2024年大學(xué)試題(大學(xué)公共基礎(chǔ)課)-大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案

2024年大學(xué)試題(大學(xué)公共基礎(chǔ)課)-大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.江蘇省公開招募醫(yī)學(xué)類相關(guān)專業(yè)人員到蘇北、蘇中經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作每滿一年，經(jīng)當(dāng)?shù)乜h（市、區(qū)）衛(wèi)生局考核合格以上，由省財(cái)政按下達(dá)補(bǔ)助資金每人每年（）萬(wàn)元。A、1.5B、2C、2.5D、32.工傷認(rèn)定申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提交下列哪些材料？（）A、工傷認(rèn)定申請(qǐng)表B、與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系的證明材料C、醫(yī)療診斷證明或者職業(yè)病診斷證明書D、戶口本3.以下關(guān)于“見習(xí)期”和“試用期”的描述錯(cuò)誤的是（）。A、見習(xí)期與試用期是全然不同的概念。B、用人單位可以用見習(xí)期來(lái)代替試用期，達(dá)到延長(zhǎng)試用期的目的。C、見習(xí)期專門適用于大中專畢業(yè)生，是對(duì)剛剛畢業(yè)的大中專畢業(yè)生在轉(zhuǎn)為國(guó)家干部編制之前制定的考核期間。D、試用期則是針對(duì)用人單位和畢業(yè)生在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)約定的一種考核期限，是隨著勞動(dòng)法的實(shí)施而產(chǎn)生的。4.以下關(guān)于求職附加材料的說(shuō)法，不正確的是（）。A、包括履歷證明及各式等級(jí)證書、榮譽(yù)證書、科研論文、成果證明等B、可以證明求職者的能力、資歷等信息，越多越好C、投遞使用復(fù)印件D、可以使用紙質(zhì)版、電子版等多種載體形式5.在日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)下，雖然職場(chǎng)上靠單打獨(dú)斗是很艱難做成一件事的，但是不與團(tuán)隊(duì)合作對(duì)自己在職場(chǎng)中的表現(xiàn)也不會(huì)造成太大的影響。6.以下選項(xiàng)屬于職業(yè)化素養(yǎng)的有？（）A、認(rèn)真B、責(zé)任心C、主動(dòng)性D、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)E、專業(yè)化7.求職中制作“求職名片”有什么好處（）？A、廣泛展示“我能做什么”的信息B、這是求職的職業(yè)化表現(xiàn)C、獲得更大人際圈的信息發(fā)布D、投入產(chǎn)出比比較高8.公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)不得從事經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)。公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)舉辦的招聘會(huì)，不得向勞動(dòng)者收取費(fèi)用。9.執(zhí)行中兩大關(guān)鍵按鈕是（）A、執(zhí)行的時(shí)間和態(tài)度B、執(zhí)行的能力和狀態(tài)C、執(zhí)行的能力和態(tài)度D、執(zhí)行的信心和心態(tài)10.職業(yè)理想的作用有哪些？11.營(yíng)銷師是從事市場(chǎng)分析與開發(fā)研究，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策提供咨詢，并進(jìn)行產(chǎn)品宣傳促銷的人員12.參加大型招聘會(huì)的技巧是（）。A、觀、聽、問B、觀、聽、遞、記C、觀、聽、問、遞D、觀、聽、問、遞、記13.科學(xué)發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知”，主要解決“是什么”、“為什么”的問題。簡(jiǎn)單地說(shuō)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)規(guī)律。14.被派遣勞動(dòng)者在無(wú)工作期間，勞務(wù)派遣單位（）向其支付報(bào)酬。A、需要B、無(wú)需C、可以不D、與勞動(dòng)者協(xié)商后決定是否15.國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育實(shí)施辦法（試行）的通知》（國(guó)辦發(fā)【2007】34號(hào)），文中指出，免費(fèi)師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學(xué)任教；有關(guān)省級(jí)政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好接受免費(fèi)師范畢業(yè)生的各項(xiàng)工作，確保每一位到中小學(xué)任教的免費(fèi)師范畢業(yè)生有編有崗。到中小學(xué)任教應(yīng)該注意哪些方面的問題以使自身盡快適應(yīng)基層環(huán)境，獲得發(fā)展，做出貢獻(xiàn)？16.