高考英語講座課件

簡析陜西高考英語卷命題思路及各試題備考策略

1

1、整份試卷的難度水平控制得較為理想，平均分在76.33-79分。2、整份試卷的難度系數(shù)為0.5244，全省考生的分?jǐn)?shù)成較理想的正態(tài)分布，與以前的試題保持較好的連續(xù)性，試題平穩(wěn)過渡。3、客觀題閱卷信度保持穩(wěn)定。但從全省考生的及格率來看還是偏低,這一方面反映了試題對中等偏下水平的學(xué)生較難,另一方面也說明我們的中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀還不容樂觀,至少不能排除有一些地區(qū)不少中學(xué)的英語教學(xué)水平亟待提高這一事實(shí)。4、二卷難度較大，失分率高。

高考英語試卷評卷結(jié)果縱覽比較分析

2

高考英語成績情況（二卷抽樣）

試題

單詞拼寫

短文改錯(cuò)

寫作難度2011

0.34

0.44680.46852012

0.38小

0.42

0.51小區(qū)分度2011

0.63

0.61080.56442012

0.73

0.61

0.50平均分2011

4

7

122012

3.81

6.32

15.51二卷的難度值低于0.5，說明二卷對陜西省考生難度較大，最大的是單詞填空。區(qū)分度在0.4以上屬于非常好的試題。高考一卷贏高考，二卷贏別人。高分-二卷。（全卷滿分卷4）(平均分最高132分）3

1、穩(wěn)中求新（新-命題材料、作文題材、閱讀試題）

2、知識(shí)為本（語言與語法貫穿整個(gè)試卷）

3、能力立意（閱讀、完形、寫作共100分）

4、立足語篇（對話、閱讀、完形、改錯(cuò)、寫作）

5、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用（知識(shí)語境化及語言輸出的寫作）

6、注重交際（各試題的命制重視語境）

命題思路4

學(xué)生成績：100分-120分

1.詞匯量：不足2500-3500

1000-1500（熟練運(yùn)用：音、形、義）

2.語法：不能熟練運(yùn)用重點(diǎn)語法（概念、選擇題-造句子-寫文章）（動(dòng)詞、從句等）

3.閱讀量：1000篇（三年）（高一、高二每天一篇約

700篇+高三300篇；十二次模擬+十二次大練習(xí)=120每天一篇月200篇）

4.寫作：儲(chǔ)存不足。背范文：30篇好句子：100句寫作文：96篇（一學(xué)期16周×6學(xué)期=96篇）

備考學(xué)生（個(gè)性化）5

考點(diǎn)分布-語音字母及組合元音字母元音字母組合輔音字母輔音字母組合2006年

o

ou

h

ed2007年

o

ie/ai

c

th2008年

a/u

ea

g

ch2009年

i/e

or

c

tion2011年

i/a

ou

s

th2012年

u

ie/es

g

ch2013年

eai/arc

gh6

元音字母（a

ei

o

u，半元音y）元音字母組合（ai

oueaieaueioo）輔音字母（

c

n

g

swxh）輔音字母組合(chghth

ed

es)-r音節(jié)的發(fā)音(arorir

er

airare

ear

eer

ire)

(alextionsionow)四種讀音：aieaieouarear三種讀音：eiooerorau

考點(diǎn)分布7

1.抓準(zhǔn)命題特點(diǎn)：高考題語音題命題特點(diǎn)五個(gè)單詞劃線部分相同，且元音劃線部分至少有四種讀音，輔音字母及組合兩種或三種發(fā)音。常見的、讀音有特點(diǎn)的考綱詞匯?？s小語音題的復(fù)習(xí)范圍。2013年試題中命

題點(diǎn)重復(fù)前幾年的考點(diǎn)。2.從考生答題卷分析，元音及元音字母組合的答題正確率較低。（注意長短音）

（fieldA.quietB.pieceC.friend

D.experience)3.歸納元音及其三或四種發(fā)音的字母組合的發(fā)音規(guī)律.ai

oueaie

4.重視平時(shí)的反復(fù)訓(xùn)練.讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞發(fā)音，反復(fù)聽寫(注音），匯編練習(xí)。（學(xué)困生舉例：語音錯(cuò)三個(gè)，開學(xué)后模擬錯(cuò)一個(gè)）（詞匯量和單詞發(fā)音未過關(guān)）

語音試題命題特點(diǎn)及復(fù)習(xí)策略8

5.過好詞匯關(guān)，英語提高一大步。（2013年新增詞匯103個(gè)）總詞匯量已達(dá)3100詞。（陜西2011---2950詞,2012----3000詞）新增詞匯來源：外研版，人教版，大綱，命題詞匯需要。（閱讀及閱讀題干）6.

