中班社會優(yōu)質(zhì)課故事教案《愛開玩笑的納納》_第1頁
中班社會優(yōu)質(zhì)課故事教案《愛開玩笑的納納》_第2頁
中班社會優(yōu)質(zhì)課故事教案《愛開玩笑的納納》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁中班社會優(yōu)質(zhì)課故事教案《愛開玩笑的納納》【教學(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)幼兒對家人間互愛互動的理解和感受。2.培養(yǎng)幼兒的觀察、分析和解決問題的能力。3.培養(yǎng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識。4.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和良好的社交能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.故事《愛開玩笑的納納》的故事書。2.幼兒園中班社會課教材。3.圖片或幻燈片?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）教師先引導(dǎo)幼兒回顧前一堂課的內(nèi)容，通過圖片或幻燈片來做一個復(fù)習(xí)，讓幼兒們能夠回憶起與家人之間的親情互動的場景。二、導(dǎo)入新課（5分鐘）教師告訴幼兒今天要講一個關(guān)于一個喜歡開玩笑的納納的故事。教師向幼兒展示故事書的封面，并讓幼兒們猜測故事的內(nèi)容。三、講故事（10分鐘）教師通過閱讀故事書的方式給幼兒們講故事《愛開玩笑的納納》，講述納納在家人面前經(jīng)常開玩笑，但最后發(fā)現(xiàn)納納開玩笑有時會傷害到家人的感受。四、討論（10分鐘）教師向幼兒們提問：1.你們覺得納納為什么喜歡開玩笑呢？2.納納的開玩笑有沒有傷害到其他人的感受呢？3.你們在生活中有沒有遇到過類似的情況呢？教師引導(dǎo)幼兒們思考和回答問題，并進(jìn)行討論。鼓勵幼兒們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受。五、情感體驗(yàn)（10分鐘）教師詢問幼兒們是否曾經(jīng)開過玩笑，有沒有傷害到別人的感受，并引導(dǎo)幼兒們回憶具體的場景和感受。六、小組活動（15分鐘）將幼兒分成小組，要求每個小組進(jìn)行討論，并向其他小組展示他們的討論結(jié)果。主題是“如何開一個既有趣又不傷害到別人的玩笑”。教師提供一些問題，如“在什么情況下開玩笑？如何判斷開玩笑是否會傷害到別人的感受？如何向別人道歉和取得諒解？”等。七、糾正觀點(diǎn)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒們回答一些道德問題，如“我們應(yīng)該如何對待他人的感受？開玩笑時應(yīng)該注意什么？”等。八、總結(jié)歸納（5分鐘）教師對本堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)幼兒們要學(xué)會在和家人互動時更加關(guān)注彼此的感受，并避免傷害到別人?！菊n后拓展】給幼兒們一個小作業(yè)：讓他們回家和家人討論開玩笑時應(yīng)

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