小學大單元-第九單元學生用書作業(yè)設計

小學語文大單元教學設計小學語文大單元教學設計小學語文大單元教學設計第九單元我的語文學習之旅【輕輕告訴你】我的語文學習，是一次快樂的旅行，有趣的事情多又多。寫漢字，讀兒歌，背詩句，講故事。小朋友，快快來，比比誰的收獲多。任務要求玩轉漢字園1.會自主梳理認識的400個生字，課外認識的其他漢字。2.200個生字能寫正確、寫漂亮。3.能熟練說出、寫好4個常用筆畫，28個常用偏旁。4.能給認識的生字組詞，并說一句簡單、通順的句子。走進直播間1.能正確、流利、有感情地朗讀27篇課文，能分角色朗讀童話、寓言、故事等，能讀出自己的感受和想法。2.能正確、流利、有感情地朗讀拓展的兒歌、古詩、童謠、諺語、歇后語、繞口令等。3.能背誦7篇詩文。登上小舞臺1.能流利、自信地講述《語文園地》或課外閱讀的故事。2.能表演閱讀過的繪本、故事。3.秀秀《我的閱讀銀行卡》，參加閱讀成果發(fā)布會。幸運大闖關1.玩“采生字果大比評”，讀準每個生字，給它組3個詞語，并選擇其中一個詞語說一句完整的話。2.接受“點讀”挑戰(zhàn)，熟讀課本中要求朗讀的課文，以及課外拓展補充的內容。3.玩“猜猜猜”游戲，能看動作猜詞語，看圖片猜成語，讀兒歌猜字族，聽故事猜結局。4.玩“幸運大轉盤”，參加豐富多彩的學習實踐活動。【快樂學習吧】任務一玩轉生字園1.尋找漢字部落（1）小小快遞員來送信在美麗的漢字園，有許許多多的漢字部落，每個部落都住著相同類別的漢字寶貝。每天，那里都有很多新的生字寶貝加入。你能當一回小小快遞員，把一個個生字寶貝送到屬于他們的部落嗎?※小鑰匙※想一想，哪些漢字是同一個部落的？給他們的部落起個美麗的名字吧。如：獨體字部落、上下結構部落、左右結構部落、半包圍結構部落、全包圍結構部落，又如圖畫漢字部落、字謎漢字部落、反義詞漢字部落、雙胞胎漢字部落等?？蠢蠋熥龅摹啊唷旨易宀柯洹?，“左右結構部落”，你也試試。呢到都講秋紅呢到都講秋紅左右結構部落（2）我是“識字先生”比一比：誰找到的“漢字部落”多？誰的“漢字部落”里的生字寶寶沒有送錯地方？誰可以被評為“識字先生”哦！2.生字變變變（1）漢字樹開花了。游戲規(guī)則：一個學生照樣子先說出一個生字，其他同學立刻說出一串和這個生字有關的詞語，說得最多的小朋友獲勝?！¤€匙※可以和小伙伴、大人一起玩一玩。（2）魔法飛行棋。游戲規(guī)則：老師照樣子先出一個詞語，寫在白紙的起點處，然后由2-4個小朋友拋色子，進行詞語接龍。拋出的數(shù)字是幾，就接幾次龍，接不出的時候，就停飛一次。最后說出詞語最多的小朋友獲勝。※小鑰匙※和小伙伴比一比，看誰接的詞語多。（3）超級小旋風。游戲規(guī)則：找一個生字，先變成一個詞語，再變成一個詞組，然后變成一句話，如果能變出幾句話就更棒啦！※小鑰匙※看看老師的示范，你就明白了。3.最美生字秀（1）獨體字秀場?！¤€匙※獨體字筆畫少，結構簡單，但要寫好卻不容易，注意要寫好主筆，并把筆畫寫舒展。（2）合體字秀場?！¤€匙※寫好合體字可以先“觀察”，仔細看看范字的結構安排和筆畫輕重，寫完后要“比照”，和范字多對照對照，會寫得更好。任務二走進直播間詞語袋袋酷【制作建議：請制作人員設計“詞語袋袋酷”的卡通圖，里面的內容學生可以隨意點擊，出現(xiàn)正確的朗讀聲。】（1）“輕聲”字兒要讀準。