2020年2020春學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)范文

.::;2021年2021春學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)范文

本學(xué)期，我接著擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作順利，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也穩(wěn)中有進(jìn)。關(guān)于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成。現(xiàn)對(duì)自己的工作回憶

一、我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)老師用書的研究，在書上批注，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的承受才干，表達(dá)備課的有用性。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的根本才干的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。課后作業(yè)勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、關(guān)注學(xué)生，學(xué)的歡樂(lè)輕松。二年級(jí)的學(xué)生，明顯地比一年級(jí)學(xué)生進(jìn)步了許許多多，課堂上明白認(rèn)真聽課了，不明白的征詢題敢于征詢老師了，勇于探究新知了，也明白得小組合作了；但做小動(dòng)作的，說(shuō)悄悄話的，交頭接耳的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生。面對(duì)一個(gè)個(gè)名不暗世事的小孩，面對(duì)一雙雙淘氣的眼睛，我認(rèn)為進(jìn)步課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，是如何更好地進(jìn)展課堂組織教學(xué)。每節(jié)課都做到“有備而來(lái)〞，努力加強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索明晰、層次明晰、言簡(jiǎn)意賅、深化淺出，加強(qiáng)師生交流，充沛考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)才干和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。進(jìn)步課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)穩(wěn)定，驗(yàn)證教學(xué)效果，覺(jué)察征詢題當(dāng)堂處置。為了進(jìn)步學(xué)生的口算和計(jì)算才干，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進(jìn)展口算練習(xí)，讓同學(xué)熟能生巧，通過(guò)如此的練習(xí)，我們班的口算和計(jì)算才干有了特別大的進(jìn)步。

三、注重在教學(xué)中充沛利用教具。在教學(xué)中，我充沛利用教具和學(xué)具進(jìn)展直觀教學(xué)。使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。依照小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對(duì)開展學(xué)生籠統(tǒng)思維才干有一定的作用。

四、關(guān)注學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。

進(jìn)步學(xué)困生的成果，要激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義；其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)考慮，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自決心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在課堂教學(xué)中，留意設(shè)計(jì)不同層次的征詢題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生制造獲得勝利體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，為學(xué)優(yōu)生提供考慮空間；在課堂練習(xí)中，對(duì)學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，不讓學(xué)困生落伍。

五、自我反思，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)生長(zhǎng)。

1、接著堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期一些有效果的做法，爭(zhēng)取讓學(xué)生在課堂上處置所有的學(xué)習(xí)征詢題，課后只做適當(dāng)?shù)姆€(wěn)定，支配好課后作業(yè)分量；

2、加大家校之間的聯(lián)絡(luò)，抽出的時(shí)間與家出息展溝通交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，致力于小孩學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)才干的進(jìn)步。

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