2023年廣東省中考備考語文專題復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年廣東省中考備考語文專題復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞題（解析）廣東省2023年九年級中考備考語文專題復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞題

1．（2022·廣東廣州·華南師大附中校考一模）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

(1)頷聯(lián)描繪了怎樣的一幅畫面？

(2)尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。

2．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詞，然后回答問題

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

(1)請結(jié)合上闋內(nèi)容，描繪詞人登高后看到的風(fēng)景。

(2)末句“生子當(dāng)如孫仲謀”表述了詞人怎樣的情感？

3．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)連候騎，都護在燕然。

(1)詩中一幅怎樣的畫面讓詩人情緒發(fā)生轉(zhuǎn)變？

(2)詩人情緒轉(zhuǎn)變前和轉(zhuǎn)變后分別有怎樣的感受呢？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

4．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。

ト算子黃州定慧院寓居作

蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

(1)詩句“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？請簡要分析。

5．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詞，然后回答問題。

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

(1)頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面。

(2)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”表述了詩人怎樣的思想感情？

6．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩，完成小題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

(1)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表述了詩人怎樣的思想情感？

（2022·廣東廣州·模擬預(yù)測）閱讀下面詩詞，完成小題。

蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

7．請從表現(xiàn)手法的角度賞析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的作用。

8．重章疊句是本詩的一個重要寫作特色，請簡析其作用。

9．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(1)頷聯(lián)運用了兩個典故，分別表述了怎樣的情感

(2)頸聯(lián)是流傳千古的佳句，請簡要分析其蘊含的哲理。

10．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面的元曲，然后回答問題。

山坡羊·潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

(1)“峰巒如聚，波濤如怒”描繪了怎樣的畫面？

(2)在這首曲中表述了怎樣的思想感情？

11．（2022·廣東廣州·廣州大學(xué)附屬中學(xué)校考一模）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

(1)“甲光向日金鱗開”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)請簡析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”所表述的思想感情。

12．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

望洞庭湖贈張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

(1)“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”表述了詩人怎樣的思想感情？

13．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩，回答問題。

江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

(1)這首詞的上闋描繪了一個怎樣的場面？

(2)請從用典的角度賞析“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。

14．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

咸陽城東樓

許渾

一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

(1)“蒹葭楊柳似汀洲”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)請說說“山雨欲來風(fēng)滿樓”成為千古名句的原因。

15．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(1)“病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”表述了詩人怎樣的思想感情？

16．（2022·廣東深圳·深圳市海灣中學(xué)校考一模）下面節(jié)選自抗疫女醫(yī)生陳維錦組詩《我打開的光源，比春天明亮》中的一首。請從詩歌意象的角度，賞析畫線的詩句。

正月十五，猶豫

陳維錦

我猶豫要不要回去看母親

我知道只要蛇在夢中喊我

就是她想我了

我不知道她是否知道

瘟疫流行。

身在醫(yī)院的我

帶毒風(fēng)險更大

她是否知道

有人已為此付出生命

我不知道母親想我

能否換一種方式

比如，派干凈的春風(fēng)

來喚我的乳名

我的賞析：_______________

（2022·廣東廣州·廣東廣雅中學(xué)?？寄M預(yù)測）閱讀下面古詩，完成下面小題。

江漢①

杜甫

江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。

片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

落日②心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。

古來存老馬，不必取長途。

①大歷三年（768），杜甫離開夔州，輾轉(zhuǎn)于湖北江陵、公安等地，歷經(jīng)磨難，北歸已經(jīng)無望，且生活日益困窘。長期漂泊無定的狀況使杜甫感慨萬千，于是他寫下此詩。江漢：該詩在湖北江陵公安一帶所寫，因這里處在長江和漢水之間，所以詩稱“江漢”。②落日：比喻自己已是垂暮之年。

17．下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A．首聯(lián)用自嘲的方式寫出詩人滯留江漢的困境，包含著詩人的無限辛酸。

B．頷聯(lián)詩人表面上是在寫片云孤月，實際是在寫自己。他把自己的感情和身外的景物融為一片，慨嘆自己飄泊無依。

C．頸聯(lián)中“落日”與“秋風(fēng)”相對，前者是實寫，比喻“暮年”，后者是虛寫。

D．尾聯(lián)借用老馬識途的典故，再一次表現(xiàn)了詩人老當(dāng)益壯的情懷。

18．下列對詩歌的賞析不正確的一項是（）

A．此詩以首句頭兩字“江漢”為題，正是漂泊流徙的標(biāo)志。

B．頷聯(lián)對仗工整，通過對眼前自然景物的描寫，詩人把“思?xì)w”之情表現(xiàn)得很深沉。

C．詩的前兩聯(lián)寫出了詩人漂泊江漢的孤獨和思?xì)w之情；詩的后兩聯(lián)表述出詩人身處逆境而自強不息、老當(dāng)益壯的情懷。

D．全詩直白豪邁，充分表現(xiàn)了詩人老而彌堅、壯心不已的心理狀態(tài)。

（2022·廣東肇慶·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文段，完成下面小題。

光的贊歌（節(jié)選·九）

艾青

我們的祖先是光榮的

他們?yōu)槲覀冮_辟了道路

沿途留下了深深的足跡

每個足跡里都有血跡

現(xiàn)在我們正開始新的長征

這個長征不只是二萬五千里的路程

我們要逾越的也不只是十萬大山

我們要攀登的也不只是千里岷山

我們要奪取的也不只是金沙江、大渡河

我們要搶渡的是更多更險的渡口

我們在攀登中將要遇到

更大的風(fēng)雪、更多的冰川……

但是光在召喚我們前進(jìn)

