初中八年級數(shù)學課件-《等腰三角形的性質》_第1頁
初中八年級數(shù)學課件-《等腰三角形的性質》_第2頁
初中八年級數(shù)學課件-《等腰三角形的性質》_第3頁
初中八年級數(shù)學課件-《等腰三角形的性質》_第4頁
初中八年級數(shù)學課件-《等腰三角形的性質》_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

請您欣賞等腰三角形的性質下載圖片共同特點教學目標1.理解等腰三角形的定義2.理解等腰三角形的兩個性質,會用幾何語言表達這兩個性質3.利用等腰三角的性質解決簡單問題復習鞏固：等腰三角形的定義：有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形。ABCAB=AC

將一張長方形的紙按圖中虛線對折，并剪去陰影部分，再把它展開，得到的△ABC有什么特點？ABDC一起做實驗：ABC上面剪出的等腰三角形是軸對稱圖形嗎？D折疊過程中，你發(fā)現(xiàn)等腰三角形的兩個底角有什么關系？∠B=∠C探究一：ABC等腰三角形的性質1：等腰三角形的兩個底角相等。(等邊對等角)∵AB=AC∴∠B=∠CD怎樣證明呢?歸納：幾何語言：ABC已知在△ABC中,AB=AC求證:∠B=∠CD證明1.如圖，在下列等腰三角形中，分別求出它們的底角的度數(shù)。AB120°ABC40°檢測1:你最棒！C探究2

再次折疊，你還發(fā)現(xiàn)有哪些重合的角和邊？重合的邊重合的角AB=ACABCDBD=CDAD=AD∠B=∠C∠ADB=∠ADC∠BAD=∠CAD探究2ABCAB=ACDDB=DC∠ADB=∠ADC=90°∠DAB=∠DACAD是三角形底邊上的中線AD是三角形底邊上的高AD是三角形頂角的平分線等腰三角形的性質2:

等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。(三線合一)歸納：

檢測2:更上一層樓：ABCD如圖：△ABC是等腰三角形，AB=AC，AD是底邊BC上的中線，則下列結論錯誤的是（）AAD是∠BAC的角平分線B∠ADC=90°CAD=BD=CDD∠CAD+∠C=90°C檢測3:（能力提升,2010年中考題）如圖，在△ABC中，AB=AC，點D在AC上，且AD=BD=BC，求△ABC各角的度數(shù)。ABCD回頭看：1.:本節(jié)課我們主要學習了什么內容？2.用到哪些數(shù)學思想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論