第一類是后綴為“子”的輕聲：如“桌子、句子、兒子、桃子、杏子、本子……”第二類是疊音的輕聲：如“奶奶、叔叔、弟弟，妹妹……”第三類是其他類型的輕聲：如“事情、喜歡、頭發(fā)、熱鬧、消息、告訴、地方……”，（2）“一”字、“不”字要變調。天一黑一看一樣捉不到不行不會不信（3）詞組讀起來也有趣。第一類：急得直哭、吃得很歡、偷偷地跟、飛快地游第二類：青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗第三類：蕩來蕩去、飄來飄去、游來游去、跑來跑去第四類：碧綠碧綠、雪白雪白※小鑰匙※點開詞語讀一讀，讀正確一個就能得到一朵漢字花哦！2.句子模仿秀【制作建議：請制作人員設計句子模仿秀卡通圖】（1）試讀長句子。①狗熊用喇叭大聲喊：“大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！”②他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。③不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。④正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚?、菪”诨⑥D身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”⑥蜻蜓飛呀飛，飛過青青的假山，飛過綠綠的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了?！¤€匙※在朗讀長句子時，要注意詞語和詞語之間的停頓，注意逗號、句號的停頓。可以指讀，但不跳讀。（2）注意語氣詞有些句子中有“呢、呀、吧”等詞語，他們是語氣詞。不同的語氣詞，就讀不同的語氣，試著讀一讀吧。如：我正忙著捉蟲子呢!用上“呢”說說“誰正忙著干什么呢”。（3）注意感嘆句與陳述句的區(qū)別。如：我想去看看。我多想去看看！我多想去看看，我多想去看看！※小鑰匙※可以自己一個人讀，也可以和同桌一起讀哦?。?）欣賞朗讀。聽聽自己的朗讀，也可以欣賞小伙伴的朗讀，互相學習，互相幫助?！¤€匙※注意讀好語氣，讀準語調哦！3.超級星主播（1）我是朗讀者。我們在識字、課文、語文園地里積累了27篇詩文（需要背誦的7篇），它們都在兒歌架、童詩亭、古詩樓、童話屋、寓言房、故事所、散文閣里，請小朋友自己抽取朗讀，可以自己朗讀，也可以邀請小伙伴、老師、大人分角色合作朗讀，歡迎大家當一回朗讀老師，一展風采。先自我介紹：我是朗讀者XXX(名字)，來自xxx（學校班級)。再說：我想把某某(作者名)的《xxx》(課文名)獻給誰。（2）我的百寶箱你一定積累了很多兒歌、古詩、童謠、諺語、歇后語、繞口令……自己挑選一兩首讀給大家欣賞欣賞吧?。?）主播模仿秀老師為你準備了一些優(yōu)美的詩文，請選一篇，準備五分鐘，然后讀給大家聽?？纯凑l能成為真正的超級大主播！【制作建議：請制作人員把需要幾首詩文內容放進去，學生可以隨機點開?！俊冻抗狻贰段浵伜拖X蟈》《會睡覺的植物》《一粒種子》《春天的手》《大海的歌》《小鹿和小熊》《水鄉(xiāng)歌》具體評比標準：能正確背誦（朗誦）詩文。能正確、流利地背誦（朗誦）詩文。能正確、流利、有感情地背誦（朗誦）詩文。任務三登上小舞臺1.