初中八年級物理課件-質(zhì)量_第1頁
初中八年級物理課件-質(zhì)量_第2頁
初中八年級物理課件-質(zhì)量_第3頁
初中八年級物理課件-質(zhì)量_第4頁
初中八年級物理課件-質(zhì)量_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題：質(zhì)量難點名稱：托盤天平的使用1參賽教師：李爽時間：2020年8月27日八年級-上冊-第六章第一節(jié)目錄CONTENTS2導入知識講解課堂練習小結(jié)導入3生活中我們有很多測量物體質(zhì)量的工具物理實驗中測量質(zhì)量的工具托盤天平的結(jié)構(gòu)知識講解分度盤指針橫梁標尺游碼平衡螺母托盤底座思考:你知道用托盤天平如何稱量出物體的質(zhì)量嗎?使用前1、天平應(yīng)該放在什么面上？2、砝碼盒中最小砝碼的質(zhì)量是多少？天平的最大稱量是多少？3、天平的游碼應(yīng)該移動到標尺的什么位置？4、調(diào)節(jié)什么使指針指到分度盤的中央，使天平平衡？使用時1、天平的兩個小盤，物體、砝碼分別放到哪個盤里面？2、如何使天平再次平衡？3、天平平衡后，物體的質(zhì)量等于多少？活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破知識講解難點突破2、天平的調(diào)節(jié)：把天平放在水平桌面（臺面）上（平放），把游碼移動到在標尺零刻度線處（游碼歸零）；調(diào)節(jié)平衡螺母（左偏右調(diào)），使指針指在分度盤的中央，就可以判定天平平衡了。使用前注意：1、砝碼盒中最小砝碼的質(zhì)量和砝碼總質(zhì)量（超過托盤天平的最大稱量值的質(zhì)量是無法稱量的）知識講解難點突破使用時注意:1、把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼（左物右碼）（由大到?。?、調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。3、被測物體的質(zhì)量等于盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標尺上所對刻度的質(zhì)量（m物=m砝碼+m游碼）課堂練習9難點鞏固

小組合作時用托盤天平測量物體A的質(zhì)量時，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的左側(cè)零刻度線處。發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，此時，我們應(yīng)該將平衡螺母向________側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當天平再次平衡時，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則被測物體A的質(zhì)量為________g。

右62.4小結(jié)托盤天平的使用1、調(diào)平

平放、游碼歸零、調(diào)節(jié)平衡螺母（左偏右調(diào)）使指針指在分度盤的中央。2、稱量

左物右碼、鑷子夾取砝碼從大到小、調(diào)節(jié)游碼使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論