中班語言活動：新鄰居_第1頁
中班語言活動：新鄰居_第2頁
中班語言活動：新鄰居_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁中班語言活動：新鄰居在中班階段的語言活動中，可以進行一場關(guān)于“新鄰居”的主題活動，以幫助孩子們擴展詞匯、訓(xùn)練語言表達能力，并增進對社交交往的理解和能力?；顒訙蕚洌?.故事書或圖片卡片：準備一本關(guān)于新鄰居的故事書，或者準備一些圖片卡片，展示不同種類的鄰居。2.角色扮演道具：準備一些簡單的角色扮演道具，如帽子、眼鏡、圍裙等，供孩子們扮演不同的鄰居角色。3.展示板：準備一個展示板，可以貼上不同種類的鄰居圖片，以及他們的名字和簡單的描述。4.文件夾和紙筆：給每個孩子準備一個文件夾，里面放上紙張和彩色筆，用于他們記錄自己的新鄰居經(jīng)歷。活動過程：引入活動：1.向孩子們介紹活動主題：今天我們要一起來說說“新鄰居”這個話題。2.出示故事書或圖片卡片：出示故事書或圖片卡片，讓孩子們猜猜這是關(guān)于什么的故事或者圖片。3.引導(dǎo)孩子們討論：詢問孩子們是否認識這些人，他們住在哪里，他們是做什么工作的等等。故事時間：4.讀故事或者看圖片：根據(jù)所選材料，讓孩子們聆聽故事或者觀看圖片，呈現(xiàn)新鄰居的情景和內(nèi)容。5.提問與討論：在故事或圖片展示完畢后，引導(dǎo)孩子們參與討論，問他們關(guān)于故事或圖片的問題，例如：你最喜歡的鄰居是誰？為什么？你之前遇到過新鄰居嗎？你對新鄰居有什么期待？角色扮演游戲：6.角色扮演引導(dǎo)：提供一些角色扮演道具，邀請孩子們扮演不同的鄰居角色，例如：郵遞員、醫(yī)生、老師等等。7.想象鄰居生活：鼓勵孩子們展示自己對鄰居的認識和想象，讓他們通過角色扮演游戲來模擬鄰居的生活、行為和交往。展示和記錄：8.鄰居展示板：將準備好的鄰居圖片貼在展示板上，寫上他們的名字和簡單的描述。9.孩子們的記錄：給每個孩子提供一個文件夾，讓他們記錄自己在活動中了解到的新鄰居信息。他們可以畫畫、寫字或者粘貼圖片來展示自己的學(xué)習(xí)成果?？偨Y(jié)和反思：10.小結(jié)活動內(nèi)容：回顧今天的活動內(nèi)容，重點討論一下關(guān)于新鄰居的學(xué)到了什么知識和經(jīng)歷了什么。11.反思個人學(xué)習(xí)：以小組或個人形式，讓孩子們分享自己在活動中的體驗和感受，例如：你為什么喜歡或不喜歡這個活動？你有什么新的發(fā)現(xiàn)和收獲？通過這個關(guān)于“新鄰居”的語言活動，中班的孩子們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論