開(kāi)花和結(jié)果教案

開(kāi)花和結(jié)果潮陽(yáng)區(qū)深洋初級(jí)中學(xué)陳潔生教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能在自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)中,概述出花的主要結(jié)構(gòu)，描述傳份和受精的過(guò)程，闡述花與果實(shí)和種子的關(guān)系。2.過(guò)程與方法本節(jié)教學(xué)可利用教科書(shū)提供的“觀察與思考〞活動(dòng)，讓學(xué)生先觀察花的結(jié)構(gòu)，然后討論花的哪一局部將來(lái)有可能形成果實(shí)和種子。3.情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義,養(yǎng)成保護(hù)花的良好習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)1.雄蕊和雌蕊(花蕊)與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。2.受精的過(guò)程及受精后子房的發(fā)育。3.愛(ài)花習(xí)慣成為學(xué)生的一種自覺(jué)行動(dòng)。課前準(zhǔn)備學(xué)生:搜集各種花的圖片和贊美花的詩(shī)句,查閱與花的顏色和香味有關(guān)的資料,了解顏色和香味對(duì)傳粉和受精的意義。教師:準(zhǔn)備植物受精過(guò)程的3D錄像資料,制作課件。同時(shí)備有新鮮的果實(shí)(花生和玉米)。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖復(fù)習(xí)〔提問(wèn)〕綠色開(kāi)花植物有哪六大器官？學(xué)生回憶思考答復(fù)。加深學(xué)生記憶導(dǎo)入新課〔提問(wèn)〕以“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)〞為背景,接著圍繞桃花從開(kāi)花到結(jié)果,為什么“開(kāi)花〞寫(xiě)在前面，“結(jié)果〞寫(xiě)在后面？〔展示〕幾種不同的花〔講解〕雖然花在顏色、形狀、香味各不同，但它們的根本結(jié)構(gòu)往往是相同的。學(xué)生回憶思考后答復(fù)。引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課?；ǖ慕Y(jié)構(gòu)〔提問(wèn)〕例如桃花的根本結(jié)構(gòu)有哪些呢？對(duì)照課本中１０4頁(yè)“圖3-21桃花的根本結(jié)構(gòu)〞，討論完成自學(xué)提綱，并識(shí)記花的結(jié)構(gòu)?！病舱故尽?．雄蕊和雌蕊各由什么組成？2．花是由哪幾局部構(gòu)成的？〔講解〕雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭、花柱和子房組成?；ㄓ苫ū?、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等組成的?！灿懻摗?、花的哪一局部將來(lái)發(fā)育成果實(shí)？2、對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？3、有的花并不結(jié)果，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果。有時(shí)機(jī)請(qǐng)觀察一下，并解釋這一現(xiàn)象？〔講解〕1、花的子房將來(lái)發(fā)育成為果實(shí)。2、對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的雄蕊和雌蕊最重要的。3、因?yàn)檫@些植物的花分為雌花和雄花，雄花只有雄蕊,是不結(jié)果的?！舱故尽辰z瓜花的雄花和雌花。隨堂練習(xí)一1、以下屬于雌蕊的組成局部是〔〕A．花瓣B．花藥C．子房D．萼片2、假設(shè)只有一朵花也能結(jié)出果實(shí)和種子，那么這朵花必須具有〔〕A．雌蕊B．雄蕊C．雄蕊和雌蕊D．花瓣3、一朵桃花中能夠產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是〔〕A．雌蕊B．雄蕊C．花瓣D．花托 自學(xué)，討論，在教師的引導(dǎo)下得出桃花的根本結(jié)構(gòu)。觀看屏幕“桃花的根本結(jié)構(gòu)〞圖片。學(xué)生思考答復(fù)。簡(jiǎn)單了解雄花和雌的異同。學(xué)生思考答復(fù)。加強(qiáng)學(xué)生識(shí)記能力從宏觀入手，運(yùn)用直觀教法，理解花的各局部的位置。對(duì)花的根本結(jié)構(gòu)更容易理解。加強(qiáng)對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的理解花的傳粉和受精﹙一﹚、傳粉〔提問(wèn)〕那么，花藥成熟之后，里面的花粉跑到哪去了呢？〔展示〕1.什么叫傳粉？2.傳粉有哪些方式？〔講解〕正是由于有這些物質(zhì)的存在，才能讓細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。既然這樣就不能讓它們輕易跑到細(xì)胞外，可是細(xì)胞在進(jìn)行生命活動(dòng)過(guò)程中又會(huì)形成一些廢物還得排出去，如果不排出去就會(huì)影響正常生活。那么，細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)能充當(dāng)“保安〞的角色能？〔講解〕此時(shí)給出細(xì)胞壁具有全透性的事實(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步確定細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出?！舱故尽硠?dòng)畫(huà)分別展示動(dòng)植物細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出〔講解〕結(jié)合課本示意圖，根據(jù)時(shí)間條件，對(duì)不同物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。