初中九年級語文課件-孤獨之旅課件

孤獨之旅曹文軒授課人：白雪梅撩（）逗扎（）成把驅（）除舊茬（）兒戳（）破凹（）地liáozāqūcháchuōāo一、預習檢測【撩逗】【歇斯底里】【一落千丈】形容地位、景況、聲譽等下降得很厲害。挑逗、招惹。形容情緒異常激動，舉止失常。文中指暴風雨來勢猛烈，超乎平常。曹文軒，1945年生于江蘇鹽城農村。1974年進北京大學中文系讀書，后留校任教?，F(xiàn)任北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師。著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》。中國少年寫作的積極倡導者、推動者。

本文節(jié)選自曹文軒的長篇小說《草房子》?！恫莘孔印房梢哉f是中國當代一部比較有代表性的“成長小說”。它以九章二十余萬字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小學為背景，描繪了幾個少男少女讀書、生活、成長的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著奇妙迷人的人性光芒。瀏覽課文，找出杜小康在放鴨過程中心理發(fā)展經歷的幾個階段。（同桌相互交流學教案內容）不同階段不同心理感受離開油麻地，出發(fā)時到達目的地—蘆蕩時在蘆蕩安頓下來時在蘆蕩時間一久經歷暴風雨后茫然和恐懼害怕和膽怯孤獨不再忽然地恐慌堅強、長大通過杜小康的孤獨旅行，你明白了什么道理？文中有許多令人怦然心動的片斷請你找出讓你感動的句子。（四人小組交流，分享）小結人物和環(huán)境總是互相依存的。離開了環(huán)境，人物便沒有活動的天地，人物性格的發(fā)展便失去了依據。寫好環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物性格及渲染氣氛，突出文章主旨幫助很大。這次旅行快結束了，請同學們拿出紙和筆，把背包中的知識梳理一下，創(chuàng)造性地寫一個環(huán)境描寫的片斷。老師下水文

秋天的校園仍舊陽光宜人，晴朗的天空，熱情的陽光，讓人精神煥發(fā)。同學們更加朝氣蓬勃！運動場上，正在進行女子1500米賽跑。1500米對于這些嬌嫩的女生來說，是一段很長的距離。太陽熱情地照耀著，女孩子們一圈又一圈地向前邁步著。她們的腳步越來越沉重?！凹佑汀⒓佑桶?！好樣的！”跑道一旁的吶喊聲，一浪高過一浪。我們班的兩名女生也在其中。她們咬緊牙關，汗水順著她們的臉頰落下來，浸透了衣裳。她們柔弱的外表下潛藏著一顆不服輸的心。是啊，一份執(zhí)著也可以是美，美得那么讓人感動，讓人敬佩！青春是道明媚的傷，只有經歷了風雨的洗禮，我們才能在成長的旅途中，欣賞到雨后彩虹的美麗。英子在“爸爸的花兒落了”之后，走向成熟海倫凱勒在莎莉文老師愛的沐浴下“再塑生命”小弗朗士在“最后一課”上，懂得了法語是世界上最美的語言。丑小鴨在別人的譏笑與嘲弄后，蛻變成了一只高貴的白天鵝。杜小康在經歷了“孤獨之旅”后變得堅