幼兒中班微課活動(dòng)課件美術(shù)哈哈鏡里的我

幼兒中班微課活動(dòng)課件美術(shù)哈哈鏡里的我目錄引言美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)哈哈鏡里的我創(chuàng)作指導(dǎo)幼兒作品展示與評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)與拓展資源總結(jié)與回顧01引言背景幼兒中班是孩子們創(chuàng)造力、想象力發(fā)展的重要時(shí)期，美術(shù)活動(dòng)作為藝術(shù)教育的一部分，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)具有重要影響。哈哈鏡作為一種特殊的鏡子，能夠產(chǎn)生變形的效果，為孩子們提供了無限的想象空間。目的通過本次微課活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察哈哈鏡中的自己，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高他們的繪畫技能和審美能力。課件背景與目的ABDC變形效果哈哈鏡能夠產(chǎn)生多種變形效果，如拉伸、壓縮、扭曲等，使得鏡子中的形象變得夸張、有趣，引發(fā)孩子們的好奇心。視覺沖擊力哈哈鏡中的形象具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，能夠迅速吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的探索欲望。想象空間哈哈鏡為孩子們提供了廣闊的想象空間，他們可以盡情發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出各種有趣、夸張的形象。情感體驗(yàn)通過觀察哈哈鏡中的自己，孩子們能夠感受到自己的形象變化帶來的不同情感體驗(yàn)，如驚奇、喜悅、興奮等。哈哈鏡的魅力02美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)010203顏色的名稱和特性學(xué)習(xí)基本顏色的名稱，如紅、黃、藍(lán)等，并了解每種顏色的特性和情感表達(dá)。顏色的混合與搭配通過實(shí)驗(yàn)了解顏色的混合原理，學(xué)習(xí)如何搭配顏色以創(chuàng)造和諧的畫面。色彩的運(yùn)用與表現(xiàn)探討如何在畫作中運(yùn)用色彩來表現(xiàn)光影、情感和主題等。色彩認(rèn)知認(rèn)識(shí)直線、曲線、折線等不同類型的線條，并了解它們?cè)诋嬜髦械谋憩F(xiàn)力和情感表達(dá)。線條的種類與特性形狀的表現(xiàn)與組合線條與形狀的運(yùn)用學(xué)習(xí)基本形狀如圓形、方形、三角形等的表現(xiàn)方法，并嘗試將它們組合起來創(chuàng)造新的形象。探討如何在畫作中運(yùn)用線條和形狀來表現(xiàn)對(duì)象的輪廓、質(zhì)感和動(dòng)態(tài)等。030201線條與形狀了解如何在平面上表現(xiàn)三維空間，學(xué)習(xí)運(yùn)用透視、遮擋等技巧來表現(xiàn)空間感。空間的表現(xiàn)與感知學(xué)習(xí)構(gòu)圖的基本原則，如對(duì)比、平衡、重復(fù)等，并嘗試運(yùn)用這些原則來組織畫面元素。構(gòu)圖的原則與方法鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，嘗試運(yùn)用不同的構(gòu)圖方式來創(chuàng)作獨(dú)特的美術(shù)作品。創(chuàng)意構(gòu)圖的實(shí)踐空間與構(gòu)圖03哈哈鏡里的我創(chuàng)作指導(dǎo)觀察哈哈鏡中的自己，注意鏡中形象的扭曲和變形。感受鏡中自己的形象與平時(shí)的不同之處，如臉部表情、身體姿勢(shì)等。思考哈哈鏡中的形象給自己帶來的感受和啟發(fā)。觀察與感受哈哈鏡中的自己運(yùn)用線條、色彩、形狀等美術(shù)元素來表現(xiàn)哈哈鏡中的形象。通過夸張、變形等手法來強(qiáng)調(diào)鏡中形象的特點(diǎn)。嘗試使用不同的繪畫材料和紙張來創(chuàng)作，如油畫棒、水彩、素描紙等。運(yùn)用美術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作個(gè)性化表現(xiàn)與創(chuàng)意發(fā)揮010203鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的哈哈鏡中的自己。引導(dǎo)幼兒通過添加背景、道具等元素來豐富畫面，表現(xiàn)自己的獨(dú)特創(chuàng)意。鼓勵(lì)幼兒相互交流和分享自己的作品，欣賞他人的創(chuàng)意和表現(xiàn)。04幼兒作品展示與評(píng)價(jià)將作品按照主題或風(fēng)格進(jìn)行分類，便于觀眾理解和欣賞。