年秋季月班主任測(cè)評(píng)-教師反饋附有答案

2018年秋季12月班主任測(cè)評(píng)—教師反饋[復(fù)制]各位老師好！

請(qǐng)您在【本周日】中午12：00以前填寫您對(duì)搭班班主任的12月份評(píng)價(jià)及反饋。

??溫馨提示：本鏈接已經(jīng)包含一段班和二段班的全部班級(jí)及班主任，請(qǐng)注意選擇您所搭班班級(jí)的類型即可。

??再次感謝您的配合！??您的名字[填空題]*_________________________________請(qǐng)選擇與您搭班的班主任[多選題]*□Agnes□Allen□Amanda□Amy□Anna□Anthony□Anya□Becky□Belle□Betty□Bonnie□Brenda□Candice□Candy□Carey□Carmen□Celine□Cinyo□Claire□Coco□Cynthia□Danica□Duren□Echo□Elodie□Elva□Emma□Eva□Floradi□Fred□Gloria□Helen□Iris□Ivy□Jessica□Jutta/Yuta□Kiki□Kitty□Kyra□Lara□Leann□Lexile□Lilian□Lina□Loda□Maggie□Mandy□Mark□May□Mina□Nina□Nora□Olivia□Pumbaa□Ray□Renee□Rita□Rylynn□Salen□Shelly□Simon□Skyler□Sophie□Stephanie□Suri□Teresa□Theo□Tia□Tina□Vicky□Vikia□Vivian□Weiya□Willow□Yegear□Yi□Yoko□Yolanda□Yuki□Yvonne□Zoe□Sunny□Livia□Eileen□Cherise□Summer□Linda□Cyan□Sammy□David□Jason□Ruby請(qǐng)選擇您與Agnes搭班的類型[單選題]*○一段班：B89B74J07BB73J32J33依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第1個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Allen搭班的類型[多選題]*□一段班：BB47□二段班：B36B49依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第2個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Amanda搭班的類型[多選題]*□一段班：S04S06S08BB79J40□二段班：B44依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第3個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Amy搭班的類型[多選題]*□一段班：A59B77□二段班：A58B47E2新D3依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第4個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Anna搭班的類型[單選題]*○一段班：BB54B81BB62B100J06依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第5個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Anthony搭班的類型[單選題]*○一段班：J68S35J79依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第6個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Anya搭班的類型[單選題]*○一段班：BB56BB74依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第7個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Becky搭班的類型[單選題]*○一段班：K5J72K9依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第8個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Belle搭班的類型[多選題]*□一段班：B91S7BB85J46□二段班：B50B55依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第9個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Betty搭班的類型[單選題]*○一段班：K7S38依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第10個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Bonnie搭班的類型[單選題]*○一段班：J21J42依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第11個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Brenda搭班的類型[多選題]*□一段班：J49S22S40□二段班：B48依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第12個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Candice搭班的類型[多選題]*□一段班：A83B66B72B76J19□二段班：BB27依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第13個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Candy搭班的類型[單選題]*○一段班：S05J30A89J44J61BB97依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第14個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Carey搭班的類型[單選題]*○一段班：BB72J29S21BB88J51J63依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第15個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Carmen搭班的類型[單選題]*○一段班：K3依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第16個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Celine搭班的類型[單選題]*○一段班：J13S27K1依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第17個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Cinyo搭班的類型[單選題]*○一段班：S30J77依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第18個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Claire搭班的類型[單選題]*○一段班：J65J75K10依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第19個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Coco搭班的類型[單選題]*○一段班：BB45BB49B68A90B73依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第20個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Cynthia搭班的類型[多選題]*□一段班：J24S16BB82J84□二段班：BB19依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第21個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Danica搭班的類型[多選題]*□一段班：A60A70BB33□二段班：B51B53B56依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第22個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Duren搭班的類型[單選題]*○一段班：BB77J26J48J52S26J85依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第23個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Echo搭班的類型[多選題]*□一段班：BB36BB39BB46J28□二段班：B59D9依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第24個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Elodie搭班的類型[單選題]*○一段班：K4J23J88依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第25個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Elva搭班的類型[多選題]*□一段班：BB52A81BB53A91□二段班：B39初中B依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第26個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Emma搭班的類型[多選題]*□一段班：S17J38J54□二段班：BB29依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第27個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Floradi搭班的類型[多選題]*□一段班：BB51B67A72□二段班：A49D14依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第29個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Fred搭班的類型[單選題]*○一段班：S28BB93J82依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第30個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Gloria搭班的類型[單選題]*○一段班：BB75J22BB80J37BB92J53依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第31個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Helen搭班的類型[單選題]*○一段班：BB76A80J45依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第32個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Iris搭班的類型[多選題]*□一段班：BB48A87B70B75A62□二段班：D20依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第33個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Ivy搭班的類型[多選題]*□一段班：B80S1J04BB70□二段班：A51D17依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第34個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Jessica搭班的類型[單選題]*○一段班：J16S09J3BB83J34J41依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第35個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Jutta/Yuta搭班的類型[單選題]*○一段班：J74S31J78依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第36個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Kiki搭班的類型[多選題]*□一段班：A75BB68BB61B95□二段班：A48BB4依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第37個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Kitty搭班的類型[多選題]*□一段班：B86B99J08□二段班：BB25BB31B54依