高考生物二輪精練 專題針對(duì)訓(xùn)練 第二部分專題一隨堂鞏固

1．(2012·浙南、浙北高三聯(lián)考)以下各項(xiàng)中，不能構(gòu)成圖中關(guān)系的是()A．①代表年齡組成、②代表種群數(shù)量特征B．①代表細(xì)胞核體積增大、②代表細(xì)胞衰老的特征C．①代表酶、②代表蛋白質(zhì)D．①代表生產(chǎn)者、②代表生態(tài)系統(tǒng)解析：選C。圖中①屬于②的一部分，種群的數(shù)量特征包含年齡組成；細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞核體積增大；絕大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì)，少數(shù)屬于RNA；生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之一。2．對(duì)下列示意圖的生物學(xué)含義的描述，正確的是()A．圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/4B．圖乙所示生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條C．圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病D．圖丁為雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWY解析：選D。含圖甲細(xì)胞的生物的基因型為AaDd，自交后代中基因型為Aadd的個(gè)體占2/4×1/4＝1/8，A錯(cuò)誤；圖乙所示細(xì)胞中含有同源染色體，根據(jù)染色體的行為可判斷出其產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞，則該生物正常體細(xì)胞中含有4條染色體，B錯(cuò)誤；圖丙中有雙親患病卻生了一個(gè)正常女孩的現(xiàn)象，所以該遺傳病為常染色體顯性遺傳病，C錯(cuò)誤；圖丁中存在X、Y兩條性染色體，且Y染色體上無(wú)W基因，故該果蠅的基因型為AaXWY，D正確。3．(2012·北京東城區(qū)高三綜合練習(xí))對(duì)下列四幅圖的描述正確的是()A．圖1中c階段用X射線照射可誘發(fā)基因突變，d階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成B．圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變、活性較低C．圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3含量下降D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的解析：選A。圖1中的a和c都表示細(xì)胞分裂間期，b和d都表示細(xì)胞分裂期，在細(xì)胞分裂間期照射X射線可誘發(fā)基因突變，秋水仙素抑制紡錘體的形成發(fā)生在有絲分裂前期，所以A項(xiàng)正確；圖2中溫度為b時(shí)可使酶的分子結(jié)構(gòu)改變，喪失活性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖3中造成bc段和de段變化的原因不同，bc段下降的原因是氣孔關(guān)閉，CO2進(jìn)入減少，C3含量下降，而de段下降的原因是光照強(qiáng)度減弱，光反應(yīng)減弱，導(dǎo)致[H]和ATP減少，C3含量升高，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖4中cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂，所以在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2012·浙南、浙北名校高三聯(lián)考)關(guān)于下列圖示的敘述，不正確的是()A．圖甲曲線表示玉米離體葉片光下利用14CO2進(jìn)行光合作用時(shí)14C含量變化的情況B．圖乙曲線表示酵母菌隨O2濃度增加產(chǎn)生CO2的濃度變化的情況C．圖丙曲線表示生態(tài)因素對(duì)光合作用的影響情況D．圖丁曲線表示小鼠由30℃→10℃環(huán)境中耗O2量變化情況解析：選B。玉米為C4植物，光合作用時(shí)14CO2中14C的轉(zhuǎn)移途徑：14CO2→14C4→14C3→14C6H12O6；酵母菌為兼性厭氧型生物，無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2；圖丙反映了光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)光合作用的影響情況；小鼠屬于恒溫動(dòng)物，由30℃→10℃環(huán)境中為保持體溫恒定，代謝增強(qiáng)，耗O2量增加。5．(2012·名校聯(lián)考優(yōu)化卷)如表所示是用不同濃度的2,4-D(生長(zhǎng)素類似物)溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)實(shí)情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()組別①②③④⑤2,4-D溶液濃度(mg/L)－1000850720630平均結(jié)果率(%)27100100100100平均單果重(g)186247277273243A.①組結(jié)果率低，是因?yàn)橹参矬w內(nèi)2,4-D的合成量較低B．使茄子產(chǎn)量達(dá)到最高的2,4-D溶液濃度很有可能在720～850mg/L之間C．2,4-D可明顯提高單果重，是因?yàn)?,4-D溶液能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育D．