通過投影、展板等多種方式展示作品，增加觀賞性和互動(dòng)性。展示每個(gè)幼兒的作品，讓其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞。作品展示評(píng)價(jià)幼兒作品是否新穎、獨(dú)特，體現(xiàn)出個(gè)性化的創(chuàng)意。評(píng)價(jià)幼兒是否掌握了基本的繪畫技能，如線條、色彩、構(gòu)圖等。評(píng)價(jià)幼兒作品是否能夠生動(dòng)地表現(xiàn)出哈哈鏡里的自己的特點(diǎn)和情感。評(píng)價(jià)幼兒作品是否完整，包括畫面是否豐富、細(xì)節(jié)是否精致等。創(chuàng)意性技巧性表現(xiàn)力完整性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法讓幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)彼此的作品，增加互動(dòng)和交流。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的創(chuàng)作想法和感受，提高口語表達(dá)能力。針對(duì)每個(gè)幼兒的作品，給出具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)，幫助幼兒進(jìn)一步提高繪畫水平。通過家長(zhǎng)與教師的溝通，了解幼兒在家中的繪畫情況和興趣點(diǎn)，為幼兒提供更個(gè)性化的指導(dǎo)和支持?；?dòng)交流與改進(jìn)建議05延伸活動(dòng)與拓展資源

探索其他類型的鏡子凹面鏡觀察凹面鏡中的反射圖像，了解凹面鏡的特點(diǎn)和原理?？梢宰層變簢L試用凹面鏡觀察不同的物體，觀察其變形效果。凸面鏡了解凸面鏡的成像原理，觀察凸面鏡中的自己，感受圖像的拉伸和變形。可以讓幼兒比較凹面鏡和凸面鏡的不同之處。平面鏡探究平面鏡的反射原理，觀察平面鏡中的自己，了解鏡像的左右顛倒現(xiàn)象?？梢宰層變哼M(jìn)行簡(jiǎn)單的平面鏡反射實(shí)驗(yàn)。介紹鏡子在科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，如望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等?？梢宰層變毫私膺@些科學(xué)儀器中鏡子的作用，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。探討鏡子在生活中的各種應(yīng)用，如化妝鏡、全身鏡、汽車后視鏡等?？梢宰層變悍窒碜约荷钪惺褂苗R子的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)鏡子作用的認(rèn)識(shí)。了解鏡子在科學(xué)和生活中的應(yīng)用生活應(yīng)用科學(xué)應(yīng)用繪畫作品01欣賞一些與鏡子相關(guān)的繪畫作品，如倫勃朗的《夜巡》、委拉斯凱茲的《宮娥》等?？梢宰層變河^察這些作品中鏡子的運(yùn)用，了解鏡子在繪畫中的表現(xiàn)手法。攝影作品02展示一些利用鏡子拍攝的創(chuàng)意攝影作品，讓幼兒感受鏡子在攝影中的獨(dú)特效果?？梢宰層變簢L試模仿這些作品，拍攝自己的創(chuàng)意照片。裝置藝術(shù)03介紹一些以鏡子為主要材料的裝置藝術(shù)作品，讓幼兒了解鏡子在裝置藝術(shù)中的運(yùn)用?？梢怨膭?lì)幼兒嘗試?yán)苗R子創(chuàng)作自己的裝置藝術(shù)作品。相關(guān)藝術(shù)作品的欣賞與解析06總結(jié)與回顧通過特殊的鏡面形狀，使反射的圖像產(chǎn)生變形，從而創(chuàng)造出有趣的效果。哈哈鏡的原理學(xué)習(xí)如何在畫作中運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感和氛圍。色彩的運(yùn)用訓(xùn)練幼兒仔細(xì)觀察哈哈鏡中的自己，并嘗試用畫筆表現(xiàn)出來。觀察與表現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)觀察力增強(qiáng)幼兒們學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)觀察事物，并嘗試用自己的方式表現(xiàn)出來。繪畫技能提升通過本次微課活動(dòng)，幼兒們掌握了更多的繪畫技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用等。創(chuàng)造力激發(fā)哈哈鏡的有趣效果激發(fā)了幼兒們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們更加敢于嘗試和表現(xiàn)。幼兒學(xué)習(xí)成果回顧03培養(yǎng)審美情趣通過欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，培