光在鼓舞我們、激勵我們

光給我們送來了新時代的黎明

我們的人民從四面八方高歌猛進(jìn)

讓信心和勇敢伴隨著我們

武裝我們的是最美好的理想

我們是和最先進(jìn)的階級在一起

我們的心胸燃燒著希望

我們前進(jìn)的道路鋪滿陽光

讓我們的每個日子

都像飛輪似的旋轉(zhuǎn)起來

讓我們的生命發(fā)出最大的能量

讓我們像從地核里釋放出來似的

極大地?fù)伍_光的翅膀

在無限廣闊的宇宙中飛翔

讓我們以最高的速度飛翔吧

讓我們以大無畏的精神飛翔吧

讓我們從今天出發(fā)飛向明天

讓我們把每個日子都當(dāng)作新的起點

或許有一天，總有一天

我們這個古老的民族

我們最勇敢的階級

將接受光的邀請

去叩開千萬重緊閉的大門

訪問我們所有的芳鄰

讓我們從地球出發(fā)

飛向太陽……

1978年8月12日

19．“新的長征”指___________________________________。

20．概括這節(jié)詩的主要內(nèi)容。

21．形形色色的“光”的形象是艾青詩歌中的常見意象，艾青的一生從來沒有停止過對“光”的追求。試舉兩個作品為例作簡要介紹。

22．（2022秋·廣東廣州·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

(1)請寫出詩中具體體現(xiàn)“行路難”的詩句。

(2)“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北憩F(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？

（2022秋·廣東廣州·九年級廣州四十七中?？计谀╅喿x下面這首詩，然后完成下面小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

23．對這首詩賞析不正確的一項是（）

A．《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“酬”字是”以詩相答”的意思。

B．詩人在首聯(lián)寫自己無罪而長期被貶，為全詩定下了憤激的基調(diào)。

C．頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運用了典故，表述懷念故友，對世事變遷的惆悵之情。

D．“暫憑杯酒長精神”寫有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會稍微振作起來。

24．詩人在“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”中要表述的是（）

A．對自己長時間被貶謫的無限辛酸和憤懣不平。

B．詩人樂觀進(jìn)取、積極向上的豁達(dá)胸襟。

C．為自己在荒涼的地方虛度了年華而感到惆悵和憂傷。

D．要振奮精神，重新投入生活的決心。

25．（2022秋·廣東廣州·九年級廣東廣雅中學(xué)校考期末）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

(1)“錦帽貂裘，千騎卷平岡”描繪了怎樣的畫面。

(2)請從用典的角度賞析“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句的表述效果。

26．（2022秋·廣東廣州·九年級廣州市第七中學(xué)校考期末）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

(1)選出對這首詞的分析不正確的一項（）

A．“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場面。

B．“沙場秋點兵”描繪秋高氣爽之時，主帥檢閱軍隊的豪邁場面。

C．“馬作的盧飛快”表現(xiàn)了將士們在戰(zhàn)場上乘勝追擊、勢不可擋。

D．全詞刻畫了人近暮年，仍親自領(lǐng)兵上陣、殺敵報國的英雄形象。

(2)對這首詞的理解不正確的一項是（）

A．所謂“壯詞”，即從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活，思想上看是表述建功立業(yè)的雄心壯志，語言上看是豪放壯美的。

B．上片描寫的是詩人經(jīng)歷過而今卻已失去的火熱的軍旅生活情景，是詩人抹不掉的記憶，這也含蓄地寫出了他現(xiàn)實的痛苦。

C．詩人的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，不免帶有對功名利祿的追求，這體現(xiàn)了詩人難以避免的時代局限性。

D．“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀(jì)已大，恐怕再沒有機會實現(xiàn)能抗敵救國的理想，流露出詩人壯志難酬的抑郁、憤慨之情。

27．（2022秋·廣東廣州·九年級華南師大附中?？计谀╅喿x下面這首詩，然后回答問題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

別云間

夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠。

無限山河淚，誰言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來日，靈旗空際看。

(1)對這兩首詩理解不準(zhǔn)確的一項是（）

A．兩首詩都是格律詩，頷聯(lián)和頸聯(lián)都對仗工整。

B．兩首詩都寫了戰(zhàn)斗的經(jīng)歷以及被俘處境。

C．兩首詩都表現(xiàn)出此時復(fù)雜紛亂的心緒。

D．兩首詩都是以昂揚收尾表述出為國獻(xiàn)身精神。

(2)從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”和“毅魄歸來日，靈旗空際看”中任選一句，從內(nèi)容和手法兩方面進(jìn)行賞析。

28．（2022秋·廣東廣州·九年級廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校?？计谀╅喿x下面這首詩，然后回答問題。

商山早行

溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

(1)詩歌的頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)尾聯(lián)寫“鳧雁滿回塘”的用意是什么？

29．（2022秋·廣東韶關(guān)·九年級校聯(lián)考期末）閱讀古詩，完成相應(yīng)試題。

漁家傲秋思（范仲淹）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）閱讀“千嶂里，長煙落日孤城閉”，觀察下面兩幅圖畫，結(jié)合詩句，簡要說說哪一幅能夠表現(xiàn)這一句詩所描繪的景象。

