熱愛班集體作文500字

精品文檔-下載后可編輯熱愛班集體作文500字第1篇：熱愛班集體作文500字

班集體是我們成長和獲得友誼的地方，我們應(yīng)該熱愛這個(gè)集體，下面就是我整理的熱愛班集體（作文）500字。一起來看一下吧。

愛，是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛——家庭的愛、社會(huì)的愛、班級的愛……我就生活在這樣一個(gè)充滿愛的班級里。

那天下午，我還沒來得及抄下黑板上的作業(yè)，就接到一個(gè)通知。老師叫我和零、菲、璇幾個(gè)同學(xué)到禮堂開會(huì)。

會(huì)一開完，我就急匆匆地奔向三樓。突然，腳扭了一下。看到周圍空蕩蕩的，沒有一個(gè)人，我只好慢慢地挪*室。當(dāng)我走到教室時(shí)，作業(yè)已經(jīng)被同學(xué)擦掉了，這時(shí)，我的眼淚似雨點(diǎn)般滑落臉頰。正當(dāng)我束手無策時(shí)，準(zhǔn)備回家的菲、璇見我的登記本一片空白，隨即便明白了一切。于是，菲把自己的登記本借給我抄，而凌就幫我記下老師抄下來的題目。我終于放下心來，開心地笑了。

回家的時(shí)候，她們有的幫我背書包，有的幫忙收拾東西，還扶著我下樓梯?？粗@一切，一股熱流涌上心頭，我鼻頭一*，再也控制不住自己?！爸x謝你們！”“謝什么，我們是‘三劍客’，有福同享，有難同當(dāng)！”多么好的同學(xué)呀，真想和她們做一輩子的好朋友！

此刻，夕陽的光輝灑在她們天真的臉龐上，我仿佛看到了她們那一顆顆真誠的心。

通過這件事，我深深地感受到了班集體的溫暖。我的愛在班級里，我的愛在同學(xué)之間……

我是道口小學(xué)五年級一班的班長——張子晴。我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，圓嘟嘟的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，一只小巧的鼻子，一張伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，準(zhǔn)露出兩顆小虎牙。還有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，梳著一把馬尾辮。臉上時(shí)常洋溢著自信的微笑。

我的*格是這樣的：有時(shí)候頑皮淘氣，有時(shí)候斯文懂事。上課積極發(fā)言。喜歡做老師的小助手，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡做游戲。一到下課就會(huì)高興得像小鳥一樣飛出教室和同學(xué)們一起玩。如果誰有困難，我會(huì)毫不猶豫的向她伸出援助之手。

雖然我沒有很出眾的才藝，但也參加過許多文藝活動(dòng)，也取得了不少榮譽(yù)。2022年“小星星藝術(shù)節(jié)”獨(dú)唱獲得了二等獎(jiǎng)，2022年“英語風(fēng)采大賽”淄博賽區(qū)獲得了一等獎(jiǎng)，在這次英語課文模仿秀比賽中獲得全鎮(zhèn)第一名的好成績……成績的取得并沒有使我感到驕傲，反而更激發(fā)了我的上進(jìn)心。

我非常熱愛我的班集體。黑板報(bào)和班級文化都是我親手制作的，每次我都很認(rèn)真，把它當(dāng)作一件細(xì)致的活來做。而且每次做完，我都感覺自己很棒，同學(xué)們也都很“吹捧”我，我也收到了各位老師的表揚(yáng)。我覺得為班級付出是我最快樂的事。

我從不抱怨學(xué)校和班級活動(dòng)占用了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是會(huì)享受這個(gè)做事的過程。在那不知不覺中，我越來越愛為班集體服務(wù)，同時(shí)能力也得到了提升，所以我每天嘴角都會(huì)掛著微笑，這也正如高爾基說的：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。

這就是我，看了我的介紹，一定很想認(rèn)識(shí)我吧，那就趕快跟我交個(gè)朋友吧。

大家還記得我們這個(gè)班級嗎？實(shí)驗(yàn)二小教學(xué)樓二樓樓梯口，沒錯(cuò)，我們就是301班，一個(gè)大集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的大集體，我們已經(jīng)在這個(gè)集體里面生活了二年多，如果你們沒來過我們班，那我就講講我們班的故事吧。