我是“故事大王”你最喜歡讀過的哪個故事？講一講，上傳到平臺，投票評選“故事大王”。投票細則：（1）能把故事的基本內容講述完整。（2）能把故事的內容講述完整，講得生動。（3）能把故事的內容講述完整，還能加入自己的語言繪聲繪色地講述，使人愛聽。※小鑰匙※注意投票細則，努力得到自己想要的星星哦！2.我是“最佳小演員”你能演一演自己最喜歡的故事嗎？可以找小伙伴、家人分角色表演。通過投票評選“最佳小演員”。評選標準：（1）能把故事的基本內容表演出來。（2）能表演出故事的主要內容，情節(jié)生動。（3）能利用道具，生動地表演故事的情節(jié)，給人留下深刻的印象。※小鑰匙※要先分配角色，還要準備一些簡單的道具哦！3.我是“閱讀小明星”。要舉辦“閱讀成果”展示了，你準備好了嗎？拿出來秀一秀吧?！¤€匙※可以是好書推薦卡、故事人物卡、閱讀思維導圖、閱讀卡、積分卡。把你的閱讀成果拍照上傳，和小伙伴分享。【制作要求：給一個展示的空間即可?！咳蝿账男疫\大闖關1.第一關：采果子大比拼闖關要求：從“生字果樹”上摘取1個“生字果”，讀準這個生字，給它組3個詞語，并選擇其中一個詞語說一句完整的話。每答對一項內容加1顆，都正確的加3顆。算一算：第一關，我獲得的“生字果”有（）顆，加的有（）顆?！¤€匙※如果出現(xiàn)錯誤，可以向小伙伴“求助”，再找考官答題，全答對了才可以獲得這顆“生字果”哦！2.第二關：勇闖點讀臺闖關要求：請考官從課本中要求朗讀的27篇課文（需要背誦的7篇），《語文園地》中“日積月累”的8篇內容，以及課外拓展補充的兒歌、古詩、童謠、諺語、歇后語、繞口令等內容中隨機抽取1篇，進行點讀。能正確背誦（朗誦）詩文，得1顆；能正確、流利地背誦（朗誦）詩文，得2顆；能正確、流利、有感情地背誦（朗誦）詩文，得3顆。算一算：第二關，我獲得的有（）顆?！¤€匙※可以一個人讀，也可以邀請小伙伴組成“組合”一起朗讀、分角色朗讀、表演朗讀?？脊贂紤]增加一顆“”哦！3.第三關：請你猜猜猜（1）看動作，猜詞語。闖關要求1：根據(jù)考官做的動作，猜一個詞語。猜對一個得一顆。闖關要求2：兩個小伙伴合作，一個人根據(jù)考官（或電腦）出示的詞語做動作，另一個人猜一猜，是哪個詞語。猜對一個得2顆?！局谱饕蟆抗﹨⒖嫉脑~語：動詞類（掰、扛、扔、摘、捧、抱……），體育運動類（跳繩、打籃球、打排球、打羽毛球、踢毽、踢足球、拍皮球……），表情類（高興、生氣、害怕、難過……）（2）看圖片，猜成語。闖關要求：根據(jù)圖片內容，猜詞語。猜對一個得一顆。（對牛彈琴）（虎頭蛇尾）（落井下石）（三心二意）【制作建議：可以參考“在線成語詞典”里的內容?！浚?）讀兒歌，猜字族。闖關要求：讀一讀兒歌，猜猜里面出現(xiàn)的字族兄弟是哪幾個？你能聯(lián)系句子猜對他們的讀音嗎？猜對一個得一顆。（一）“羊”字歌君子趕著一群（群），一旁顯示呈吉（祥），有木在旁做榜（樣），有氣在上不缺（氧）。（二）“包”字族元宵節(jié)，放花（炮），大街小巷春意鬧。百花園里花含（苞），動物園中虎（咆）哮。各族同（胞）看花燈，精神（飽）滿興致高。有的著短裝，有的穿長（袍），有的背相機，有的挎提（包）。弟弟年紀小，媽媽懷中（抱），口含（泡）（泡）糖，張眼四處瞧。人們跟著龍燈（跑），滿城春風滿城笑。（三）“肖”字族冰化雪（消），春來靜（悄）（悄）。（峭）壁懸崖，幾樹寒梅花枝（俏）。