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明1000mg/L的2,4-D仍能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育解析：選A。2,4-D屬于生長(zhǎng)素類似物，其不是在植物體內(nèi)合成的。6．細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。下表列出的是部分細(xì)胞信息傳遞的類型，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()類型產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官信號(hào)分子信號(hào)分子傳遞的途徑接受信號(hào)分子的受體所在細(xì)胞細(xì)胞反應(yīng)甲垂體激素a血液甲狀腺細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)乙性腺激素b血液多種細(xì)胞調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄丙神經(jīng)細(xì)胞①突觸唾液腺細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)A.激素a只能作用于甲狀腺，這與甲狀腺細(xì)胞膜上特定的受體有關(guān)B．激素b屬于脂溶性激素，能夠促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成C．若某種神經(jīng)毒素能夠阻止①的分解，唾液的分泌將停止D．上述三種信息傳遞都離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境解析：選C。激素a為促甲狀腺激素，其只能作用于甲狀腺，這與甲狀腺細(xì)胞膜上存在特定的受體有關(guān)，故A項(xiàng)正確；激素b為性激素，其化學(xué)本質(zhì)為固醇，能夠促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，故B項(xiàng)正確；若某種神經(jīng)毒素能夠阻止①的分解，則唾液將持續(xù)分泌，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。激素可通過(guò)血液進(jìn)行傳送，神經(jīng)遞質(zhì)可通過(guò)組織液在細(xì)胞間傳遞信息，二者均與內(nèi)環(huán)境有關(guān)，故D項(xiàng)正確。7．美國(guó)航天局科學(xué)家在加利福尼亞洲東部的莫諾湖里發(fā)現(xiàn)了一種被稱作GFAJ－1的獨(dú)特細(xì)菌，這種細(xì)菌能利用劇毒化合物——砒霜中的砷來(lái)代替磷元素構(gòu)筑生命分子，進(jìn)行一些關(guān)鍵的生化反應(yīng)(在元素周期表中，砷排在磷下方，兩者屬于同族，化學(xué)性質(zhì)相似)。根據(jù)上述材料進(jìn)行預(yù)測(cè)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．GFAJ－1細(xì)菌體內(nèi)含量較多的六種元素可能是碳、氫、氧、氮、砷、硫B．砷元素存在于GFAJ－1細(xì)菌細(xì)胞膜以及糖類、ATP、DNA和RNA等物質(zhì)中C．砷對(duì)多數(shù)生物有毒是因?yàn)樯榕c磷化學(xué)性質(zhì)相似，它能夠“劫持”磷參與的生化反應(yīng)，制造混亂D．該發(fā)現(xiàn)將使人類對(duì)生命的認(rèn)識(shí)發(fā)生重大改變，拓寬在地球極端環(huán)境乃至外星球?qū)ふ疑乃悸方馕觯哼xB。生物體內(nèi)含量較多的六種元素可能是碳、氫、氧、氮、磷、硫，GFAJ－1細(xì)菌可以用砷來(lái)代替磷元素構(gòu)筑生命，說(shuō)明其體內(nèi)含量較多的六種元素可能是碳、氫、氧、氮、砷、硫，A正確；砷元素可能存在于GFAJ－1細(xì)菌細(xì)胞膜以及ATP、DNA和RNA等物質(zhì)中，而不可能出現(xiàn)在糖類中，B錯(cuò)誤；由于題干已強(qiáng)調(diào)“在元素周期表中，砷排在磷下方，兩者屬于同族，化學(xué)性質(zhì)相似”，因此對(duì)多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，砷有毒是因?yàn)樯榕c磷化學(xué)性質(zhì)相似，它能夠“劫持”磷參與的生化反應(yīng)，制造混亂，C正確；由題干信息可知，本材料“顛覆”了教材的個(gè)別說(shuō)法，使人類對(duì)生命的認(rèn)識(shí)發(fā)生重大改變，拓寬了在地球極端環(huán)境乃至外星球?qū)ふ疑乃悸?，D正確。8．研究發(fā)現(xiàn)，Smac蛋白是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。在正常的細(xì)胞中，Smac蛋白存在于線粒體中。當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí)，就會(huì)將它釋放到線粒體外，然后，Smac蛋白與凋亡抑制劑蛋白(IAPs)反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．Smac蛋白從線粒體釋放時(shí)需消耗能量B．癌細(xì)胞中Smac蛋白從線粒體中釋放受阻C．癌細(xì)胞中IAPs過(guò)度表達(dá)，導(dǎo)致癌細(xì)胞無(wú)限增殖D．Smac蛋白與IAPs在細(xì)胞凋亡中作用相同解析：選D。A項(xiàng)對(duì)，Smac蛋白以胞吐的方式排出線粒體，需消耗能量。B、C項(xiàng)對(duì)，由題意可知，Smac蛋白從線粒體中釋放出來(lái)后與IAPs反應(yīng)才能促進(jìn)細(xì)胞凋亡，故癌細(xì)胞中Smac蛋白從線粒體中釋放受阻或IAPs過(guò)度表達(dá)不能導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。D項(xiàng)錯(cuò)，Smac蛋白與IAPs在細(xì)胞凋亡中作用相反。