和英語(yǔ)相關(guān)的教研活動(dòng)總結(jié)

Word文檔和英語(yǔ)相關(guān)的教研活動(dòng)總結(jié)一段時(shí)間的工作結(jié)束，還需停下來(lái)梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來(lái)的工作。我我供應(yīng)這篇《和英語(yǔ)相關(guān)的教研活動(dòng)總結(jié)》讓您參考。

我們學(xué)校的英語(yǔ)教研組樂觀的提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成果的大豐收。以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，要求老師們樂觀探究勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，提高我校老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語(yǔ)科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：

1、以課改為中心，各班級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中消失的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織討論上好教研課。本學(xué)期各班級(jí)老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。

2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。如十二月份的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)預(yù)備了差不多一個(gè)月，可以看的出每位老師都在努力的預(yù)備著活動(dòng)，可圓滿的是天氣的變故導(dǎo)致這次活動(dòng)的失敗。從這次活動(dòng)中可以看出學(xué)校的設(shè)施還不夠完善，有待改進(jìn)。同時(shí)也說(shuō)明方案不夠周全。

3、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查老師的備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。

4、本學(xué)期開展了以高班級(jí)為單位的書寫競(jìng)賽，這樣既提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，又改進(jìn)了同學(xué)規(guī)范書寫單詞的力量。

總之，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，學(xué)校的英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)班級(jí)的成果都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們要連續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作連續(xù)的做好下去，我信任將來(lái)我們學(xué)?？隙軌蛉〉瞄L(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展。

現(xiàn)在的孩子隨著方案訓(xùn)練的深化改革，越來(lái)越少了，所以我們肯定要教好他們，把他們都培育成國(guó)家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高熟悉到。不僅僅要把英語(yǔ)教好，其他的各個(gè)科目都要綜合進(jìn)展?，F(xiàn)在國(guó)家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國(guó)才能更好的進(jìn)展，我們的盼望，我們的將來(lái)，我們祖國(guó)強(qiáng)大的將來(lái)。

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關(guān)于開展全民健身日系列活動(dòng)相關(guān)狀況的總

為鼓舞和引導(dǎo)全鎮(zhèn)群眾參與體育熬煉，提高科學(xué)健身意識(shí)，養(yǎng)成良好的體育熬煉習(xí)慣，我鎮(zhèn)于8月1日8月8日在什地鎮(zhèn)合結(jié)村健身廣場(chǎng)開展了什地鎮(zhèn)全民健身日系列活動(dòng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

以崇尚運(yùn)動(dòng)，共享健康為主題；以以人為本、注意實(shí)效、因地制宜、群眾收益為原則；以小型多樣，大眾好玩為活動(dòng)開展方式，我鎮(zhèn)借8月8日全民健身日這一契機(jī)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了為期8天的全民健身日系列活動(dòng)。鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)高度重視，為確保活動(dòng)順當(dāng)開展，拿出專項(xiàng)資金作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并邀請(qǐng)什地學(xué)校體育老師為活動(dòng)組織裁判，保證了活動(dòng)的專業(yè)性及公正性。

二、加大宣揚(yáng)、營(yíng)造氛圍

為提高群眾參與健身運(yùn)動(dòng)的熱忱，樂觀參與此次全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的全民建身日系列活動(dòng)，我鎮(zhèn)進(jìn)行了強(qiáng)有力的宣揚(yáng)，一是播放廣播，懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)；二是組織村、社區(qū)三職人員參與建身日系列活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)；三是要求村組干部入戶宣揚(yáng)，做到活動(dòng)家喻戶曉；四是拿出專項(xiàng)資金，作為活動(dòng)開支及嘉獎(jiǎng)。