AB

（2）這首詩抒發(fā)了詩人的思念家鄉(xiāng)報國立功的情感，詩人在詩中使用典故，寫道“燕然未勒歸無計”，這句詩寫出了詩人_______________的壯志和決心。

（3）閱讀畫線詩句，請展開聯(lián)想，以詞人的口吻，結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡單描述他的心理活動。

30．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

(1)請找出詩中體現(xiàn)山西村民俗的詩句。

(2)請闡明“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊含的理趣。

參考解析：

1．(1)大宋國勢如風(fēng)中柳絮，失去根基，即將覆滅；我身世坎坷，如同風(fēng)雨中的浮萍，漂泊無根，時起時沉。描繪了一幅危急存亡、慷慨悲涼的家國命運相連圖。

(2)尾聯(lián)意為：自古以來誰沒有一死？我要留一片愛國的忠心永垂史冊。表述了詩人舍生取義的堅定決心與視死如歸的愛國之情（或大義凜然的民族氣節(jié)）。

（1）

本題考查描繪詩歌畫面的能力。頷聯(lián)的意思是：國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。用凄涼的自然景象喻國事的衰微，極深切地表現(xiàn)了他的哀慟。描繪了把自己的命運和國家的前途緊緊的聯(lián)系在一起，亡國孤臣有如無根的浮萍漂泊在上，無所依附的畫面。再在“萍”上著“雨打”二字，就更顯凄苦。

（2）

本題考查理解詩人情感的能力。這句詩意思：自古以來誰沒有一死？我要留一片愛國的忠心永垂史冊。尾聯(lián)直抒胸臆，詩人感嘆人難免一死，但他愿為拯救祖國而死，將一片忠心將永垂史冊。運用了借代的修辭手法，借“丹青”指代“史冊”，尾聯(lián)表明詩人愿為拯救祖國而死，將一片衷心將永垂史冊，表現(xiàn)他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。

2．(1)示例：登上北固樓，舉目遠(yuǎn)眺，詞人只看到北固樓的無邊風(fēng)光和滾滾東流的無盡長江水。

(2)示例：熱情贊頌孫權(quán)不畏強敵勇于抗?fàn)幍木瘢埠畹厥惆l(fā)了對宋統(tǒng)治者茍且偷安不求收復(fù)失地的憤懣之情。

（1）

本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

根據(jù)文中“滿眼風(fēng)光北固樓”，可知詞人的立足點是北固樓，“滿眼風(fēng)光”寫出了北固樓一帶的的壯麗風(fēng)光；根據(jù)“不盡長江滾滾流”可知描繪的景物是長江，長江“不盡”滾滾向東流，勾勒出出一副江水奔騰而去的畫面。

畫面示例：詩人登上高樓，舉目遠(yuǎn)眺，北固樓一帶的壯麗風(fēng)光盡收眼底，往事也如同眼前的長江水一樣，沒有盡頭，滾滾向前，奔流不息。

（2）

本題考查對情感的把握?！吧赢?dāng)如孫仲謀”，引自于《三國志吳主傳》：曹操嘗試與孫權(quán)對壘，“見舟船、器仗、隊伍整肅，嘆曰：‘生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升（即劉表，字景升）兒子若豚犬（豬狗）耳?！币馑际钦f，生兒子應(yīng)該像孫權(quán)一樣。暗諷今天的朝廷不如能與曹操劉備抗衡的東吳，今天的皇帝也不如孫權(quán)。在這里極力贊頌孫權(quán)的年少有為，突出他的蓋世武功，其原因是孫權(quán)“坐斷東南”，不畏強敵，勇于抗?fàn)帯O勸的贊頌，其實是對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻，委婉地暗示了自己對朝廷不求收復(fù)失地的不滿，同時也表述了自己的一腔愛國豪情。

3．(1)“大漠孤煙直，長河落日圓”寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。大漠無邊，長天空闊，一縷青煙直上青天，蜿蜒的黃河橫貫沙漠，在河的盡頭是一輪圓圓的落日。平添壯闊雄奇之感，內(nèi)心的孤寂心情得到釋放，心胸為之開闊。

(2)轉(zhuǎn)變前是詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情。詩句通過征蓬自喻，歸雁反襯來體現(xiàn)。在“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的是慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。

（1）

此題考查詩歌畫面的描繪以及對詩歌的理解?！按竽聼熤?，長河落日圓”兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。從畫面角度看，“大”字寫出邊疆沙漠的浩瀚無邊；烽火臺燃起的那一股“孤煙”寫出邊塞的荒涼，景物的單調(diào)；“直”字又形象地描繪了烽煙的勁拔、堅毅之美；“長河”展現(xiàn)出橫貫沙漠的河流的蜿蜒曲折；時當(dāng)傍晚，落日低垂河面，恍然紅日就出于長河之中，長河就吞吐著那落日。整個畫面雄奇瑰麗，氣勢恢宏。從情感看，詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象的描繪中。詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情，在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。

