陜西省延安市志丹縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期1月期末道德與法治試題

結(jié)密★啟用前2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級道德與法治試題(卷)老師真誠地提醒你：1.本試卷共6頁，滿分80分；2.答卷前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚，所有試題均在答題卡上作答；3.書寫要認真、工整、規(guī)范；卷面干凈、整潔、美觀。題號第一部分第二部分總分得分第一部分(選擇題共30分)【選擇題答題欄】題號123456789101112131415答案本部分共15題，每題2分，計30分。每題只有一個選項是符合題意的。1.央視黃金檔電視劇《追光的日子》講述了“不羈老師”郝楠和一群性格迥異的學(xué)生一起尋找“光”，追逐“光”的故事。你認為對這里的“光”最恰當?shù)睦斫馐?)A.完美的自己B.人生的夢想C.友誼的力量D.學(xué)習(xí)的樂趣2.下面是某校八年級(1)班班務(wù)日志的摘錄：a.9月30日是烈士紀念日，大家到西安烈士陵園緬懷為國犧牲的革命先輩；b.10月13日是國際減災(zāi)日，全班同學(xué)參加了學(xué)校組織的應(yīng)急逃生演練活動：c.10月23日是重陽節(jié)，部分同學(xué)到志丹縣敬老院為老人整理房間、打掃衛(wèi)生：同學(xué)們在日志評論區(qū)紛紛留言，其中，合理的觀點是()A.小秦：學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都需要學(xué)習(xí)B.小美：參加社會實踐活動就不是真正的學(xué)習(xí)活動C.小明：在實踐中體驗是學(xué)習(xí)的一個重要途徑D.小紅：參加社會實踐活動能代替課本知識的學(xué)習(xí)3.有人說，一個人的價值，是由多個方面構(gòu)成的。所謂的“你”，包括自己眼中的你，家庭中的你，朋友眼中的你，學(xué)習(xí)中的你……這些“你”很可能都是不同的。它們加起來，才構(gòu)成“你”的全部。這段話啟示我們()A.欣賞自己就要掩蓋自己所有的缺點B.要懂得欣賞自己，不必在乎他人評價C.只要正確認識自己就能實現(xiàn)人生價值D.通過多方面、多途徑理性客觀地認識自己4.2023年10月17日，俄羅斯總統(tǒng)普京抵京參加第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，在接待這位貴賓時中國可謂是不遺余力，處處給予頂級待遇，展現(xiàn)了對普京訪華的高度重視，這些細節(jié)體現(xiàn)了中俄之間深厚的友誼和信任。這告訴我們()①朋友，見證了我們一起走過的成長歷程②所有的朋友都值得我們信任③朋友是人生永恒的話題，我們需要真誠、友善的朋友④對待朋友要毫無保留，積極探求友誼的真諦A.①②B.②④C.①③D.③④5.友誼似彩虹，映照生活；友誼像明燈，點亮心田；友誼如清泉，潤澤生命；友誼像火爐，溫暖人生。每個人都希望自己能擁有真正的友情，面對下列情境，解讀不正確的是()序號情境解讀①好友教我彈吉他，我教他打籃球。真正的友誼是平等的、雙向的。②我結(jié)交了新朋友，原來的朋友不理我了。友誼需要忠誠，沒必要結(jié)識新朋友。③我發(fā)現(xiàn)好友悶悶不樂，問他原因也不肯說。友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握分寸。④好友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)對方。友誼需要互相幫助，要講“哥們兒”義氣。A.①②B.②④C.①③D.③④6.如圖兩幅漫畫反映的是劉兵對待網(wǎng)上交往的態(tài)度。下列對劉兵的行為分析正確的是()①他沉溺于虛擬世界、忽視現(xiàn)實世界的行為是不對的②網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實③他的行為嚴重影響了自己的學(xué)習(xí)和生活④互聯(lián)網(wǎng)生活精彩無限，不需要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7.2022年全國教書育人楷模周美琴，35年傾情守護特教領(lǐng)域，用專業(yè)智慧幫助特殊兒童獲得融入社會的各項能力，用愛與智慧點亮特殊兒童的未來。她說：“特殊教育不能和愛心劃等號，需要老師們更加專業(yè)的精神和技能。生命和使命同行，我們不只是傳授知識，更重要的是塑造人的靈魂?！睆闹苊狼偕砩?，我們可以看出教師的職業(yè)特點有()①教師承擔教書育人的使命②教師是人類靈魂的工程師③教師要有仁愛之心、有扎實學(xué)識④教師是人類文明的唯一傳承者A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④8.“人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！薄凹矊W(xué)在于尊師”……這些名言突出的主題都是要尊敬老師。下列對尊敬老師的理解正確的是()①尊重老師的勞動成果，與老師建立良好關(guān)系②關(guān)心老師，與老師攜手共進③對老師言聽計從，逆來順受報師恩④理解老師，維護老師的絕對權(quán)威A.