把大綱詞匯分類復(fù)習(xí)。（音、形、義、

用）老師要整理分類詞匯：（第二遍復(fù)習(xí)，第一遍夯實(shí)基礎(chǔ)，每一個(gè)單詞認(rèn)真記憶）語音、單拼閱讀、寫作7.把每次訓(xùn)練中特殊發(fā)音的單詞匯集在一個(gè)本上，便于及時(shí)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶。

9

考點(diǎn)分布-單項(xiàng)選擇

10

考點(diǎn)動(dòng)詞短語動(dòng)詞時(shí)態(tài)情態(tài)動(dòng)詞不定式分詞動(dòng)名詞虛擬語氣介詞冠詞代詞形容詞06turn過去need

onlytodoimagineinthelessthan07out過完should分狀needdoingina

Itonebetterthan08get過完needsupposedtodo分狀beyondamuch倍數(shù)09up現(xiàn)完must

lovetorememberontheany10agree完進(jìn)musttodo(定語）分狀ifthatlikely11take現(xiàn)完shall狀補(bǔ)withouttheanother倍數(shù)12break將進(jìn)canbuttodo分狀ifagainstit13cut現(xiàn)在過進(jìn)musthavedonelet..do賓補(bǔ)過分定語suggestintimethe專有序數(shù)none11

考點(diǎn)定從狀從賓從主從表從情景主謂一致倒裝強(qiáng)調(diào)反意06fromwhich

suchthathowever1only07

thecasewherewhat1twothirdsso08

ofwhich1everynotuntil09aboutwhichaslongas

towhoever2withlittlemust

(推測）10whosebeforeit…that2manyathere11where非限whilewhat2主從12which句先詞unlesswhichever2aswellas

as13assincewhether212

動(dòng)詞短語

1.break

8.get15.put2.bring9.give16.set3.call10.go17.take4.come11.hold18.turn5.cut12.keep19.agree6.die13.look7.fall14.make13

動(dòng)詞時(shí)態(tài)

(1)一般現(xiàn)在時(shí)

(2)一般過去時(shí)（06）

(3)一般將來時(shí)

(4)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

(5)過去進(jìn)行時(shí)

(6)過去將來時(shí)

(7)將來進(jìn)行時(shí)（2012）

(8)現(xiàn)在完成時(shí)（09、2011）

(9)過去完成時(shí)（07、08）

(10)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)（2010）14

情態(tài)動(dòng)詞

canmaymust(2)shallwillcouldmightshouldneed(2)

dare1.推測can/could（疑問句，否定句）

may/might，must（肯定句）

can肯定句，表理論上的可能性“有時(shí)會(huì)”

should“想必應(yīng)該”，“萬一”“竟然”2.非推測shall等（二、三人稱）3.情態(tài)動(dòng)詞+havedone推測：can,could,may,might,must,should(6)責(zé)備：should,oughtto,could,might,needn’t(5)虛擬:would，could，should，might（4）

15

介詞

1、

inonagainstbeyond

2、throughacrosswithbesidesexcept

exceptforbysince3、amongbetweenforaboutoverabout4、介詞搭配與名詞搭配與動(dòng)詞搭配與形容詞搭配介詞短語

16

冠詞

考點(diǎn)很多：單選、改錯(cuò)去掉，添加?？剂?xí)語搭配如：考察主謂一致Heisoneofthestudentswhoarelate.Heisthe(only)oneofthestudentswhoislate.命題特點(diǎn)：

1、設(shè)置兩個(gè)空白處。

2、定冠詞和不定冠詞命題（一定冠詞一不定冠詞）

3、側(cè)重規(guī)則用法（明確限定）和搭配（降低難度）

4、強(qiáng)調(diào)語境。（不定冠詞a）

5、新課改后隔年考查。（2010-2012年）17

15．Accordingto

WorldHealthOrganization,healthcareplansareneededinallbigcitiestoprevent

spreadofAIDS.（06）A．the;不填B．the;theC．a(chǎn);aD．不填；the17.In

filmCastAway.TomHanksplays

mannamedChuckNoland.（07）A.a;the B.the;a C.the;the D.a;a11.Iate

sandwichwhileIwaswaitingfor

20:08train.A.the;aB.the;theC.a;theD.a;a（08）6．What____pitythatyoucouldn’tbetheretoreceive____prize!A．a(chǎn)；aB．the；aC．a(chǎn)；theD．the；the（0913.Asisknowtoall,____People’sRepublicofChinais____Biggestdevelopingcountryintheworld.

