初中物理八年級(jí)下冊(cè) 5. 摩擦力

5.摩擦力剎車(chē)后，自行車(chē)為什么能停下來(lái)？情境導(dǎo)入

你認(rèn)為怎樣能產(chǎn)生出摩擦力，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)初步感受一下摩擦力是一種怎樣的力？

物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做靜摩擦力。

物體在滑動(dòng)過(guò)程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做滑動(dòng)摩擦力。

物體在滾動(dòng)過(guò)程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做滾動(dòng)摩擦力。探究新知

討論：

1、日常生活的哪些現(xiàn)象中存在摩擦力的作用？2、摩擦力對(duì)人們是有益的還是有害的呢？3、對(duì)我們有益的摩擦我們應(yīng)該怎么辦？有害的摩擦我們又該怎么辦？圖中汽車(chē)出現(xiàn)了什么情況？為什么？怎樣解決？生活中如果你遇到這種情況會(huì)怎樣做？1、接觸面的粗糙程度4、接觸面面積的大小3、壓力的大小2、物體與接觸面的摩擦方式改變摩擦力大小的方法可能有哪些？科學(xué)探究：猜想如何測(cè)量摩擦力的大??？Ffv.

用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其勻速滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大小。信息快遞探究項(xiàng)目/可能因素改變量改變方法控制不變的量結(jié)論A、接觸面的粗糙程度B、壓力的大小C、接觸面面積的大小如果改變接觸面的摩擦方式，把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，你又有什么發(fā)現(xiàn)？AB、CBA、CCA、B探究改變摩擦力大小的方法水平木板鋪上毛巾木塊上放置砝碼木塊側(cè)著放置摩擦力增大摩擦力增大摩擦力不變實(shí)驗(yàn)結(jié)果接觸面的粗糙程度壓力的大小

接觸面面積的大小

物體間的接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越＿＿物體對(duì)接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越＿＿。改變物體與接觸面的摩擦方式，把滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，物體受到的摩擦力變＿＿＿。大大小物體間滑動(dòng)摩擦力的大小與__________________和＿＿＿＿＿＿＿有關(guān)，與＿＿＿＿＿＿＿＿＿無(wú)關(guān)．

生活中的摩擦視頻中增大或減小摩擦的方法有哪些？1、增大接觸面間的粗糙程度2、增大接觸面間的壓力1、減少壓力2、減少接觸面的粗糙程度3、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)4、使兩個(gè)互相接觸的物體的摩擦面彼此分開(kāi)。分開(kāi)的方法有兩個(gè)（1）加潤(rùn)滑油

（2）在兩個(gè)摩擦面間形成一層氣墊增大有益摩擦減小有害摩擦下面所列的摩擦中，哪些是有益的？哪些是有害的？有害摩擦有益摩擦自行車(chē)剎車(chē)時(shí),剎車(chē)皮與鋼圈之間的摩擦增大壓力增大摩擦自行車(chē)的軸與軸承間的摩擦加潤(rùn)滑油減小摩擦手拿菜油瓶時(shí)的摩擦有益摩擦增大壓力增大摩擦鞏固練習(xí)人拉笨重的物體，物體與水平地面間的摩擦有害摩擦變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦手握筷子時(shí)的摩擦爬樹(shù)時(shí)人與樹(shù)之間的摩擦有益摩擦有益摩擦增大壓力增大摩擦鞏固練習(xí)體操運(yùn)動(dòng)員上杠前在手上涂鎂粉有益摩擦使接觸面粗糙增大摩擦同學(xué)們這節(jié)課有哪些收獲呢？一、摩擦力:二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

三、增大有益摩擦

四、減小有害摩擦接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力壓力大小、接觸面的粗糙程度增大壓力使接觸面更粗糙加潤(rùn)滑油；用