提升·達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 知能達(dá)標(biāo)演練

圓學(xué)子夢(mèng)想鑄金字品牌25-溫馨提示：此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。提升·達(dá)標(biāo)訓(xùn)練/知能達(dá)標(biāo)演練一、基礎(chǔ)積累1.下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是()A.琴弦(ｘuán)宵柝(tuò)未卜(bǔ)B.曉夢(mèng)(xiǎo)惘然(ｍǎnɡ)虎旅(lǚ)C.曉籌(chóu)馬嵬(wéi)杜鵑(juān)D.滄海(cānɡ)錦瑟(jǐn)貴妃(fǐ)2.對(duì)《馬嵬(其二)》一詩的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.唐人詠馬嵬之變的詩很多，本詩和其他大多數(shù)詩一樣，把罪責(zé)推給楊貴妃，而為唐玄宗辯護(hù)。B.“空聞”句，用“虎旅傳宵柝”五字，烘托出逃難途中的典型環(huán)境，從中，主人公的狼狽神態(tài)和慌亂心情，也依稀可見。C.宮廷中的“雞人報(bào)曉籌”反襯馬嵬驛“虎旅傳宵柝”，使昔樂今苦、昔安今危的不同外境和心境，躍然紙上。D.“七夕笑牽?！笔菍?duì)玄宗迷戀女色、荒廢朝政的典型概括，用來對(duì)照“六軍同駐馬”，表現(xiàn)出二者的因果關(guān)系。3.名句填空。(1)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，_______________________。(2)_______________________，藍(lán)田日暖玉生煙。(3)此情可待成追憶？_______________________。(4)空聞虎旅傳宵柝，_______________________。二、課內(nèi)閱讀(一)閱讀《錦瑟》，完成4、5題。4.首句“錦瑟無端五十弦”用了什么表現(xiàn)手法？其中“無端五十弦”又喻指什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.前人稱《錦瑟》中的“思華年”是本詩“一篇之主”。試結(jié)合全詩的內(nèi)容，分析它是如何成為全詩之主的。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀《馬嵬(其二)》，完成6、7題。6.《馬嵬(其二)》一詩的頸聯(lián)運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的意思？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.有人說《馬嵬(其二)》的特點(diǎn)是“諷意至深，用筆至細(xì)”，試用詩中內(nèi)容來說說詩句中所隱含的諷刺意味。答：________________________________________________________________少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在18字以內(nèi)。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________【備選題庫】閱讀下面一首唐詩，回答14、15題。端居①李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。【注】①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。14.這首詩第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________15.這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面這首唐詩，然后回答16、17題。夕陽樓李商隱花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問孤鴻向何處，不知身世自悠悠。16.“花明柳暗繞天愁”一句運(yùn)用了什么手法？對(duì)表情達(dá)意有什么作用？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________17.有人說本詩最后兩句最具表現(xiàn)力，請(qǐng)從詩句選用意象的角度作簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析1.【解析】選C。A項(xiàng)，“弦”讀xián；B項(xiàng)，“惘”讀wǎnɡ；D項(xiàng)，“妃”讀fēi。2.【解析】選A。沒有把罪責(zé)推給楊貴妃而為唐玄宗辯護(hù)，這首詩批判的鋒芒恰好是指向唐玄宗。3.答案：(1)望帝春心托杜鵑(2)滄海月明珠有淚(3)只是當(dāng)時(shí)已惘然(4)無復(fù)雞人報(bào)曉籌4.答案：這里運(yùn)用了比興手法?！盁o端五十弦”喻往事繁多，也可說是喻已逝的年華，慨嘆自己年已半百，追憶自己美好的青春年華。5.答案：本詩寫于作者晚年，是回顧華年情事之作，詩人以“思華年”(詩眼)總領(lǐng)全篇。頷、頸二聯(lián)寫華年情事，圍繞一生如夢(mèng)如幻的身世遭逢，反復(fù)抒寫了理想破滅、追求成空的深沉感慨與無窮遺恨，尾聯(lián)以“可待成追憶”與“惘然”作結(jié)，與首聯(lián)“思華年”呼應(yīng)。6.【解析】頸聯(lián)即“此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽?！?，從內(nèi)容上看是對(duì)比，從表達(dá)的主旨上看是諷刺。另外還要注意這兩句從時(shí)間上看是倒置。答案：對(duì)比、反諷手法?！