(

11)

A.the;不填

B.不填；the

C.the；the

D.不填；不填19.……onthePacificOcean…….inthethirteenthcentury(13)

冠詞

18

代詞

itonethatmuchanyanother

三三兩兩，多多少少，每個(gè)，其它

allnoneanyeveryeach

itonethatbothneithereithermanymuchfewlittle

Other

anothertheotherOtherstheothers

nothingeverythinganythingsomething

19

定語從句20.Today,we’lldiscussanumberofcases

beginnersofEnglishfailtousethelanguageproperly.（07） A.which B.as C.why D.where8.Themanpulledoutagoldwatch,

weremadeofsmalldiamonds.（08）A.thehandsofwhomB.whomthehandsofC.whichthehandsofD.thehandsofwhich11．Guncontrolisasubject____Americanshavearguedforalongtime.（09）A．ofwhichB．withwhichC．a(chǎn)boutwhichD．intowhich11.Theoldtemple_______roofwasdamagedinstormisnowunderrepair.

A.whereB.whichC.itsD.whose

（2010）20

定語從句

11.Iwalkeduptothetopofthehillwithmyfriend,_____weenjoyedasplendidviewofthelake.(2011)A.which

B.where

C.who

D.that14.Itisthethirdtimethatshehaswontherace,______hassurprisedusall.(2012) A.that B.where C. which D.What關(guān)系詞：that

whichwhowhomwhoseas

介詞+which/whom

whenwhere(whoseroof=theroofofwhich=ofwhichtheroof)21

狀語從句20．Thisisaveryinterestingbook.I’llbuyit,

.(06)A．howmuchmayitcostB．nomatterhowitmaycost

C．howevermuchitmaycost D．howmayitcost13．Myparentsdon’tmindwhatjobIdo____Iamhappy.(09)A．eventhoughB．a(chǎn)ssoonas

C．a(chǎn)slongasD．a(chǎn)sthough20.Johnthinksitwon’tbelong

heisreadyforhisnewjob.A.whenB.afterC.beforeD.since(2010)19.____allofthemarestrongcandidates,onlyonewillbechosenforthepost.

(2011)A.Since

B.While

C.If

D.As25.Allthephotographsinthisbook,_______statedotherwise,datefromthe1950s.(2012)

A.unlessB.untilC.onceD.if

22

常見狀語從句連接詞歸納時(shí)間狀語從句:whenwhilesince

before

until

thefirsttimeimmediatelyhardly…whennosooner…than地點(diǎn):wherever原因:assincenowthat目的sothatinorderthatforfearthat結(jié)果so…thatsuch…that條件ifunless

aslongas方式asasifasthough讓步

asthoughalthoughevenif/eventhough

while

疑問詞+ever/nomatter+疑問詞比較thanas…as…

23

命題思路-單項(xiàng)選擇

1、注重考查基礎(chǔ)知識(shí)在語境中的理

解與運(yùn)用。設(shè)題呈現(xiàn)“三化”。即：

語境化，交際化，綜合化。

2、全面出擊，但重點(diǎn)突出。（動(dòng)詞、定從等）

3、分布合理。試題設(shè)置的難易分布及各

考點(diǎn)的題量分布都比較合理。（可命題的范圍越來越?。〞r(shí)態(tài)，定從，情態(tài)動(dòng)詞，主謂一致，倒裝等）（知識(shí)點(diǎn)可命題才能考慮命題，易懂且不引起偏解，難度也不能太大.)

24

命題思路-單項(xiàng)選擇

4、語境真實(shí)，熟悉，活學(xué)活用。試題有一定的區(qū)分度，要求考生要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)和分析語境的能力及一定的語言感覺。

（自編，情景對話每個(gè)選項(xiàng)必須有出處外）

5、題干設(shè)計(jì)簡潔、明了、不偏、不怪，注重情景理解與交際運(yùn)用。（除冠詞外一般不設(shè)兩空）

25

1、研究考試說明中所列出的語法考點(diǎn)。抓重點(diǎn)，縮小復(fù)習(xí)范圍。（學(xué)困生錯(cuò)誤率較高）（概念不清）2、夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)考點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破。3、精編精練，緊扣考點(diǎn)，不練偏、怪、難題。重視固定句型及搭配。教會(huì)答題思路（依題復(fù)習(xí)知識(shí)，一次解決一類題）4、悟語境，找準(zhǔn)題眼，領(lǐng)悟正確信息。（句中無閑詞）5、細(xì)查入微，重視細(xì)節(jié)信息。6、分析句子結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握語義。

1）、學(xué)會(huì)使用還原法做題。（難題）

備考策略-單項(xiàng)選擇（疑問句、省略句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等）Whowillshehave___youtofinishthetask?A.helpingB.helpC.tohelpD.helped26

2.