（2）

此題主要考查對詩歌背景知識的了解以及對詩歌情感的理解。

《使至塞上》是王維以監(jiān)察御史從軍赴涼州途中所作，當(dāng)時一向器重詩人的宰相被貶，詩人在朝廷政治斗爭中也處于被排擠的狀態(tài)。首聯(lián)交待此行目的，“單車”是說隨從少，儀節(jié)規(guī)格不高，此處已微顯失意情緒。頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，詩人借蓬草自況，寫飄零之感；在一派春光中，雁北歸舊巢育雛，是得其所；而詩人迎著漠漠風(fēng)沙像蓬草一樣飄向塞外，景況迥然不同，更添孤寂、落寞之感。昂首看天，天空沒有一絲云影，不見草木，斷絕行旅，極目遠(yuǎn)眺，但見天盡頭有一縷“孤煙”在升騰，詩人的精神為之一振，似乎覺得這荒漠有了一點生氣，再俯瞰雄那橫貫其間的河流蜿蜒曲折，落日低垂河面，紅日就出于長河之中，長河就吞吐著那落日，整個雄奇瑰麗、氣勢恢宏的景色，使詩人的情感得到熏陶、凈化、升華，產(chǎn)生一種慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)的情懷。

4．(1)彎彎的月亮懸掛在疏落的梧桐樹上，夜闌人靜，漏壺的滴水聲早已斷了。描繪了一幅寂寞清冷的畫面。

(2)孤鴻挑遍了寒枝卻不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過寒冷的夜晚。表述了剛被貶到黃州時的驚魂未定、孤寂抑郁、孤高自許、不愿隨波逐流（蔑視流俗）的心境。

（1）

本題考查畫面和意境。

“殘月”是指不完整的月亮，可以理解為彎月；“疏桐”是稀疏的梧桐樹；“漏斷”說明夜已經(jīng)很深了，這句詞的意思是：半輪殘月高高地掛在梧桐樹梢，漏壺已盡，夜已深，四周一片寂靜。根據(jù)“缺月”“疏桐”“漏斷”“靜”等意象可知，這里描繪了一幅夜晚寂靜凄清的畫面。

（2）

本題考查對詩歌情感的理解。

“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。這里，詞人以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表述了貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。與孤鴻惺惺相惜，以擬人化的手法表現(xiàn)孤鴻的心理活動，把自己的主觀感情加以對象化，顯示了高超的藝術(shù)技巧。

5．(1)月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面鏡子，云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓。寫出了一幅奇妙的江上夜景圖。

(2)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。用擬人手法，寫出了對故鄉(xiāng)的思念。

（1）本題考查畫面描繪。在描繪詩文畫面描繪時可先理解詩句含義，在多用修飾性詞語加以描繪，在總體概括圖景即可。頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”意思是：波中月影宛如天上飛來的明鏡，空中彩云結(jié)成綺麗的海市蜃樓。

示例：煙波浩渺的江面上，一輪明月漸漸升起，明月映照在江水之中，宛如天上飛來的明鏡；傍晚時分，空中層層的彩云飄飛形成綺麗的海市蜃樓。描繪了一幅奇妙的江上夜景圖。

（2）考查賞析詩句，本題可從修辭、內(nèi)容、詩歌情感三個角度切入賞析。

“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”意思是：故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟?！皯z”的意思是憐愛，是人所有的情感，所以此處運用了擬人的修辭手法，將江水?dāng)M人化，“憐”和“送”賦予江水以人的濃厚感情，詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表述了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

6．(1)漢陽平野中那棵棵蔥翠樹木，分明（清晰）可辨；鸚鵡洲上的芳草一片繁茂（茂盛），描繪了一派生機勃勃（春意盈然、欣欣向榮、色彩明麗）的美景。

(2)暮色沉沉，煙波浩渺，不知家鄉(xiāng)在何處，讓人愁緒漸生。尾聯(lián)由景生情，將煙波與愁緒交融在一起，表述了詩人對家鄉(xiāng)的濃厚的思念之情。

（1）

本題考查描繪詩歌畫面。描繪詩中展現(xiàn)的畫面時，要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。閱讀全詩，了解詩句的意思，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”是寫詩人站在黃鶴樓上看見的景象：陽光照耀下的漢陽原野，一棵棵蔥翠的樹木清晰可見；江中的鸚鵡洲上，綠草如茵茂盛生長。所見景象讓人感受到春意盎然、生機勃勃、色彩的明麗。描繪畫面時，要抓住詩句中的景物“樹”與“草”，以及表現(xiàn)其特點的字詞，重點理解“歷歷（清晰可見）”“萋萋（草木茂盛）”兩詞的意思。

（2）

本題考查把握詩歌情感。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意為：天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒，這里詩人由景生情，感嘆人生，感嘆鄉(xiāng)愁。至此，詩人的真正意圖才顯現(xiàn)出來，吊古是為了傷今，抒發(fā)人生之失意，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情懷，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感。

譯文：

傳說中的仙人早已乘黃鶴離去，只留下了這座空蕩蕩的黃鶴樓。

黃鶴一去再也沒回來，唯有悠悠的白云千百年來依然飄浮在空中，不因黃鶴離去而有所改變。

晴天里，隔著江水，漢陽城的樹木清晰可見，鸚鵡洲上也長滿了茂盛的芳草。

時已黃昏，何處是我的家鄉(xiāng)？煙波浩渺的大江令人生起無限的哀愁！

7．運用起興的手法，描繪了一幅蕭瑟冷落的秋景圖，點明了時令和環(huán)境，為全詩渲染了凄清、惆悵的氣氛。（意思對即可）8．在內(nèi)容和主題上：深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題；在詩歌表現(xiàn)力上：增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。（意思對即可）