關(guān)于上海地區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可享優(yōu)惠政策，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估B、免費(fèi)政策培訓(xùn)C、稅費(fèi)全免D、無(wú)償貸款擔(dān)保17.第一個(gè)職業(yè)興趣量表是由（）編制的。A、斯特朗B、霍蘭德C、邁納D、庫(kù)德18.為新企業(yè)挑選律師時(shí)，只要他熟悉創(chuàng)業(yè)過程，是否能夠按時(shí)完成工作、有過指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)并不重要。你認(rèn)為該說(shuō)法（）A、正確B、錯(cuò)誤19.關(guān)于“職業(yè)意識(shí)”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、職業(yè)意識(shí)是一個(gè)人業(yè)務(wù)水平的關(guān)鍵衡量標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)水平直接決定職業(yè)意識(shí)B、所謂職業(yè)意識(shí)，是站在特定的職業(yè)角色的角度，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目的而應(yīng)具有的特定思維模式C、職業(yè)意識(shí)表現(xiàn)為職業(yè)敏感、職業(yè)直覺，甚至是職業(yè)本能的思維過程D、樹立良好的職業(yè)意識(shí)，是“職業(yè)化”的要求20.《職業(yè)分類大典》將職業(yè)歸為8個(gè)大類，主要包括：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員、生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員、軍人、不便分類的其他從業(yè)人員，還包括（）A、國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人B、專業(yè)技術(shù)人員C、辦事人員和有關(guān)人員D、商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員21.引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，有利于（）A、青年人才的健康成長(zhǎng)B、改善基層人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)C、促進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展D、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和鞏固黨的執(zhí)政地位22.下列關(guān)于未來(lái)生活趨勢(shì)的描述，錯(cuò)誤的是（）。A、社會(huì)老齡化B、宅男宅女多C、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)D、強(qiáng)調(diào)大眾化23.解決中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么（）？A、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)率B、大學(xué)多學(xué)直接可以上手的技能C、建立企業(yè)與學(xué)校的委托培養(yǎng)體系D、更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)以提升更多崗位24.畢業(yè)生擇業(yè)期限有何規(guī)定？25.論述講錯(cuò)話的應(yīng)對(duì)技巧。第2卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.設(shè)計(jì)思維常用工具包含（）。A、魚骨圖B、流程圖C、5W2HD、TRIZ2.洋蔥模型中不包括以下（）。A、技能B、自我形象C、動(dòng)機(jī)D、能力3.在創(chuàng)業(yè)初期，應(yīng)該以利潤(rùn)為導(dǎo)向，把利潤(rùn)作為明確的目標(biāo)。你認(rèn)為該說(shuō)法（）A、正確B、錯(cuò)誤4.學(xué)歷是就業(yè)時(shí)的一塊敲門磚，但不能代表一切。5.下列哪項(xiàng)屬于確定職業(yè)目標(biāo)的個(gè)人素質(zhì)和心理準(zhǔn)備（）A、建立自信B、責(zé)任心C、忠誠(chéng)自己的職業(yè)D、拿多少錢做多少事6.下列關(guān)于解約的說(shuō)法，哪些是錯(cuò)誤的：（）A、應(yīng)本著事先告知、友好協(xié)商的前提進(jìn)行B、解約是我自己的事情，大不了就賠錢唄C、應(yīng)將解約和改簽結(jié)果及時(shí)告知學(xué)校D、解約條款應(yīng)符合勞動(dòng)合同和相關(guān)法律規(guī)定7.根據(jù)《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》制度規(guī)定，畢業(yè)年度內(nèi)的高校畢業(yè)生享受稅收優(yōu)惠政策分為幾個(gè)階段（）A、離校前到教育部門申請(qǐng)領(lǐng)取《就業(yè)失業(yè)登記證》作為稅收優(yōu)惠的憑證B、離校后直接憑畢業(yè)證申請(qǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》C、離校前向教育部門申請(qǐng)《離校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》，憑證換領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》D、離校后直接憑畢業(yè)證領(lǐng)取《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》8.