Everyday,afterthekids___tobedat9o’clock,Ihadtocleantheroom.A.aresentB.willbesentC.weresentD.havebeensent(細(xì)節(jié)）

備考策略-單項(xiàng)選擇

3.Itisnothowmuchwedobuthowmuchloveweputintowhatwedo

____benefitsourworkmost.A.whoB.whichC.thatD.what

（分析句子結(jié)構(gòu)）27

4.I____therelittlemorethanaweekwhenIsettoworkwiththescientist.A.wouldbeB.havebeenC.hadbeenD.willbe（題眼）備考策略-單項(xiàng)選擇

5.Itneveroccurredtomethatyoucouldsucceedinpersuadinghimtochangehismind.(2010)6.Thisisthefirsttimethatwehaveseenafilminthecinematogether…(09)7.Ifhetakesonthiswork,hewillhavenochoicebuttomeetanevengreaterchallenge.

(2012)（固定句型）28

備考策略-單項(xiàng)選擇

8.Asisoftenthecasewithchildren,Amywasbetterbythetimethedoctorarrived.(13)A.ItB.ThatC.WhatD.As29

8、注意漢英表達(dá)思維差異

英漢在表達(dá)習(xí)慣、思維方式等方面具有很多不同，命題者常利用漢英思維差異出題。如漢語的“參加”在許多情況下都適用，如參加會(huì)議、參加考試、參軍等，而在英語中則因不同的賓語用不同的動(dòng)詞，如：takepartinthecelebration,attendameeting,jointhearmy,takeanexam,joininadiscussion.

解題技巧：留心漢英表達(dá)的差異。

It’sgoingtorain.XiaoFeng,Willyoupleasehelpme

theclothesontheline?A.getoffB.getback

C.getinD.geton(08)

30

it的幾個(gè)典型句子

Itwasaboutfiveo’clock

whenhecameback.Itisfiveyears

sincehecamehere.Itwillbefiveyears

beforehecomes.Itwasnotlong

beforehecameback.Itwasataboutfiveo’clock

thathecameback.

備考策略-單項(xiàng)選擇31

備考策略-單項(xiàng)選擇

學(xué)困生：1、清楚每一道題的考點(diǎn)。

2、分析句子結(jié)構(gòu)。

3、必要時(shí)翻譯句子。

4、背誦典型句子。（含某語法項(xiàng)目）

4、多練、多歸納熟悉高考單選考點(diǎn)。

(學(xué)困生單選錯(cuò)5-7，兩套題5個(gè)錯(cuò)誤一樣，介詞、冠詞、虛擬語氣、非謂語動(dòng)詞、情景對話）

32

句子理解能力（考查四種能力）詞性判斷能力（大多數(shù)考生只是漢譯英）詞形推斷能力準(zhǔn)確拼寫單詞的能力

2013年考題中全省平均分3.81分，難度系數(shù)為0.38，有較高的區(qū)分度（0.73），0分考生高達(dá)20%。簡單的考綱詞匯，四-五個(gè)字母以上的詞，不能忽視單詞拼寫訓(xùn)練。（3100個(gè)單詞最多1000個(gè)詞匯作為單詞拼寫命題點(diǎn)）

命題思路-單詞拼寫33

命題思路-單詞拼寫名詞動(dòng)詞形容詞

副詞數(shù)詞2006

4

4

11foolishly2007

5

3

11suddenly2008

4

3

11strictly

12009

5

3

11widely2010

3

4

21deeply2011

4

4

11fluently2012

3

4

21confidently20134411hopefully34

1、單詞填空要求考生根據(jù)括號(hào)內(nèi)的漢語提示及句子結(jié)構(gòu)，寫出對應(yīng)單詞的完整的正確形式。（考試說明）（的、地09-13）2、側(cè)重考查常見的但易拼寫錯(cuò)誤的單詞。

pandainvite(2013)

英美拼法均可。

一般是五個(gè)及以上字母組合，但2012的pure四個(gè)字母。拼寫錯(cuò)誤率極高。3、所有考點(diǎn)詞匯均來自考綱詞匯而且命題有規(guī)律。（名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞）4、考查首字母大寫，詞綴雙寫等，構(gòu)詞法。派生詞只考一度詞匯。如：unimportance(二度詞匯）5、變形有規(guī)律。名詞-單復(fù)數(shù)（3個(gè)）（1變2不變）