7．本題考查對重點詩句的賞析?！拜筝缟n蒼，白露為霜”通過描寫水邊蘆葦叢生、霜、露等景象，渲染了迷茫的氣氛；接著寫“所謂伊人，在水一方”，這是先言他物以引起所詠之辭，屬于起興的表現(xiàn)手法。這兩句是以秋景起興，引出下文對心上人的追求?！鞍茁丁薄八秉c明季節(jié)是秋天，“蒹葭”“在水一方”點明地點是在水邊，整句渲染了蒹蒼露白的凄清氣氛，給人以凄清蕭瑟之感，從而烘托了詩中主人公追求心上人卻不得的悵惘心情，達(dá)到了寓情于景、情景交融的藝術(shù)境地。

8．本題考查賞析詩歌寫作手法。全詩分為三章，每章共八句，每章開頭皆以秋景起興，描繪出一幅水鄉(xiāng)清秋圖。全詩三章，每章只換幾個字，這不僅發(fā)揮了重章疊句、反復(fù)吟詠、一唱三嘆的藝術(shù)效果，增強了詩歌的節(jié)奏感和音律美，形成了一種回環(huán)往復(fù)之美；而且產(chǎn)生了將詩意不斷推進(jìn)，強化情感的作用。從“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，這是時間的推移，象征著抒情主人公凝望追尋時間之長；從“在水一方”到“在水之湄”，再到“在水之涘”，從“宛在水中央”，到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，這是地點的轉(zhuǎn)換，象征著伊人的飄渺難尋；從“道阻且長”到“道阻且躋”，再到‘道阻且右”，則是反復(fù)渲染追尋過程的艱難，以凸現(xiàn)抒情主人公堅執(zhí)不已的精神。

結(jié)構(gòu)重章疊句，一詠三嘆，回環(huán)往復(fù)，節(jié)奏舒卷徐緩。通過描寫蒹葭蒼蒼，白露為霜展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷落的秋景，借景抒情，表述了一種追求伊人求之不得凄清、冷落的思想感情，情感層層加深，有藝術(shù)感染力。

9．(1)“聞笛賦”的典故表述了對友人的懷念之情，“欄柯人”的典故表述了對歲月流逝、人事變遷的感慨。

(2)沉船的旁邊正有千萬艘船駛過，生病的樹木前正有千萬棵樹木迎春生長。蘊含了天地萬物新陳代謝，新事物一定會取代舊事物的哲理。

（1）

本題考查學(xué)生對感情的理解與掌握。

“聞笛賦”指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時掌握政權(quán)的司馬氏集團而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友秘康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。因此，劉禹錫用此典故，是表述對故去的老友的懷念；

“爛柯人”指晉人王質(zhì)。據(jù)《述異記》記載，王質(zhì)入山砍柴，看見兩個童子下棋，便停下來觀看。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛?；氐酱謇?，才知道已過百年。用此典故，表述對貶謫多年后回到家鄉(xiāng)，對歲月流逝之無情，對恍如隔世的人事變遷的無限感慨之情。

據(jù)此分析，概括作答即可。

（2）

本題考查詩句的理解。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。從中我們也不難看出所蘊含的深刻道理：個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）；痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

根據(jù)以上分析，概括作答，言之有理即可。

10．(1)華山的山峰從四面八方會聚，黃河的波濤像發(fā)怒似的洶涌澎湃。

(2)①對廣大人民苦難生活的同情。②對統(tǒng)治者熱衷爭權(quán)奪利不顧百姓死活的批判。③對歷史興亡變遷的感慨。

（1）

本題考查詩歌的賞析?！胺鍘n如聚，波濤如怒”中的“聚”是聚攏、包圍之意，“峰巒”是形容群峰攢集，層巒疊嶂，這里指華山的山峰，描繪的畫面是華山的山峰層巒疊嶂，從四方聚攏；“波濤如怒”中“怒”指波濤洶涌，描繪的畫面是黃河的波濤像怒吼似的洶涌澎湃。

（2）

本題考查的情感。結(jié)合元曲內(nèi)容“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”可知，這時正行進(jìn)在潼關(guān)的路上，“峰巒”“波濤”都是親眼見到，“如聚”“如怒”都染上了的感彩?！皞那貪h經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”寫出了從秦漢宮遺址經(jīng)過，引發(fā)無限傷感，表述了對歷史興亡更替的感慨。“興，百姓苦；亡，百姓苦”寫出了一路所見——災(zāi)難頻繁，百姓受苦，揭示了封建統(tǒng)治者給人民帶來的苦難，抒發(fā)了對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的批判痛恨，表述了對百姓所受苦難的同情。

11．(1)鎧甲迎著云縫中射下來的太陽光，如金色鱗片般閃閃發(fā)光，描繪了一幅大戰(zhàn)在即的危急關(guān)頭將士們臨危不懼，嚴(yán)陣以待的畫面。

(2)為了報答國君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死，引用典故，贊揚了將士們誓死報國的決心。

（1）

此題考查的是對詩句的理解?！凹坠庀蛉战瘅[開”意思是“盔甲在日光的映照下，閃著金鱗似的光亮”。此句寫城內(nèi)的守軍，以此與城外的敵軍相對比，忽然風(fēng)云變幻，一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃，耀人眼目。描繪了他們正披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的畫面，顯示守軍的陣營和士氣，情景相生，奇妙無比。

（2）

此題考查的是對詩句的賞析?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死”意思是“為報答國君招納重用賢才的誠意，揮舞著利劍甘愿為君王血戰(zhàn)到死”。黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個典故，寫出將士們誓死報效朝廷的決心。

