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第第頁(yè)2022競(jìng)聘面試演講稿2022競(jìng)聘面試演講稿1

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì),對(duì)每個(gè)人來說,這都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我特別珍惜這次展示自己、熬煉自己的機(jī)會(huì),積極參加這次競(jìng)聘,并將勇猛地接受大家的評(píng)判。依據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣,主要基于以下三方面考慮:

一,本人畢業(yè)于--師大--教育專業(yè),在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)及老師職業(yè)技能,初步具備了一個(gè)信息技術(shù)老師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。時(shí)代一日千里,飛速前進(jìn),唯知識(shí)是立足之本。參與工作后,依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況,我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的運(yùn)用,遇到問題時(shí)能虛心地向其他同事請(qǐng)教,做到勤學(xué)好問。

二,在教學(xué)工作中,仔細(xì)鉆研教學(xué)理論,積極投身到課改試驗(yàn)當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以使同學(xué)具備肯定信息技能,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想,結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況,敏捷安排教學(xué)內(nèi)容,規(guī)范同學(xué)的上機(jī)行為,為同學(xué)能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí),做到勤聽課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)閱歷和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求,我還參與了--教育的培訓(xùn),獲得了相關(guān)證書,并聽取了--博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。

三,除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,在擔(dān)負(fù)網(wǎng)絡(luò)管理員一職時(shí),制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé),每個(gè)星期能仔細(xì)檢查機(jī)房的運(yùn)用狀況,發(fā)覺問題能實(shí)時(shí)解決。在平常工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng),不重名利,不計(jì)較個(gè)人得失,熱心援助其他老師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。

通過這次競(jìng)聘,我更加清楚地看到了自身存在的不足。時(shí)代向教育提出了更高的要求,做為一名青年老師的我,更應(yīng)當(dāng)立足本職,發(fā)奮有為。我特別慶幸能成為--中學(xué)的一員,從事自己所喜愛的教育事業(yè)。在今后的工作中,我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,以充斥青春活力的熱忱和對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的立場(chǎng)來熬煉自己,與各位同事一道,在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

感謝大家!

2022競(jìng)聘面試演講稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師們:

大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持,感謝你們給我這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫--,這次競(jìng)聘的崗位是學(xué)校全科老師崗位。

作為一名老師,參與工作快十多年來,我在成長(zhǎng)、成熟。在這里,想給大家一起共享一下我或許不成熟的點(diǎn)滴感想,我深信,對(duì)自己有一個(gè)充分、客觀的認(rèn)識(shí),是從事任何崗位工作的須要前提。

首先,我覺得有一顆喜愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ)。說實(shí)話,老師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的勞碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實(shí),只要心間有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,當(dāng)個(gè)好老師就勝利了一大半。

其次,在不斷的教育實(shí)踐中完善和夯實(shí)專業(yè)知識(shí)是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂教學(xué)相長(zhǎng),只有把已有的專業(yè)知識(shí)付諸教學(xué)實(shí)踐,在不斷的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)閱歷強(qiáng)化提升專業(yè)知識(shí),才能真正做好教育工作。自參與工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思索,多討論,不斷地豐富自己、提高自己,也取得了肯定的成果。我相信,在以后的工作中,有各位老老師的指引迷津,再加上我的虛心努力,定會(huì)在自己的教學(xué)實(shí)踐中做得更好。

最末,較好的身體優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的工作技能為我做好老師工作提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。老師工作的實(shí)質(zhì)就是為同學(xué)服務(wù),為同學(xué)的成長(zhǎng)把好方向標(biāo)。我正值身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所喜愛的工作中去。

我始終保持作為老師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛同學(xué)。我有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織技能、對(duì)教材的整體駕馭技能、對(duì)同學(xué)掌控知識(shí)的程度的判斷分析技能。全部這些,都使我對(duì)做好老師工作更加信心百倍。

