幼兒園中班語(yǔ)言《誰(shuí)最厲害》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《誰(shuí)最厲害》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《誰(shuí)最厲害》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《誰(shuí)最厲害》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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PAGEPAGE3幼兒園中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案?誰(shuí)最厲害?含反思中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案?誰(shuí)最厲害?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),知道驕傲是不好的事情,觀察并理解畫面,講述故事中所發(fā)生的事,理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀語(yǔ)言?誰(shuí)最厲害?含反思教案吧?!净顒?dòng)目標(biāo)】1.觀察并理解畫面,講述故事中所發(fā)生的事。2.懂得每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),知道驕傲是不好的事情。3.理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。4.通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書書面語(yǔ)言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】故事圖片?!净顒?dòng)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入,引出故事。師:今天樹(shù)林里面很熱鬧,小動(dòng)物們?cè)谟懻撜l(shuí)最厲害你覺(jué)得誰(shuí)最厲害為什么二、閱讀講述,理解故事1.獅子驕傲的說(shuō):我最厲害!你們覺(jué)得驕傲好不好2.師:獅子向小動(dòng)物們展示本領(lǐng),參加了哪些比賽工程3.和你的朋友討論一下比賽結(jié)果。4.幼兒講述自己討論的結(jié)果。比跑步:獵豹跑的比獅子快。比爬樹(shù):猴子爬樹(shù)的本領(lǐng)比獅子大。比爬行:蛇爬行的本領(lǐng)比獅子大。比力氣:大象的力氣比獅子大。(2)師幼共同總結(jié)。1.獅子為了證明自己最厲害,它都做了哪些事情結(jié)果呢2.講述故事結(jié)尾。師:原來(lái)大聲吼叫才是獅子最厲害的地方。三、故事講述。師:小動(dòng)物們今天討論了一件什么事這個(gè)故事的名字就叫?誰(shuí)最厲害?。你們覺(jué)得誰(shuí)最厲害師:我們每個(gè)人都有自己最厲害的地方。我們今天的比賽哪一組最厲害教學(xué)反思:幼兒非常喜歡聽(tīng)故事,一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。小百科:厲害,是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,讀音是lìhài。意思是劇烈的、強(qiáng)大的、猛烈的本領(lǐng)或手段,指實(shí)力高強(qiáng),具備有某項(xiàng)特殊超凡的能力,形容能做出一般人做不了的事情,多用于比喻人物或其他事物,也是人們現(xiàn)實(shí)生活社會(huì)中常見(jiàn)運(yùn)用較為廣泛的口頭用詞。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案?誰(shuí)最厲害?含反思

中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案?誰(shuí)最厲害?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),知道驕傲是不好的事情,觀察并理解畫面,講述故事中所發(fā)生的事,理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀語(yǔ)言?誰(shuí)最厲害?含反思教案吧

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