12．(1)云夢大澤水汽蒸騰茫茫一片，波濤洶涌似乎要把岳陽城撼動。描繪了洞庭湖洶涌澎湃、氣勢磅礴的畫面。

(2)閑坐觀看別人辛勤垂釣，只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。隱喻詩人想出來做官卻沒有途徑，委婉含蓄地表述了他渴望得到張丞相（張九齡）的舉薦之意。

（1）本題考查畫面的描繪。

“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”一句中的意象有浩大的云夢澤、升騰的水汽、洶涌的波濤、遠(yuǎn)方的岳陽城，一個“蒸”字，一個“撼”字表現(xiàn)出水汽和波濤的氣勢。故浩大的云夢澤上一片白茫茫的水汽環(huán)繞，水汽升騰到天空，洶涌的波濤翻滾著，氣勢極其雄豪，這是從正面寫出洞庭湖洶涌澎湃、氣勢磅礴；把岳陽城都撼動了，又是從側(cè)面烘托出洞庭湖洶涌澎湃、氣勢磅礴。

據(jù)此作答即可。

（2）本題考查理解分析能力。

“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”意思是：閑坐觀看別人辛勤垂釣，只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。從詩的題目《望洞庭湖贈張丞相》可知，這是寫給當(dāng)時的權(quán)臣張九齡的，聯(lián)系詩中“欲濟無舟楫，端居恥圣明”可知，不愿“端居”，愿為圣明的皇帝出力，但因無人引薦，而“徒有羨魚情”，所以表述出詩人想出來做官卻沒有途徑，委婉含蓄地表述了他渴望得到張丞相（張九齡）的舉薦之意。

13．(1)宏大壯觀的狩獵場面。

(2)“天狼”指天狼星，在詞中指西夏軍隊。含蓄地表述了詞人渴望建功立業(yè)、報效國家的豪情壯志。

（1）

本題考查理解詩詞內(nèi)容。細(xì)讀全詞，然后正確翻譯后概括作答即可。

上闋的意思是“我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎”，由此可概括，上闋描繪了宏大壯觀的出獵（狩獵）場面。

（2）

本題考查賞析重點詩句。

“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”意思是“那時我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來”；“射天狼”，出自《楚辭·九歌·東君》：“長矢兮射天狼?！薄疤炖恰卑抵肝飨?，在這里運用典故，直抒胸臆，以形象的描畫，表述了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情，也表現(xiàn)了關(guān)心國家命運的愛國激情。

參考譯文：

我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發(fā)白，（但）這又有何妨？什么時候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊。

14．(1)描述了一幅煙迷蒹葭、霧鎖楊柳，頗像水中小洲的蕭條荒涼的畫面。

(2)這句詩既描寫了雨即將來臨，咸陽城東樓充滿風(fēng)聲颯颯的自然環(huán)境，也暗指當(dāng)時唐王朝危機四伏的局勢；后常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。因而成為千古名句。

(1)

本題考查詩歌畫面描述的能力，注意抓住重點意象分析。“蒹葭”，即蘆荻，暗用《詩經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)·蒹葭》的詩意，表思念心緒；“汀洲”，水邊之地為汀、水中之地為洲，這里指代詩人在江南的故鄉(xiāng)。詩人一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲。詩人游宦長安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。蒹葭楊柳，居然略類江南。筆觸低沉，景致凄迷，觸景生情，蒼涼傷感的情懷落筆即出，意遠(yuǎn)而勢雄。據(jù)此分析作答。

(2)

本題考查詩句的賞析。

“山雨欲來風(fēng)滿樓”結(jié)合前一句“溪云初起日沉閣”可知，詩人傍晚登上城樓，只見磻溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠(yuǎn)山，夕陽與慈福寺閣姿影相疊，仿佛靠近寺閣而落。就在這夕照圖初展麗景之際，驀然涼風(fēng)突起，咸陽西樓頓時沐浴在凄風(fēng)之中，一場山雨眼看就要到了。這是對自然景物的臨摹，也是對唐王朝日薄西山，危機四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地寫出了詩人“萬里愁”的真實原因。云起日沉，雨來風(fēng)滿，動感分明；“風(fēng)為雨頭”，含蘊深刻。“山雨欲來風(fēng)滿樓”既是自然界中人們十分熟識的規(guī)律，又蘊含著一種深刻的社會或政治局勢的體驗，常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，描寫動感鮮明，意象生動，含蘊豐厚，是千古傳詠的名句。根據(jù)以上分析作答即可。

15．(1)在病樹前頭，有千萬棵樹木競相爭春，描繪了一幅生機勃勃，欣欣向榮的畫面。

(2)表述了詩人對朋友情義的感謝，同時也表現(xiàn)了詩人堅定的信念和樂觀的精神

（1）

本題考查描繪詩句畫面。

“病樹前頭萬木春”意思是：枯萎的樹木的前面，有萬千林木欣欣向榮?！安洹焙汀叭f木”“春”寫出了萬木此時萬樹爭榮的情形?？梢姟安淝邦^萬木春”描繪的是大自然中雖有樹木枯死，但春天來臨，萬木依舊欣欣向榮、生機無限的畫面。

（2）

本題考查詩人情感的分析。

“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”，意思是：今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。末聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉?！伴L精神”的意思是振奮精神，由此可以看出詩人雖然遭遇了許多的挫折，但是詩人最終決定要振奮精神，要重新投入生活，由此表現(xiàn)了詩人堅忍不拔、樂觀向上的精神。