三、開展活動(dòng)，大眾好玩

我鎮(zhèn)組織了為期8天的全民健身活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)健身日系列活動(dòng)與全年性、日常性全民健身活動(dòng)相結(jié)合的原則，我鎮(zhèn)選擇了群眾平日里熱忱度高、普遍參加的廣場(chǎng)舞和籃球賽兩個(gè)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行?；顒?dòng)支配分別是8月1日8月4日全鎮(zhèn)廣場(chǎng)舞大比拼；8月5日8月8日的全鎮(zhèn)籃球競(jìng)賽，參與人員涉及7個(gè)村和1個(gè)社區(qū)共計(jì)200人，可謂時(shí)間之久、人員之多。

四、領(lǐng)導(dǎo)確定、群眾熱忱

此次全民健身日系列活動(dòng)順當(dāng)開展并圓滿完成，得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分的確定及群眾熱忱的參加。在整個(gè)競(jìng)賽中，參賽人員賽出了健身第一、競(jìng)賽第二的精神，反映出全鎮(zhèn)人民崇尚健身、參加健身、追求健康文明生活方式的良好社會(huì)狀況，并為我鎮(zhèn)以后的文化體育活動(dòng)開展供應(yīng)了珍貴的閱歷。

關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)的總結(jié)范文

課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好些天了，可是始終也沒有時(shí)間坐下來(lái)梳理和總結(jié)，回憶這12天的活動(dòng)過程感受還是頗深，也覺得活動(dòng)中有許多東西值得我們?nèi)シ此己涂偨Y(jié)。

一、聽評(píng)課。

聽評(píng)課是此次課堂教學(xué)調(diào)研的主要內(nèi)容，旨在提高全體老師的課堂教學(xué)水平，探究促成課堂高效的道路。從聽評(píng)課的結(jié)果來(lái)看老師們思想上都很重視，呈現(xiàn)出的課也可以說(shuō)是節(jié)節(jié)優(yōu)秀。一輪的聽課下來(lái)，13個(gè)英語(yǔ)老師中有接近50%的老師上課的時(shí)候都有效地使用了媒體資源，從這一點(diǎn)可以看出老師們都很重視這次調(diào)研活動(dòng)，在這課上也是費(fèi)了一番腦筋，下了一番功夫的，尤其是細(xì)柳完小的徐啟紅老師，她是我們英語(yǔ)老師隊(duì)伍中最年長(zhǎng)的一位老老師，為了能在這次講課中把最好的課呈現(xiàn)出來(lái)，還特地學(xué)習(xí)了多媒體課件的使用，她的這種教到老，學(xué)到老的精神讓人感動(dòng)；還有官莊的葛銳老師，她是今年剛剛踏上工作崗位的新老師，曾多次主動(dòng)同老老師們溝通教學(xué)問題，她的這種樂觀進(jìn)取、不恥下問的行為更是讓人難忘。

需要我們?nèi)w英語(yǔ)老師都應(yīng)當(dāng)思索的問題有以下幾點(diǎn)：

1、全部的教學(xué)活動(dòng)要以有效為原則。

聽課過程中發(fā)覺，有許多老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，使用的課堂語(yǔ)言等等雖然都很精彩，但是都超出了同學(xué)的理解力量，同學(xué)面對(duì)這樣的指令、情景、活動(dòng)不知所措，一臉的茫然，這樣的教學(xué)指令、情景就是無(wú)效的，它非但不能讓我們的課上出彩，還會(huì)影響師生教與學(xué)的心情，破壞教學(xué)效果。

所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，首先要考慮活動(dòng)的目的性（要訓(xùn)練同學(xué)哪方面的力量），其次是針對(duì)性（同學(xué)能不能接受），再有就是有效性（能不能很簡(jiǎn)單地達(dá)到目的），我認(rèn)為三者應(yīng)當(dāng)是相輔相成的，任何一點(diǎn)達(dá)不到，都會(huì)影響教學(xué)的效果。

再有就是我們要明確一點(diǎn)，任何方式的教學(xué)活動(dòng)都是為學(xué)問的傳授和習(xí)得服務(wù)的，我們最終的目的是讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)問、會(huì)用學(xué)問，不要讓一些表面的東西沖淡了我們教學(xué)的最終目的。

