高三主題班會(huì)教（學(xué)）案(匯總)

./1《高三之：邁向大學(xué),放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)方案[班會(huì)主題]邁向大學(xué),放飛夢(mèng)想[活動(dòng)意義]高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢.面對(duì)不確定的明天,很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,失去了動(dòng)力.讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情.交流高中生活的感受和體會(huì),保持積極樂觀的態(tài)度,堅(jiān)定追求理想的信心.[活動(dòng)準(zhǔn)備]收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片,制備PPT[活動(dòng)過程]1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問：1大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？〔引發(fā)思考總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性.2你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢？學(xué)生探討,了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解.2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活1>通過圖片欣賞,感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活；讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬.2>正確認(rèn)識(shí)"大學(xué)"的意義.大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,認(rèn)為經(jīng)過高考之后,進(jìn)入大學(xué),生活就可以隨心所欲了.輕松自在,毫無限制.通過大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方.為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好"預(yù)防針",避免陷入"迷途".3大學(xué)"理財(cái)經(jīng)"由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,上大學(xué)對(duì)于他們來說,是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考,所以,讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況.兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義,收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),可謂一箭雙雕.獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題.3、品味一起奮斗的滋味1分享高三的經(jīng)歷與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài).2學(xué)會(huì)體會(huì)高三的"辛酸"和"甘甜"總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲.為學(xué)生加油、鼓勁,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力.[活動(dòng)效果]通過學(xué)習(xí),學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,對(duì)大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力.同時(shí),進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活.[活動(dòng)反思]需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平.以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì).2花開不敗在高三1、活動(dòng)主題：花開不敗在高三此次主題班會(huì)以"花開不敗在高三"為主題,流程包括"花"的殿堂,"花"的爛漫,花開不敗,含苞帶惑,心花綻放,悉心澆灌六個(gè)部分,前三個(gè)部分主要是從花的輝煌燦爛為引子,后三個(gè)部分主要從"花"的綻放歷程為主線,為學(xué)生展示了花開不敗的精神,從而達(dá)到鼓勵(lì)、激勵(lì)的作用.2、活動(dòng)對(duì)象分析："一模"考試作為高考前第一次重要的"大練兵",被老師學(xué)生看得很重.所以,一模的成績往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生情緒的極大波動(dòng).有的學(xué)生會(huì)因?yàn)楹贸煽兌翊笳?而也有不少的學(xué)生會(huì)精神萎靡,甚至?xí)躺砸傻哪铑^.在這個(gè)時(shí)候,激勵(lì)取得好成績的學(xué)生再接再厲,鼓勵(lì)成績不好的學(xué)生們堅(jiān)信自己的夢(mèng)想,為夢(mèng)想而努力極為必要.因此,我設(shè)計(jì)了主題為"花開不敗在高三"的班會(huì).3、活動(dòng)目的和預(yù)期效果：通過此次主題班會(huì),讓此時(shí)正處于迷惘的高三學(xué)生了解到我國的一些"傳說"中的理想大學(xué),并讓他們看到一些大學(xué)的精彩,從而產(chǎn)生憧憬和向往,再而用"花開不敗"的例子來激勵(lì)著每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)生,讓他們有自己的勇氣去追求夢(mèng)想.從思想上感染他們,從而轉(zhuǎn)化為實(shí)際學(xué)習(xí)的動(dòng)力.以花開不敗為主題,讓學(xué)生用這一經(jīng)典例子來時(shí)刻鼓勵(lì)自己,達(dá)到激勵(lì)奮發(fā)向上的良好效果.4、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：此次主題班會(huì)本著新課標(biāo)的要求,做到課堂的設(shè)計(jì)以"學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)"的原則,也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,具體體現(xiàn)在以下理念：〔一引導(dǎo)學(xué)生自主思考,形成理想觀：學(xué)生在觀看各XX想大學(xué)的介紹及一些大學(xué)精彩活動(dòng)視頻的過程中,思考自己現(xiàn)有的情況及水平,給自己做初步的定位,并從中發(fā)現(xiàn)自己與理想高校仍然有一定的差距,從而形成屬于自己特定的理想觀,有了理想目標(biāo),便有前進(jìn)的動(dòng)力.〔二學(xué)會(huì)傾聽和尊重："含苞帶惑"部分,組織同學(xué)進(jìn)行討論,教會(huì)同學(xué)們要學(xué)會(huì)傾聽同伴的想法,尊重他人.〔三培養(yǎng)創(chuàng)新理念：讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,并通過討論的方式,讓每個(gè)人都有發(fā)言權(quán),每個(gè)人都可以把自己創(chuàng)新的想法說出來,激發(fā)學(xué)生無限的智慧與主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.〔四寓教于樂,踐行師生互動(dòng)理念：開始用圖片的方式來展示理想大學(xué),還有老師講解大學(xué)精彩生活與寄語,這具有強(qiáng)烈的視覺聽覺效果,使整個(gè)課堂氣氛輕松愉快,并體現(xiàn)出老師的別有用心和對(duì)班會(huì)的充分準(zhǔn)備.在課堂中老師扮演的是一個(gè)倡導(dǎo)者,一個(gè)能傾聽心事的朋友的角色,讓學(xué)生感覺沒有距離感,形成融洽的師生關(guān)系,更有利于教學(xué)的開展.5、活動(dòng)的理論依據(jù)：〔一根據(jù)高三學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)了此次班會(huì)