下列不屬于家族創(chuàng)業(yè)的優(yōu)越性的是（）。A、員工隊(duì)伍穩(wěn)定B、不必雇用大量員工C、經(jīng)營(yíng)策略具有穩(wěn)定性D、情感的力量相當(dāng)強(qiáng)大9.大學(xué)生就業(yè)困難的原因應(yīng)該從以下幾個(gè)方面分析（）。A、高校教育層面的原因B、社會(huì)和國(guó)家的層面C、大學(xué)生自身的原因D、父母的原因10.面試中說(shuō)服考官的四個(gè)原則，不包括（）。A、根據(jù)實(shí)際需要來(lái)說(shuō)服B、抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行說(shuō)服C、提出可行性方案來(lái)進(jìn)行說(shuō)服D、當(dāng)作對(duì)手來(lái)說(shuō)服11.Wedo餐廳的目標(biāo)客戶不包括（）A、大學(xué)生B、公司白領(lǐng)C、情侶D、空巢老人12.從信息產(chǎn)業(yè)大機(jī)會(huì)中入手并獲得成功的例子是（）A、馬云B、李陽(yáng)C、俞敏洪D、潘石屹13.非言語(yǔ)表達(dá)不包括以下哪點(diǎn)（）A、微笑B、接觸C、文字D、眼神交流14.機(jī)會(huì)的四大本質(zhì)特征不包括（）A、吸引力B、時(shí)效C、持久性D、普遍性15.興趣是一個(gè)人內(nèi)在的人格傾向性，所以職業(yè)定位最好與興趣關(guān)聯(lián)起來(lái)。那么，關(guān)于興趣：（）A、區(qū)分為：傾向于“喜歡與人互動(dòng)”與“喜歡與物互動(dòng)”B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結(jié)合C、興趣是可以持續(xù)改變的，所以更應(yīng)該從發(fā)展與改變的角度看興趣D、區(qū)分為：傾向于“喜歡關(guān)注觀念”與“喜歡關(guān)注數(shù)據(jù)”16.創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難和挫折的時(shí)候應(yīng)該（）。A、不斷反思B、主動(dòng)放棄C、執(zhí)迷不悟D、咬牙堅(jiān)持17.科學(xué)的職業(yè)觀要求則業(yè)者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的功底，構(gòu)建科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)。18.勞務(wù)派遣用工只能在臨時(shí)性、輔助性或者替代性的工作崗位上實(shí)施。19.資源基礎(chǔ)屬于什么可行性的內(nèi)容（）。A、產(chǎn)品和服務(wù)可行性B、產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)可行性C、組織可行性D、功能可行性20.商機(jī)往往潛藏在書本之中。21.員工提出離職造成失業(yè)狀態(tài)的，失業(yè)期間需按規(guī)定繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)和（）保險(xiǎn)，其他社會(huì)保險(xiǎn)在新單位接收后，接續(xù)繳納。22.經(jīng)過多年努力，終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入大學(xué)，原本以為可以松口氣甚至有機(jī)會(huì)放開手腳好好“享受生活”，卻發(fā)現(xiàn)似乎有更沉重的學(xué)業(yè)任務(wù)擺在面前，更要命的是，十幾年來(lái)百般靈驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法如今卻也“水土不服”。這些是很多大學(xué)生曾經(jīng)遭遇或正在面臨的難題，針對(duì)這種情況，你的看法是（）A、苦了這么年多，好不容易上了大學(xué)，就應(yīng)該好好的玩，好好的樂B、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，規(guī)劃好豐富多彩的校園生活C、原來(lái)大學(xué)和中學(xué)一樣都是“密封罐”，我還是抱著書本繼續(xù)啃吧D、以上都不對(duì)23.家庭教育在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用？24.就業(yè)政策是國(guó)家在一定的歷史條件和階段，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造勞動(dòng)者就業(yè)條件，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)所制定的行為準(zhǔn)則，它包括（）A、就業(yè)指導(dǎo)思想、指導(dǎo)原則B、就業(yè)管理體制C、就業(yè)范圍、渠道及相關(guān)具體規(guī)定D、全都包括25.下列哪項(xiàng)不屬于大學(xué)生運(yùn)用合理情緒療法？（）A、認(rèn)識(shí)到不良情緒不是源于外界，而是由于自己的非理性信念所造成的B、情緒困擾得不到緩解是因?yàn)樽约喝员３诌^去的非理性信念C、只有改變自己的非理性信念，才能消除情緒困擾D、不良情緒的來(lái)源是社會(huì)動(dòng)蕩和變革造成的第3卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.