16．“春風(fēng)”是詩歌的意象，“干凈的春風(fēng)”含蓄地寫出母愛的純潔與溫柔，“以春風(fēng)喚我的乳名”形象地寫出了疫情當(dāng)下母女之間的思念與牽掛。

本題考查詩句的賞析。

要求從詩歌意象的角度，賞析畫線句子。意象是詩歌中浸染了感情的東西，是詩人用來興寄思想感情的人、物、景、事等。

“我不知道母親想我/能否換一種方式/比如，派干凈的春風(fēng)/來喚我的乳名”中，“春風(fēng)”是寄托感情的意象。春風(fēng)是溫暖、柔和、希望的象征，“干凈的”春風(fēng)象征了純潔溫柔的母愛。春風(fēng)來“喚我的乳名”，生動形象，表現(xiàn)了母親對因抗疫無法見面的女兒的思念與牽掛之情，含蓄深沉，感人肺腑。

17．C18．D

1.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

C.頸聯(lián)中“落日”與“秋風(fēng)”相對。前者是虛寫，比喻“暮年”，上聯(lián)明明寫了永夜、孤月，本聯(lián)的落日，就決不是寫實景，而是用作比喻。后者是實寫；

故選C。

2.本題考查詩歌的賞析。

D.全詩使用委婉含蓄的手法，充分表現(xiàn)了詩人老而彌堅、壯心不已的心理狀態(tài)?！爸卑缀肋~”賞析錯誤；

故選D。

19．“新的長征”指祖國的建設(shè)（包括經(jīng)濟、文化、政治等方面），祖國的建設(shè)與長征一樣會遇到困難與阻撓。20．這節(jié)詩詩人對祖國的現(xiàn)實和未來進(jìn)行熱情描繪，鼓舞人們在歷史新時期和光一起前進(jìn)。21．參考：《陽光在遠(yuǎn)處》中“陽光在沙漠的遠(yuǎn)處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風(fēng)，暗的沙土，暗的旅客的心啊……”用“陽光”象征光明和希望，表述詩人心中的愁苦和對光明的向往?！短柕脑挕分小按蜷_你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水……”詩人借太陽的話，希望人們打開心靈之窗，擁抱光明?！独杳鞯耐ㄖ方柚袄杳鳌边@一意象，表述對光明未來的贊美與向往?！短枴酚谩疤枴毕笳鞴饷髅篮玫男聲r代，詩人以謳歌太陽來謳歌偉大時代。

19．本題考查的理解分析能力。

①從“這個長征不只是二萬五千里的路程，我們要逾越的也不只是十萬大山，我們要攀登的也不只是千里岷山，我們要奪取的也不只是金沙江、大渡河”這些詩句知，“新長征”既像“紅軍長征”那樣充滿險阻，又要著新的意含；②從“武裝我們的是最美好的理想，我們是和最先進(jìn)的階級在一起，我們的心胸燃燒著希望我們前進(jìn)的道路鋪滿陽光，讓我們的每個日子都像飛輪似的旋轉(zhuǎn)起來”這里的“最美好的理解”“最先進(jìn)的階級”“陽光”等意象暗示著“新長征”內(nèi)容，結(jié)合朝代背景，“新的長征”指祖國的建設(shè)。

結(jié)合這兩點：“新的長征”指祖國的建設(shè)（包括經(jīng)濟、文化、政治等方面），祖國的建設(shè)與長征一樣會遇到困難與阻撓。

20．本題考查內(nèi)容概括能力。可從內(nèi)容及表述的情感主旨兩方面入手。

梳理可知，此詩是按時間順序先對祖國的現(xiàn)實進(jìn)行描繪，如，“光在鼓舞我們、激勵我們，光給我們送來了新時代的黎明，我們的人民從四面八方高歌猛進(jìn)”再對未來進(jìn)行展——如，“將接受光的邀請去叩開千萬重緊閉的大門”（內(nèi)容）；鼓舞人們在歷史新時期和光一起前進(jìn)（主旨）。

21．本題考查學(xué)生的探究能力。先找出相關(guān)的作品，然后就其中對“光”的描述的句子介紹分析。

示例一：《光的贊歌》中"誕生于撞擊和磨擦/來源于燃燒和消亡的過程/來源于火，來源于電/來源于永遠(yuǎn)燃燒的太陽"這是對于自然之光的科學(xué)理解，同時也具有著象征意味--社會的發(fā)展，人類的進(jìn)步，也依賴于光，而這"光"是要經(jīng)過斗爭才能得來的。

示例二：《火把》中“你們看我這火把亮得灼眼啊……這是火的世界……這是光的世界……”表現(xiàn)對光明的渴望和追求。

示例三：《太陽的話》中“打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水……”詩人借太陽的話，希望人們打開心靈之窗，擁抱光明。

22．(1)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

(2)運用典故，表述了詩人自強不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。

（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

本詩是詩人離開長安時所作。唐玄宗天寶元年（742），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。雖然唐玄宗對他禮遇有加，但不過是賞識他的文學(xué)才華。李白“濟蒼生”“安社稷”的政治理想根本沒有實現(xiàn)的可能，而且還收到權(quán)臣的饞毀排擠，很快就被“賜金放還”，變相攆出了長安。本詩“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”四句寫到詩人參加宴飲，美酒佳肴面前卻無心食用，這是為什么呢？是因為“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。用“欲渡黃河”“將登太行”來象征對政治理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生路上的艱難險阻，形象地寫出了仕途的艱辛，政治理想無法實現(xiàn)，具體表現(xiàn)其“行路難”。