2、把握好教材。

對(duì)于教材的把握，我們要做到精確?????、全面。我們不單單要把握住教材的重難點(diǎn)，還要全面了解教材的地位，留意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，以便我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)能做到系統(tǒng)化。

3、規(guī)范。

這點(diǎn)應(yīng)當(dāng)包括語(yǔ)言的規(guī)范和書寫的規(guī)范。英語(yǔ)的課堂用語(yǔ)要盡量做到簡(jiǎn)捷、清楚、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要精確?????；老師的板書也要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，三、四班級(jí)的板書要盡量放到四線格中，而且應(yīng)當(dāng)避開連寫的現(xiàn)象消失，五六班級(jí)的板書也要做到工整、美觀。老師規(guī)范的語(yǔ)言和書寫能在同學(xué)的口語(yǔ)和書寫方面起到潛移默化式的影響作用。

二、書寫和口語(yǔ)抽測(cè)。

英語(yǔ)科在這項(xiàng)活動(dòng)中除了聽評(píng)課，還增加了口語(yǔ)和書法的抽測(cè)，這項(xiàng)活動(dòng)是很有必要的，因?yàn)樵谝酝目谡Z(yǔ)抽測(cè)中，只是象征性地讓同學(xué)讀讀課文、任憑問一兩個(gè)問題，都很不正式，等到縣里來(lái)正式抽測(cè)的時(shí)候，師生往往都顯得很緊急或是無(wú)措，所以我們從現(xiàn)在開頭把每一次抽測(cè)都做得正式起來(lái)，讓說(shuō)英語(yǔ)、講英語(yǔ)、甚至于考英語(yǔ)都能漸漸地成為大家的一種習(xí)慣，只有這樣我們的同學(xué)才能滿懷信念地站在任何一個(gè)考官的面前。

書寫抽測(cè)為抄寫課本四會(huì)母、單詞或句子，抽測(cè)范圍為整個(gè)班級(jí)的同學(xué)。口語(yǔ)抽測(cè)分為歌曲演唱、單詞認(rèn)讀、情景問答及聽音做動(dòng)作，每班抽測(cè)10名同學(xué)。

書寫和口語(yǔ)是學(xué)校生英語(yǔ)基本力量的最直接的體現(xiàn)方式，所以我們要依據(jù)本校實(shí)際，制定出合理的督促同學(xué)書寫和口語(yǔ)提高的措施和方案，為促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展查找最佳的方法和途徑。

為了樂觀協(xié)作校高校生英語(yǔ)演講競(jìng)賽的開展，響應(yīng)廣闊英語(yǔ)愛好者的要求，同時(shí)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)力量和有用力量，進(jìn)行了這次英語(yǔ)演講競(jìng)賽，經(jīng)過老師的大力支持和各部門的關(guān)心以及參賽選手的努力，本次競(jìng)賽基本上取得了勝利，能夠達(dá)到預(yù)期的目的。

學(xué)校英語(yǔ)教研的工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)瞬間，半年的工作又近尾聲。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們大力支持下，我順當(dāng)完成了各項(xiàng)研訓(xùn)任務(wù)。由于增加了迎檢工作，所以無(wú)論對(duì)我本人還是對(duì)我們師校來(lái)說(shuō)，本學(xué)期都是特別而具有挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。工作中，我仔細(xì)履行討論、指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)的職責(zé)，盡可能精彩的完成每一項(xiàng)工作，做到顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。

一、總體概況

本學(xué)期共下基層31次，聽課62節(jié)，評(píng)課56節(jié)，導(dǎo)課10節(jié)。

二、詳細(xì)狀況如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。

學(xué)習(xí)中，我留意把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，與同志間彼此溝通探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合。尤其是學(xué)校為我們供應(yīng)了910網(wǎng)的學(xué)習(xí)資源，使我們?cè)黾恿烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我先后自學(xué)了《怎樣聽評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效討論》，《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與主要課型討論》，并寫出了萬(wàn)余字的讀書筆記。同時(shí)還仔細(xì)閱讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書，從中受到許多啟發(fā)，使我對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和熟悉，熟悉到一個(gè)人只有敬重自己的工作，喜愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。

