(定稿)2018-壓縮語(yǔ)段課件

(定稿)2018-壓縮語(yǔ)段課件CATALOGUE目錄壓縮語(yǔ)段概述壓縮語(yǔ)段的技巧和方法壓縮語(yǔ)段的常見(jiàn)題型及解題思路壓縮語(yǔ)段的常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法壓縮語(yǔ)段的練習(xí)與提高壓縮語(yǔ)段概述01CATALOGUE壓縮語(yǔ)段是將長(zhǎng)篇文章或段落進(jìn)行提煉、概括，使之成為簡(jiǎn)短、精煉的表達(dá)。定義簡(jiǎn)明扼要、信息完整、語(yǔ)言準(zhǔn)確、條理清晰。特點(diǎn)定義與特點(diǎn)通過(guò)壓縮語(yǔ)段，讀者可以快速獲取文章或段落的核心信息，提高閱讀效率。提高閱讀效率精煉表達(dá)能力適應(yīng)信息時(shí)代需求通過(guò)壓縮語(yǔ)段，可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，使表達(dá)更加精煉、有力。在信息爆炸的時(shí)代，快速獲取和傳遞信息變得尤為重要，壓縮語(yǔ)段是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段。030201壓縮語(yǔ)段的重要性古人就有對(duì)長(zhǎng)篇文章進(jìn)行摘要、提煉的傳統(tǒng)，如《論語(yǔ)》中的章句、《史記》中的提要等。古代隨著新聞、網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，壓縮語(yǔ)段的需求越來(lái)越大，逐漸成為語(yǔ)文教學(xué)和考試的重要內(nèi)容。近現(xiàn)代隨著信息傳播速度的加快，壓縮語(yǔ)段的應(yīng)用場(chǎng)景將更加廣泛，其重要性也將不斷提升。未來(lái)壓縮語(yǔ)段的歷史與發(fā)展壓縮語(yǔ)段的技巧和方法02CATALOGUE提煉中心句法是壓縮語(yǔ)段的一種常用技巧，通過(guò)找出文段中的中心句或中心意思，將其余內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化或省略?？偨Y(jié)詞在壓縮語(yǔ)段時(shí)，首先要快速瀏覽整個(gè)文段，把握文段的主題和中心思想。然后，尋找文段中的中心句，這個(gè)句子通常概括了整個(gè)文段的內(nèi)容。最后，將其他句子進(jìn)行簡(jiǎn)化或省略，只保留中心句，達(dá)到壓縮語(yǔ)段的目的。詳細(xì)描述提煉中心句法總結(jié)詞合并同類項(xiàng)法是將文段中相同或相似的意思、信息進(jìn)行合并，避免重復(fù)，使語(yǔ)段更加簡(jiǎn)潔明了。詳細(xì)描述在壓縮語(yǔ)段時(shí)，要留意文段中是否有重復(fù)或相似的意思和信息。如果有，可以將它們合并為一個(gè)句子或一個(gè)短語(yǔ)，避免冗余和重復(fù)。通過(guò)合并同類項(xiàng)，可以使語(yǔ)段更加緊湊、精煉。合并同類項(xiàng)法總結(jié)詞保留主干法是指保留文段中的主要句子和核心信息，刪除次要信息和修飾成分。詳細(xì)描述在壓縮語(yǔ)段時(shí)，要識(shí)別文段中的主要句子和核心信息，這些句子和信息是文段的主要內(nèi)容。然后，刪除文段中的次要信息和修飾成分，只保留主干部分。通過(guò)保留主干法，可以有效地壓縮語(yǔ)段，突出核心內(nèi)容。保留主干法舍棄次要信息法是在壓縮語(yǔ)段時(shí)忽略次要的信息和細(xì)節(jié)，只保留主要內(nèi)容?？偨Y(jié)詞在壓縮語(yǔ)段時(shí)，要判斷哪些信息和細(xì)節(jié)是次要的，對(duì)主題和中心思想的表達(dá)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性影響。將這些次要的信息和細(xì)節(jié)舍棄，只保留主要內(nèi)容。通過(guò)舍棄次要信息法，可以簡(jiǎn)化語(yǔ)段，突出重點(diǎn)，使讀者更容易理解。詳細(xì)描述舍棄次要信息法壓縮語(yǔ)段的常見(jiàn)題型及解題思路03CATALOGUE總結(jié)詞提煉新聞要點(diǎn)詳細(xì)描述新聞?lì)悏嚎s要求考生從新聞報(bào)道中篩選出關(guān)鍵信息，提煉出事件的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果，并按照一定的邏輯順序進(jìn)行整理。在整理過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注新聞的主題和重點(diǎn)，刪除次要信息和修飾性內(nèi)容。