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第38個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Kyra搭班的類型[單選題]*○一段班：BB95BB99J69依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第39個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Leann搭班的類型[單選題]*○一段班：B63A98BB64J1J15A79依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第41個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Lexile搭班的類型[單選題]*○一段班：A95B82B88S2S10A82依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第42個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Lilian搭班的類型[多選題]*□一段班：B69A85B78A97□二段班：BB28A52依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第43個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Maggie搭班的類型[單選題]*○一段班：J31J56BB94BB86K6依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第46個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Mandy搭班的類型[多選題]*□一段班：BB34J55□二段班：BB23A46A50/A53D11依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第47個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Mark搭班的類型[多選題]*□一段班：A68A71J27□二段班：BB8B46D13依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第48個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與May搭班的類型[多選題]*□一段班：A61J57S25依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第49個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Mina搭班的類型[單選題]*○一段班：J70S34J87依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第50個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Nina搭班的類型[多選題]*□一段班：A78BB44BB50BB57□二段班：A55依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第51個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Nora搭班的類型[單選題]*○一段班：J59J73依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第52個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Olivia搭班的類型[單選題]*○二段班：BB32E1依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第53個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Pumbaa搭班的類型[多選題]*□一段班：A63BB55A94BB58□二段班：E3A57依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第54個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Ray搭班的類型[單選題]*○一段班：J66依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第55個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Renee搭班的類型[多選題]*□一段班：A77□二段班：A37/A43A44B40BB17BB22依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第56個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Rita搭班的類型[單選題]*○一段班：J71S32K8依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第57個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Rylynn搭班的類型[單選題]*○一段班：S15S23依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第58個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Salen搭班的類型[多選題]*□一段班：A96B85B87J17□二段班：B58D19依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第59個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Shelly搭班的類型[多選題]*□一段班：B62B64□二段班：BB26依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第60個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Simon搭班的類型[單選題]*○一段班：J60S33依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第61個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Skyler搭班的類型[單選題]*○一段班：J80S39依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第62個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Sophie搭班的類型[多選題]*□一段班：A66□二段班：BB24D18依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第63個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Stephanie搭班的類型[單選題]*○一段班：J20J12BB69J47BB91J67依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第64個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Suri搭班的類型[單選題]*○一段班：B65B61A73A84S36依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第65個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Teresa搭班的類型[多選題]*□一段班：A99B98BB78J43□二段班：B41D12依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第66個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Theo搭班的類型[單選題]*○一段班：S12S18BB71BB100J62J81依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第67個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Tia搭班的類型[單選題]*○一段班：BB43B90J64K2依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第68個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Tina搭班的類型[多選題]*□一段班：BB60S03J11BB89J14□二段班：A54依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第69個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Vicky搭班的類型[單選題]*○一段班：A74BB42A92A93A76J35依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第70個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Vikia搭班的類型[單選題]*○一段班：J86J89依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第71個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Vivian搭班的類型[多選題]*□一段班：A67BB38S14□二段班：B37B42B57BB6依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第72個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Weiya搭班的類型[單選題]*○一段班：BB59BB67J10BB84J36依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第73個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Willow搭班的類型[多選題]*□一段班：A100B94S13□二段班：D21高中A依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第74個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Yeager搭班的類型[單選題]*○一段班：B83A69S11B84BB63J25依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第75個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Yi搭班的類型[多選題]*□一段班：J09S29BB90S41□二段班：高中B依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第76個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Yoko搭班的類型[單選題]*○一段班：J58S24依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第77個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Yolanda搭班的類型[單選題]*○一段班：B93B92B71BB81S20J39依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第78個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Yuki搭班的類型[單選題]*○一段班：J50S37依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第79個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Yvonne搭班的類型[多選題]*□一段班：BB66J18BB87S19J76□二段班：D8依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第80個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您與Zoe搭班的類型[多選題]*□一段班：A64BB37BB41B60□二段班：B45依賴于（題目：請(qǐng)選擇與您...）