比照動(dòng)植物結(jié)構(gòu)圖，結(jié)合前兩節(jié)所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物細(xì)胞邊界的共有結(jié)構(gòu)——細(xì)胞膜。進(jìn)一步強(qiáng)化概念。通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，對(duì)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的不同方式產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)動(dòng)態(tài)的演示，激發(fā)學(xué)生探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生推測(cè)猜測(cè)和比照分析能力，讓學(xué)生關(guān)注生活，用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。幫助學(xué)生理解：細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界，可使細(xì)胞有穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境；細(xì)胞膜上有適于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)，能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)化器〔講解〕細(xì)胞生活不僅需要物質(zhì)也需要能量，能量以多種形式存在自然界中，下面的圖片中就有以各種形式存在的能量，你能找到它們嗎？〔展示〕自然界和日常生活中各種常見(jiàn)的能量，光能、化學(xué)能、熱能利用日常生活中的知識(shí)積累，分別識(shí)別圖片所代表的能量。葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)化器〔講解〕能量的存在有很多種形式〔提問(wèn)〕同學(xué)們思考一下不同形式的能量能相互轉(zhuǎn)化嗎？〔展示〕幾個(gè)能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例〔講解〕同學(xué)們對(duì)能量轉(zhuǎn)換都非常熟悉了，其實(shí)生物細(xì)胞內(nèi)也存在著能量轉(zhuǎn)換。我們吃進(jìn)去的是食物，而不是能量，要將食物中的能量釋放出來(lái)，就需要一個(gè)能量的轉(zhuǎn)換器。〔提問(wèn)〕發(fā)動(dòng)機(jī)是機(jī)車(chē)的轉(zhuǎn)換器，它能講汽油、柴油中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，那么，什么是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器呢？〔講解〕先引導(dǎo)學(xué)生得出綠色植物進(jìn)行光合作用的部位是細(xì)胞中的葉綠體，由于其中一些色素能吸收光能，因此葉綠體能經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在所制造的糖類(lèi)的那個(gè)有機(jī)物中。然后利用類(lèi)比，將細(xì)胞中的線粒體與汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行比擬，幫助學(xué)生理解：線粒體可分解細(xì)胞中的一些有機(jī)物〔相當(dāng)于“燃料〞〕，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用?！舱故尽惩ㄟ^(guò)流程圖展示動(dòng)植物細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程?！舶鍟?shū)〕動(dòng)植物細(xì)胞獲得能量的過(guò)程。確定不同形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的，分別了解確定物質(zhì)不是能量，物質(zhì)中包含能量思考什么是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器學(xué)生通過(guò)第一單元中對(duì)生產(chǎn)者光合作用的了解以及日常生活知識(shí)可以得出葉綠體具有轉(zhuǎn)換能量的作用通過(guò)推理形式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)細(xì)胞生活需要能量的理解，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力。通過(guò)類(lèi)比，體驗(yàn)細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)化，滲透熱愛(ài)植物的情感教育。細(xì)胞核控制生物的遺傳1、什么是遺傳信息?2、遺傳信息存在于細(xì)胞的什么部位?3、尋找克隆羊多莉的身世？多莉的長(zhǎng)相為什么既不像C羊，也不像A羊，而與B羊十分相像？學(xué)生閱讀資料分析，尋找多莉的身世。加深學(xué)生自主尋找答案的興趣穩(wěn)固訓(xùn)練為什么醫(yī)院的醫(yī)生常給危重病人吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖？及時(shí)給細(xì)胞提供生活需要的和2、在高倍光學(xué)顯微鏡下，可以看到存在于細(xì)胞質(zhì)中的線粒體。運(yùn)發(fā)動(dòng)肌肉細(xì)胞的線粒體比少運(yùn)動(dòng)的人的多，善于飛行的鳥(niǎo)其胸肌細(xì)胞的線粒體比不善于飛行的多。植物的線粒體比動(dòng)物的少。你知道為什么嗎？…...結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，討論并答復(fù)以下問(wèn)題加深學(xué)生理解，提高學(xué)生的參與積極性，也可檢測(cè)反應(yīng)目標(biāo)達(dá)成情況。總結(jié)回憶總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)：〔1〕細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量；〔2〕細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；〔3〕線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器；〔4〕細(xì)胞核控制生物的遺傳?