大小寫。

動(dòng)詞-（過去式、分詞、動(dòng)名詞、單三加s）

（4個(gè)）（2變2不變）副詞：-ly形容詞：原形（1-2個(gè)）

命題思路-單詞拼寫35

2013年

名詞：Marchbasketpandasbalance

動(dòng)詞：retellproveinvitesupposed

形容詞：normal

副詞：hopefully

命題思路-單詞拼寫36

1、重視單詞拼寫?？勺プ〉目键c(diǎn)。抓零碎時(shí)間（課前、起床后等，讀課文，詞在文中記。閱讀、完形練后查單詞記憶意思）

2、正確分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合句意，判斷詞性。

3、總結(jié)詞類考查及詞的變形規(guī)則。

名詞、動(dòng)詞(heroesphotostooth—teethlie—lying)4、注意十二月份、星期、四季、序數(shù)詞的拼寫。（單詞大小寫）

5、單詞書寫要規(guī)范。（近義詞即可）（2012）嚴(yán)肅的---serioussevere進(jìn)步---progressimprovementdevelopment（×）想象---imaginefancyfantasty

備考策略-單詞拼寫

37

6、準(zhǔn)確記憶?？嫉拿恳粋€(gè)單詞。根據(jù)發(fā)音記憶單詞拼寫最快?？忌鷨卧~記憶不準(zhǔn)確，寫出的單詞可能會(huì)只有一個(gè)字母之錯(cuò)或少寫一個(gè)字母、多寫一個(gè)字母。（pure)

1)注意單詞不發(fā)音部分或詞綴雙寫。

regrettingpreferred

Chris(t)mas;im(m)(e)diately.

2)后綴ar，or，er的混淆(professor；

grammar；conductor)；

3)字母ei，ie的顛倒(receive；believe)：

4)因雙寫字母發(fā)同一音而漏寫(tobacco)；

5)受同一詞源其它詞影響(pronounce—

pronunciation：explain—explanation)；

備考策略-單詞拼寫

38

7、培養(yǎng)學(xué)生勤查字典的好習(xí)慣。幫助單詞記憶和用法掌握。8、反復(fù)練習(xí)就能見效。詞在句中練。

（聽寫；每一個(gè)單元單詞編句子；第二遍匯編可能考察的單詞編句子反復(fù)練習(xí)）9、考前15天一定要反復(fù)強(qiáng)化記憶單詞。（更高級(jí)別的考試考前強(qiáng)化單詞記憶也是關(guān)鍵）10、重視詞匯意義學(xué)習(xí)和運(yùn)用。詞匯掌握好了，對完型和閱讀有幫助。備考策略-單詞拼寫

39

辨析詞類的規(guī)則1.冠詞介詞代詞+名詞/形容詞及名詞數(shù)詞形容詞性物主代詞

thewonderfulexhibition2.be(doing/done/adj.)

備考策略-單詞拼寫

40

形容詞變副詞的規(guī)則一、一般在形容詞詞尾直接加-ly。如:real-really;

helpful-helpfully;hopeful-hopefully;quiet-quietly二、以輔音字母加y結(jié)尾的形容詞要變y為i,然后再加-ly。

easy-easilyheavy-heavilybusy-busilyangry-angrilyeasy-easily

三、少數(shù)以e結(jié)尾的形容詞或以-ue結(jié)尾的形容詞要先去掉e,然后再加

ly。true-truly。以le結(jié)尾的詞去e加y

gentle-gentlypossible-possiblyterrible-terribly

comfortable-comfortably其他以e結(jié)尾的詞一律加ly.

nicelywiselypolitelywidely四、以ll結(jié)尾的詞只加yfull-fully以ic結(jié)尾的詞加ally

automatic-automaticallyenergetic-energetically

備考策略-單詞拼寫

41

形容詞變副詞通常是加ly,其變化有規(guī)律可循,請記住以下口訣：一般直接加;“元e”去e加，“輔y”改i加，“l(fā)e”結(jié)尾e改y。

另外,副詞還可以由形容詞加前綴a-得來,如:loud(adj.)-aloud(adv.)此外,部分名詞加后綴也可變成副詞,如:part-partly。例句:Itispartlyherfault.

需注意:friendly;motherly;lovely等詞是形容詞而非副詞。

備考策略-單詞拼寫

42

命題思路-完形填空

文章命題思路

選材得當(dāng)，寓意深刻結(jié)構(gòu)合理，脈絡(luò)清晰

考點(diǎn)命題思路

點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出

答題思路語篇整合，全局把握43

命題思路-完形填空

完形填空選項(xiàng)命題思路

信息常識(shí)

上下呼應(yīng)

搭配遣詞

邏輯貫通（文意邏輯選詞）（語境、結(jié)構(gòu)、搭配）必須把握住“文中無閑句，句中無閑詞”這一原則文章中若有上文的因?yàn)椋挛谋赜兴?；若上文若有其然，下文必其所以然。閱讀短文需要考生從字里行間中仔細(xì)揣摩，在復(fù)寫的過程中只有同原文作者的寫作意圖相吻合才能摸索出因?yàn)榕c所以，或其所然與其所以然之間的脈絡(luò)。44

