2022老教師師德學(xué)習(xí)心得

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2022老老師師德學(xué)習(xí)心得

雖然做一名老師已近十五年了，但每讀到"老師道德'這一詞語(yǔ)，都不免驚醒端坐，如芒刺背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發(fā)地感到這一詞語(yǔ)的深重。乃至感覺到神圣。

不斷地捫心自問，還是覺得"良心如枕'來(lái)形容我的境界比較恰當(dāng)，清白的良心猶如一方溫順的枕頭，伴我教書，催我育人老師的道德是老師的靈魂，是老師職業(yè)抱負(fù)的翅膀。教育是一方充斥理性的天地，也是一方包含情感的空間。

我認(rèn)為作為一名老師的抱負(fù)境界應(yīng)具備以下要求：

1、師品。德高為師。老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的。

2、師智。學(xué)高為師。要培育高水平的同學(xué)，老師要學(xué)識(shí)淵博、學(xué)業(yè)精深，具有性格鮮亮的教育教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)要有把握教育問題的超群藝術(shù)。只有這樣才能建立起和諧、感人的師生關(guān)系。

3、師能。技高為師。一是要具備科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新討論成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)。二是能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新技能。三是要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)討論。探究新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。

4、師表。身正為師。老師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和師德示范者。我國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)家楊維說(shuō)；"師者，人之模范也'。老師不僅要有這種做人的威望，人格的能量，令同學(xué)所敬佩，還要以最正確的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育同學(xué)，使他們健康成長(zhǎng)。

自從任教以來(lái)，我根據(jù)師品、師智、師能、師表的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作踏踏實(shí)實(shí)，從不會(huì)遲到一節(jié)課，更不用說(shuō)隨隨意便缺一節(jié)課。由于我深深理解\其身正，不令而行；其身不正，雖令不從\的道理，需要同學(xué)做到的，我自己肯定做到。雖然每天有一大堆的同學(xué)作業(yè)，雖然有時(shí)候身體疲乏得多想歇一會(huì)兒，雖然有時(shí)候身邊有很多事情不斷地誘惑我放下手中的活兒，但是為了保證明天每一個(gè)同學(xué)都能發(fā)覺自己作業(yè)中的缺漏，我心甘情愿地當(dāng)著\愚公\，認(rèn)仔細(xì)真地移著\山\。

師德的核心是愛,愛教育,愛同學(xué)。在教同學(xué)涯中，多少個(gè)日日夜夜，埋頭苦干，我只想用誠(chéng)篤的愛心，培育出芳香的桃李，用汗聚的渠水，澆開飄香的花朵。在帶２３１班時(shí)，班上有個(gè)同學(xué)叫李江，父母都到外地打工，工作忙照管不過來(lái)。這孩子從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏教育，在家里當(dāng)\小皇帝\，要什么給什么；在班里是個(gè)\小霸王\，撒野胡鬧，常常欺侮同學(xué)。遲到現(xiàn)象屢屢發(fā)生，作業(yè)經(jīng)常不能如時(shí)完成。我先找他談心，他一聲不吭，有時(shí)還躲避，到學(xué)校往往上了一節(jié)課就不知所終了，還宣揚(yáng)：\岳老師要管我，甭想！\在這\山窮水盡疑無(wú)路\時(shí)，有人勸我：\算了，還是由他去吧。\但是，我做不到，由于我不能眼睜睜地看著一棵幼苗從今枯萎。后來(lái)，我常常有意接近他，課外活動(dòng)，放學(xué)途中我充分利用每一次機(jī)會(huì)引導(dǎo)他，教育他，激勵(lì)他。\苦心人，天不負(fù)！\我究竟用一份鍥而不舍的師愛，挽住了一匹脫韁的野馬，用自己辛苦的汗水澆活了一朵行將枯萎的鮮花。我敢斷言，這份激昂，這份喜悅，是我平生以來(lái)不曾有過的。

我信服梁?jiǎn)⒊f(shuō)過的一句話：\人生最苦的事莫苦于身上背著一種將來(lái)的責(zé)任。\我想這話用在我們老師身上再恰當(dāng)不過了。我們哪一位老師肩上不背負(fù)著同學(xué)--這些國(guó)家和民族將來(lái)的盼望和責(zé)任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種驕傲和甘甜?。《@一切又都不能沒有愛！愛，被譽(yù)為教育的\潤(rùn)滑劑\。在愛的氛圍中教書育人，能產(chǎn)生最正確效果。同學(xué)的成長(zhǎng)，使我體會(huì)到愛的偉大，尋找到教育勝利的神秘。

在教學(xué)上，師德依舊發(fā)揮著其不可替代的重要作用。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是"以同學(xué)為本'，關(guān)注同學(xué)的主體地位，而尊敬同學(xué)，同等對(duì)待同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都盼望得到別人的尊敬，這是一種心理上的需求，但尊敬是相互的。同學(xué)是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被同等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊敬對(duì)同學(xué)是極大的精神激勵(lì)。尊敬同學(xué)的實(shí)質(zhì)是把同學(xué)當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特性格特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊敬同學(xué)出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進(jìn)行須要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威武中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)觀賞，懂得贊美，擅長(zhǎng)溝通，成為同學(xué)成長(zhǎng)的伙伴，成為同學(xué)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓舞者，成為"孩子們的同志和伙伴'。在同學(xué)心靈中栽下一棵尊敬的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹。"萬(wàn)紫千