第81個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Agnes老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Agnes是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Allen老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Allen是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Amanda老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Amanda是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Amy老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Amy是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Anna老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Anna是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Anthony老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Anthony是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Anya老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Anya是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Becky老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Becky是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Belle老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Belle是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Betty老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Betty是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Bonnie老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Bonnie是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Brenda老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Brenda是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Candice老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Candice是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Candy老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Candy是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Carey老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Carey是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Carmen老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Carmen是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Celine老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Celine是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Cinyo老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Cinyo是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Claire老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Claire是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Coco老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Coco是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Cynthia老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Cynthia是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Danica老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Danica是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Duren老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Duren是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Echo老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Echo是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Elodie老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Elodie是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Elva老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Elva是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Emma老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Emma是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Floradi老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Floradi是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Fred老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Fred是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Gloria老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Gloria是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Helen老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Helen是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Iris老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Iris是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Ivy老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Ivy是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Jessica老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Jessica是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Jutta/Yuta老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Jutta/Yuta是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Kiki老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Kiki是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Kitty老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Kitty是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Kyra老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Kyra是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Leann老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Leann是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Lexile老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Lexile是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Lilian老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Lilian是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Maggie老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Maggie是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Mandy老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Mandy是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Mark老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Mark是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)May老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)May是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Mina老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Mina是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Nina老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Nina是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Nora老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Nora是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Pumbaa老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○○○依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)您對(duì)Pumbaa是否有其他的反饋和建議？[單選題]*○是_________________*○否依賴于（題目：請(qǐng)選擇您與...）第1個(gè)選項(xiàng)????【一段班評(píng)價(jià)專用】請(qǐng)?zhí)钊肽鷮?duì)Renee老師的反饋[矩陣量表題]*若出現(xiàn)【偶爾】或【否】的情況，請(qǐng)?zhí)顚懗霈F(xiàn)該情況的班級(jí)總是很棒??(80%~100%)有待改進(jìn)(50%~80%)需持續(xù)關(guān)注??(50%及以下)班主任能夠提前進(jìn)行對(duì)課○○○班主任能夠按照要求完成教具的準(zhǔn)備○○○班主任能夠提前進(jìn)入教室○○○班主任能夠完成設(shè)備連接，并根據(jù)情況調(diào)節(jié)設(shè)備○○○班主任可以通過warm-up或其他形式調(diào)動(dòng)課前氛圍○○○班主任參與課中氛圍調(diào)動(dòng)○○○班主任使用任何方式提醒教師均衡關(guān)注學(xué)生○○○班主任板書書寫正確○○○班主任能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂行為規(guī)則○○○班主任能夠引導(dǎo)學(xué)生思考○○○班主任能夠?qū)φn堂家長違紀(jì)行為進(jìn)行發(fā)現(xiàn)并管理○○○班主任能夠針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)○