新聞?lì)悏嚎s句子類壓縮簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)總結(jié)詞句子類壓縮要求考生將一個(gè)長(zhǎng)句或多個(gè)短句整合成一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子。在壓縮過(guò)程中，要識(shí)別句子的主干，保留主謂賓結(jié)構(gòu)，去除多余的修飾成分和從句，同時(shí)要注意保持句子的邏輯性和通順度。詳細(xì)描述VS提煉段落中心思想詳細(xì)描述段落類壓縮要求考生從段落中篩選出關(guān)鍵信息，提煉出段落中心思想。在壓縮過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注段落的開(kāi)頭和結(jié)尾，因?yàn)檫@些部分通常包含段落的主題句，同時(shí)要注意段落內(nèi)部的邏輯關(guān)系和層次結(jié)構(gòu)，刪除次要信息和過(guò)渡性內(nèi)容?？偨Y(jié)詞段落類壓縮識(shí)別關(guān)鍵詞并重組句子提取關(guān)鍵詞類壓縮要求考生從文本中篩選出關(guān)鍵詞，并利用這些關(guān)鍵詞重組句子。在篩選關(guān)鍵詞時(shí)，要選擇具有代表性、能反映文本主題和重點(diǎn)的詞匯。在重組句子時(shí)，要注意保持句子的邏輯性和通順度，可以使用一定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)詞來(lái)連接關(guān)鍵詞，形成一個(gè)完整的句子?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述提取關(guān)鍵詞類壓縮壓縮語(yǔ)段的常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法04CATALOGUE總結(jié)詞信息錯(cuò)位是指在進(jìn)行語(yǔ)段壓縮時(shí)，信息的排列順序被打亂，導(dǎo)致讀者理解困難。詳細(xì)描述在進(jìn)行語(yǔ)段壓縮時(shí)，要特別注意信息的邏輯順序和條理，確保信息按照合理的順序排列，以便讀者能夠快速理解。如果信息被打亂，可以采用重新組織、調(diào)整語(yǔ)序、補(bǔ)充相關(guān)信息等方法進(jìn)行糾正。信息錯(cuò)位信息丟失總結(jié)詞信息丟失是指在壓縮語(yǔ)段時(shí)，忽略了某些重要信息，導(dǎo)致讀者無(wú)法全面理解語(yǔ)段內(nèi)容。詳細(xì)描述在進(jìn)行語(yǔ)段壓縮時(shí)，要全面梳理語(yǔ)段中的信息，確保重要信息不被遺漏。如果發(fā)現(xiàn)遺漏了重要信息，需要及時(shí)補(bǔ)充，以便讀者能夠全面理解語(yǔ)段內(nèi)容。信息重復(fù)是指在壓縮語(yǔ)段時(shí)，多次重復(fù)了相同的信息，導(dǎo)致語(yǔ)段冗長(zhǎng)。在進(jìn)行語(yǔ)段壓縮時(shí)，要仔細(xì)篩選信息，避免重復(fù)。如果發(fā)現(xiàn)有重復(fù)的信息，需要及時(shí)刪除或合并，以便使語(yǔ)段更加簡(jiǎn)潔明了。信息重復(fù)詳細(xì)描述總結(jié)詞壓縮語(yǔ)段的練習(xí)與提高05CATALOGUE練習(xí)是提高壓縮語(yǔ)段能力的關(guān)鍵，只有通過(guò)大量的練習(xí)，才能熟練掌握壓縮語(yǔ)段的技巧和方法?？梢詮母鞣N新聞報(bào)道、文章中選取素材，進(jìn)行壓縮語(yǔ)段的練習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)提高自己的壓縮能力。練習(xí)過(guò)程中要注重質(zhì)量，盡量做到既簡(jiǎn)潔又準(zhǔn)確，不要為了追求數(shù)量而忽略質(zhì)量。多做練習(xí)掌握壓縮語(yǔ)段的技巧是提高壓縮能力的關(guān)鍵，如提煉關(guān)鍵詞、刪除冗余信息、合并同類項(xiàng)等。要善于總結(jié)和歸納各種技巧，并靈活運(yùn)用到壓縮語(yǔ)段的實(shí)踐中，從而提高壓縮的效率和準(zhǔn)確性。可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍、文章或者參加相關(guān)的課程來(lái)學(xué)習(xí)和掌握壓縮語(yǔ)段的技巧。掌握技巧要注重對(duì)語(yǔ)言文字的敏感度，善于發(fā)現(xiàn)和糾正語(yǔ)