初中九年級語文課件-鄉(xiāng)愁

鄉(xiāng)愁——余光中

余光中，臺灣當(dāng)代著名詩人、散文家和評論家。原籍福建永春，1928年生于南京,1949年離開大陸赴臺。曾在臺灣、美國、香港多所大學(xué)任教。以詩和散文馳名文壇。代表作品有詩集《舟子的悲歌》、《天狼星》、《在冷戰(zhàn)的年代》、《蓮的聯(lián)想》、《白玉苦瓜》和《與永恒拔河》等。

余光中先生寫作背景：《鄉(xiāng)愁》寫于1972年，當(dāng)時余先生居住在臺北的廈門街，那時他離開祖國大陸足有20年了，他不由得擔(dān)心有生之年回鄉(xiāng)無望。那飽滿的思鄉(xiāng)情緒一觸即發(fā)，他僅用了20分鐘就完成了這首詩。但這首詩卻是當(dāng)代中國鄉(xiāng)愁詩中一篇影響廣泛，深得人們青睞的上乘之作。詩歌欣賞的四個步驟：步驟1、朗讀吟誦——感受詩歌音樂美。

步驟2、咬文嚼字——感受詩歌語言美。

步驟3、聯(lián)想想象——感受詩歌圖畫美。

步驟4、比較遷移——感受詩歌新奇美。

步驟1、朗讀吟誦——感受詩歌音樂美。誦讀時請注意：感情基調(diào)、節(jié)奏、語速、輕重音鄉(xiāng)愁

——余光中①

小時候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭②

長大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭③后來呵鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭④而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭步驟2、咬文嚼字——感受詩歌的語言美。

1.詩人把鄉(xiāng)愁分成了幾個階段來寫？它們是按什么順序?qū)懙模空页霰硎具@種順序的標(biāo)志性詞語。明確：四各階段；時間的先后順序；標(biāo)志性詞語是：“小時侯”、“長大后”、“后來呵”、“而現(xiàn)在”。2、詩人把思鄉(xiāng)之情寄托在哪幾個具體事物中？采用了什么手法？有什么表達效果?明確：用郵票、船票、墳?zāi)?、海峽四種意象來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁；使用借物抒情的手法，把抽象的鄉(xiāng)愁寫得具體可感，形象生動，富有藝術(shù)感染力。

3、郵票、船票、墳?zāi)?、海峽具體包含著作者的哪些情感？明確：母子之情、夫妻之愛、喪母之哀、戀國之情5、用“小小”“窄窄”“矮矮”“淺淺”是否削弱了這種情感的表達？

明確：更襯托出鄉(xiāng)愁的厚重。4、詩中的情感是否有層次有變化？有變化，詩中的感情是逐漸加深的。步驟3、聯(lián)想想象——感受詩歌的圖畫美。

詩是精當(dāng)含蓄的藝術(shù)，我們不能僅停留在這四個意象上，應(yīng)該通過這些意象來想象在什么時間，在哪里，何人在干什么事，他的內(nèi)心活動如何。試試看：你能不能用四季的更迭來演繹作者四個不同階段的心理歷程？示例：第二節(jié)關(guān)鍵詞：夏長大船票新娘

“林花謝了春紅太匆匆”，人也不能盡年少，誠如春去夏迎，少年成長為青年，在一個夏季的中午，一位青年手持一張窄窄的船票擠在擁擠的船中，他不由想起家中操勞家務(wù)的新娘，美麗賢惠的她一定在計算著他的歸期，想起上次離家時，她無限牽掛的含淚雙眼，充滿著無盡的牽掛，雖說“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”!但如能長相廝守又該是多么的幸福，可是生活卻使我們分隔，真是“一種相思兩處閑愁”?？捎窒氲郊磳⒁娒?，那時“共剪西窗燭”，再話兩地相思情，又是多么的溫馨。一絲淡淡的喜悅又襲上心頭，而這一切又離不開這張窄窄的船票。真是船票窄窄，相思殷殷。

第一節(jié)：春小時候郵票母親第三節(jié)：秋后來呵墳?zāi)鼓赣H第四節(jié)：冬而現(xiàn)在海峽大陸步驟4、比較遷移——感受詩歌新奇美。

你還知道有哪些寫鄉(xiāng)愁的詩句？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

——李白露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

——杜甫《天凈沙秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯?！R致遠后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下斷腸人在天涯。天凈沙.秋思馬致遠鄉(xiāng)愁（節(jié)選）而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭1、”鄉(xiāng)愁“本是一種抽象的情感，但以上兩首作品都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、（）、（）等物象上，乙曲則寄托在（）、（）、（）等物象上。[甲][乙]2、甲、乙兩首作品所抒發(fā)的感情上有何異同？同：甲、乙都抒發(fā)了游子對故鄉(xiāng)的思念之情。異：甲詩將個人的思鄉(xiāng)之情上升到了家國之情。

寓變化于統(tǒng)一三、形式美①結(jié)構(gòu)美②音樂美重章疊句韻律優(yōu)美