第一學(xué)期九年級(jí)英語教學(xué)參考計(jì)劃

.::;第一學(xué)期九年級(jí)英語教學(xué)參考方案

新學(xué)期，新相貌。通過自己的努力，學(xué)校各位指導(dǎo)和教師的支持與信任，我有幸擔(dān)任九年級(jí)5，6班英語教學(xué)工作，為了更好的完成教育教學(xué)工作現(xiàn)將本學(xué)期的方案布置如下：

一．本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，協(xié)助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自決心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計(jì)目的，表達(dá)靈敏開放，目的設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略和文化認(rèn)識(shí)的開展為根底；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差別；采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)方式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、理論、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目的，感受勝利；注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才干開展的評(píng)價(jià)體系?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不只僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體會(huì)到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

二．教材分析

?新目的英語?九年級(jí)共布置有xx個(gè)單元，各單元話題靈敏有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：被動(dòng)語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動(dòng)詞，定語從句，短語動(dòng)詞，過去完成時(shí)等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀才干，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

三、學(xué)情分析

這兩個(gè)班有30%左右的學(xué)生能根本掌握所學(xué)知識(shí)，能聽明白并運(yùn)用所學(xué)英語去進(jìn)展英語交流。優(yōu)生少；本班一小局部學(xué)生英語有較高的興趣，能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動(dòng)，英語學(xué)科成果較好，但征詢題學(xué)生特別多，學(xué)生開展參差不齊，這給教學(xué)帶來不少困難。

四、教學(xué)戰(zhàn)略及措施

1、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展運(yùn)用英語才干的培養(yǎng)，力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步；

2、對(duì)學(xué)生因材實(shí)教，尊重學(xué)生個(gè)體差別，力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面開展；

3、采用“任務(wù)型〞活動(dòng)教學(xué)，鼓舞學(xué)生參與體驗(yàn)與交流，力爭(zhēng)讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣；

4、充沛利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。

采取的措施：

1.認(rèn)真研究教材和課標(biāo)，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的根底內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。

2.充沛利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。

3.課后多與學(xué)生溝通，理解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)得到反響信息，以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的征詢題和缺乏。

4.在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生興趣。如英語演講競(jìng)賽、單詞聽寫競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、英語句子接龍競(jìng)賽、唱英文歌曲等。

5.課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補(bǔ)差。

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