中班健康活動教案：我會用筷子了_第1頁
中班健康活動教案：我會用筷子了_第2頁
中班健康活動教案：我會用筷子了_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班健康活動教案：我會用筷子了1.教案背景和目的在幼兒園的中班階段，幼兒開始逐漸學(xué)習(xí)各種生活技能，其中包括使用筷子進餐。通過教授幼兒使用筷子的方法和技巧，可以培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和動手能力，提升他們的生活自理能力。本教案的目的是：培養(yǎng)幼兒使用筷子的興趣和能力。幫助幼兒正確掌握使用筷子的方法，提高他們的操作技巧。培養(yǎng)幼兒良好的餐桌禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣。2.教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)活動，幼兒將能夠：理解使用筷子的基本原理。正確握持筷子的方法。進行簡單的筷子使用練習(xí)。培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和餐桌禮儀。3.教學(xué)準(zhǔn)備為了順利進行這次教學(xué)活動，教師需要做以下準(zhǔn)備：筷子：為每位幼兒準(zhǔn)備一雙適合他們使用的筷子。食物：準(zhǔn)備一些易于夾取和吃的食物，如小塊蔬菜或水果。餐桌：準(zhǔn)備整齊干凈的餐桌。圖片或視頻：備份筷子使用方法的圖片或視頻。4.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入活動（5分鐘）教師與幼兒們打招呼，引起他們的注意。然后，教師可主動提問：“誰已經(jīng)會使用筷子了？”鼓勵幼兒們積極參與回答。步驟二：引入筷子（5分鐘）教師出示一雙筷子，向幼兒們解釋筷子的基本原理和作用?？梢杂煤唵蔚恼Z言說明筷子的傳統(tǒng)文化背景，如中國人一直使用筷子進餐。步驟三：正確握持筷子（15分鐘）教師向幼兒們示范正確的筷子握持方法，并讓他們跟隨示范一起練習(xí)。教師可以逐個檢查每個幼兒的筷子握持方法，并糾正不正確的操作。步驟四：筷子使用練習(xí)（20分鐘）在準(zhǔn)備好的餐桌上，教師向每位幼兒提供一些小塊的食物，如蔬菜或水果。教師引導(dǎo)幼兒用筷子夾取食物，并將其送入口中。在練習(xí)過程中，教師可以給予指導(dǎo)和鼓勵。步驟五：總結(jié)活動（5分鐘）教師與幼兒們回顧本次教學(xué)活動，詢問他們的感受和收獲。并提醒他們在日常生活中繼續(xù)使用筷子，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和餐桌禮儀。5.資源和評估資源筷子食物：蔬菜或水果餐桌評估通過觀察幼兒的筷子使用情況和與幼兒的互動交流，教師可以對他們的筷子使用能力和理解程度進行初步評估。6.拓展活動邀請幼兒家長參與到筷子使用教學(xué)中，加強家庭與幼兒園的合作與互動。組織幼兒們進行筷子使用比賽，激發(fā)他們使用筷子的興趣。繼續(xù)開展飲食教育活動，引導(dǎo)幼兒選擇健康的飲食習(xí)慣。結(jié)束語通過本次教案的實施，幼兒們能夠培養(yǎng)出正確使用筷子的興趣和能力，提高他們的操作技巧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論