寫新聞稿的經(jīng)驗(yàn)與心得

寫新聞稿的經(jīng)驗(yàn)與心得

寫新聞稿的經(jīng)驗(yàn)與心得從事教育宣傳事業(yè)以來，本人先后六次參加縣、市、省新聞寫作培訓(xùn)，每次培訓(xùn)，我都嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，所以，每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我都十分珍惜，聽得認(rèn)真、記得仔細(xì)、領(lǐng)會(huì)深刻。我深深懂得，每一次機(jī)會(huì)都來之不易，都凝聚著組織者和老師們的心血和汗水。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教育局信息中心安排了領(lǐng)導(dǎo)講話、專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流、通訊員互動(dòng)、結(jié)業(yè)考試、合影留念，內(nèi)容豐富多彩，形式別開生面，盡管只有三天時(shí)間，盡管酷熱難當(dāng)，我仍然感到受益匪淺。因此，培訓(xùn)一結(jié)束我就懷著激動(dòng)的心情寫出這篇小文，一是要感謝三天里各位領(lǐng)導(dǎo)專家的諄諄教導(dǎo)和不吝賜教；二是要感謝英山縣教育局給我們提供了充電、打氣的平臺(tái)；三是要借此機(jī)會(huì)，與參加培訓(xùn)的全體學(xué)員分享一下個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、執(zhí)著追求、鍥而不舍是寫好新聞的前提條件。

記得__副主任講課時(shí)和大家提到自己的新聞寫作歷程，總是如數(shù)家珍、娓娓道來，如春風(fēng)拂面、沁人心脾。他從新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過自己近二十年的新聞寫作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地和盤托出，使我們受益匪淺。讓人驚嘆的是那些標(biāo)題大氣、內(nèi)容真實(shí)、角度新穎、報(bào)道深刻的新聞作品無一不是出自身材矮小、其貌不揚(yáng)的雷主任之手；讓人敬佩的是他二十年如一日，無論個(gè)人位置高低，無論從事什么職業(yè)，他都一如既往地堅(jiān)持為英山的兩個(gè)文明建設(shè)鼓與呼，從不間斷。是啊！好的新聞作品都是生活中的有心人發(fā)現(xiàn)的，沒有積極向上、心懷感恩的寬廣胸懷是寫不出感人至深亦或令人深思的新聞。篇篇浸透血和汗，字字句句總關(guān)情，雷主任正是憑著對(duì)新聞的熱愛和執(zhí)著，才寫出數(shù)以千計(jì)的真實(shí)、大氣、精彩的新聞作品。真的是生活不缺少美和感動(dòng)，缺少的是發(fā)現(xiàn)這些美的眼睛，只要我們對(duì)生活能以陽光般心態(tài)來過好每一天，對(duì)待身邊每個(gè)人，留心身邊每件事，我們就能寫出優(yōu)秀的新聞作品。

二、多留心、勤采訪、細(xì)琢磨是寫好新聞的最大訣竅。

作為一名老通訊員，三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我改變了許多陳舊的觀念，提高了對(duì)新聞寫作的認(rèn)識(shí)。無論是領(lǐng)導(dǎo)、專家們在課堂上的諄諄教導(dǎo)還是課下的細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)我都是一種激勵(lì)和鼓舞。忘不了《湖北教育》編輯部肖昌斌主任的旁征博引和生動(dòng)講座；忘不了教育局陳瓊副局長的諄諄教誨和殷切期望；忘不了新聞愛好者童署明老師的現(xiàn)身說法；忘不了優(yōu)秀通訊員佘大山等老師的模范事跡；更忘不了信息中心畢朝暉、黃歡、胡連江等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們通訊員的熱情關(guān)懷和鼓舞。這一切的一切的無不說明了新聞寫作的魅力。是的，生活處處有新聞，細(xì)細(xì)琢磨出精品。這不僅是從事新聞寫作的最大訣竅，更是我們做好教書育人工作的至理名言：在實(shí)踐中積累，在積累中提高，在提高中出精品。