1、高三時(shí)期是一個(gè)特別的歲月,在這個(gè)時(shí)段每個(gè)人心里都有一個(gè)屬于自己的大學(xué)夢(mèng)想,即使他們沒有說出口,可是他們也在悄悄地為自己的夢(mèng)想而奮斗.他們充滿著激情,可是偶爾的失敗又使他們對(duì)自己的未來頓生茫然,對(duì)自己的夢(mèng)想萌生懷疑,此時(shí)此刻,他們需要鼓勵(lì)和支持.

2、明確的目標(biāo)是成功的前提,堅(jiān)定的追求是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基準(zhǔn).一模之后,也許有的學(xué)生因?yàn)槌煽儾缓枚チ嗽性O(shè)定的目標(biāo),有的學(xué)生也許從來都沒有明確的追求,我希望通過此次班會(huì),讓學(xué)生明確他們各自的目標(biāo),對(duì)自己的未來和夢(mèng)想堅(jiān)定不移.

3、通過次堂主題班會(huì),我能夠了解到學(xué)生們的需求以及他們的心理特點(diǎn),能夠使我更清晰地引導(dǎo)他們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)道路上走得更好.〔二根據(jù)客觀意義設(shè)計(jì)了此次主題班會(huì)

1、引導(dǎo)輿論——營造積極向上班集體高考在即,不管是學(xué)生、老師、還是家長,都處在一個(gè)高度緊張的狀態(tài)之下.來自各方面的壓力使得學(xué)生容易失去方向,容易松懈.為了營造一個(gè)積極向上,不斷進(jìn)取的班集體,我主要通過此次主題班向同學(xué)們宣揚(yáng)一種精神上的動(dòng)力因素.

