中班健康教案及說課稿《多變的紙箱》

第頁共頁中班健康教案及說課稿《多變的紙箱》健康教案：一、教學目標：1.了解紙箱的用途和特點。2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。3.增強孩子的動手能力和團隊合作意識。二、教學重點：1.了解紙箱的用途和特點。2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。三、教學難點：1.增強孩子的動手能力和團隊合作意識。四、教學準備：1.多個大小不同的紙箱。2.彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等。3.圖片和視頻素材。五、教學過程：活動一：引導觀察1.教師將多個大小不同的紙箱分發(fā)給孩子們，讓他們觀察紙箱的特點和用途。2.引導孩子們討論紙箱可以用來做什么，例如可以做房子、飛機、汽車等。活動二：創(chuàng)意拼裝1.教師給每個小組分發(fā)一個大紙箱，并提供彩色紙、剪刀、膠水等工具。2.讓孩子們自由發(fā)揮想象力，將紙箱拆解、剪裁、粘貼，制作出自己喜歡的物品或場景。3.鼓勵孩子們展示自己的作品，并與小組成員分享制作過程中的快樂和困難?；顒尤簣F隊合作1.教師將孩子分成小組，每個小組有一個指導員負責引導討論和分工。2.每個小組選擇一個主題，可以是城市、農(nóng)場、動物園等，然后合作制作一個大型紙箱場景。3.讓小組成員齊心協(xié)力，分工合作，按照自己的想法和創(chuàng)意，將紙箱和其他材料組合起來，打造出一個美麗和有趣的場景。4.鼓勵小組之間的合作和交流，互相欣賞和贊美作品?；顒铀模赫故痉窒?.每個小組展示自己制作的大型紙箱場景，并向其他小組分享創(chuàng)作過程和經(jīng)驗。2.讓每個小組成員談談自己在這個團隊合作活動中的體驗和感受，鼓勵他們積極參與和表達自己的想法。大功課：1.鼓勵孩子們利用紙箱進行創(chuàng)造性的思考和動手實踐。2.提高孩子們的觀察力和團隊合作能力。3.培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們對藝術的興趣。說課稿：尊敬的評委老師：大家好！今天我給大家?guī)淼氖恰抖嘧兊募埾洹返闹邪嘟】到贪负驼f課稿。剛才我們看到了小朋友們通過觀察多種不同大小的紙箱，提出了紙箱可以做房子、飛機、汽車等很多不同的用途。這給了我們很好的教學啟示，通過多種學習方式和材料，可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。通過這個教案，我們將引導孩子們用紙箱進行拼裝和團隊合作，通過制作各種不同的物品和場景，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。為了達到這個教學目標，我們將采取以下教學步驟：首先，我們將通過觀察多種不同大小的紙箱，了解紙箱的用途和特點。讓孩子們自由發(fā)揮想象力，討論紙箱可以用來做什么。接下來，我們將組織孩子們進行創(chuàng)意拼裝。給每個小組一個大紙箱和一些彩色紙、剪刀、膠水等工具。讓孩子們自由發(fā)揮想象力，將紙箱拆解、剪裁、粘貼，制作出自己喜歡的物品或場景。然后，我們將引導小組成員之間展示和分享自己的作品，讓他們體驗團隊合作的樂趣和意義。鼓勵小組之間的合作和交流，互相欣賞和贊美作品。最后，每個小組展示自己制作的大型紙箱場景，并向其他小組分享創(chuàng)作過程和經(jīng)驗。讓每個小組成員談談自己在這個團隊合作活動中的體驗和感受，鼓勵他們積極參與和表達自己的想法。通過這個教學活動，我們旨在培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們對