三、多讀書報(bào)、關(guān)注熱點(diǎn)、自我加壓是做好新聞工作的源泉。

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我們雖然掌握了新聞寫作的部分知識(shí)，但寫出好作品，關(guān)鍵要看我們以后的努力。通過本次培訓(xùn)，使我對(duì)新聞寫作又有了新的認(rèn)識(shí)，要寫好新聞閉門造車是萬萬不行的，即使偶爾能發(fā)一兩篇作品，但時(shí)間長了思想和知識(shí)就會(huì)落后，寫出的東西沒有時(shí)代特色，不貼近生活，也就談不上什么質(zhì)量，就會(huì)被逐步淘汰。寫新聞，必須要研究新聞，那就要通過多讀書報(bào)，多研究報(bào)刊，特別是對(duì)要投稿的報(bào)刊更要下大功夫。過去我寫東西有一個(gè)毛病，構(gòu)思不好不動(dòng)筆，寫完了不想改。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，寫東西并不需要完全構(gòu)思好了再動(dòng)筆，只要腦子里有一個(gè)創(chuàng)意、有一個(gè)素材就要馬上動(dòng)筆，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要一動(dòng)筆，原先模糊的思路，就會(huì)變得清晰，甚至可以變得更開闊；初稿完成后不下功夫修改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標(biāo)題，更要反復(fù)推敲。可以說改一遍一個(gè)樣，等什么時(shí)候覺得比較滿意了再上投，命中率也就會(huì)高許多。當(dāng)然，新聞寫作是很辛苦的工作，它需要耗費(fèi)掉我們很多的業(yè)余時(shí)間，但當(dāng)自己的一件件作品變成鉛字的時(shí)候，當(dāng)收到哪怕是一元稿費(fèi)的時(shí)候，那種欣喜之情可想而知。本次培訓(xùn)不僅提高了我的新聞寫作技巧，更激發(fā)了寫好新聞的信心和決心。

各位通訊員朋友，教育局對(duì)新聞宣傳工作的高度重視，對(duì)我們寫作愛好者來說是件大喜事，教育宣傳為我們提供了展示自己的廣闊舞臺(tái)。當(dāng)前，正趕上教育改革發(fā)展的春天來臨，我們身邊有那么多可歌可頌的模范人物值得弘揚(yáng)，我們周圍有那么多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)值得推廣，是我們自我加壓、奮筆疾書的時(shí)候了。

寫新聞稿的經(jīng)驗(yàn)與心得

新聞是人們獲取信息、了解世界的重要渠道之一。閱讀新聞不僅可以了解社會(huì)動(dòng)態(tài)、掌握時(shí)事信息，還能夠培養(yǎng)對(duì)事物的客觀判斷能力。通過近期閱讀的一系列新聞，我深刻感受到了新聞的重要意義和學(xué)習(xí)新聞的價(jià)值，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到在新聞中需要保持冷靜理性的態(tài)度。以下我將從三個(gè)方面進(jìn)行論述。

首先，新聞給人們帶來了大量的信息。新聞報(bào)道了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面的動(dòng)態(tài)，是人們了解社會(huì)的重要來源。通過閱讀新聞，我們可以了解國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等多個(gè)方面的最新發(fā)展。比如，在我最近的閱讀中，我了解到中國國內(nèi)對(duì)扶貧工作的不斷努力，國際上各國之間的貿(mào)易摩擦和合作，科技領(lǐng)域的創(chuàng)新成果等等。這些信息不僅讓我對(duì)時(shí)事有了更全面的了解，也增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的關(guān)注和了解，提升了自己的綜合素質(zhì)。

其次，新聞可以培養(yǎng)人們的深入思考和批判性思維能力。閱讀新聞并不僅僅意味著了解信息，更重要的是理解新聞背后的含義，對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行深入思考和批判性分析。新聞報(bào)道是記者對(duì)事件的觀察和描述，但并不意味著完全客觀真實(shí)。通過對(duì)新聞的分析和思考，我們可以提煉出事實(shí)和觀點(diǎn)的真假，培養(yǎng)對(duì)事物的客觀判斷力和分辨能力。例如，通過看到不同新聞媒體對(duì)同一事件的報(bào)道，我意識(shí)到不同媒體的立場和偏向，從而能夠更客觀地評(píng)判新聞的真實(shí)性和可信度。

另外，在閱讀新聞的過程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了保持冷靜理性的態(tài)度的重要性。新聞報(bào)道往往涉及到復(fù)雜的社會(huì)問題和敏感的政治事件，其中很多報(bào)道都帶有一定的情緒傾向。面對(duì)這些新聞，我們需要保持冷靜理性，用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待。新聞報(bào)道中的信息往往是片面的、不完整的，我們需要從多個(gè)角度來看待問題，多方面了解事件的背景和原因，避免被報(bào)道中的情緒所左右。只有冷靜理性地對(duì)待新聞，我們才能真正理解事實(shí)，形成獨(dú)立的觀點(diǎn)和判斷。

總的來說，新聞對(duì)人們的意義非常重大。通過閱讀新聞，我們可以獲取信息，了解世界；通過思考和分析新聞，我們能夠提升思考能力；同時(shí)，要保持冷靜理性的態(tài)度，不被新聞的情緒所左右。在信息爆炸的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)正確的閱讀和理解新聞，培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng)，才能真正成為一個(gè)具有獨(dú)立思考和判斷能力的人。我相信，通過不斷地閱讀新聞，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解世界，并為自己的未來做出更加明智的選擇。