“工作”指為個(gè)體或他人提供（）的活動(dòng)。2.利用資源時(shí)，杠桿效應(yīng)會(huì)不可避免地發(fā)生，該效應(yīng)所帶來(lái)的積極作用不包括（）A、能比別人更長(zhǎng)時(shí)間地利用資源B、可更充分地利用別人沒有意識(shí)到的資源C、只能依靠自身資源來(lái)完成自己創(chuàng)業(yè)的目的D、有利于將一種資源補(bǔ)足另一種資源以產(chǎn)生更高的復(fù)合價(jià)值，或利用一種資源獲得其它資源等3.企業(yè)要做強(qiáng)，靠的是（）A、企業(yè)文化B、貫徹執(zhí)行C、戰(zhàn)略選擇D、團(tuán)隊(duì)建設(shè)4.大學(xué)生培養(yǎng)決策能力需要注意幾點(diǎn)（）（1）克服從眾心理（2）增強(qiáng)自信心（3）決策勿求十全十美（4）多向師長(zhǎng)請(qǐng)教A、（1）（2）（4）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（2）（3）（4）5.（）決定了企業(yè)為顧客所創(chuàng)造的價(jià)值，以及企業(yè)的主要收入及其構(gòu)成。A、顧客定位B、運(yùn)營(yíng)模式C、營(yíng)銷策略D、產(chǎn)品／服務(wù)定位6.在美國(guó)，失敗過的創(chuàng)業(yè)者再創(chuàng)業(yè)的成功率高于首次創(chuàng)業(yè)的成功率。7.面試考察專業(yè)知識(shí)，主要是考察（）。A、專業(yè)知識(shí)的廣度B、專業(yè)知識(shí)的深度C、專業(yè)知識(shí)的更新程度D、專業(yè)知識(shí)的廣度和深度8.視角的擴(kuò)展可以是（）。A、理智—情感—理想B、理想—情感—理智C、情感—理智—理想D、情感—理想—理智9.面試的時(shí)候聽到面試官的提問，需要（）A、毫無(wú)猶豫地回答B(yǎng)、稍化思考再回答C、直接指出簡(jiǎn)歷內(nèi)容D、請(qǐng)面試官再做更詳細(xì)解釋10.簡(jiǎn)述筆試的方法和技巧。11.在我國(guó)，人才供求信息渠道可以說(shuō)十分暢通。12.個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中，終身從事某一專業(yè)領(lǐng)域，在一種線性等級(jí)結(jié)構(gòu)中，從低級(jí)不斷走向高級(jí)，取得更大的權(quán)力、責(zé)任和更多的報(bào)酬的職業(yè)生涯發(fā)展模式稱為（）A、上升型B、直線型C、漸進(jìn)型D、螺旋型13.企業(yè)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃應(yīng)該在（）。A、5-10頁(yè)B、25-35頁(yè)C、40-100頁(yè)D、300-700頁(yè)14.總的來(lái)說(shuō)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)的影響不包括（）。A、帶來(lái)了新的城市，新的空間B、控制人口增長(zhǎng)C、巨大的就業(yè)數(shù)量D、新的工作模式15.創(chuàng)業(yè)行為的產(chǎn)生受（）驅(qū)動(dòng)。A、社會(huì)環(huán)境B、市場(chǎng)行情C、創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)機(jī)D、資金鏈16.生涯的“以終為始”的規(guī)劃是（）A、不達(dá)目的不罷休的精神動(dòng)力B、需要人設(shè)定一個(gè)固定的目標(biāo)C、從“未來(lái)愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位D、生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標(biāo)17.創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)能力是指企業(yè)中與經(jīng)營(yíng)方向密切相關(guān)的主要崗位或崗位群所要求的能力。創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)能力體現(xiàn)在哪些方面？以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）A、創(chuàng)辦企業(yè)中主要職業(yè)崗位的必備從業(yè)能力B、接受和理解與所辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向有關(guān)的新技術(shù)的能力C、捕捉市場(chǎng)機(jī)遇的能力D、把勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)等知識(shí)和法律法規(guī)運(yùn)用于本行業(yè)實(shí)際的能力18.國(guó)家鼓勵(lì)高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役，這里的“高校畢業(yè)生”不包含（）A、往屆畢業(yè)生及成人高等教育B、高等教育自學(xué)考試類學(xué)生C、各類非學(xué)歷教育的學(xué)生D、第二學(xué)士學(xué)位應(yīng)屆畢業(yè)生19.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)駐園年限原則上不超過（）年。A、一B、二C、三D、四20.