3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。

半年來(lái)，學(xué)校的每一次學(xué)習(xí)在內(nèi)容的設(shè)定和形式的創(chuàng)新上都做了詳盡的部署和細(xì)心的支配，可謂專心良苦。學(xué)習(xí)中，我能做到聽、記、思三結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并留意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。尤其是聽了周衛(wèi)教授的講話，他對(duì)教學(xué)案例的深度剖析，對(duì)有效教學(xué)討論的高屋建瓴的闡述，都讓我覺得心悅誠(chéng)服，并有幸將自己的想法在研討會(huì)上和大家進(jìn)行了溝通。再有荊主任的關(guān)于《校本討論的實(shí)踐性解讀》的講座，也給了我很大啟發(fā)。正像我在荊主任博客中留言所寫的那樣不僅道理說(shuō)的明白，而且語(yǔ)言通俗易懂，他闡述的許多觀點(diǎn)，的確有許多值得我借鑒的地方，可以說(shuō)，每周三的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀學(xué)問含量，提高研訓(xùn)力量的捷徑。

（二）仔細(xì)做好老師培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展；

1．新課程培訓(xùn)

本學(xué)期我把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在對(duì)九班級(jí)新教材的分析和討論上。宏觀上我就九班級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容，及教材整合等提出了詳細(xì)的指導(dǎo)意見，并將較難把握的內(nèi)容篩選出來(lái)和大家共同分析、比較，確定了詳細(xì)的操作方法。微觀上，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語(yǔ)言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以致習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的導(dǎo)語(yǔ)和預(yù)習(xí)作業(yè)的支配給大家一個(gè)全程完整的展現(xiàn)。通過征求基層老師意見，我們選出教材中有代表性的，典型性的單元（Unit3）作為突破口，由15中初三備課組擔(dān)當(dāng)了中心發(fā)言，其他學(xué)校九班級(jí)老師與其進(jìn)行互動(dòng)研討，交換不同的想法，彼此在爭(zhēng)論中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感，使校內(nèi)的同伴互助進(jìn)展到區(qū)域內(nèi)的互動(dòng)研討，促進(jìn)校際間溝通。

2、骨干老師培訓(xùn)

本學(xué)期連續(xù)實(shí)行專題式課例培訓(xùn)，應(yīng)基層老師要求，我們重點(diǎn)討論了復(fù)習(xí)課教學(xué)這一專題，首先我通過理論學(xué)習(xí)，上網(wǎng)閱覽查閱相關(guān)資料，了解到許多國(guó)內(nèi)外專家對(duì)這一課型的討論成果，分析、討論國(guó)內(nèi)外復(fù)習(xí)課教學(xué)的先進(jìn)閱歷，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際把抽象的理論用通俗易懂的語(yǔ)言對(duì)老師們進(jìn)行解讀，然后實(shí)行備課-聽課-評(píng)課-研討的方式和基層骨干老師進(jìn)行實(shí)踐討論，共同分析復(fù)習(xí)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)實(shí)踐，不斷推敲，嘗試構(gòu)建了適合教學(xué)實(shí)際的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，即個(gè)體自主復(fù)習(xí)-小組合作溝通-同伴答疑解惑-老師點(diǎn)撥引領(lǐng)-習(xí)題鞏固強(qiáng)化-任務(wù)力量達(dá)成，并將這