當(dāng)然,我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細(xì)致等一些不足和需要改進(jìn)的地方,盼望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)的前輩們多提珍貴看法。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,今日我把自己的一些教學(xué)感想跟大家共享,雖然是毛遂自薦,但更是我對(duì)自身優(yōu)、缺點(diǎn)的深入思索和梳理。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。

2022競(jìng)聘面試演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、伙伴們:

大家好!特別榮幸參與今日的競(jìng)聘演講。我竟聘的崗位是試驗(yàn)大班的教學(xué)及班長(zhǎng)工作。首先,我想感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委一貫以來對(duì)我們幼兒園的關(guān)愛,感謝你們今日的辛勤勞動(dòng)。

我叫--,現(xiàn)年-歲,中共黨員,幼兒園高級(jí)老師,--年踏入幼教這片熱土。15年的教育生涯,塑造了一個(gè)樂觀、自信、坦誠(chéng)、踏實(shí)、富有責(zé)任心和愛心的我。這個(gè)“愛”,是我最好的老師,也是一種沉甸甸的責(zé)任。由于愛,我才具備了良好的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng);由于愛,我才始終對(duì)工作像夏天般的火熱,我才像媽媽一樣關(guān)愛孩子,像姐姐一樣援助孩子,像伙伴一樣支持孩子;由于愛,我才能真誠(chéng)地對(duì)待我身邊的每一個(gè)人,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事;把家長(zhǎng)看作合作伙伴,與他們同等的溝通、溝通;也還是由于愛,我才能安貧樂教,愛園如家,甘于奉獻(xiàn)。

15年來,我一如既往地在幼教這片充斥童貞的土地上悄悄地耕耘著,奉獻(xiàn)著自己的青春和聰慧,努力讓自己和孩子們共同度過的每一天歡樂且有價(jià)值。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不滿意于幼師三年學(xué)到的知識(shí),通過多種途徑不斷給自己洗腦、充電。在教學(xué)路途中,每一次勝利、每一次失敗、每一份收獲、每一滴淚水都是珍貴的財(cái)寶,讓我慢慢地?fù)碛辛溯^為扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐閱歷,使我對(duì)幼教工作更加心中有數(shù)、得心應(yīng)手。15年中,我曾三次被評(píng)為--區(qū)先進(jìn)幼教工,多次被所在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)老師,多篇論文獲獎(jiǎng),多次代表學(xué)校、幼兒園參與公開賽課活動(dòng)并獲獎(jiǎng);--年被評(píng)為--區(qū)學(xué)科帶頭人。其實(shí),這些成果是不足掛齒的,并且只能代表過去,我需要讓自己站到新的起跑線上,去面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),迎接教育改革的春天。深入學(xué)習(xí),力爭(zhēng)做一名討論型的老師。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,在當(dāng)今這個(gè)信息化、學(xué)習(xí)化的社會(huì)中,靠吃老本、因循守舊、墨守成規(guī),就跟不上改革的步伐,就會(huì)被淘汰,也培育不出適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的制造型人才。某跨國(guó)公司在辭退一位員工時(shí),老總和員工有這樣的精彩對(duì)話,員工說:“你為什么辭退我,我有30年的閱歷啦!”老總搖搖頭說:“不,你只有一年的閱歷,只是將它重復(fù)了30次。”

說來真是令人深思啊!我們是老師,做著塑造人的工作,就更應(yīng)當(dāng)不斷反思、探究、創(chuàng)新。我想,用現(xiàn)代教育理論武裝自己、反思性的教學(xué)、制造性的工作,成為一名討論型老師,將是我不懈的追求。我對(duì)自己說:“加油吧,你能行!”各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、伙伴們,請(qǐng)你們也為我鼓鼓勁吧!相信我會(huì)超卓地搞好今后的工作,我愿與大家在改革的浪潮中攜手共進(jìn),共創(chuàng)飛士輝煌絢爛的明天!

感謝大家!

2022競(jìng)聘面試演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

你們好!

