護(hù)理安全隱患與防范對(duì)策

梁倩倩護(hù)理平安隱患與防范對(duì)策編輯ppt停電跌倒火災(zāi)編輯ppt是在護(hù)理效勞的全過(guò)程中,不因護(hù)理失誤或過(guò)失而使病人的機(jī)體組織、生理功能、心理健康受到損害,甚至發(fā)生殘疾或死亡。護(hù)理平安編輯ppt常見(jiàn)護(hù)理平安隱患護(hù)理人員患者4編輯ppt窒息：食道癌患者術(shù)后進(jìn)食墜床：煩躁病人墜床燙傷：打翻開(kāi)水瓶或病人及家屬自行翻開(kāi)水洗澡發(fā)病或暈厥：大咯血病人的搶救外出發(fā)生猝死或交通事故：急救中心接回的病人竟是我院某科室的病人〔腕帶提示〕紫外線照射引起的電光性眼炎自殺：右下肢靜脈栓塞的病人護(hù)理人員方面

編輯ppt編輯ppt編輯ppt搶救設(shè)備使用不當(dāng)交接班中出現(xiàn)漏交、錯(cuò)交、責(zé)任不明暴露性操作和檢查導(dǎo)致患者人格完整性破壞溝通方法不當(dāng)、不及時(shí)貴重藥物的使用與保管中易出現(xiàn)的問(wèn)題編輯ppt化療藥物靜脈輸液時(shí)滲液不了解藥物的性質(zhì)、不良反響、本卷須知、配伍禁忌等發(fā)藥后未及時(shí)服用或錯(cuò)服、誤服、帶包裝服注射部位不當(dāng)或出血、硬結(jié)、感染編輯ppt靜脈輸液：液體配錯(cuò)、漏輸、輸液反響、靜脈炎、液體外滲引起組織壞死、輸液速度調(diào)節(jié)不當(dāng)、輸〔換〕錯(cuò)液、靜脈空氣栓塞、輸液管堵塞、靜脈選擇不當(dāng)、三通脫落出血、三通開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)錯(cuò)誤或排氣不充分編輯ppt靜推速度不準(zhǔn)確采血：標(biāo)本不合格輸血：輸血反響、輸錯(cuò)血、出血或血腫、尿道損傷、泌尿系感染、尿管脫出、胃管脫出、胃管堵塞、誤吸編輯ppt原因分析編輯ppt奶酪編輯ppt“奶酪原理〞：疊放在一起的假設(shè)干片奶酪，光線很難穿透，但每一片奶酪上都有假設(shè)干個(gè)洞，代表每一個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)所可能產(chǎn)生的誤失或技術(shù)上存在的短板，當(dāng)失誤發(fā)生或技術(shù)短板暴露時(shí)，光線即可穿過(guò)該片奶酪，編輯ppt如果這道光線與第二片奶酪洞孔的位置正好吻合，光線就穿過(guò)第二片奶酪，當(dāng)許多片的奶酪的洞剛好形成串連關(guān)系時(shí)，光線就會(huì)完全穿過(guò)，也就是代表著發(fā)生了平安事故或質(zhì)量事故。編輯ppt護(hù)理工作中的不平安因素編輯ppt護(hù)理人員法律觀念淡薄理論知識(shí)欠缺觀察不細(xì)致,不到位違反操作規(guī)程缺乏責(zé)任心不重視護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)護(hù)患溝通不良：右下肢靜脈血栓病人的投訴編輯ppt違反操作規(guī)程執(zhí)行操作流程或簡(jiǎn)化程序:如洗手依從性低;加藥不帶口罩;加藥不徹底，安瓿中殘留藥液;單獨(dú)值班時(shí)缺乏慎獨(dú)精神等。不能?chē)?yán)格執(zhí)行醫(yī)療平安核心制度，如不進(jìn)行床頭交接班;編輯ppt

不按等級(jí)護(hù)理制度巡視病房……造成患者墜床、各種管道脫落使患者病情變化或惡化未能及時(shí)發(fā)現(xiàn);上班思想不集中，工作流于形式，抱僥幸心理，不礙事。有的在辦公室聊天、玩戲、打、吃東西等，導(dǎo)致治療不及時(shí)，影響醫(yī)療護(hù)理平安編輯ppt

護(hù)理人員業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，技術(shù)水平低下或不熟練，與他人配合較差;不虛心好學(xué)，對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用以及新設(shè)備的使用掌握不熟練，單獨(dú)上班時(shí)不能完成較復(fù)雜的操作，對(duì)患者病情觀察不仔細(xì)，不能及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的搶救患者。業(yè)務(wù)水平不高，技術(shù)操作不熟練編輯ppt法制觀念淡薄，