①②B.①③C.①④D.②④9.2023年春晚歌曲《是媽媽是女兒》感動了億萬觀眾?！拔业暮⒆影?，我不知道自己做得夠好嗎?我是第一次做媽媽，盡管歲月已經(jīng)吹白了我的頭發(fā)……親愛的媽媽，我不知道自己做得夠好嗎?我是第一次做女兒，可也是第一次來做我……”歌詞采用書信的形式，聚焦母女間未曾表達的愛意和牽掛。從歌詞中，我們感受到()①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德②愛需要呵護，愛在交流溝通中加深③父母是我們身心的寄居之所，是社會的細胞和基石④盡孝在當下，要從現(xiàn)在開始，用行動表達孝敬之心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.家訓(xùn)，是家族先輩將人生閱歷多次凝練而流傳下來的人生準則、道德信條。道德與法治課上，同學(xué)們分享了幾條家訓(xùn)內(nèi)容(見下圖)。這些“家訓(xùn)”共同強調(diào)()A.律己寬人B.自尊自信C.勤儉節(jié)約D.道濟天下11.你知道嗎?蚊子有22顆牙齒；駱駝可以飲海水解渴；往蝎子身上滴少量的酒，它就會立馬發(fā)瘋，然后蟄死自己；雄蚊子不是不愛吸血，而是因為雄蚊子大、小顎退化，喪失了皮膚穿刺功能，只能靠攝取花蜜來維持短暫的生命。這表明()①每一種生命皆有其獨特性②生命是大自然的奇跡，要珍愛生命③生命世界充滿奇特，千姿百態(tài)④人的生命最具智慧，人是自然界的主宰A.①②B.①③C.②④D.③④12.我們的精神發(fā)育，需要發(fā)現(xiàn)身邊的真、善、美。下列可以促進我們精神發(fā)育的是()①追求高端的物質(zhì)生活水平②參觀歷史文化博物館③銘記中華民族的傳統(tǒng)文化④弘揚中華民族精神A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④13.如圖漫畫《座右銘》啟示我們()A.生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大B.生命是堅強的，我們要學(xué)會敬畏生命C.人生難免有挫折，挫折越多越有利于成長D.挫折是把雙刃劍，生活中要正確面對挫折14.生命是一個逐漸豐富的過程。下列可以讓生命充盈的方法是()①閱讀好書，開闊視野，豐富生命閱歷②只做自己喜歡和感興趣的事情③勇于實踐，積極參加社區(qū)志愿者服務(wù)活動④友善待人，幫助同學(xué)克服生活、學(xué)習(xí)中的困難A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.“最美中學(xué)生”管仲培，她是江蘇省高郵市贊化學(xué)校的學(xué)生，一個文弱的小女生，用她稚嫩的肩膀詮釋著生命的厚度。遇到老人跌倒時，在眾人漠視的情況下，她毅然攙扶起了老人，她說：“我當時想到的就是老人的安危和他家人的心情?！彼倪@一善舉成為了當今社會鮮活的“德育教科書”。管仲培行為的“美”在于()①為博榮譽，扶助他人②關(guān)切他人，尊重生命③善待他人，傳遞愛心④拒絕冷漠，溫暖他人A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④第二部分(非選擇題共50分)得分評卷人16.(17分)【友誼與成長同行】本部分共本部分共3題，計50分。友誼的天空，承載著我們，幾多歡樂，幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。志丹某校七年級(1)班組織開展以“友誼的點點滴滴”為主題的班會，請你參與其中?！境吻逵颜x】進入初中后，小智和同桌小李成了好朋友，可漸漸地小李產(chǎn)生了煩惱，因為小智最近上課總喜歡偷偷和別人傳紙條，有時在紙條上畫卡通人物，影響了小李上課聽講。小智甚至放學(xué)后強迫小李與自己一起去網(wǎng)吧玩游戲。(1)如果你是小李，你會怎么做?(1分)為什么?(4分)【友誼煩惱】小李與好朋友小樂都想?yún)⒓訉W(xué)校的乒乓球比賽，但班里只有一個參賽名額，考慮到會傷害兩人之間的友誼，小李比較糾結(jié)是否與小樂競爭。(2)請你運用競爭與友誼的關(guān)系的相關(guān)知識，幫助小李打消顧慮。(4分)【呵護友誼】道德與法治課上，老師講了這樣一句話：有人說，朋友之間的關(guān)系如果處理不當，友誼的小船說翻就翻。(3)在日常學(xué)習(xí)生活中，如何不讓友誼的小船輕易翻掉?(4分)【正確交友】最近小李在網(wǎng)上認識了一位網(wǎng)友，兩人有許多共同的興趣愛好，在網(wǎng)絡(luò)上無所不言。網(wǎng)友向他打聽了很多事情并且約小李見面。小李很猶豫。(4)請你運用所學(xué)知識，幫小李指點迷津。(4分)17.(19分)【師長情誼】材料一老師是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在老師的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們走向成熟；在與老師的碰撞中，我們體悟著與老師的相處之道……(1)在與學(xué)生交往的過程中，老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?；叵肽闩c老師交往的場景，在那些場景中，老師扮演著什么樣的角色?