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展一定要（）？A、快速發(fā)展B、穩(wěn)扎穩(wěn)打C、單打獨(dú)斗D、聯(lián)合發(fā)展21.被人民法院撤銷監(jiān)護(hù)人資格的的監(jiān)護(hù)人不需要繼續(xù)支付被監(jiān)護(hù)人的撫養(yǎng)費(fèi)、贍養(yǎng)費(fèi)和扶養(yǎng)費(fèi)。22.大學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)生角色與職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換？23.面試時(shí)服裝的選擇很重要，應(yīng)注意（）A、符合職業(yè)身份B、符合求職者身份C、整潔大方D、和諧又富有個(gè)性24.創(chuàng)業(yè)前一定要定位準(zhǔn)確。定位分兩個(gè)層面，一是對(duì)自我的定位與認(rèn)知要準(zhǔn)確；二是所做項(xiàng)目要市場(chǎng)定位清晰，做好市場(chǎng)細(xì)分與定位。對(duì)于這種說(shuō)法，你認(rèn)為：（）A、正確B、錯(cuò)誤25.筆試的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，其次是同專業(yè)知識(shí)有關(guān)及同招聘單位有關(guān)的某些知識(shí)和技能、筆試成績(jī)的高低，不僅與自己的實(shí)際水平和考前復(fù)習(xí)有關(guān)，還與自己的答題技巧有關(guān)。第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:C2.參考答案:A,B,C3.參考答案:B4.參考答案:B5.參考答案:錯(cuò)誤6.參考答案:A,B,C,D,E7.參考答案:A,C,D8.參考答案:正確9.參考答案:B10.參考答案: （1）對(duì)人生發(fā)展的作用 A、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)和向往和追求 B、作為奮斗動(dòng)力的職業(yè)理想 （2）職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用 A、有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力 B、職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)11.參考答案:正確12.參考答案:D13.參考答案:正確14.參考答案:A15.參考答案: （一）調(diào)整心態(tài)，端正太多，克服困難，以最短的時(shí)間適應(yīng)環(huán)境。 （二）加強(qiáng)組織，完善制度，用先進(jìn)的理論武裝自己。支教的過程是一個(gè)作貢獻(xiàn)的過程，也是一個(gè)受教育的過程，更是一個(gè)長(zhǎng)才干的過程。在本職工作之外，自身還面臨著一個(gè)建設(shè)與學(xué)習(xí)的任務(wù)。應(yīng)抓住支教這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，通過組織建設(shè)和理論學(xué)習(xí)，提高自己的的能力與水平。 （三）加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，注重自身相關(guān)能力和素質(zhì)的訓(xùn)練，并在實(shí)踐中不斷完善、提高。16.參考答案:C17.參考答案:A18.參考答案:B19.參考答案:A20.參考答案:A,B,C,D21.參考答案:A,B,C,D22.參考答案:D23.參考答案:D24.參考答案: 普通高校畢業(yè)生擇業(yè)期限為2年。25.參考答案: 經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)聘者碰到這種情形往往會(huì)懊悔萬(wàn)分，心慌意亂，越發(fā)緊張，最好的應(yīng)付辦法是保持冷靜。通常主試者不會(huì)因?yàn)榍舐氄咭淮涡〉氖д`，而放過合適的人才。若說(shuō)錯(cuò)的話比較嚴(yán)重，為防止誤會(huì)，在合適的時(shí)間更正、道歉。面試時(shí)最好的辦法是抱著鍛煉自己的心態(tài)去參見面試。即使錯(cuò)了，也不必掩蓋，坦然承認(rèn)，才會(huì)成功。第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A,B,C,D2.參考答案:D3.參考答案:B4.參考答案:正確5.參考答案:A,B,C6.參考答案:B7.參考答案:B,C8.參考答案:C9.參考答案:A,B,C10.參考答案:D11.參考答案:D12.參考答案:A13.參考答案:A14.參考答案:D15.參考答案:A,D16.參考答案:A,D17.參考答案:正確18.參考答案:正確19.參考答案:C20.參考答案:錯(cuò)誤21.參考答案:醫(yī)療22.參考答案:B23.參考答案: 1、家庭教育是一個(gè)人終生教育的重要組成部分； 2、家庭教育的真正作用在于使人類自身變得越來(lái)越聰明，使我們的后人增強(qiáng)生存能力，以至于生活的美滿幸福； 3、幼兒時(shí)期是人的智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而這個(gè)時(shí)期所受教育主要是家庭教育，教育者主要是父母； 4、家庭教育能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。24.參考答案:D25.參考答案:D第3卷參考答案一