先講一個(gè)比較丟臉的小故事：去年秋天，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們年級5個(gè)班級只參加了200米來回接力賽，輪到我們班運(yùn)動(dòng)員上場了，拉拉隊(duì)拼命喊“加油！加油！……”，喉嚨都喊破了，可是場上的運(yùn)動(dòng)員好象根本沒有聽見我們的加油聲，越跑越慢，越跑越落后，我們恨不得沖上運(yùn)動(dòng)場，為他們加油，最后我們只得了第四名，大家一下子沒了聲音，后來，不知是誰帶頭“哇”地哭了起來，我們?nèi)喽伎蘖似饋恚蠹乙贿吙抟贿呎f，“我們真丟臉，下次一定要拿第一！”

又有一次，許宇楊的腿摔傷了，行動(dòng)不便還要堅(jiān)持到校上課，同學(xué)們看在眼里想在心里。下課后爭先恐后地來到他身邊，有的幫他倒開水，有的幫他整理書包，有的幫他系鞋帶，更令人感動(dòng)的是有一大群人要背許宇楊上衛(wèi)生間，一個(gè)說：“我力氣最大，我來背！”另一個(gè)說：“我也背得動(dòng)，讓我背！”，“我來背”“我來背”……大家一擁而上搶著要背許宇楊，亂成了一團(tuán)，結(jié)果驚動(dòng)了在三樓辦公室的康老師，康老師指定由一位同學(xué)來背，另外兩位同學(xué)保護(hù)，大家才很不情愿地走開了。

還有一次，就要上語文課了，但有一位同學(xué)還不會(huì)背語文課文，還在教室外面玩，另外幾個(gè)同學(xué)知道后，和我一起把他從教室外面找回來，要他背誦課文，開始他還不樂意，在我們的“挾持”下，無奈地開始背起了課文，背錯(cuò)了一段，重新背！背誦課文沒有感情，重新背！背錯(cuò)了幾個(gè)字，重新背！……在我們的百般“折磨”下，他順利地背出了課文，得到了老師的表揚(yáng)。

你看，這就是我們班，歡迎加入我們班這個(gè)集體，手牽手共同前進(jìn)，你學(xué)習(xí)上有困難？不要緊！生活上有困難？也不要緊！我們會(huì)幫助你，誰叫你和我們是同一個(gè)班級呢。但是你如果不愛護(hù)我們這個(gè)集體，不關(guān)心我們這個(gè)集體，對不起，我們是不歡迎你的！

“叮鈴鈴——”清晨，我被一陣電話鈴聲叫醒，一聽原來是老師叫我去搬書。我猶豫了，明天就要考英語口語，今天本應(yīng)該復(fù)習(xí)的，可……這怎么辦呢？這時(shí)，熱愛班集體的精神鼓動(dòng)著我：服務(wù)大家，犧牲自己。

我和同學(xué)很快就到了學(xué)校，走進(jìn)教室看見已有幾個(gè)同學(xué)在座位上等著干活了，可老師不在。我們等啊等，找啊找，就是不見老師的身影。眼看別的班都搬完書了，可我們還沒領(lǐng)書呢，我們都急得滿頭大汗。我產(chǎn)生了想走的念頭，這時(shí)，熱愛班集體的信念批評了我：學(xué)會(huì)等待，做好工作。

老師終于來了！我們趕緊去領(lǐng)書，領(lǐng)本，抬箱子。雖然，這些課本很沉，但是，熱愛班集體的力量已經(jīng)灌入了我的全身，讓我們越干越有勁，越干越高興。發(fā)書、整理書、統(tǒng)計(jì)、掛窗簾，這些事都干完后，已是大中午了，當(dāng)老師微笑著送我們走時(shí)，熱愛班集體的稱號(hào)對我說：干得好！我屬于你了！

第2篇：熱愛班集體作文800字

班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來的，以共同學(xué)習(xí)活動(dòng)和直接*人際交往為特征的社會(huì)心理共同體，下面就是我整理的熱愛班集體（作文800字），一起來看一下吧。