請?zhí)顚懴旅娴谋砀瘛?4分)印象深刻的師生交往場景老師的角色師生共同創(chuàng)建網(wǎng)上班級群……①________________________________老師和大家一起討論，傾聽同學(xué)發(fā)言……②_____________________________老師和同學(xué)一起打球……③___________________________老師和同學(xué)及其家長一起交談……④_____________________________(2)初中生活，如何珍惜師生情誼，共同收獲成長，談?wù)勀愕拇蛩恪?3分)材料二深冬季節(jié)，突然降溫，媽媽叮囑小林要穿上厚外套。小林說：“今天有體育課，穿的太厚不方便運動?！边^了一會兒，媽媽又說：“你不怕感冒嗎?凍感冒了會耽誤學(xué)習(xí)的！”小林不耐煩地大聲說：“煩不煩??！我都這么大的小伙子了，還不知道冷暖嗎?”說完頭也不回地背著書包上學(xué)去了。(3)如果你是小林，你會怎樣認識和對待媽媽的“嘮叨”?(6分)材料三在學(xué)習(xí)《親情之愛》這一課時，老師在課堂上引用了幾句話：“百善孝為先”“孝子之至，莫大于尊親”“孝弟也者，其為仁之本與”。(4)在日常生活中，我們應(yīng)該如何傳承“孝”這一美德?(6分)18.(14分)【生命的思考】材料一某班同學(xué)圍繞“生命”的話題展開討論：(1)運用生命的相關(guān)知識，談?wù)勆鲜銮榫辰o你的啟示。(4分)材料二小夏看新聞：黨的二十大代表、中國科學(xué)院院士、廈門大學(xué)教授孫世剛分享了自己求學(xué)報國、科研強國的經(jīng)歷。他表示，為祖國學(xué)習(xí)，為祖國工作，為祖國攻關(guān)，為祖國育才?！拔业囊簧褪桥惆橹鴱B門大學(xué)一步步向‘世界一流大學(xué)’邁進，見證著祖國一步步夯實‘科技強國夢’，走向中國式現(xiàn)代化。生逢盛世當不負盛世，生逢其時當奮斗其時?！辈牧先∠脑谧x書：《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中主人公那段著名的獨白給我留下了深刻的印象?！叭俗顚氋F的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”(2)小夏同學(xué)根據(jù)材料二自擬一篇“探索生命意義”主題演講稿，請你運用所學(xué)知識，幫忙他將初擬的演講稿補充完整。(6分)演講稿生逄盛世當不負盛世。在盛世里，我們要探索生命意義，要思考怎樣的一生是值得的。在我看來：①，這樣的生是值得的；②，這樣的生是值得的；③，這樣的生是值得的(3)請結(jié)合所學(xué)知識，談一談你對“生命的平凡與偉大”的理解。(4分)絕密★啟用前2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級道法與法治參考答案及評分標準1.B2.C3.D4.C5.B6.A7.B8.A9.B10.C11.B12.C13.D14.C15.D16.(17分)(1)規(guī)勸小智遵紀守法。(1分)①因為友誼不能沒有原則。當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。②若小智不聽規(guī)勸，結(jié)束友誼。因為友誼不是一成不變的。朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。(4分)(2)①競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。②在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。(4分)(3)①呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。③呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。(4分)(4)①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。④要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。⑤在網(wǎng)上交往過程中，要遵守法律、法規(guī)。(答出兩點即可，4分)17.(19分)(1)①組織者，引領(lǐng)者。②傾聽者，指導(dǎo)者。③陪伴者，亦師亦友。④組織者，學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)者。(4分)(2)①面對不同風(fēng)格的老師，我們要承認老師之間的差異，同時努力發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點，尋找接納他們的理由。②了解老師教育行為的目的。③嘗試了解老師教育行為的初衷和用意，更好地理解老師。④面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問。⑤主動關(guān)心老師、理解老師；與老師主動交往，增進師生之間的感情。⑥彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，建立亦師亦友的關(guān)系。⑦正確對待老師的表揚與批評。⑧正確處理與老師的分歧和矛盾。⑨坦誠相待，