初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 全等圖形同課異構(gòu)_第1頁(yè)
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1.1全等圖形請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞

像前面那些能完全重合的圖形叫做全等圖形(congruentfigures)說(shuō)一說(shuō)

如果兩個(gè)圖形全等，它們的形狀和大小一定都相同。___________________觀(guān)察下圖，從中找出全等圖形，與同學(xué)交流。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)全等圖形有：（1）和（9）、（2）和（8）、（3）和（6）。議一議(4)(7)(5)(10)（4）和（7）、（5）和（10）為什么不是全等圖形？?jī)蓚€(gè)圖形形狀相同，但大小不同。兩個(gè)圖形面積相同，但形狀不同；它們不能重合，不是全等圖形議一議全等圖形：形狀、大小都相同觀(guān)察圖（1）、（2）、（3）中的全等三角形，在各組圖中，第②個(gè)三角形是由第①個(gè)三角形怎樣變換得到的？畫(huà)一畫(huà)O找出圖中的全等圖形找一找用不同的方法把圖中的正方形分成4個(gè)全等的圖形分割圖形1數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室用不同的方法沿著網(wǎng)格線(xiàn)把正方形分割成兩個(gè)全等圖形

________分割圖形2我感悟了：1、能夠完全重合的圖形是全等圖形，全等圖形的形狀和大小都相同；2、認(rèn)識(shí)和感受了圖形的變換――平移、翻折和旋轉(zhuǎn)，提高了識(shí)圖能力。

3、只要我們用心去觀(guān)察，定會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，生活之美。分割圖形3把圖中的等邊三角形分成2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)全等圖形飛鳥(niǎo)圖模仿設(shè)計(jì)

你能在方格紙上利

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