在我們的學(xué)生時(shí)代，在這漫漫的七*的路途中，我們歡笑，憂傷，有成功，有失敗與失落……而陪伴著我們走過這一切的，是我們的班集體，是我們朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?shí)，是班級中的每一員共同努力的結(jié)果。當(dāng)我們傷心失落時(shí)，是班級中的每一個(gè)同學(xué)互相安慰鼓舞對方，我們重振信心，當(dāng)我們生病時(shí)，是同學(xué)們給予我們援助，給我們溫暖。一個(gè)溫暖的班集體，是多么像我們第二個(gè)家庭！

在我們朝夕相處的時(shí)光中，充滿著許許多多的趣事，每分每秒都是那么的充實(shí)快樂。

就拿歌詠比賽來說吧，每天早晨同學(xué)們早早地來到學(xué)校，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲便從六（1）班的窗戶中飄揚(yáng)而出。經(jīng)過全班同學(xué)苦心的一邊邊的排練，練習(xí)，終于迎來了養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)的時(shí)刻。比賽時(shí)，同學(xué)們抬頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望著指揮，不約而同地投入了一百二十分的認(rèn)真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾。當(dāng)最后一個(gè)音符結(jié)束，我們迎著觀眾的掌聲，心里涌起一股為班級而自豪的感覺，這是比任何喜悅都讓人向往的。

但是，這幾天，全班同學(xué)都被“流感”之風(fēng)刮倒了。自從搬進(jìn)新學(xué)校，壞事接二連三的發(fā)生，使我們班的名譽(yù)一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了，一個(gè)個(gè)都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學(xué)集體*，使老師失望透了。造成這些壞事的發(fā)生，到底是為什么呢？就是因?yàn)橥瑢W(xué)們不再像以前那樣團(tuán)結(jié)友愛了，每個(gè)人都有了自己的私心：都想考一個(gè)好成績，得到老師的夸獎(jiǎng)，成為班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用*手段獲得來的獎(jiǎng)勵(lì)是骯臟的。我希望同學(xué)們重新站起來，挽回六（1）班的榮譽(yù)，爭取在今后的日子里，重新做人，好好學(xué)習(xí)，使六（1）班再次發(fā)出耀眼的光芒。

我愛我的班級，你讓我懂得什么是集體自豪感。眼前是更為多*和緊張的6年小學(xué)生涯，我們的班集體將陪伴我們走過，走向憧憬的未來！

在我們學(xué)生時(shí)代，在這慢慢而又豐富多*的路程中，我們有快樂、傷心、難忘、成功的喜悅在這些日子里，陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)我們獲得成功的果實(shí)時(shí)，是同學(xué)們共同努力的結(jié)果；當(dāng)我們失敗時(shí)，是我們互相鼓舞，使大家有信心十足。一個(gè)溫暖的班集體，多么像我們的第二個(gè)家。

在我們朝夕相處的時(shí)光里，常常會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事，使我們的學(xué)校生活多么充實(shí)。

就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來說吧，我們班的運(yùn)動(dòng)員像一匹匹野馬；又像離弦的箭一樣飛奔在跑道上；更像是喝了。大家都爭先恐后，奮力拼搏，總害怕自己落后。啦啦隊(duì)也不甘示弱，連嗓子喊啞了也不愿意停下。

每天早上走進(jìn)學(xué)校，就聽見四三班的同學(xué)們朗朗的讀書聲從窗口飄揚(yáng)而出。每當(dāng)聽到這洪亮的讀書聲就讓人感覺精神百倍。

一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸；一棵樹微不足道，但許多樹就成了一個(gè)大森林；一個(gè)人只有和集體融合在一起才最有力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅(jiān)硬。

集體的力量是最強(qiáng)大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了誰都不行。我們只有在集體中才能展示出自己的才能，才會(huì)得到快樂，在集體的呵護(hù)下才能健康成長。

班集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，我們要愛護(hù)班集體，為班集體爭得榮譽(yù)。