2、實(shí)踐體現(xiàn)——用手繪制夢(mèng)想我們的活動(dòng)中有一個(gè)制定目標(biāo),夢(mèng)想宣誓的環(huán)節(jié),我希望我的學(xué)生通過自己的雙手將自己的夢(mèng)想定格下來,然后做成精致的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,愿望樹,將其懸掛在黑板旁邊,這樣子學(xué)生每天都可以看到,以起到一個(gè)激勵(lì)的作用.6、課前準(zhǔn)備：〔一在班會(huì)搜索各大高校排名.〔二在班會(huì)前一周收集好各大名校的圖片〔約30張,并準(zhǔn)備好對(duì)應(yīng)的解說稿.〔三班會(huì)前下載好"花開不敗"原文電子版,并著手做PPT.〔四班會(huì)前買好要用的材料.〔五班會(huì)前兩天結(jié)合PPT,進(jìn)行一次演練,演練后進(jìn)行總結(jié),再合理分配時(shí)間.〔七班會(huì)前一天,打印好班會(huì)教案."3奔跑的高三"主題班會(huì)活動(dòng)方案.一、教學(xué)目標(biāo)：1.引起高三學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的憧憬,堅(jiān)定考大學(xué)的目標(biāo)；2.提出要求,激勵(lì)高三學(xué)生堅(jiān)持努力；3.解決學(xué)生心中的各種疑惑.二、教學(xué)方式：1.講述大學(xué)精彩紛呈的生活；2.講述自己的高三經(jīng)歷；3.自由發(fā)問.四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入〔自我介紹導(dǎo)入

我的名字叫···,我來自華南師范大學(xué)數(shù)科院,今天的目的是跟大家分享自己的大學(xué)生活.2.第一部分：你的"夢(mèng)想"大學(xué)是什么？

1校園圖片欣賞

以校園的美麗來吸引學(xué)生由于是重點(diǎn)班級(jí),所以先欣賞一些清華北大以及XX省各高校的圖片,重點(diǎn)介紹我所熟悉的華師.2華師生活專輯

〔1校園風(fēng)光

正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等..4主題：承載夢(mèng)想,破風(fēng)起航班會(huì)目的：介紹感受大學(xué)生活,帶動(dòng)學(xué)生早做目標(biāo),一鼓作氣,增加斗志.主要內(nèi)容：1.自我介紹,來自華南師范大學(xué),大學(xué)生活是每一位學(xué)生向往的.對(duì)此,很多人還抱著一個(gè)懷疑的態(tài)度.在這里,向大家展示一下真正的大學(xué)是什么樣子的.打開《大學(xué)》ppt,同時(shí)播放音樂《journal》.向?qū)W生展示一些關(guān)于大學(xué)生活的圖片,同時(shí)講解.圖片分為三個(gè)部分,第一部分為XX各所名校的大門以及校訓(xùn),第二部分為大學(xué),如華南師范大學(xué)里的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,如圖書館等.第三部分為學(xué)校里的文娛活動(dòng)照片.并逐一講解這些活動(dòng).2.向?qū)W生們講解大學(xué)里的大概情況,包括課程安排,娛樂活動(dòng),考試安排等等.3.投影顯示問題：你希望進(jìn)入這樣的學(xué)校嗎？你的夢(mèng)想是什么？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的阻力是什么？4.請(qǐng)同學(xué)自由上臺(tái)回答問題.應(yīng)該主要回答夢(mèng)想是大學(xué),或者以大學(xué)為基礎(chǔ).夢(mèng)想的阻力是現(xiàn)實(shí)與理想的差距.1.

保持鍛煉保證好的身體.身體是革命的本錢,身體就是人生的1,財(cái)富,事業(yè),愛情,等等都是1后面的0,如果沒有了1,后面再多的東西也是白費(fèi).所以同學(xué)們平時(shí)要注意身體的鍛煉,不要考試的時(shí)候跑醫(yī)務(wù)室,會(huì)影響到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí).要保證每個(gè)禮拜至少鍛煉兩次.2.

多學(xué)多問,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在已經(jīng)處于高三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,已經(jīng)剩下不多的時(shí)間,所以同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該具有很強(qiáng)的針對(duì)性,最好是根據(jù)高考大綱進(jìn)行復(fù)習(xí).每一個(gè)必考點(diǎn),要吃透拿穩(wěn),我們不求超長發(fā)揮,只求穩(wěn)定拿到不應(yīng)該丟掉的分?jǐn)?shù).3.

