部編版四年級《語文》下冊第13課《貓》精美課件

語文四年級下冊第二課時第一課時貓13親愛的同學(xué)們:你們喜歡小動物嗎？想不想和小動物們交朋友？在這個單元我們將一起認識可愛的小貓，愛護孩子的母雞，雄赳赳氣昂昂的白鵝，希望你們和它們相處愉快。◎體會作家是如何表達對動物的感情的?！?qū)懽约合矚g的動物，試著寫出特點。貓母雞白鵝任務(wù)二：我與小動物的故事任務(wù)一：動物漫話我的動物朋友觀察母雞的性格任務(wù)三：我筆下的小動物寫一寫自己的動物朋友抓住特征寫事物和威武的白鵝做朋友善用語氣詞寫作文完成小貓觀察日記任務(wù)：完成小貓觀察日記收集素材獲得貓咪照片第一課時無憂無慮

盡職

屏息凝視蹭癢癢

稿紙

豐富多腔

遭殃

枝折花落yōulǜ

zhíbǐngshécèng

gǎoqiāng

yāng任務(wù)

字詞大通關(guān)1詞語我會認屏bǐng多音字我會讀屏息凝視屏退屏風屏幕píng折zhézhē折跟頭打折折紙shé折本折耗點擊生字觀看生字視頻憂慮貪職屏蹭稿腔解悶蛇遭殃盆生字我會寫勃書寫指導(dǎo)注意“虍”的寫法，其中的“七”不能寫得太大，要給“心”留位置?！靶摹睂懙帽取捌摺鄙源?。lǜ

上半部分的“今”撇捺要舒展，下半部分的“見”不宜太窄，最后兩筆撇和點要托住整個字。tān

zāo

里面的“曹”筆順是橫、豎、橫折、橫、豎、豎、橫、豎、橫折、橫、橫。其中橫和豎較多，要寫得緊湊，“曰”稍扁。任務(wù)

作者資料卡2

老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予,“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。他一生創(chuàng)作了一千多篇（部)作品，有長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經(jīng)典著作。

組內(nèi)交流，你眼中的小貓是什么樣子的？任務(wù)

小貓初印象3示例：我很喜歡貓，所以我眼中的貓是一種可愛的小動物，它有長長的、毛茸茸的尾巴，像琥珀一樣漂亮的眼睛和漂亮的毛。它們很可愛，一根小羽毛就能玩兒半天。它們的性格就像小孩子一樣陰晴不定，時而與你貼近，時而躲你躲得遠遠的，不過好在它們的心情都寫在那條毛茸茸的尾巴上了。最重要的一點是，貓會抓老鼠，它們是我們的好朋友！恭喜你完成任務(wù)，獲得小貓的照片！搜集小貓的基本信息

默讀課文，老舍筆下的貓有什么特點？請你在文中找出最能概括小貓?zhí)攸c的句子。貓的性格實在有些古怪。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。這兩句話也是全文的中心句。作者寫貓的特點也是圍繞這兩句來寫的。文中哪些句子能夠體現(xiàn)出“古怪”的特征？找出對應(yīng)的句子并加以概括，完成框架圖。貓的性格確實有些古怪。貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。貓高興時極其溫柔，不高興時又極其冷漠。貓有時無比勇敢，有時又無比膽小。這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛?？偡挚偪焖贋g覽課文第1—5自然段，說一說：作者是如何表現(xiàn)小貓的“古怪”的？這里寫出了小貓很老實?！叭螒{”寫出了小貓不管誰叫都不回家，說明小貓很調(diào)皮。小貓一直等待老鼠，說明它盡職盡責。在這里，我們用到了“關(guān)鍵詞分析法”對小貓的性格進行了分析。首先，我們在文章中勾畫出了描寫小貓性格的句子，然后找出了這句話的中心詞，最后結(jié)合這個詞的意思，思考這個詞是如何體現(xiàn)小貓的性格的。比如，“任憑”有“不管怎樣”的意思，文中用“任憑”寫小貓玩的時候?qū)Ｗ⑼度耄l叫也不答應(yīng)，就體現(xiàn)了小貓的貪玩。請你按照剛才的方法分析下面的段落。作者在這里使用了擬人的修辭手法，寫小貓和自己之間的互動。這里也說明在小貓“印上小梅花”之后作者并沒有生氣。說明小貓很想跟作者玩，才會想辦法吸引作者的注意力?！盁o論”說明了小貓在心情不好的時候一聲不吭，也不喜歡理人?！翱傁搿闭f明小貓在遇到讓自己害怕的事物時第一反應(yīng)是躲起來。小貓就算遇到可怕的蛇，都要跟它斗一斗，說明小貓很勇敢。這句話作者呼應(yīng)開頭的“貓的性格實在有些古怪”，但是又加上了自己的喜愛之情。再次閱讀這些關(guān)鍵詞，說一說：這些句子還體現(xiàn)了小貓的什么特點？老實貪玩盡職盡責膽小勇敢