慶元（宵），春意鬧，市場繁榮貨暢（銷）。開創(chuàng)改革路，壯志沖云（霄）。（削）根紫竹當樂管，橫吹笛，豎吹簫。（四）“堯”字歌用火（燒），用水（澆）。東邊日出是拂（曉）。左邊絞絲彎彎（繞）。換上提手是阻（撓）。頭插羽毛尾巴（翹），豐衣足食很富（饒）。（4）聽故事，猜結局闖關要求：聽一聽故事的開頭，猜猜后來會怎樣呢？評分標準：①故事能往下編的得1顆；②編得完整的得2顆；③編得生動有趣的得3顆。小鳥悠悠的故事在一片茂密的大森林里，住著小鳥悠悠和她的伙伴們。小鳥悠悠不但有一身漂亮的羽毛，而且她的歌聲很動聽。小伙伴們都可喜歡聽她唱歌了！每天清早，悠悠早早起床，站在枝頭，便迎著剛剛升起的朝陽，放聲歌唱起來！悠悠的歌聲真好聽呀，像銀鈴，嘀嚦嚦、嘀嚦嚦——在她清脆悅耳的歌聲中，小伙伴們起床了！可是有一天，森林里來了一個獵人，獵人循著歌聲找到了悠悠。他被悠悠漂亮的羽毛吸引了，也被悠悠動聽的歌聲迷住了，他要捉住悠悠呢?。ê髞戆l(fā)生什么事情？小朋友們，展開想象的翅膀，猜一猜，接著往下編一編吧，老師相信，你編的童話故事一定很精彩！）4.幸運大轉盤(1)盤點我的“闖關積”卡。我的“闖關積”卡幸運大闖關闖關欄目我的評價人第一關摘果子大比評第二關勇闖點讀臺第三關請你猜猜猜——看動作，猜詞語請你猜猜猜——看圖片，猜成語請你猜猜猜——讀兒歌，猜字族請你猜猜猜——讀故事，猜結局合計我一共獲得（）顆(2)玩一玩“幸運大轉盤”。要求：經過前三項“闖關游戲”，獲得（）顆的小朋友可以轉動“幸運大轉盤”啦！“幸運大轉盤”的獲獎內容：（1）到校園廣播站（電視臺）當一次播音員（主持人）（2）到學校圖書館當一次圖書管理員（3）到其他班級當一回“故事小伙伴”（4）獲得精美圖書一本（5）當一天語文課代表（6）當一次“升旗手”（7）邀請一個沒能參加“幸運大轉盤”活動的小伙伴共同完成“獎勵活動”……【學習萬花筒】1.創(chuàng)建滬江CCTALK直播間，建一個班級群。軟件下載/download/※小鑰匙※在家長或老師的幫助下完成下載，嘗試使用。建一個屬于自己的電臺。下載“喜馬拉雅FM”或“荔枝FM”?！¤€匙※在家長或老師的幫助下完成下載，嘗試使用?！局谱饕螅航o出app圖標，下載的示意圖?！俊疚襾碓囈辉嚒?.請將下列大小寫字母按順序排一排座位哦。YjQbDtErG2.認真拼讀，把詞句填寫完整吧。fēichángàigànxǐ（1）寧寧凈，經常自己衣服。bàbɑzuòzàidàshùxiàkànzheyuǎnfāng（2）。3.選一選，填一填。（1）只塊頭雙棵支匹面一（）鉛筆一（）青菜一（）狗一（）布一（）鞋子一（）橡皮一（）大象一（）旗（2）坐座做我很快（）完了今天的作業(yè)。上課鈴一響，我就回到（）位（）好了。（3）在再青清放學了，大家（）教室門口和老師說（）見。遠處有（）山，近處有（）泉。4.照樣子，寫句子。（1）我和哥哥一邊說話,一邊欣賞湖邊的風景。一邊,一邊。

（2）這里的景色非常美。非常。

（3）樹很快樂，喜鵲也很快樂。很，也很。

（4）小白兔連忙挎(kuà)起籃子往家跑。連忙。5.按要求填空。（1）明月光，疑霜。舉頭望，低頭。（2）晨對暮，雪對霜。和風對，朝霞對。（3）讀書百遍，而。（4）“雞、鴨、鵝”這些字都有，意思和有關。（5）十五個吊桶打水——。

（6）“平生不敢輕言語，?！边@句詩出自《