（2）本題考查詩歌主旨情感的理解。

結(jié)合寫作背景可知，李白在長安擔(dān)任翰林供奉的三年，政治上并未受到唐玄宗的重用，并且被權(quán)臣饞毀排擠，不久就被“賜金放還”。面對極其隆重豐盛的宴會，詩人卻不為所動，“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句通過“停、投、拔、顧”四個動作寫出詩人內(nèi)心的苦悶迷茫，極度憤懣和抑郁不平。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句則極言詩人仕途的坎坷艱辛。但是詩人也期望有朝一日能像姜尚和伊尹一樣為統(tǒng)治者所信任重用，建立一番偉業(yè)?？苫氐浆F(xiàn)實，詩人又感到迷惘，反復(fù)感嘆“行路難”，體現(xiàn)了他焦灼不安、無限憂慮。經(jīng)過了前面的反復(fù)回旋以后，詩人境界頓開，唱出了高昂樂觀的調(diào)子。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保嘈疟M管前路障礙重重，但仍將會有一天要像劉宋時宗愨所說的那樣，乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。這兩句運用典故，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量，表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求，以及詩人對人生前途樂觀豪邁的氣概。

23．D24．B

23．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。

D.“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”意思是：今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。聯(lián)系頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮）”可在，詩人把自己比作“沉舟”和“病樹”，雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟，尾聯(lián)順勢點明了酬答的題意，表述了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志；“寫有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會稍微振作起來”表述有誤；

故選D。

24．本題考查重要詞句的情感賞析。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春?！俺林邸薄安洹笔桥f事物的象征，“千帆過”“萬木春”是新事物蓬勃發(fā)展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂揚姿態(tài)向前方進(jìn)發(fā)，病樹前方“希望”（春）就在眼前，寄寓著新事物必將取代舊事物，新事物以積極向上的姿態(tài)蓬勃發(fā)展的道理，詩人以沉舟、病樹自喻，表現(xiàn)了不再因被貶“凄涼地”而苦悶凄涼，不再因被貶“二十三年”而抑郁不平，不再因世事變遷、物是人非而滿心愁緒，而是以積極樂觀的心態(tài)面向前方，面對未來，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)的胸襟，情感層層遞進(jìn)。

故選B。

25．(1)你看，那情緒高昂、精神抖擻的出獵隊伍，在太守的率領(lǐng)下，眾多的隨從，縱馬狂奔，揚起漫天塵土，飛快地越過小山岡，那陣勢威武雄壯極了。

(2)詞中運用馮唐去云中赦免魏尚罪的典故。這里用“馮唐持節(jié)”（以魏尚自比），表述了希望能得到朝廷重用，實現(xiàn)殺敵報國之志。

（1）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美?！板\帽貂裘，千騎卷平岡”的意思是：戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。成千的騎手跟隨著他，浩浩蕩蕩，好像疾風(fēng)一般卷向平坦的山岡。這里顯示了作為一州長官出獵時的聲勢和排場，確實是壯觀啊！所以出獵時的場景是雄壯的。

（2）本題考查理解典故的表述效果。“持節(jié)云中，何日遣馮唐”是用《史記·馮唐列傳》的故事（漢文帝時，云中太守魏尚獲罪被削職，馮唐諫文帝不應(yīng)該為了小過失罷免魏尚，文帝就派他持節(jié)去赦魏尚）。蘇軾是以魏尚自比，希望朝廷把邊事委托他。從中我們可以看出希望得到朝廷的重用，并希望征戰(zhàn)沙場，建功立業(yè)。

26．(1)D

(2)C

（1）本題考查對這首詞的分析。

D．根據(jù)首句“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”可知是回憶早年抗金部隊豪壯的陣容和氣概以及自己的沙場生涯，選項“仍親自領(lǐng)兵上陣、殺敵報國”表述錯誤。

故選D。

（2）本題考查對詞內(nèi)容的理解。

C．根據(jù)“了卻君王天下事，贏得生前身后名”可知的最高理想是為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)，是積極向上的，表述出強烈的愛國激情，“贏得生前身后名”是指想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名，雖有其思想認(rèn)識方面的時代局限性，但這也是封建文人人生價值得以體現(xiàn)的一種形式。選項“不免帶有對功名利祿的追求，這體現(xiàn)了詩人難以避免的時代局限性”表述不準(zhǔn)確；

故選C。

27．(1)C

(2)《過零丁洋》尾聯(lián)直抒胸臆，表述了詩人慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀?！秳e云間》通過想像（虛寫），表述了誓死不屈、堅決復(fù)明的決心。（或堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神；盡忠報國的赤子情懷；對抗清斗爭的堅定信念。）

（1）本題考查詩歌內(nèi)容理解。

C.《過零丁洋》這首詩首聯(lián)二句自敘生平遭際，思今憶昔，感慨萬端；頷聯(lián)二句從國家和個人兩方面展開和深入加以鋪敘國破家亡的現(xiàn)實；頸聯(lián)二句追述今昔不同的處境和心情，昔日惶恐灘邊憂國憂民，如今零丁洋上自嘆伶仃；尾聯(lián)二句以死明志，是對自身命運毫不猶豫的選擇。全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情