這些詞雖然相互矛盾，但是全面地勾勒出了小貓性格中的每個方面，這樣一來，小貓的形象就更加豐滿了。這樣一個可愛的小生命真叫人喜歡！文中哪些句子能夠體現(xiàn)出“淘氣”的特征？找出對應(yīng)的句子并勾畫出來?？偡终Z文四年級下冊第二課時貓13斟酌語言完成觀察日記閱讀下面的兩組句子，說一說兩組句子的異同之處。說它老實吧，它的確有時候很乖。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！說它老實，它有時候很乖。說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？它若是不高興，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！相同之處：兩組句子都表達了作者對小貓的喜愛之情。不同之處：第一組句子用了很多語氣詞，讀起來朗朗上口，就像是鄰居家的老爺爺在向我們講述自己的小貓一樣，倍感親切。

第二組和第一組句子相比，沒有語氣詞，因此讀著平淡，體會不出作者對小貓喜愛之情的強烈。文中第3自然段中運用了大量的動作描寫，請你把它們找出來，并思考：這些詞表達了作者對小貓怎樣的思想感情？

第3自然段用了很多個動詞：蹭、伸、跳、踩、叫。這些動詞都很輕柔，說明小貓對主人很親近，所以在向主人撒嬌。字里行間流露出作者對小貓的喜愛之情。閱讀文中寫小貓“淘氣”的句子，想一想：如果小貓真的把院子折騰得一團糟，作者會對小貓怎樣呢？作者可能會無奈地笑笑，一邊收拾滿地殘局一邊笑著責怪小貓，讓它下次可千萬不要這么淘氣了，萬一傷到自己可就不好了。閱讀下面的“閱讀鏈接”，說一說：作者是如何表達自己對小貓的喜愛之情的？

小貓白玉似的毛色上，黃斑錯落得非常明顯。當它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時候，望去真是美麗。每當附近四鄰或路過的人，見了稱贊說“好貓”的時候，妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說的得意，好像是養(yǎng)著一個好兒子，或是好女兒。阿吉、阿滿這兩個孩子從學(xué)校一回來就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭間追趕它。我也常于初秋的夕陽中坐在檐下對這小動物作種種的遐想。——選自夏丏尊的《貓》，有改動

作者寫小貓的毛色是“白玉似的”，“黃斑錯落得非常明顯”，讀起來讓人感覺小貓的毛一定是軟軟的，還很漂亮。這么漂亮的小貓，除了作者之外，其他人也一定很喜歡它。果然，連周圍的路人路過都要忍不住夸贊一句。這時作為小貓的家人，作者和妻子別提有多高興了，作者就更愛他的小貓了。我的想法：請你將小貓的觀察日記補充完整吧！小貓的性格關(guān)鍵詞：具體描寫：作者對小貓的態(tài)度：古怪、調(diào)皮小貓老實又貪玩，膽小又勇猛，雖然貪玩但是也有盡職盡責的一面，淘起氣來，也讓人不忍心責備。作者非常喜歡可愛的小貓。點擊圖片，播放視頻眼觀世界救助流浪貓注意事項一、請你用下面的詞語造句。練一練無憂無慮遭殃小朋友們在操場上無憂無慮地嬉戲，可真令人羨慕。我不小心把花瓶打碎了，這下可遭殃了。二、讀一讀，體會這段話的表達特點，再照樣子寫一寫。

說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。示例：說小狗兇猛吧，在面對敵人的時候確實很兇，它會一直死死盯住敵人，直到敵人離開自己的視線為止?？墒钱斔匆娮约旱闹魅说臅r候，就會搖著尾巴熱情地撲過來，讓你陪它玩游戲。

