發(fā)大膽地表現(xiàn)自己，你會(huì)更棒的！

大班下學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)范文

一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫通于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從年級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地接受新的學(xué)問(wèn)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

一、保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在年級(jí)中支配值日生及小助手，并對(duì)幼兒舉行監(jiān)督和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力長(zhǎng)進(jìn)較大，特殊是在做值日生時(shí)，都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理收拾好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒平安意識(shí)和自我庇護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教導(dǎo)資料舉行科學(xué)有效的教導(dǎo)，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何庇護(hù)自己，愛(ài)惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在時(shí)節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注重按照年級(jí)幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。

平常樂(lè)觀鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)熬煉，增加幼兒體質(zhì)。特殊是在這次的非典中，注重做好年級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣長(zhǎng)進(jìn)了無(wú)數(shù)。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，年級(jí)的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)年級(jí)的常規(guī)狀況，舉行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己研究形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章，在年級(jí)天天選一名班長(zhǎng)，共同催促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)光向幼兒介紹自我庇護(hù)行為的容易常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作對(duì)幼兒舉行自我庇護(hù)和平安防護(hù)的教導(dǎo)。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入學(xué)校生活做好預(yù)備。

三、教導(dǎo)工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的辦法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)敏捷。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題運(yùn)動(dòng)幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。把握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問(wèn)面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問(wèn)也快。在教導(dǎo)教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較顯然。

幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以徹低脫離實(shí)物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的辦法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)別各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛(ài)?探究，觀看事物也較細(xì)致，通過(guò)了解故鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)惜、庇護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。

這學(xué)期，在年級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)你我看世界，請(qǐng)幼兒帶新聞，在年級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的學(xué)問(wèn)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的聆聽(tīng)能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感愛(ài)好，促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展。在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試容易的科學(xué)小試驗(yàn)，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、歌唱等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能長(zhǎng)進(jìn)較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能顯然提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。

四、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞幼小連接，組織孩子到學(xué)校參觀，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的預(yù)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周方案，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教導(dǎo)要求；每月的陽(yáng)光寶寶手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒浮現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更樂(lè)觀有效的教導(dǎo)辦法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

五、主題活動(dòng)。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們按照孩子的愛(ài)好點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的愛(ài)好帶動(dòng)了家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，家長(zhǎng)們興奮的參加到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的協(xié)助。滿足了幼兒奇怪???的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動(dòng)，開展我上學(xué)校了的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的了家園之間教導(dǎo)的有效融合。

六、反思調(diào)節(jié)：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起長(zhǎng)進(jìn)了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多珍貴的閱歷，增長(zhǎng)許多的學(xué)問(wèn)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中老師的觀看注意全面性，個(gè)別性、深化性不夠；制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將按照以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)節(jié)，吸收先進(jìn)的閱歷和管理辦法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

大班下學(xué)期工作總結(jié)范文

大班下學(xué)期年級(jí)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了大班的班主任，我們大班有68名幼兒，其中有大部分幼兒來(lái)自外地。總體說(shuō)來(lái)我班的小伴侶有較好的精神風(fēng)貌，他們天真可愛(ài)，能愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師，愛(ài)學(xué)習(xí)。不僅能主動(dòng)向教師打招呼，能樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，還能主動(dòng)地協(xié)助小伙伴、班集體做一些力所能及的事。本學(xué)期我們以新《綱要》為指南，按照本班幼兒的實(shí)際狀況提高了保教質(zhì)量，有目的、有方案地運(yùn)用各種教導(dǎo)手段，舉行教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。我們教師和阿姨相互協(xié)助、樂(lè)觀協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，順當(dāng)完成了一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作。在實(shí)施各方案的過(guò)程中，我們注意掌握整體進(jìn)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)把握學(xué)問(wèn)、堆積閱歷。能因材施教，通過(guò)鼓舞幼兒主動(dòng)探究與教師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面：

我班幼兒大部分來(lái)自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了顯然的改變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小伴侶一般話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小伴侶上課注重力不簡(jiǎn)單集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采納談話講故事情景表演嬉戲等形式教導(dǎo)小伴侶，讓小伴侶知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)活潑，積極，樂(lè)觀向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開展評(píng)選活動(dòng)，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評(píng)價(jià)觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小伴侶禮貌習(xí)慣較好，清晨能主動(dòng)向教師問(wèn)早，離園后能主動(dòng)和教師說(shuō)再見(jiàn)；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，愛(ài)好高，還能樂(lè)觀大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我們還開展了自我服務(wù)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中孩子的能力得到了提高，同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的心頭肉，雖說(shuō)他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會(huì)關(guān)懷他人，但是通過(guò)我們的教導(dǎo)，如講故事，談話等，使小伴侶知道了要敬重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小伴侶，對(duì)人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互協(xié)助，并會(huì)關(guān)懷年級(jí)體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問(wèn)題，如：小伴侶玩體育玩具時(shí)你爭(zhēng)我搶，在這個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)和引導(dǎo)下，有了顯然的好轉(zhuǎn)。

三、健康方面

創(chuàng)編了一套適合大班小伴侶動(dòng)作特點(diǎn)的律動(dòng)，在學(xué)習(xí)律動(dòng)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿態(tài)柔美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練，注意提高個(gè)別幼兒的能力，催促周胤祺等身體偏胖的幼兒多參與運(yùn)動(dòng)。引導(dǎo)幼兒正確地制造性地使用，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。提高幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)，提