二年級(jí)【道德與法治】我們小點(diǎn)兒聲2課件

我們小點(diǎn)兒聲聽(tīng)聲音，想一想:吵鬧的聲音從哪里來(lái)？采集地點(diǎn)：樓道里采集時(shí)間：課間休息實(shí)在太吵了……聲音采集1采集地點(diǎn)：教室里采集時(shí)間：課上小組討論時(shí)我都聽(tīng)不清了……聲音采集2采集地點(diǎn)：教室里采集時(shí)間：寫(xiě)作業(yè)時(shí)很多同學(xué)被嚇一跳……聲音采集3采集地點(diǎn)：教室里采集時(shí)間：午休時(shí)

……聲音采集4這些吵鬧聲會(huì)有什么影響？在午間吃飯時(shí)……在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)……在禮堂聽(tīng)講座時(shí)……吵鬧的校園環(huán)境會(huì)讓人心情不悅，影響大家的學(xué)習(xí)和生活。在教室、圖書(shū)館、禮堂等這樣的公共場(chǎng)合，我們都應(yīng)該小點(diǎn)聲兒，不打擾別人。你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？公交車上大聲打電話。辦公樓走廊大聲喊叫。電影院看電影大聲討論情節(jié)?！绊懳伊恕@是公共場(chǎng)合……應(yīng)該保持安靜……還有哪些地方需要小點(diǎn)聲？公共場(chǎng)所為什么需要小點(diǎn)聲？應(yīng)該怎么做？公共場(chǎng)所為什么需要小點(diǎn)聲？應(yīng)該怎么做？大聲喧嘩影響他人進(jìn)餐輕聲交流有利于參觀學(xué)習(xí)安靜參觀電梯空間小適時(shí)調(diào)節(jié)音量……還有哪些地方需要小點(diǎn)聲？

安靜的公共環(huán)境需要我們每一個(gè)人去共同維護(hù)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，是一個(gè)文明人的基本素質(zhì)。這些標(biāo)志分別表示什么意思?在生活中的哪些場(chǎng)合你見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志？太吵了，聽(tīng)不清楚！學(xué)做小小“調(diào)音師”每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)……有人發(fā)言時(shí)，其他人認(rèn)真聽(tīng)……小組討論時(shí)……關(guān)門(mén)的聲音太大了！關(guān)門(mén)時(shí)……關(guān)門(mén)時(shí)動(dòng)作要輕。在教室門(mén)的旁邊可以貼上提示貼……關(guān)門(mén)時(shí)……“提示貼”我設(shè)計(jì)學(xué)具準(zhǔn)備：制作方法：1.思考如何設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)。2.制作提示貼并裝飾。展示：我設(shè)計(jì)的“提示貼”在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)……我想借塊橡皮……我想借塊橡皮……在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)……

可以借我一塊橡皮嗎？

我們?cè)诠矆?chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要時(shí)刻心中有他人，動(dòng)作輕小，自律自覺(jué)，舉止文明。同時(shí)，在看到“大聲”的不文明行為時(shí)，也要想辦法進(jìn)行提醒，努力營(yíng)造安靜文明的環(huán)境?！堵曇簟凤L(fēng)聲小了，聽(tīng)得見(jiàn)流水的聲音?！堵曇簟酚曷曅×耍?tīng)得見(jiàn)小鳥(niǎo)的聲音?！堵曇簟肺覀兟曅×?，聽(tīng)得見(jiàn)心靈的聲音?！堵曇簟肺覀兟曅×?，還聽(tīng)得見(jiàn)文明的聲音。只有我們自己