一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸;一個(gè)人，只有融入班集體才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。進(jìn)入小學(xué)后，我們就來到一個(gè)新的集體，每個(gè)班集體由二十個(gè)同學(xué)組成，在老師的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展各項(xiàng)活動(dòng)，具有很大的穩(wěn)定*。放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水。同樣的道理，一個(gè)人做了好事，可以給集體帶來榮譽(yù);一個(gè)人做了壞事，則會(huì)給集體抹黑。集體榮譽(yù)感是個(gè)人與集體，小集體與大集體之間的關(guān)系在我們頭腦中反映?？桌戏蜃佑幸痪涿哉f得對：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹谕饷妫绻覀兗w中一個(gè)人在外做了一件小小的壞事，不到一天，可能就會(huì)傳遍整個(gè)學(xué)校，然后，全校的人將會(huì)用有*眼鏡看人，看集體。但是做好事則不同，你不用做一件轟動(dòng)的大好事，你只要在日常的生活中做人們做一些小事，積小成多，那么全校的人對你，對集體便有好感。集體的榮譽(yù)給人帶來自豪感，但集體的榮譽(yù)需要大家自覺去擁護(hù)，每個(gè)人都為集體出力，都不做損害集體的事，那么，我們的班級就是一個(gè)優(yōu)秀的集體。

我漢中門小學(xué)的五年級一班，班里共有22名學(xué)生，我們個(gè)個(gè)都很棒!

在我們班，你絕對不會(huì)發(fā)現(xiàn)有打架、罵人的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冎?，武力不是解決問題的辦法，我們會(huì)互相勸解，重歸于好。

在這個(gè)溫暖的大家庭里，少不了每時(shí)每刻都關(guān)心我們的人-老師，老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，在老師的精心呵護(hù)下，我們得到了充足的知識(shí)的甘霖，得到了老師嚴(yán)厲中的愛。

我愛我的這個(gè)溫暖的大家庭，愛所有的同學(xué)們，愛幫助我的老師們，我要用我所有的能力，為我的班集體錦上添花!

在五年的小學(xué)時(shí)光里，我邁著輕快的步伐，伴著柔和的陽光，清翠的鳥鳴，奔跑在上學(xué)的路上。我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。

當(dāng)我看到同學(xué)們付出*勤的汗水而爭奪的一張張令教室蓬蓽生輝的獎(jiǎng)狀時(shí)，我真想大喊一聲：“我愛我的班集體!”

媽媽告訴我，她有兩個(gè)家，一個(gè)是娘家，一個(gè)是現(xiàn)在這個(gè)家。我也有兩個(gè)家，一個(gè)是衣、食、住的家，一個(gè)是我學(xué)習(xí)文化知識(shí)的家——班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會(huì)不會(huì)有新的朋友呢？這里的同學(xué)好嗎？……這些問題充滿了我的腦子。

直到和一個(gè)鄰座的同學(xué)搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經(jīng)過互相的溝通我們便成了朋友，這時(shí)使我感覺到了溫暖、幸福。

給我們班代課的幾位老師，他們也各有千秋。就先以語文老師而言吧！他給人的第一印象就是嚴(yán)厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細(xì)而且精，再加上一些幽默的語句和動(dòng)作，讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點(diǎn)記得更牢。他的課因?yàn)橹v得十分有趣，所有的同學(xué)都認(rèn)真地聽講。所以語文課上的紀(jì)律比其它課課堂紀(jì)律要安靜的多，為了規(guī)范我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)他還特意編寫了“十要十莫”。

我們的數(shù)學(xué)老師和英語老師，他們都沒有語文老師的幽默語言和動(dòng)作，單科也講得都挺不錯(cuò)，同學(xué)們把老師當(dāng)做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴老師。英語老師和數(shù)學(xué)老師也把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女一般，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們竭盡全力地把自己的知識(shí)詳細(xì)的傳授給每一位同學(xué)，為同學(xué)們指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，老師為我們指著前進(jìn)的道路，照亮著我們的人生。

我們班的同學(xué)們也互幫互助，團(tuán)結(jié)在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗著。

我愛這個(gè)班集體，因?yàn)檫@里有我們敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，我們一起努力追求著未來的美好向往。