一模式在區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行了展現(xiàn)。

3、青年老師培訓(xùn)：

本學(xué)期仍親密關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)，連續(xù)進(jìn)行師徒幫扶主要實(shí)行分析教材、研討教法-課堂實(shí)踐、案例分析反思提高、閱歷總結(jié)的方式，對(duì)于年青老師的指導(dǎo)，我大多利用業(yè)余時(shí)間和他們進(jìn)行網(wǎng)上溝通，比如59中的劉軼男、馮率率，41中的趙蕾和孫濤常常通過網(wǎng)絡(luò)和我探討訓(xùn)練教學(xué)中的疑難問題，同時(shí)，還通過同課異構(gòu)、青年老師匯報(bào)課等形式適時(shí)為他們搭建平臺(tái)，供應(yīng)歷練的機(jī)會(huì)。成效突出的的是23中李坤和尤丹，25中劉穎和曹林兩對(duì)師徒。尤其是23中的尤丹課堂教學(xué)進(jìn)步特別快。在學(xué)院調(diào)研期間，她的課被市教研員肖老師很看好，給與了較高評(píng)價(jià)。15中的于蕾和25中的胡建鷗進(jìn)步也特別快，他們今年分別擔(dān)當(dāng)了區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展現(xiàn)課和同課異構(gòu)觀摩研討課的重任，大家給與全都好評(píng)，同時(shí)他們所撰寫的教學(xué)體會(huì)獲市閱歷溝通。

（二）深化開展校本教研，努力探究新的教研模式。

1、充分開展調(diào)研，注意問題提煉

本學(xué)期的調(diào)研主要是看課堂更多精品來(lái)源自海量教案

中學(xué)教研活動(dòng)的工作總結(jié)

本年度學(xué)校教研活動(dòng)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,得以順當(dāng)開展,完成了兩學(xué)期所制定的詳細(xì)工作方案,基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。首先是依據(jù)學(xué)期初制定的工作方案中心思想,在每學(xué)期開學(xué)前就制訂好詳細(xì)的方案及支配,并嚴(yán)格按詳細(xì)方案執(zhí)行,無(wú)特別狀況,不隨便變更,在指導(dǎo)思想和時(shí)間上保證了詳細(xì)方案的實(shí)施。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高老師的綜合素養(yǎng)

每學(xué)期開學(xué)后第三周或第四周利用課外活動(dòng)時(shí)間組織全部老師學(xué)習(xí)了訓(xùn)練雜志和報(bào)刊中登載的關(guān)于提高老師素養(yǎng)和教學(xué)水公平方面的文章,并讓老師結(jié)合本校實(shí)際狀況和自己詳細(xì)的教學(xué)體驗(yàn)進(jìn)行爭(zhēng)論,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,增加了老師對(duì)義務(wù)訓(xùn)練的責(zé)任感和使命感,以更好的姿勢(shì)履行教書育人、為人師表的天職,進(jìn)一步投入到搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作中來(lái)。

二、通過教學(xué)狀況座談會(huì)準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)當(dāng)中存在的不足問題

每學(xué)期開學(xué)后第五周或第十五周召開教學(xué)狀況同學(xué)座談會(huì)。在座談會(huì)前一周將座談會(huì)的目的、意義及內(nèi)容傳達(dá)到每一位老師和班級(jí)。由班干部(正、副班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員)向全班同學(xué)征集開學(xué)以來(lái)對(duì)授課老師在教學(xué)過程的優(yōu)點(diǎn)、不足的看法和意見。據(jù)此在教育主任和教務(wù)員的幫助下,分別召開了七班級(jí)、八班級(jí)、九班級(jí)各班正、副班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員和同學(xué)代表40人參與的教學(xué)狀況座談會(huì)。由于作好了事前的廣泛征求意見等預(yù)備,故而在會(huì)上班干部的發(fā)言能較全面反映各授課老師的授課質(zhì)量和存在問題。教育處作好記錄后準(zhǔn)時(shí)在老師會(huì)上向全體老師進(jìn)行反饋,個(gè)別較突出問題則直接向有關(guān)老師指出?？傊?秉著有則戒之,無(wú)則加勉的態(tài)度和做法,各老師也能結(jié)合自己詳細(xì)教學(xué)狀況,不斷克服缺點(diǎn)與不足,因材施教,不斷提高教學(xué)水平。

三、開展觀摩教學(xué),不斷提高老師的授課水平

今年共進(jìn)行了5次校內(nèi)觀摩教學(xué),由語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理化組和政史組15位中青年老師分別進(jìn)行公開教學(xué),并請(qǐng)主管教學(xué)的黃校長(zhǎng)現(xiàn)