寫新聞稿的經(jīng)驗(yàn)與心得

剛開學(xué)學(xué)校學(xué)生會(huì)的招新吸引了我，于是我懷著無比激動(dòng)的心情加入了校學(xué)生會(huì)新聞與信息部，我也很幸運(yùn)得到進(jìn)去的許可。進(jìn)去的第一個(gè)任務(wù)是弦子歌友會(huì)的寫稿任務(wù)，這個(gè)任務(wù)讓我剛明白過來我進(jìn)來原來就是寫稿，頭有點(diǎn)大了，但是還是堅(jiān)持著，還很積極的拍照，那晚還把稿子趕出來了。

這次的活動(dòng)讓我回味，因?yàn)槲疫M(jìn)新聞部的目的不是寫稿，而是學(xué)會(huì)怎么樣取景拍照，我感覺好象離我的目的不遠(yuǎn)了，于是我決定好好干。那時(shí)我們還在軍訓(xùn)，但我盡力了寫了幾篇關(guān)于我軍訓(xùn)的感受的文章，有一篇是我采訪老師、教官、同學(xué)的感受寫出來的，雖然我知道文筆不怎么好，但是是我自己收集到的資料，自己的勞動(dòng)成果，我很滿意。剛開學(xué)總是有好多的活動(dòng)，這就少不了新聞?dòng)浾?，所以每次都?huì)有我們的人。

有一次我覺得很突然，學(xué)姐突然打電話給我要我去科技樓報(bào)告廳拍照是關(guān)于cctv英語大賽的，我欣然答應(yīng)了，而且我覺得我會(huì)做的很好。接下來我們開始上課了，我的課程很多，把我嚇到了，所以之后的好多活動(dòng)我都沒能參加。

但只要我有空我都會(huì)去，就如那天，我們班要訓(xùn)練兩人三足，但我還是和文運(yùn)林在五坡廣場那把歡送龍舟隊(duì)員的鏡頭拍下來了。過去還被班長批了一頓，但是我覺得值了，因?yàn)楹貌蝗菀诪樾侣劜孔鳇c(diǎn)事。之后和盧勉勵(lì)還有李芳芳一起采訪宣傳部部長，我學(xué)到了好多關(guān)于做為一個(gè)部長的不容易之處，和怎么樣和人交流才可以使氣氛更輕松些，學(xué)到了好多以前不懂的事情，加上后面寫稿所出現(xiàn)的一些問題，我們一起討論才得以解決。真的很有用，這次采訪活動(dòng)讓我成長起來。大型的校運(yùn)會(huì)開始了，在開幕現(xiàn)場，我跑來跑去是為了能得到更詳細(xì)的信息。

我得的信息很多，我也構(gòu)思了該怎么寫，但是太累了那天我有幾個(gè)參賽項(xiàng)目，但是前一晚我還是按照師姐的話把通訊稿的大概都寫了，忙到1點(diǎn)吧，但是為了第二天能夠安心的比賽，我覺得沒什么累。我一比完一個(gè)項(xiàng)目就回到大本營加入寫稿的隊(duì)伍，有時(shí)跑去看各項(xiàng)的賽事，第二天也是，但是比賽的任務(wù)也很重啊，4400的本不是我的，學(xué)院的人硬要我上，沒辦法下午又沒得寫，到最后只寫了10多篇通訊稿。雖然沒得讀出來，但是我已經(jīng)盡力了，不會(huì)覺得難過。運(yùn)動(dòng)會(huì)過后的活動(dòng)我都沒時(shí)間參加，這是我的遺憾，這也是沒辦法的，當(dāng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)選擇學(xué)習(xí)。

但是我還是會(huì)再我有時(shí)間是參加這些活動(dòng)的，我想豐富我的大學(xué)生活?。∽钭屛译y忘的是參加博客對(duì)抗賽了，接到任務(wù)的時(shí)候，覺得有點(diǎn)不可思議，因?yàn)橹拔铱催^那個(gè)海報(bào)，但是那時(shí)我覺得我是不會(huì)參加的，現(xiàn)在竟然讓我去參加，我只好硬下心來參加了。第一個(gè)環(huán)節(jié)是自行車定向賽，我們只有一輛自行車，我和張?jiān)凭瓦@樣搭著公車跑，文運(yùn)林的那輛自行車又在半路出了點(diǎn)問題，但是我們最后還是能趕到終點(diǎn)完成了任務(wù)，這次后我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的重要性