；貞浉髦R(shí)點(diǎn)加深學(xué)生記憶導(dǎo)入：提問(wèn)：？教師,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍提出想要研究的問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課:第三節(jié)《開(kāi)花和結(jié)果》。第一局部:花的結(jié)構(gòu)教師首先講述,然后運(yùn)用多媒體展示幾種不同的花,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,同時(shí)根據(jù)問(wèn)題:為什么有的植物的花或是香氣逼人，或是,鮮艷欲滴，而有些花確實(shí)那么不起眼？引導(dǎo)學(xué)生自行交流解答。進(jìn)而讓學(xué)生明確雖然花的大小、形狀和顏色各不相同,但它們的結(jié)構(gòu)卻根本相同。學(xué)習(xí)提示：1.花的根本結(jié)構(gòu)是怎樣的？2.什么是傳粉？3.受精的根本過(guò)程是怎樣的？4.果實(shí)和種子是如何形成的？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照閱讀教材中１０4頁(yè)“圖3-21桃花的根本結(jié)構(gòu)〞，完成自學(xué)提綱，并識(shí)記花的結(jié)構(gòu)。1．雄蕊和雌蕊各由什么組成？2．花是由哪幾局部構(gòu)成的？按照由下向上,由外向內(nèi)的順序,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、探究,然后通過(guò)課件幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃花的結(jié)構(gòu)。根據(jù)問(wèn)題，讓學(xué)生討論思考后答復(fù)：1、對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？2、有的花并不結(jié)果，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果。有時(shí)機(jī)請(qǐng)觀察一下，并解釋這一現(xiàn)象？花作為生殖器官,將來(lái)哪一局部會(huì)發(fā)育成果實(shí)?組織學(xué)生進(jìn)一步探究,概述出花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。教師利用小反應(yīng)形式:假設(shè)一朵花的雌蕊被害蟲(chóng)吃掉了,這朵花還能發(fā)育成果實(shí)嗎?讓學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固花的雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。最后,由學(xué)生合作,小結(jié)出花的結(jié)構(gòu),明確雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。第二局部:傳粉和受精教師質(zhì)疑:“花藥成熟后會(huì)自然裂開(kāi),花粉到哪里去了?〞表述交流蜜蜂傳粉的過(guò)程,從而得出什么是傳粉。傳粉有哪些方式？教師設(shè)疑:“那些沒(méi)有艷麗色彩和香味的花,又是如何傳粉呢?〞教師指導(dǎo)學(xué)生看書(shū),引導(dǎo)學(xué)生思考，從書(shū)中尋找答案。進(jìn)一步質(zhì)疑:“花粉落到雌蕊的柱頭上以后,又會(huì)發(fā)生怎樣的變化?〞組織學(xué)生通過(guò)小組合作,大膽推測(cè),描述其變化過(guò)程。然后教師運(yùn)用多媒體展示花粉萌發(fā)及受精的動(dòng)態(tài)過(guò)程,進(jìn)一步幫助學(xué)生弄清傳粉和受精的過(guò)程。第三局部:果實(shí)和種子的形成傳粉和受精后,花的哪些結(jié)構(gòu)可能會(huì)凋謝?凋謝后變化最大的結(jié)構(gòu)是什么?〞引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活,大膽推測(cè),踴躍發(fā)言,描述花的凋謝過(guò)程和凋謝后結(jié)構(gòu)的變化情況。然后,教師進(jìn)一步質(zhì)疑:“桃花從開(kāi)花到結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。那么,你知道花落后,果實(shí)和種子是怎樣形成的?〞激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。果實(shí)和種子的形成過(guò)程,幫助學(xué)生說(shuō)明花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。3、在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，如果遇到陰雨綿綿的天氣，常會(huì)造成果樹(shù)減產(chǎn)。這是什么原因？另外,由玉米的缺粒現(xiàn)象,讓學(xué)生知道并不是所有的花粉都會(huì)落到雌蕊的柱頭上,引出人工輔助傳粉的知識(shí)。接著對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,假設(shè)我是一朵花,雖然每天笑臉相迎,但有時(shí)仍難逃厄運(yùn),那么花將向人類(lèi)發(fā)出怎樣的呼吁?讓學(xué)生抒發(fā)情懷,愛(ài)花習(xí)慣在不知不覺(jué)中得到教育。第四局部:課堂小結(jié)(1)花的主要結(jié)構(gòu);花與果實(shí)和種子的關(guān)系。(2)傳粉和受精的過(guò)程。(3)花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義,養(yǎng)成護(hù)花的習(xí)慣。第五局部:課堂練習(xí)1、在從花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，花的各部結(jié)構(gòu)產(chǎn)生什么變化？用連線的方式表示出來(lái)。

