對科舉制度的評價

對科舉制度的評價部編人教版歷史七年級下冊石河子第十三中學(xué)孟祥鋒蟾宮折桂、

金榜題名、

衣錦還鄉(xiāng)、

獨(dú)占鰲頭、

名落孫山。導(dǎo)入：科——分科考試舉——選拔人才標(biāo)準(zhǔn)----才能科舉制是我國古代通過考試選拔官吏的一種制度?？婆e制的含義科舉制的創(chuàng)立與演變1.魏晉南北朝時期:九品中正制，“上品無寒門，下品無士族”2.隋文帝:廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學(xué)識，初步建立起通過考試選撥人才的制度。3.隋煬帝:進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。4.唐宋時期:科舉制得到了較大的完善，并發(fā)揮著相對積極的作用。5.明清時期:由于國家實(shí)行八股取士，考試內(nèi)容逐漸僵化，最終于清末1905年廢險?？婆e制作為選官制度在中國古代社會存在長達(dá)1300年，雖然在明清時期僵化了作用減少，但無可否認(rèn)它的存在發(fā)揮著重要的歷史作用，我們應(yīng)該如何看待科舉制的歷史作用呢?角度一:時空穿越(古詩詞中說科舉）視角:

“時空穿越”——古詩詞中說置于古代中國時空背景下思考，科舉制涉及到哪些人，他們受到科舉科舉制的影響有哪些?皇帝中舉進(jìn)士落榜書生教書先生古詩詞中說科舉材料一:太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。蕓臺四部添新庫，秘殿三年學(xué)老郎?！啤ぺw豭材料二:而在科舉制度下，州郡選拔的所貢之士能否及第、授官大權(quán)完全在于中央?？婆e制能夠從隋唐延續(xù)至明清，正是因?yàn)樗m應(yīng)了歷代王朝維護(hù)其統(tǒng)治的需要。——張希清《科舉制度的定義與起源申論》材料三:在科舉制下，知識分子若要實(shí)現(xiàn)讀書、應(yīng)考、做官這一人生成功三部曲，就不得不服膺當(dāng)朝政治治，放棄或至少減少自己的獨(dú)立性?！獎⒑７濉犊婆e制長期存在原因析論》廣納人才，擴(kuò)大選官范圍加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)統(tǒng)治加強(qiáng)思想控制，符合統(tǒng)者的需要古詩詞中說科舉材料一:朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。——《神童詩》材料二:昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！啤っ辖肌兜强坪蟆房婆e制促進(jìn)階層的流動，普通人也可通過參加考試改變命運(yùn)，光宗耀祖，為大批有才之士實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)提供了平臺。古詩詞中說科舉落榜書生材料一:閉戶十年專筆硯，仰天無處認(rèn)梯媒?！啤ざ跑鼹Q材料二:岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！啤ざ鸥Α锻馈凡牧先?待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！啤S巢《詠菊》落舉的書生難免失意，但是也有人做出過巨大的貢獻(xiàn)，科舉制從側(cè)面促進(jìn)了古代中國的科技與文學(xué)發(fā)展。古詩詞中說科舉教書先生材料一:少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人?！?高明《琵琶記》材料二:科舉考試“公平競爭，擇優(yōu)錄用”的精神促進(jìn)了教育的發(fā)展。科舉制標(biāo)榜公平競爭原則，在制度上強(qiáng)調(diào)了所有考生在競爭上的公開、公正與平等。這不僅達(dá)到了籠絡(luò)人心、緩和矛盾的目的，也形成了積極向?qū)W和追求真才實(shí)學(xué)的良好社會風(fēng)氣，強(qiáng)化了人們公平競爭的意識，無形中促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展?！獥顣韵肌犊婆e與教育關(guān)系的歷史演變及其啟示》雖然學(xué)校教育不可避免地成為科舉制的附庸，但不可否認(rèn)科舉制度客觀.上促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。對科舉制度的評價皇帝廣納人才，擴(kuò)大選官范圍，加強(qiáng)中央集權(quán)，思想控制，維護(hù)統(tǒng)治讀書人科舉制促進(jìn)階層的流動，以才學(xué)作為選言標(biāo)準(zhǔn)，為大批有才之士進(jìn)入官場學(xué)校雖然學(xué)校教育不可避免地成為科舉制的附庸，但是不可否認(rèn)科舉制度確實(shí)在無形中促進(jìn)教育業(yè)的發(fā)展。國外科舉制在近代對世界產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響，現(xiàn)代中國科舉的公平理念與措施不僅在歷史上具有先進(jìn)性與現(xiàn)代性，在當(dāng)今社會仍具有普適性，有相當(dāng)豐厚的歷史遺產(chǎn)科舉制的歷史作用小結(jié)回眸歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，持續(xù)了1300年之久的科舉制，曾經(jīng)閃耀過璀璨的光芒。在科舉制消逝了一百多年的今天，我們?nèi)阅芨惺艿娇婆e時代所積淀的傳統(tǒng)文化之無處不在。在經(jīng)歷了盲目而激烈的批判之后，科舉制又漸漸為世人所慎思、所吸納。

就像今天,我們依然會聽到很多批判考試制度的聲音,但是無可否認(rèn),這是迄今為止相對公平的一種模式。而當(dāng)代社會需要做的,就是不斷完善和改進(jìn)考試制度和考試內(nèi)容,而作為學(xué)生的我們,需要做的,就是適應(yīng)它并全力以赴通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

謝謝欣賞大人物里評科舉材料一:我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試?！蟀倏迫珪牧隙?現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！獙O中山科舉制在近代對世界產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響，有人說，科舉制可謂是中國第五大發(fā)明。角度二:博古通今一大人物里評科舉

(置于今日，科舉制是否也產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響?