13貓第一課時第二課時你喜歡貓嗎？介紹一下你見過的貓吧！今天讓我們一起來看看著名作家老舍先生筆下的貓吧！

老舍：原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代小說家、作家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》等。第一課時1.認識本課的6個生字，讀準“屏、折”2個多音字，會寫本課的15個會寫字，會寫“呼喚、響動”等10個詞語。學(xué)習(xí)目標2.能正確、流利地朗讀課文，抓住關(guān)鍵語句，理清課文層次。3.能感受大貓的古怪和小貓的淘氣，體會總分結(jié)構(gòu)在表達中的作用。先讀讀課后生字，然后朗讀課文，讀準字音，讀通句子，注意停頓，讀不通的地方多讀幾遍。初讀課文掃清障礙無憂無慮

學(xué)認字先來讀一讀會認字吧！盡職屏息凝視蹭上lǜzhíbǐngcèng

gǎoqiāngyāngshé稿子腔調(diào)瓜秧枝折花落小貓屏息凝視，慢慢靠近老鼠。多音字bǐng長城是古代中原大地的一道屏障。píng屏小貓抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。這個故事的情節(jié)很曲折。shé

Zhé

折職蹭zhícèng殃稿gǎoyāng識字方法形聲字腔qiāngyāng殃豐富多腔貓的叫聲豐富，發(fā)出不同聲音?；ú菔艿截埖牡満Α＝M詞識字聲音、腔調(diào)禍害遭殃憂慮盡職貪玩解悶腔調(diào)屏息凝視稿件遭受小貓?zhí)R字游戲腔解悶蛇遭殃盆勃憂慮貪職屏蹭稿學(xué)寫字再來寫一寫本課的會寫字吧！yōulǜtānzhíbǐngcènggǎoqiāngjiěmènshézāoyāngpénbó左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)憂職稿貪腔悶慮蹭屏半包圍結(jié)構(gòu)解遭盆秧蛇勃慮組詞：憂慮思慮重難點字書寫指導(dǎo)lǜ諺語：人無遠慮，必有近憂。注意“心”與“必”的區(qū)別。貪tān

巧記：不能貪一點（“貪”沒有“丶”）。注意上部是“今”。遭zāo里面是“曹”。成天睡大覺小貓沒有憂愁，安然自得的狀態(tài)。無憂無慮什么事也不過問聯(lián)系上下文沒有一點憂愁和顧慮。詞語解釋學(xué)完生字后，我們一起來交流課文中難理解的詞語吧！任憑:不論，無論。屏息凝視:指屏住呼吸，聚精會神地看。本課貓注意力集中地等到老鼠。生氣勃勃:形容富有朝氣，充滿活力。本課指小貓精力旺盛，活潑可愛的意思。你還想到了用什么方法來理解詞語？和同學(xué)一起交流來理解詞語吧！整體感知默讀課文說一說，本文主要寫了哪些貓？大貓小貓（第1至5自然段）（第6自然段）想一想：課文描寫的大貓有什么特點？在結(jié)構(gòu)上有什么特點？貓的性格實在有些古怪。大貓總分總結(jié)構(gòu)互動課堂想一想：老舍先生是怎樣寫小貓的呢？（可以用課文中的原句來回答）滿月的小貓們就更好玩了。腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。小貓總分結(jié)構(gòu)

lǜzhíbǐngcèng課堂演練憂

盡

息凝神

上

子

調(diào)瓜

摔

了

gǎoqiāng

yāngshé

一、看拼音寫漢字。慮職屏蹭稿腔秧折二、根據(jù)意思寫詞語。1.沒有憂愁和擔心。（）2.指屏住呼吸，聚精會神地看。（）3.形容富有朝氣，充滿活力。（）無憂無慮生氣勃勃屏息凝視字詞聽寫課文圍繞貓的可愛講了哪幾層意思？第二課時大貓古怪小貓?zhí)詺膺@節(jié)課我們來分別體會貓的古怪與淘氣。1.深入理解課文內(nèi)容，感受貓的特點，體會作者對貓的喜愛之情。學(xué)習(xí)目標2.體會作者是如何表達對貓的喜愛之情的。3.拓展閱讀不同作家創(chuàng)作的《貓》片段，體會不同作家對貓的喜愛之情。4.觀察某種小動物，學(xué)習(xí)表達對動物的喜愛之情?；诱n堂為什么說大貓古怪呢？自讀第2至4自然段，說一說貓的古怪體現(xiàn)在哪里。貓的性格實在有些古怪：它又