試題特點(diǎn)-完形填空

1、文章的體裁：夾敘夾議。2010年后文體為記敘文。降低理解難度，提高成績。

2、題材：貼近生活。故事----個(gè)人經(jīng)歷（10）或有寓意的故事。（11）一只小狗救了一個(gè)迷失在叢林中的小女孩（2012）

3、短文難度低于閱讀理解。

4、文章的長度200-250詞。

5、試題考查以實(shí)詞為主，虛詞為輔。

（動(dòng)詞8，包括短語非謂語動(dòng)詞1個(gè)，名詞5，形容詞2，副詞2、連詞2、介詞1，）（注：全卷非謂語動(dòng)詞考查5分；單選、改錯(cuò)、完形）（2012）（近年考點(diǎn)分布變化不大）45

試題特點(diǎn)-完形填空

6、選材：原文改編或匯編。7、試題設(shè)置：四個(gè)選項(xiàng)詞性一致，但詞義不一定近義，最佳答案主要來源于文意的理解。

8、試題設(shè)計(jì)思路清晰，句子層面，句組層面，語篇層面。平均間隔6-13詞。第一句話一般不設(shè)空。9、短文盡可能不出現(xiàn)生詞，偶爾出現(xiàn)超綱的詞也都有漢語標(biāo)注。（07年fries炸薯?xiàng)lsip一小口taketurnsnapkin）（08年sorcerer巫師granting準(zhǔn)許）但2010年后文章詞匯基本不超綱，若有之，漢語標(biāo)注。(例如：coincidentlyawkward2010

abandoncautiously2012均來自大綱或詞性變形）10、考察范圍為詞語的搭配，詞義的辨析，語法關(guān)系，語篇關(guān)系，指代關(guān)系、習(xí)慣表達(dá)等。選項(xiàng)所用詞匯沒有重復(fù)，盡可能增加考查內(nèi)容的覆蓋面。

46完形填空備考策略完形完義瞻前顧后分析句構(gòu)生活積累精學(xué)詞匯文化差異把握脈絡(luò)理解文意邏輯推理47

解題步驟

細(xì)讀首句，預(yù)測主題。跳讀全文，領(lǐng)會(huì)大意。通讀全文，試選答案。細(xì)讀全文，推敲難題。復(fù)讀全文，調(diào)整答案

備考策略-完形填空

48

1.邏輯推理：把握文章脈絡(luò),綜合推理判斷.

邏輯推理劇情,脈絡(luò)揭示文章

2010年完形

我過去自私---看到街頭藝人認(rèn)為他討錢滿足自己的需要----開始不愿給錢---后來意識(shí)到應(yīng)該給錢----給了錢后希望回報(bào)（自私）甚至后悔給錢----第二次遇到發(fā)現(xiàn)藝人把討來的錢捐給了災(zāi)區(qū)----醒悟并從此不再以己推人。（自己自私認(rèn)為別人也自私）2013年完形

快餐店因粗心把食物灑在一位顧客身上----不安和害怕----沒有責(zé)備----掏錢讓他另買一份----感受到了仁慈和友好備考策略-完形填空

49

例1Iusedtoliveselfishly;Ishouldadmitted.Butonemoment

changedme.分析：文章敘述一個(gè)曾經(jīng)比較自私的人在某個(gè)時(shí)刻被改變。（一個(gè)街頭藝人的作為被改變）。（2010）例2Inalandfaraway,onceuponatimetherewasgreatpoverty

andonlytherichcouldmanagewithoutgreat26.Threeofthoserichmenandtheirservantswere27togetheronaroadwhentheycametoavery28village.(2011)

分析：三個(gè)富人---一個(gè)窮村---富人要幫窮村民。

26.A.lossB.expectationC.successD.problems

27.A.standingB.travelingC.gatheringD.running

28.A.farawayB.poorC.differentD.ancient例3Tocelebratetheendofourexams,myfriendsandIwenttoa

fastfoodrestaurant.(2013)分析：學(xué)生----快餐店----記敘文-----事件----感受

2．巧用首句信息答題(一般不設(shè)空）透視首句信息，確定文章體裁，預(yù)測下文信息

50

3.巧用上下文語境答題---透視語境暗示,瞻前顧后如果要選準(zhǔn)答案，上文信息不夠充分，考生必須依據(jù)下文信息和語境才能作出正確答案.