9．某科研小組利用培養(yǎng)液對(duì)酵母菌進(jìn)行培養(yǎng)研究，圖一為酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示培養(yǎng)過(guò)程中酵母菌數(shù)量及培養(yǎng)液中乙醇濃度變化曲線。請(qǐng)分析并回答：(1)圖一中酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與高等植物葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌________。(2)酵母蛋白酶A在圖一酵母細(xì)胞中的________(填序號(hào))上合成，經(jīng)________(填序號(hào))加工形成蛋白酶原，最后轉(zhuǎn)移至液泡中被激活后發(fā)揮作用。(3)酵母菌培養(yǎng)液在使用前必須經(jīng)高溫加熱處理的目的是________，再經(jīng)冷卻后方可使用的原因是______________________________________。(4)圖二中曲線AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是圖一中的________(填序號(hào))，曲線BC段酵母菌細(xì)胞呼吸的方式為_(kāi)___________________________。(5)圖二中O～T1時(shí)段酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)，原因是_____________(答出兩點(diǎn)即可)。解析：(1)由圖一可知，酵母菌細(xì)胞與高等植物葉肉細(xì)胞相比，酵母菌無(wú)葉綠體。(2)酵母蛋白酶A是蛋白質(zhì)，在核糖體(③)中合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(②)初步加工，運(yùn)輸至高爾基體(④)進(jìn)一步加工，形成蛋白質(zhì)。(3)高溫加熱的目的是消滅雜菌，冷卻的目的是防止溫度過(guò)高殺死酵母菌。(4)曲線AB段無(wú)酒精的產(chǎn)生，說(shuō)明該酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(⑦)和線粒體(⑤)。曲線BC段對(duì)應(yīng)時(shí)間段內(nèi)有酒精產(chǎn)生，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸。根據(jù)酵母菌在缺氧時(shí)即可進(jìn)行無(wú)氧呼吸及T1時(shí)刻前進(jìn)行有氧呼吸知T1后的一段時(shí)間內(nèi)還會(huì)有部分酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，故此段時(shí)間內(nèi)酵母菌細(xì)胞的呼吸方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。(5)圖二中O～T1時(shí)段酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)，原因是溫度等條件適宜，食物和空間條件充裕等。答案：(1)無(wú)葉綠體(2)③②、④(3)消滅雜菌防止溫度過(guò)高酵母菌無(wú)法存活(4)⑦和⑤有氧呼吸和無(wú)氧呼吸(5)溫度等條件適宜；食物和空間條件充裕(合理即可)10．某同學(xué)將8株有20片葉片、長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)檢測(cè)密閉容器中CO2含量的變化，以測(cè)定光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)及結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。編號(hào)12345678溫度(℃)1010202030304040光照強(qiáng)度(Lx)100000100000100000100000開(kāi)始時(shí)CO2量(mg)5.05.05.05.05.05.05.05.012h后CO2量(mg)4.55.13.45.62.85.83.65.5(1)編號(hào)2、4、6、8四組實(shí)驗(yàn)組合，研究的課題是________________________________。若只利用2號(hào)裝置，每隔一段時(shí)間改變溫度條件，能否達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模繛槭裁矗縚_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里標(biāo)出光照強(qiáng)度為10000Lx，溫度分別為10℃、20℃、30℃和40℃時(shí)的真光合速率。由圖可知，該植物進(jìn)行光合作用的最適溫度區(qū)間為_(kāi)_______。(3)天竺葵在10000Lx光照條件下，溫度由20℃升到30℃過(guò)程中，主要影響其光合作用的________階段，在30℃時(shí)，若撤去光照，則C3的合成速率會(huì)________。解析：(1)從表中看出，編號(hào)2、4、6、8四組實(shí)驗(yàn)組合光照強(qiáng)度都為0，只進(jìn)行呼吸作用。研究的課題是探究溫度對(duì)天竺葵呼吸作用強(qiáng)度的影響。若只利用2號(hào)裝置，每隔一段時(shí)間改變溫度條件，不能達(dá)到測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，因?yàn)椴煌瑴囟葪l件下裝置內(nèi)O2的濃度不同，起始量不一致。(2)溫度為10℃時(shí)，12h中天竺葵的真光合速率為0.5＋0.1＝0.6(mg/12h)；依此類推，20℃、30℃和40℃時(shí)的真光合速率分別是2.2mg/12h、3.0mg/12h、1.9mg/12h；從圖中看出該植物進(jìn)行光合作用的最適溫度區(qū)間為20℃～40℃。(