缺乏自我保護(hù)意識(shí)編輯ppt不堅(jiān)持原那么，盲目執(zhí)行醫(yī)生的口頭醫(yī)囑當(dāng)自身發(fā)生了過(guò)失，不好好吸取教訓(xùn)，從自身原因分析，還一味的抱怨患者，甚至還覺(jué)得很委屈。護(hù)理記錄真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性不夠，搶救危重患者并做了大量專(zhuān)科治療及護(hù)理卻未及時(shí)記錄，有的護(hù)理記錄和醫(yī)療病程記錄不符編輯ppt護(hù)士私自調(diào)班、病區(qū)護(hù)士趨于年輕化、溝通技巧能力差、面對(duì)病情復(fù)雜或糾紛問(wèn)題無(wú)法應(yīng)對(duì)工作缺乏嚴(yán)謹(jǐn)，護(hù)士角色轉(zhuǎn)換不良，缺乏慎獨(dú)精神，表現(xiàn)在觀察病情不仔細(xì)，工作粗心大意，將生活情緒帶到工作中來(lái)。編輯ppt帶教工作疏忽尤其在實(shí)習(xí)后期，實(shí)習(xí)護(hù)生工作有一定根底，帶教老師產(chǎn)生麻痹思想，讓護(hù)生單獨(dú)進(jìn)行護(hù)理操作；個(gè)別實(shí)習(xí)護(hù)生不懂裝懂，產(chǎn)生自滿(mǎn)思想。編輯ppt醫(yī)患溝通不夠，

不重視人性化效勞編輯ppt不主動(dòng)和患者及家屬交流，執(zhí)行醫(yī)囑或患者病情變化時(shí)，不主動(dòng)與醫(yī)師交流，醫(yī)護(hù)患交流信息量過(guò)少，不了解患者需求，不理解家屬的擔(dān)憂，更無(wú)法滿(mǎn)足患者及家屬的需要。解釋工作不到位，特別是在用藥咨詢(xún)，住院賬目查詢(xún)方面;編輯ppt患者方面編輯ppt不遵醫(yī)行為患者缺乏醫(yī)療常識(shí)，對(duì)自身疾病認(rèn)識(shí)缺乏，不配合治療和護(hù)理，違背醫(yī)囑與護(hù)囑出現(xiàn)不遵醫(yī)行為;如擅自改變護(hù)理人員調(diào)好的輸液滴數(shù);不遵守醫(yī)院規(guī)章制度，未經(jīng)允許擅自離開(kāi)病區(qū);不按醫(yī)囑服藥、控制飲食、戒煙酒及定期復(fù)查等，偏聽(tīng)偏信江湖醫(yī)生及虛假?gòu)V告，濫用藥物及偏方等編輯ppt自殺原因:病情危重，失去自我照顧能力和社會(huì)身份，產(chǎn)生厭世情緒，或因?qū)掖巫≡?，家庭消耗了大量的物力，?cái)力，難以承受治療費(fèi)用，患者感到絕望無(wú)助，痛苦、重病、久病對(duì)生命絕望，痛苦無(wú)法忍受。常表現(xiàn)行為:欲跳樓、割腕傾向、服藥等。自殺意念編輯ppt

如患者上衛(wèi)生間跌倒、墜床、嬰兒被盜、自殺、貴重物品失竊；患者窒息、燙傷、壓瘡、被騙，病人外出檢查或轉(zhuǎn)送病人途中發(fā)生意外等患者的違醫(yī)行為，對(duì)治療不完全了解，如服藥不按時(shí)，做完治療擅自外出，拒絕測(cè)BP、P、T，自己隨意換床，經(jīng)濟(jì)條件差。意外事件編輯ppt管理對(duì)策編輯ppt

嚴(yán)格依章管理：進(jìn)一步完善了各種護(hù)理規(guī)章制度，職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程，組織學(xué)習(xí)，要求每人掌握。實(shí)施彈性排班。標(biāo)準(zhǔn)效勞言行，提高效勞水平，學(xué)會(huì)察顏觀色，對(duì)病人的根本情況全面掌握。編輯ppt加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),更新新知識(shí)，重視專(zhuān)業(yè)理論，對(duì)各種醫(yī)療設(shè)備及操作規(guī)程全面掌握加強(qiáng)平安教育，經(jīng)常巡視病房，密切觀察病情，危重病人轉(zhuǎn)床，轉(zhuǎn)床前護(hù)士先要做到全面評(píng)估病情，心中有數(shù)。編輯ppt選擇優(yōu)秀的護(hù)士帶教，對(duì)新