口語交際身邊的“小事”

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話題中的“小事”為什么要加雙引號呢？我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的小事，但是有些小事卻以不同的方式影響著我們的生活。這樣的小事可不小，所以題目的“小事”加了雙引號。觀察情境圖，簡單說說圖畫內(nèi)容（時間、地點(diǎn)、人物、事件）。這些“小事”有的給人帶來溫暖，有的不文明，甚至帶來危險。說說你對圖中行為的看法。令人感到溫暖的行為不文明的行為先描述現(xiàn)象，再說你的看法，最后說清楚理由;也可以先說現(xiàn)象和感受，再表明看法。說理由時，可以講清楚行為帶來的結(jié)果，還可以補(bǔ)充有關(guān)的事例。

為了讓人明白你的看法，要說清楚：

范例展示一次我去圖書館，前面的大哥哥推開那扇可以自動關(guān)的大門，直到我們都進(jìn)去了才輕輕放手。我當(dāng)時覺得大哥哥很有愛心。這種行為真是令人感到溫暖呢！

范例展示我們小區(qū)很多人養(yǎng)狗，他們出來遛狗時，會拉上狗繩，而且還會帶上鏟子方便及時清理狗狗的糞便。他們這樣做維護(hù)了小區(qū)的環(huán)境，真是文明養(yǎng)狗的典范。

范例展示每天早上我乘公交車去上學(xué)，總會遇到一些人不排隊上車，車一停就拼命往上擠。這樣非常危險。有一次，插隊的叔叔把后面的老婆婆擠倒了，婆婆手被擦傷了，腳也扭傷了。我覺得這種行為太不文明了。

范例展示有些人旅游時喜歡在景點(diǎn)亂寫亂畫，作為自己來過該景點(diǎn)的紀(jì)念，有時還爬到樹上去拍照。這樣會破壞名勝景點(diǎn)和古建筑的。我覺得這種行為太不文明了。這樣的“小事”還有很多很多……交流指導(dǎo)說：選擇一件身邊的“小事”講給小組同學(xué)聽，說清楚看法。交流指導(dǎo)聽：認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，記住同學(xué)說的主要內(nèi)容?？梢杂霉P記錄幾個關(guān)鍵詞，以免忘記。聽不明白的，同學(xué)講完了可以追問?；ハ嘣u價說得是否清楚。小組成員都講完后，試著匯總小組成員的看法，每個同學(xué)得看法都不要遺漏。

小組交流現(xiàn)象—看法—理由傾聽—評價—匯總班級展示每組推選代表在全班匯報小組成員的看法。匯總小組看法時，把小組成員的看法串起來，連貫地說一說。____