As36asitsounds,Iexpectedsomethingmoretocomefromthemoment---afeelingofhappinessorsatisfaction.(2010)

36.A.selfish

B.awkwardC.innocentD.special(根據(jù)第一句Iusedtoliveselfishly,……)

Thethirdrichman,onseeingsuchpoverty,37andwentstraightthroughthe38withoutstopping.(2011)37.A.turnedbackB.setoutC.showedoffD.speededup

(However,threedayslater,theymetthethirdrichmanwhowascomingintheoppositedirection.所以選D)

Hecouldhavemadewhatwasalreadyanuncomfortablesituationworse,buthechoseadifferentwayandgaveusareasontobelievethatthereisstill__44__intheworld.(2013年）

44.A.kindness

B.happinessC.politenessD.brightness

備考策略-完形填空

51

4.靈活掌握名詞、動(dòng)詞在句子中的應(yīng)用

聯(lián)系上下文，巧辯名詞、形容詞詞義把握動(dòng)詞搭配，選項(xiàng)合乎語境

Seeingthathehadan24face,shelethiminandgavehimanice25.24.A.interestingB.honestC.anxiousD.angry25.A.giftB.kissC.treatD.smile(08)He(thedog)

41oversomebushesandsawthelittlescream……(2012)41.A.jumped

B.climbedC.walkedD.flewInstead,hesaid“It’sOk”to__35__mebeforehedisappearedintothewashroom.(2013)35.A.satisfyB.comfortC.encourageD.praise

備考策略-完形填空

52

5.熟悉固定搭配,準(zhǔn)確答題---明晰搭配關(guān)系,分析句子結(jié)構(gòu)

Yousaidthatyoushareeverything.40isitthatyouarewaitingfor?A.HowB.WhoC.WhyD.What

強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)，waitfor缺賓語，因此選D。(07年)

Iwatchedhimpickupthehatandwalk42acafécounter.(2010)(看見他收拾東西……)

42.A.aroundB.inC.behindD.to

He(thedog)jumped34awindow,breakingtheglass.34.A.atB.through

C.inD.onto(2012)

備考策略-完形填空

53

（訓(xùn)練并教會(huì)學(xué)生答題思路和技巧）1、通讀全文，掌握體裁和文章大意，主人翁的身份、性別、性格、年齡等信息。2、細(xì)讀首句，啟示全文。掌握故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、氣氛等，幫助理解故事的發(fā)展脈絡(luò)。同時(shí)也不能忽視首、尾段的呼應(yīng)。3、重視邏輯推理：順因?qū)す?。上文若有其然，下文必有其所以然?/p>

備考策略-完形填空

54

4、瞻前顧后，尋找相關(guān)點(diǎn)；重視句間銜接，段落結(jié)構(gòu)，篇章結(jié)構(gòu)，語言風(fēng)格。逐項(xiàng)推敲，謹(jǐn)慎選擇。做題時(shí)站在作者的立場，以主人公的身份理解文意，把自己置身于情景中。5、重視文章的整體性，從點(diǎn)、線、面三方入手，抓住結(jié)構(gòu)、語義、邏輯三條主線，使填入的詞結(jié)構(gòu)合理、語義通順、上下文連貫。6、多練、巧練、練中積累，講練結(jié)合。（啟發(fā)學(xué)生思路，悟出道理，練后總結(jié)詞匯的用法）7、重視詞匯語義學(xué)習(xí)及近義詞的區(qū)別。

spotwatchobservesee(2012)（43）(Whensheopenedhereyesandsawherdogstandingbesideher)busheswoods（31）（上文語境答題）備考策略-完形填空

55

2012-2013年陜西閱讀理解題材、體裁分析命題思路-閱讀理解

篇目

20122013

題材

體裁

題材

體裁第一節(jié)A民意調(diào)查說明文五本書的信息

應(yīng)用文B故事記敘文

故事

記敘文C心臟病與空氣污染（科普）說明文

人在工業(yè)社會(huì)的階級(jí)、權(quán)力、地位

說明文D求職與儀表議論文兒子美國學(xué)習(xí)克服語言障礙的事

記敘文第二節(jié)

公開場合講話說明文寵物飼養(yǎng)的利弊、原因、歷史

說明文題材：科普、社會(huì)、文化、生活、傳記、故事等。熱點(diǎn)話題。56

命題思路-閱讀理解

試題設(shè)置

題數(shù)1、理解主旨和深層次文意推理

2

（全文、段落）2、理解文中具體信息

73、根據(jù)上下文推斷生詞的詞義

14、作出簡單判斷和推理

25、理解文中的基本結(jié)構(gòu)