花瓣

胚

雄蕊

果實(shí)

花柱

果皮

子房

種子

子房壁

凋落

胚珠

受精卵2、與結(jié)出果實(shí)和種子直接有關(guān)的花的結(jié)構(gòu)是〔〕A、花柱和花絲B、花冠和花萼C、蜜腺和花托D、雌蕊和雄蕊3、一朵蘋(píng)果樹(shù)的花，哪一局部被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)、種子來(lái)〔

〕A、花被

B、雄蕊

C、雌蕊

D、蜜腺4、在綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程中，是什么把兩個(gè)精子送到胚珠里的〔〕A、花粉B、花粉管C、花藥D、雄蕊5、在被子植物繁殖過(guò)程中，雄蕊產(chǎn)生________，雌蕊產(chǎn)生。落到柱頭上，最后______與_______在胚珠中結(jié)合,形成。由發(fā)育成種子的胚。等等。第六局部:布置作業(yè)1.寫(xiě)一句保護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)！2.課后107頁(yè)的練習(xí)。3.閱讀教材108頁(yè)《大地的美容師》。第七局部:結(jié)束語(yǔ)我們知道水是生命的源泉,沒(méi)有水就意味著生命的結(jié)束。那么被子植物的一生需不需要水?水又是怎樣進(jìn)入植物體內(nèi)的?請(qǐng)大家回去預(yù)習(xí),下節(jié)課我們?cè)賮?lái)一起進(jìn)行研究。第八局部:板書(shū)設(shè)計(jì)柱頭雌蕊花柱 子房〔含胚珠〕花藥〔含花粉〕雄蕊花絲2、傳粉和受精3、果實(shí)和種子的形成4、人工輔助授粉教學(xué)反思:科學(xué)教育和情感教育的結(jié)合科學(xué)教育的根本特點(diǎn)是疑心、實(shí)證和思辨(邏輯推理),似乎枯燥得很。其實(shí)科學(xué)是一種文化,它和人文也是分不開(kāi)的。科學(xué)教育中,滲透人文精神,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,抒發(fā)美好的情感,也是很重要的。在這節(jié)課中讓學(xué)生理解生物學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,順手自然地,又十分精心地進(jìn)行了情感教育。從“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)〞,引入了春天——桃樹(shù)——桃花——桃,進(jìn)入了教學(xué)主題“開(kāi)花和結(jié)果〞?！盎ㄩ_(kāi)花落,似水流年〞指出凋謝也是一種美麗,是新生命的誕生,講植物的生殖,謳歌生之美麗。以傳粉、受粉過(guò)程之不易,講生命之艱辛,引入愛(ài)花、護(hù)花,保護(hù)綠色植物。人與生物圈的和諧共處的哲理,盡在其中。我覺(jué)得這是我這節(jié)課的成功之處。缺乏之處:當(dāng)介紹到花的結(jié)構(gòu)時(shí),覺(jué)得有些吃力,如果讓學(xué)生到校園去,親身體驗(yàn)花的結(jié)構(gòu),并讓學(xué)生自己找出這節(jié)課所要討論的答案,是一件很美好的事,而且生物課更應(yīng)該是讓學(xué)生親近自然,到自然中去學(xué)習(xí)的課程。提綱：綠色開(kāi)花植物有哪六大器官？導(dǎo)入新課:第三節(jié)《開(kāi)花和結(jié)果》。第一局部:花的結(jié)構(gòu)，教師首先講述,然后運(yùn)用多媒體展示幾種不同的花,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,同時(shí)根據(jù)問(wèn)題:為什么有的植物的花或是香氣逼人，或是,鮮艷欲滴，而有些花確實(shí)那么不起眼？1.花的根本結(jié)構(gòu)是怎樣的？2.什么是傳粉？3.受精的根本過(guò)程是怎樣的？4.果實(shí)和種子是如何形成的？桃花的根本結(jié)構(gòu)，并識(shí)記花的結(jié)構(gòu)。1．雄蕊和雌蕊各由什么組成？2．花是由哪幾局部構(gòu)成的？