按巳铡迸c“當(dāng)時(shí)”兩相對(duì)比，對(duì)玄宗的荒唐進(jìn)行諷刺，沒有“當(dāng)時(shí)”的荒淫，哪有“此日”的離散？玄宗沉溺于聲色之“當(dāng)時(shí)”，又何曾慮及“賜死”寵妃之“此日”！7.【解析】“諷意至深，用筆至細(xì)”是該詩一大特點(diǎn)，賞析時(shí)除把握詩句表面意思外，還要進(jìn)一步去體會(huì)詩中隱含的極具諷刺意味的詩句。答案：首聯(lián)，海外徒聞而不可得，極具諷刺地指出唐玄宗的癡心空想；頷聯(lián)，“空聞”與“無復(fù)”相應(yīng)，嘲諷了玄宗的荒唐誤國；頸聯(lián)，“此日”的現(xiàn)狀，與“當(dāng)時(shí)”的海誓山盟在對(duì)比中加強(qiáng)了諷刺的意味；尾聯(lián)，“四紀(jì)天子”與“盧家莫愁”形成強(qiáng)烈反差，一個(gè)“不及”更添嘲諷之意。8.答案：詩歌首句描寫了駱氏亭凄清絕塵(或“凄清雅潔”“凄清孤寂”)的環(huán)境特點(diǎn)。如此環(huán)境自然惹動(dòng)懷友思緒，為下文抒發(fā)思念之情作鋪墊。9.答案：本詩是懷友詩，而這一句寫詩人因旅宿思友而徹夜不眠，而雨打枯荷的清韻，暫時(shí)能慰藉思友之情，所以說此句是點(diǎn)睛之筆。(或：本詩是懷友詩，雨打枯荷的聲音，單調(diào)而凄清，更襯出環(huán)境的寂寥，從而加深了對(duì)友人的思念，所以說此句是點(diǎn)睛之筆。)10.【解析】本題考查鑒賞詩歌思想內(nèi)容的能力。詩的開頭兩句，正面重筆寫“流”字，暗示出流鶯根本無法掌握自己的命運(yùn)，仿佛是被某種無形的力量控制著。接下來三、四兩句，便進(jìn)一步通過對(duì)流鶯另一特點(diǎn)——巧囀的描寫，來展示它內(nèi)心的苦悶。答案：一方面寫流鶯的漂蕩無依，無法掌握自己的命運(yùn)；另一方面寫流鶯的苦苦吟唱，佳期難遇(或無人知賞)。11.答案：運(yùn)用托物寓意(或象征)的手法，托流鶯以自傷身世，用流鶯的漂蕩無依比喻自己轉(zhuǎn)徙幕府，飄零不定的生活；用流鶯的巧囀，比喻自己遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；用無“佳期”表達(dá)自己不為人理解的滿腹委屈和良辰不遇的傷感。12.【解析】對(duì)聯(lián)是由兩串字?jǐn)?shù)相等、意思完整和互相對(duì)仗的漢字序列組成的語言形式。組合這5個(gè)詞語時(shí)，按照對(duì)聯(lián)的基本格律，注意對(duì)聯(lián)的句式相稱、詞類相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)即可。答案：望帝迷托曉夢(mèng)煙(“望帝迷托曉煙夢(mèng)”亦可)13.【解析】作為“公益廣告”，語言一定要富有感染力和感召力，能真正獲得廣告的高“效益”。本題要求比較詳細(xì)、全面，擬寫的語句一定要符合這些要求。答案(示例)：(1)為留守兒童撐起愛的藍(lán)天(2)雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛(3)溫暖孩子的心靈，讓留守之地陽光普照【講臺(tái)揮灑一刻】擬寫公益廣告詞的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)好的公益廣告詞一般有四個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容具體，指向明確該做什么，不該做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必須具體明確地表達(dá)出來，讓人一看就明了。2.語言簡(jiǎn)潔精練，樸素平易廣告詞要盡可能做到語言高度濃縮，篇幅短小精練，用詞又要平白簡(jiǎn)易通俗，大眾化，而且朗朗上口。3.構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意廣告詞要從思維的最佳角度切入，用富有藝術(shù)的手法，尋找心靈振奮的激發(fā)點(diǎn)，把話說到人的心坎上，引起共鳴，從而實(shí)現(xiàn)“一語驚醒夢(mèng)中人”的目的，如“因?yàn)槟愕囊坏窝?，我的笑容不再蒼白”就賦予了獻(xiàn)血行為一種全新的境界。4.語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷好的廣告詞都盡可能用“美”和“善”的人格目標(biāo)進(jìn)行誘導(dǎo)，喚起人的潛在欲望，或激起人的崇高感，從而使外在的行為要求變成一種內(nèi)在的自覺意識(shí)，如“安全才能回家”遠(yuǎn)比“嚴(yán)禁超速行駛”來得有力量?！緜溥x題庫】14.答案：不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。(如果認(rèn)為用“對(duì)”或其他詞好，言之成理也可。)15.【解析】本題考查鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的能力。三、四兩句從室內(nèi)的“空床”移向室外的“青苔”“紅樹”。但并不是客觀地描繪，而是移情入景，使客觀景物對(duì)象化，帶上濃厚的主觀色彩。青苔、紅樹，色調(diào)本來是比較明麗的，但由于是在夜間，在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下，色調(diào)便不免顯得黯淡模糊。在滿懷愁緒的詩人眼里，這“階下青苔與紅樹”似乎也在默默相對(duì)中呈現(xiàn)出一種無言的愁緒和清冷寥落的意態(tài)。“雨中”與“月中”，似乎不大可能是同一夜間出現(xiàn)的景象。但當(dāng)詩人面對(duì)其中的一幅圖景時(shí)，不免同時(shí)在心中浮現(xiàn)先前經(jīng)歷過的另一幅圖景。這樣，詩人借助對(duì)“青苔”“紅樹”以及雨景、月色的描寫，