《孩子心理健康與家庭教育的關(guān)系》觀后感【3篇】

《孩子心理健康與家庭教育的關(guān)系》觀后感【3篇】《孩子心理健康與家庭教育的關(guān)系》觀后感篇一孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了學(xué)校和老師之外，父母也扮演著重要的角色。一、培養(yǎng)多元的、廣泛的、持之以恒的興趣愛(ài)好興趣愛(ài)好能豐富孩子的課余生活，梁?jiǎn)⒊凇秾W(xué)問(wèn)之趣味》中說(shuō)：凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值。若哭喪著臉捱過(guò)幾十年，那么生命便為沙漠，要來(lái)何用？我家孩子是個(gè)給一點(diǎn)鼓勵(lì)就能堅(jiān)持下去的娃，所以這些年他自學(xué)了輪滑，自行車，象棋等等愛(ài)好，雖然孩子不能說(shuō)每一樣都精通，但是都會(huì)一點(diǎn)，至少對(duì)他的社交有很大幫助！特別對(duì)于他一直堅(jiān)持的珠心算，夏天的炎熱、冬天的寒冷也沒(méi)能阻止他前進(jìn)的腳步，并且堅(jiān)持到學(xué)成畢業(yè)，這一點(diǎn)他自己也感到很驕傲，談到自己的學(xué)習(xí)的成果，他身上散發(fā)出自信光彩，我認(rèn)為這是孩子最大的收獲！二、培養(yǎng)他獨(dú)立、良好的生活習(xí)慣家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子的認(rèn)知能力的發(fā)展、幸福感、責(zé)任心的培養(yǎng)都有促進(jìn)作用。王灝晨在家里有空的時(shí)候，我都會(huì)跟他說(shuō)：“能不能幫我個(gè)小忙？”讓他有機(jī)會(huì)參與到家庭勞動(dòng)中，比如讓他幫忙拿個(gè)不重的快遞，遞個(gè)杯子，也會(huì)讓他幫忙晾個(gè)衣服，孩子都有希望獲得認(rèn)可的天性。到現(xiàn)在，他會(huì)自覺(jué)的參與到其中，自己的房間自己整理，有空也會(huì)幫忙整理別的房間，他會(huì)做的事情越來(lái)越多，冒出的問(wèn)題就越來(lái)越少，即使出了問(wèn)題也會(huì)自己想辦法解決。三、培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度就如同出去玩要有愉快的放松態(tài)度，學(xué)習(xí)自然要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了給他養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們和他一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持、嚴(yán)格、高效的完成。孩子學(xué)習(xí)這種事，一旦家長(zhǎng)不堅(jiān)持，孩子更能為自己想到放棄的理由，努力付出未必能有收獲，但是不努力、不堅(jiān)持是一定不會(huì)有收獲的。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理性的對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。要呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。也許孩子最終不會(huì)開出美麗的花朵，我相信他也會(huì)是初春的那一抹新綠！猜猜我有多愛(ài)你讀后感篇二今天媽媽給我買了學(xué)校的推薦書目《猜猜我有多愛(ài)你》，回到家我就迫不及待的閱讀，第一遍沒(méi)理解什么意思，我就耐心的又讀了一遍。這個(gè)故事非常有趣，細(xì)致的`描述了大兔子和小兔子比誰(shuí)更愛(ài)對(duì)方。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對(duì)媽媽的愛(ài)?？墒菬o(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō)、怎么比喻、怎么形容，大兔子總是輕而易舉地超過(guò)他，他的雙臂沒(méi)有大兔子長(zhǎng)，他的胳膊沒(méi)有大兔子舉得高，他倒立著腳趾不如大兔子夠得遠(yuǎn)，甚至跳起來(lái)也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著月亮告訴大兔子：“我愛(ài)你，一直到月亮那里”，而大兔子沒(méi)有急著回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽稀氐竭@里來(lái)?！弊x了這本書，我知道了小兔子很愛(ài)大兔子，大兔子更愛(ài)小兔子，但愛(ài)是不容易衡量的，我想學(xué)小兔子一樣，對(duì)爸爸、媽媽和周圍愛(ài)我的人大聲說(shuō)出我對(duì)他們的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是世界上最美的語(yǔ)言?！恫虏挛矣卸鄲?ài)你》讀后感篇三今天和嬌嬌一起閱讀了《猜猜我有多愛(ài)你》繪本，書中小栗色兔子和大栗色兔子互相表達(dá)著對(duì)對(duì)方的愛(ài)，小栗色兔子竭力的表達(dá)多多的愛(ài)。嬌嬌說(shuō)：“大兔子的愛(ài)?！遍喿x了小故事，聯(lián)想到親子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄在此。嬌嬌在生活中經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你”“媽媽我愛(ài)你”我們也會(huì)熱情的回應(yīng)“寶貝我愛(ài)你?！边@樣對(duì)大人孩子都是愉快的體驗(yàn)。我們非常高興嬌嬌可以經(jīng)常這樣表達(dá)。一般情況下，我們都是羞于向親人這樣表達(dá)愛(ài)意的。對(duì)于我的父母，雖然我很愛(ài)他們，但是我也從來(lái)么有說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你們”要不要嘗試一次呢？嘿嘿——書中，小栗色兔子用伸手臂，舉起手臂等方式表達(dá)著對(duì)大栗色兔子愛(ài)的程度。這些也都是我們小時(shí)候常用的方式。我說(shuō)我十分愛(ài)嬌嬌，嬌嬌也說(shuō)她六十分愛(ài)我。雖然她的表達(dá)似乎不合語(yǔ)法，但意思我明白了。我說(shuō)明天可能有小雨，她伸出拇指和食指，快捏在一起了，中間只留一條小小的縫