16、理解作者的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度

257

注意：2010年細(xì)節(jié)題占多數(shù)，（課改后第一年命題）無深層次推理題。

2011年細(xì)節(jié)題及推理判斷題，難度稍有上升。（不滿意）

2012年推理題和主旨大意題。（有難度）

D篇閱讀題型設(shè)置較靈活,較難。（推理、態(tài)度等題型）

2013年細(xì)節(jié)題和推理判斷題，無深層推理題，難度稍有下降。（C篇稍難）

命題特點(diǎn)-閱讀理解

58

1、每篇文章的長度300-350詞（包括題干）2、要求考生的閱讀速度每分鐘70words.3、基本保證詞匯量不超出大綱詞匯。4、題干設(shè)置要求多樣、簡潔、新穎、美觀。題干及選項(xiàng)的長度基本一致，一般不移到第二行。多數(shù)試題按文章順序命題。5、文難題易，文易題難。

試題特點(diǎn)-閱讀理解

59

57.Whatdoestheunderlinedword

“correspondence”intheParagraph1probablymean?A.messagesB.ideasC.connectionsD.programs

60.Whatisthepurposeofthetext?A.Toinform B.ToeducateC.Topersuade D.Toinstruct

備考策略-閱讀理解(NMET2010)

60

Theauthordevelopsthesecondparagraphmainly_____.A.byclassificationB.bycomparisonC.byexampleD.byprocess2.WhichofthefollowingbestdescribestheattitudeoftheauthortowardsGMtechnology?A.OptimisticB.DefensiveC.DisapprovingD.Casual常見閱讀命題-閱讀理解(NMET2011)

61

1.Whatcanwelearnfromthetext?2.Theauthor’spurposeofwritingthetextismostlikelyto____.

A.informB.persuadeC.describeD.entertain

3.Thistextisdeveloped______.

A.byspaceB.bycomparisonC.byprocessD.bytime

4.Whatcanbeinferredfromthetext?5.Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?6.Theauthor’sattitudetowards…maybestbedescribedas_____.

7.Thepassageisprobablytakenfrom____.8.Thetextismostlikelytobefoundinabookabout____.

命題特點(diǎn)-閱讀理解(2012)

62

53.Whatdoestheauthorwanttotellthereadersthroughthestory?(主旨大意題）54.Whatcanwelearnabout“themiddleclass”from

thepassage?(猜意題）

56.Whichofthefollowingshowsthestructureofthe

wholetext?

(文章結(jié)構(gòu)體）58.Whatdoestheunderlinedword“disrupting”inparagraph4probablymean?

(猜詞題）59.Theauthor’sattitudetowardsbeingbilingualmaybebestdescribedas_____.(態(tài)度題）

A.criticalB.casualC.positiveD.passive60.Thistextislikelytobeselectedfromabookof_____.

A.medicineB.educationC.geographyD.history

命題特點(diǎn)-閱讀理解(2013)

63

56.Whichofthefollowingshowsthestructureofthewholetext?

59．Thestructureofthepassageis

.（模擬）

命題特點(diǎn)-閱讀理解

64

1、備足詞匯量。（3200詞）2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每周5+3閱讀訓(xùn)練3、分類訓(xùn)練-掌握規(guī)律（體裁、題材、命題及答題技巧）

限時(shí)訓(xùn)練-訓(xùn)練心理（35分鐘心平氣和地讀完五篇文章）4、訓(xùn)練時(shí)注重分析文章的中心大意，重點(diǎn)分析文中的長句和難句，提升思維和理解能力。重視題干的理解。5、選好閱讀材料。把好文章的體裁、題材；長度、梯度、難度及詞匯量等。6、做閱讀題時(shí)重視尋找問題答案的信息源及信息區(qū)域。

備考策略-閱讀理解

65

7、主旨大意題圍繞文章中心選取最切文意的選項(xiàng)案，避免太寬泛的選項(xiàng)（不要外延太大，不能遠(yuǎn)離文章中心）例如：

Whatisthebesttitleforthepassage?(2008)

A.TheSilkroad:Pastandpresent

B.TheSilkRoad:EastMeetsWest

C.TheSilkRoad:RoutesFullofDangers

D.TheSilkRoad:PathwaysforLearning

Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?

A.EmployeeMatterB.PersonalChoicesMatter

C.AppearancesMatterD.HiringManagersMatter

(2012)

備考策略-閱讀理解

66

8、深層含義推斷題的選項(xiàng)思路：三錯(cuò)一對或三明說一暗含。（總結(jié)設(shè)題詞眼及句式）

（試題設(shè)置較少）（2012年）（難度0.30區(qū)分度0.11）例如：58.Whatcanbeinferredfromthetext?

A.Candidateshavetowearwhatcompanies

preferforaninterview.

B.Whattowearisnotamatterofpersonal

choiceforc