保持課余興趣

生活就像一盤菜,興趣愛好就是生活的調(diào)味劑,稍微加一些,整盤菜就會(huì)變得好吃很多了.不過不用放太多,放多了就咸了,不好吃了.所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活當(dāng)中,也要抽空一些興趣.愛好,在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,他是我們的心理寄托,把它當(dāng)成為我們放松的一種有效途徑.4.

保持良好的人際關(guān)系在內(nèi)靠家人,出外靠朋友,良好的人際關(guān)系,雖然不能馬上體現(xiàn)出作用來,但是,在你們最需要幫助的時(shí)候,能夠站出來為你出頭的往往都是朋友,而且朋友也是一個(gè)傾述的好對(duì)象,有些事,不好跟家人說,不好跟老師說,怎么辦,跟自己信任的好朋友說吧.5.

學(xué)會(huì)發(fā)泄提問：同學(xué)們平時(shí)有沒有辦法發(fā)泄心理的煩悶與委屈呢？5主題班會(huì)課教案班會(huì)主題知識(shí)改變?nèi)松?小小心態(tài)改變未來課時(shí)1班會(huì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)知識(shí)對(duì)人生發(fā)展的重要性,認(rèn)清當(dāng)今職業(yè)對(duì)知識(shí)與技能的追求；引導(dǎo)把握現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),糾正自己的不良學(xué)習(xí)心態(tài),同時(shí)鼓動(dòng)學(xué)生為自己的理想而堅(jiān)持不懈的奮斗,激勵(lì)他們積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài),并防止考試過后開始松散的現(xiàn)象等.2.過程與方法目標(biāo)講述當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)〔招聘市場(chǎng)的視屏或圖片,分析高等院校的招生要求〔往年的招生信息表；闡述自己的奮斗史〔高中和大學(xué)時(shí)期,并講述不良學(xué)習(xí)心態(tài)所導(dǎo)致失敗的案例〔個(gè)人案例,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)中小小心態(tài)與未來的聯(lián)系.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生在班會(huì)課上分析、理解、判斷、甄別的過程中,體會(huì)到艱苦奮斗對(duì)步入理想的必要性,認(rèn)清自己的不足與無知,找準(zhǔn)自己的目標(biāo),刻苦的求學(xué),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo),積累更多的知識(shí)"財(cái)富".班會(huì)教學(xué)重點(diǎn)就業(yè)形勢(shì)的視頻或圖片和高校招生數(shù)據(jù)展示以及自身高中經(jīng)歷闡述,讓學(xué)生了解知識(shí)的重要性以及當(dāng)今社會(huì)職業(yè)對(duì)知識(shí)技能的要求和就業(yè)的嚴(yán)峻程度.班會(huì)教學(xué)難點(diǎn)通過案例述說心態(tài)與未來的聯(lián)系,讓學(xué)生糾正不良的學(xué)習(xí)心態(tài)和做人心態(tài),鼓動(dòng)他們要有積極向上的刻苦求學(xué)的心態(tài)和精神.教學(xué)方法信息展示和例舉,分析、引導(dǎo)、講授、討論交流教具準(zhǔn)備課件課型主題班會(huì)〔展示與講授課班會(huì)教學(xué)過程〔引入、展示、講述、交流,板書設(shè)計(jì)與歸納小結(jié)一、啟發(fā)導(dǎo)入