按照由下向上,由外向內(nèi)的順序,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、探究,然后通過(guò)課件幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃花的結(jié)構(gòu)。根據(jù)問(wèn)題，讓學(xué)生討論思考后答復(fù)：1、對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？2、有的花并不結(jié)果，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果。有時(shí)機(jī)請(qǐng)觀察一下，并解釋這一現(xiàn)象？花作為生殖器官,將來(lái)哪一局部會(huì)發(fā)育成果實(shí)?組織學(xué)生進(jìn)一步探究,概述出花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。假設(shè)一朵花的雌蕊被害蟲(chóng)吃掉了,這朵花還能發(fā)育成果實(shí)嗎?第二局部:傳粉和受精花藥成熟后會(huì)自然裂開(kāi),花粉到哪里去了?從而得出什么是傳粉。傳粉有哪些方式？“那些沒(méi)有艷麗色彩和香味的花,又是如何傳粉呢?〞花粉落到雌蕊的柱頭上以后,又會(huì)發(fā)生怎樣的變化?〞然后教師運(yùn)用多媒體展示花粉萌發(fā)及受精的動(dòng)態(tài)過(guò)程,進(jìn)一步幫助學(xué)生弄清傳粉和受精的過(guò)程。第三局部:果實(shí)和種子的形成傳粉和受精后,花的哪些結(jié)構(gòu)可能會(huì)凋謝?凋謝后變化最大的結(jié)構(gòu)是什么?〞花落后,果實(shí)和種子是怎樣形成的?〞3、在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，如果遇到陰雨綿綿的天氣，常會(huì)造成果樹(shù)減產(chǎn)。這是什么原因？另外,由玉米的缺?，F(xiàn)象,讓學(xué)生知道并不是所有的花粉都會(huì)落到雌蕊的柱頭上,引出人工輔助傳粉的知識(shí)。花將向人類(lèi)發(fā)出怎樣的呼吁?。1.桃花的雌蕊由三局部構(gòu)成，其基部膨大的局部叫………………()A.柱頭B.子房C.花藥D.胚珠2.一朵蘋(píng)果花，哪一部位被害蟲(chóng)吃掉時(shí)，將不能發(fā)育成果實(shí)和種子……………()A.花被B.雄蕊C.雌蕊D.蜜腺3.在油菜地里常有蜜蜂飛舞，而稻田里卻沒(méi)有蜜蜂問(wèn)津，這是因?yàn)椤?)A.油菜花為蟲(chóng)媒花，水稻花為風(fēng)媒花B.水稻花為蟲(chóng)媒花，油菜花為風(fēng)媒C.油菜為網(wǎng)狀脈，水稻為平行脈D.油菜靠孢子繁殖，水稻靠種子繁殖4.一顆飽滿的花生中有3粒種子，那么此花生的形成需要的子房、胚珠和精子的數(shù)目分別應(yīng)是……()A.3、3、6B.1、1、3C.1、3、3D.1、3、65.玉米開(kāi)花時(shí)如果遇到連綿陰雨，產(chǎn)量就會(huì)降低，下面解釋正確的選項(xiàng)是…………()A.風(fēng)大、氣溫低，花粉不能成熟B.花粉被雨水沖落，影響風(fēng)力傳播C.風(fēng)大、氣溫低，影響昆蟲(chóng)傳粉D.陰雨天子房不能發(fā)育6.人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同種植物的…………()A.雄蕊上B.花朵上C.雌蕊柱頭上D.花柱上1.〔2023豐南區(qū)〕人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子〞的謎語(yǔ)猜花生，在植物的個(gè)體發(fā)育中，“白胖子〞是由

發(fā)育而來(lái)。

〔

〕

A.珠被

B.受精卵

C.受精極核

D.子房壁

2.〔2023福州〕一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是

〔

〕

A.花瓣

B.蜜腺

C.雌蕊和雄蕊

D.花絲和花藥

3.〔2023濟(jì)寧〕西瓜甘甜多汁，清涼解渴，是盛夏佳果。我們吃的西瓜瓤是由以下哪種結(jié)