又

又

。它高興時

，不高興時

。它既

又

。老實貪玩盡職溫柔可親一聲不出什么都怕那么勇猛請你用課文中的話填一填吧！貓的特點很鮮明，它的古怪就體現(xiàn)在它的這些矛盾的行為表現(xiàn)中。老舍先生又是怎樣具體描寫貓的這些古怪行為的呢？具體事例同桌合作：一個同學(xué)說一種古怪的表現(xiàn)，另一個同學(xué)說出這種表現(xiàn)的事例。（可以用課文原句）老實成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問貪玩一天一夜不回家捉老鼠時，它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。盡職溫柔可親蹭你的腿一聲不出說多少好話都不出聲，也不在稿紙上踩印小梅花伸脖子讓你抓癢在稿紙上踩印小梅花豐富多腔地叫喚不叫時自己解悶什么都怕總想藏起來那么勇猛遇上蛇也敢斗一斗老舍先生為什么把貓古怪的性格特點寫得這么好？總分總結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)清晰善于觀察用事例表現(xiàn)特點朗讀第1至5自然段，思考：貓的性格這樣古怪，老舍先生討厭貓嗎？結(jié)合課文的詞句說一說吧！可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。決心，耐心盡職盡責喜愛如果貓只是貪玩，一直不回家，討人喜歡嗎？如果貓只是老實，成天睡覺，討人喜歡嗎？想一想貓老實、貪玩，還盡職盡責。越是古怪，越是討人喜愛用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。作者把貓的腳印寫的像梅花一樣美麗，可愛，而不是像臟腳印一樣讓人反感，可見作者非常喜歡貓。比喻“小梅花”可以換成“臟腳印”嗎？

它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。粗聲的貓叫細聲的貓叫柔和的貓叫豐富多腔喜愛老舍先生筆下的貓真可愛，怪不得作者這么喜愛它，接下來，我們再來看看貓的一些“不好的表現(xiàn)”吧！看看是否能從這些表現(xiàn)中體會到老舍先生的喜愛之情吧！它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？任性、可愛喜愛都有誰會呼喚貓呢？貓的表現(xiàn)又是怎樣的呢？比較句子說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？關(guān)心、喜愛貓著急它要是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。它要是不高興，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。關(guān)心、喜愛貓?zhí)蹛鬯裁炊寂?，總想藏起來。當作人寫喜愛貓有些句子表面是在寫貓的不好，實際上表達了老舍先生對貓的喜愛之情，這種寫法就是“明貶實褒”。寫法聯(lián)系生活想一想：爸爸媽媽有沒有用過這種方法來說你呢？小懶蟲小壞蛋小淘氣喜愛老舍先生用這種明貶實褒的寫法，說明他真的喜愛貓，把貓當成了家里的重要一員?？偨Y(jié)讀一讀，體會這段話的表達特點，再寫一寫。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。作者用這些詞語寫出了貓看起來相互矛盾的特點?！ぁぁぁぁぁせ貞涀约合矚g的某種小動物或某個人，有沒有像貓這樣看似前后矛盾的性格特點，嘗試將這一特點概括出來，然后通過具體事例來進行描述，表達出自己的喜愛之情吧！仿寫提示：小烏龜既遲鈍又敏捷、媽媽既嚴厲又慈愛貓的古怪透著可愛，分組讀課文，體會貓的幾種古怪的表現(xiàn)，比一比誰更能讀出作者對貓的喜愛之情。朗讀指導(dǎo)讀第6自然段，思考：老舍先生用了哪些事例來表現(xiàn)小貓的淘氣？媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。淘氣玩媽媽的尾巴、玩雞毛它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！在院子里玩頑皮可愛滿月的小貓還可能有哪些淘氣的表現(xiàn)？

讀下面的“閱讀鏈接”，體會不同作家對貓的喜愛之情。（課后第4題）

老舍：總分總結(jié)構(gòu)、具體事例、明貶實褒。

夏丏尊：貓的外形以及一家人對小貓的態(tài)度。周而復(fù)：貓的外貌、動作及神態(tài)描寫。

貓：古怪