今日,我滿懷自信地站在這里,來競(jìng)聘學(xué)校高級(jí)老師的職稱,我相信,我能行,我將無愧于學(xué)校高級(jí)老師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

我畢業(yè)于師范學(xué)校,在三尺講臺(tái)上,我已經(jīng)奮斗了很多個(gè)春秋。多年的工作,我深切感受到了老師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有奢華的享受,有的只是忙勞碌碌,有的只是悄悄無聞,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,但是當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)考入高等學(xué)府,特別是肖考入北京科技高校,林考入南開高校??如此捷報(bào)紛至沓來時(shí),內(nèi)心便充斥了喜悅與欣慰,全部的苦與累,便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為珍貴的精神財(cái)寶,它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn),走得更穩(wěn)健,走得更輝煌。

誰(shuí)在教育上一步,誰(shuí)就擁有輝煌的明天。因此,我告誡自己:老師是教育者,更是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),努力提高,與時(shí)俱進(jìn),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參與了專科和本科的學(xué)習(xí),積極參與骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí),并取得了可喜成果。同時(shí),利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài),借鑒別人的珍貴閱歷,更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn),教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。

在歷年中心校組織的期末考試評(píng)比中均獲第一名,在開發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中,成果也名列前茅,校內(nèi)的期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科,四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)上,我以腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,多次參與講課聽課等活動(dòng),我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),《應(yīng)用題》獲市說課二等獎(jiǎng)。

去年,我所承受的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎(jiǎng),并受到開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),從教以來,我除了仔細(xì)搞好教育教學(xué)工作,還積極進(jìn)行教學(xué)科研,利用課余時(shí)間撰寫了教育教學(xué)論文,多次獲得、區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)。多次被評(píng)為市教學(xué)能手等稱號(hào)。

陶行知有這樣一句格言:真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來,才能打動(dòng)心靈的深處。我愛我的同學(xué),也得到了他們愛的回應(yīng)。小搗蛋惹禍了,我從不呵斥他;小淘氣進(jìn)步了,我盡力表?yè)P(yáng)他??經(jīng)過努力,周升華和劉佳偉等同學(xué)的思想和成果進(jìn)步明顯。

我還從同學(xué)的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作,悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,我班同學(xué)都能做到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,假如我能競(jìng)聘成高級(jí)職稱,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培育、指導(dǎo)下,繼續(xù)努力工作,獻(xiàn)出自己的一份愛心,勤奮踏實(shí),結(jié)出更加豐碩的果實(shí),實(shí)現(xiàn)更有意義的教育生涯。

我的演講完畢,感謝大家!

2022競(jìng)聘面試演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參與競(jìng)聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,中共黨員,大專,學(xué)校高級(jí),--市骨干老師,三證一歷符合要求,一般話為二級(jí)甲等,計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?,F(xiàn)已執(zhí)教--年,我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文老師,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是由于我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢(shì):

一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的勞碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行,用我的汗水,用我的聰慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的溝通著,就在這樣的軌跡中演繹出一片絢爛晴空。

二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參與工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思索,多討論,不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中,多次獲獎(jiǎng)。(略)由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有肯定的實(shí)踐閱歷。我深知語(yǔ)文老師在學(xué)?;緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,明確語(yǔ)文老師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,明白語(yǔ)文老師所應(yīng)必備的素養(yǎng)和要求,悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也特別信任我,讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班,畢業(yè)班成果突出,其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成果。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。#年被評(píng)為先進(jìn)教育工,#年被評(píng)為優(yōu)秀教育工。在#年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀。

四、我有較強(qiáng)的工作技能。在教學(xué)工作中本著為同學(xué)服務(wù),把愛獻(xiàn)給同學(xué)的信條,保持作為老師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛同學(xué)。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和熬煉,我的課堂教學(xué)組織技能、對(duì)教材的整體駕馭技能、對(duì)同學(xué)掌控知識(shí)的程度的判斷分析技能及應(yīng)變技能都有了很大的提高,完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所喜愛的工作中去。

假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作依據(jù)實(shí)際狀況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班同學(xué)實(shí)際狀況,協(xié)作學(xué)校的校本教研,設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)

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