1、檢查學(xué)生考勤,穩(wěn)定學(xué)生情緒,組織上課.2、通過屏幕投影展示.細(xì)述自己的高中生活,體現(xiàn)自己的艱苦奮斗和不卑不亢的學(xué)習(xí)心態(tài),并以此與學(xué)生現(xiàn)狀作對(duì)比,促發(fā)學(xué)生自我認(rèn)識(shí),明白自己有沒有堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí),有沒有真正的付出過,同時(shí)激發(fā)學(xué)生為圓自己的夢(mèng)而堅(jiān)持刻苦的求學(xué)；接著講述自己在大學(xué)的自由、美好而又充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的生活,讓學(xué)生有個(gè)美好的向往,激發(fā)學(xué)生為自己有一個(gè)輝煌的大學(xué)生活而努力的打下良好的基礎(chǔ),而不要只為考大學(xué)而被迫性的學(xué)習(xí),而是為自己今后有一個(gè)美好的發(fā)展而奮斗.二、進(jìn)入主題,闡述觀點(diǎn),激發(fā)積極求學(xué)心態(tài),弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神1、放映"招聘市場(chǎng)的視屏或圖片"和展示"高等院校的招生信息與要求".〔師問看了這個(gè)視屏或這些圖片和這些高校信息與要求,你有什么想要說的？〔師總結(jié)講述這告訴了我們,就業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說已經(jīng)成為一到嚴(yán)峻的門檻,入大學(xué)已經(jīng)成為了一種殘酷的"戰(zhàn)爭".對(duì)于中國當(dāng)前的這種情況,我們唯一能做的就是不斷地滿足社會(huì)的要求,不斷地提高自身綜合素質(zhì),不斷地豐富自我各方面的知識(shí)和技能；而這一切就迫使我們要不斷地學(xué)習(xí),向更高的階段去學(xué)習(xí).然而,對(duì)于現(xiàn)在的你們,當(dāng)前最為重要的是,在這場(chǎng)猶如"戰(zhàn)爭"的高考中站駐自己的陣地,只有這樣你才能有機(jī)會(huì)獲勝.而這就要求你們不但要有良好的知識(shí)基礎(chǔ),還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類,并要靈活的運(yùn)用它們.要清楚,成功往往是留給有準(zhǔn)備的人,而做好這些準(zhǔn)備,就要你有毅力,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)心態(tài),時(shí)刻都不能松懈,甚至?xí)r刻都精神飽滿的對(duì)待學(xué)習(xí),并且細(xì)心地對(duì)待每一課,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一道題.當(dāng)然,這過程是艱辛的,是很難預(yù)知成果的,甚至遭受許多挫折,但是這只是你成長中的一道門檻,你要繼續(xù)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)反思,而不是放棄或者散漫；如果你不愿堅(jiān)持,放飛自己,甚至抱著上不上無所謂的心態(tài),那你以后肯定會(huì)后悔,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的這種心態(tài)害的是誰？不怕告訴你,是你自己,是愛你的人.〔注：插入一小段視頻,《贏在中國》的片頭話

2、闡述個(gè)人案例,突顯小小心態(tài)可以改變自身未來.〔注：是否簡要敘述,依據(jù)時(shí)間而定

〔師述講述自身高中時(shí)期或在大學(xué)期間錯(cuò)誤心態(tài)的案例.內(nèi)容：略〔案例個(gè)數(shù)依據(jù)時(shí)間而定〔問在座的學(xué)生有類似情況的請(qǐng)舉舉手？[或者說一說〔看時(shí)間而定]〔學(xué)生略.〔師述希望以后同學(xué)們多做反思,養(yǎng)成積極向上的心態(tài),別錯(cuò)過了才懂得去珍惜,尤其是這時(shí)候的你們,要清楚自己的角色,認(rèn)識(shí)自己,明白自己的追求；千萬別放縱自己,別猶豫不定,別遇到失敗就失去信息,而是懂得改進(jìn),懂得反思,讓自己走出陷阱,回到大道,勇往直前,到達(dá)自己想要的高度.記?。盒⌒⌒膽B(tài)能改變你自己的一生,現(xiàn)在的艱辛、現(xiàn)在的約束,將會(huì)得到更多的幸?？鞓泛妥杂?三、結(jié)束班會(huì),留下祝福

〔師述要說的我也說了,不需強(qiáng)調(diào)的我也強(qiáng)調(diào)了,我只希望你們有個(gè)美好的未來,有個(gè)不后悔的高中生活,愿你們高考成功.

〔最后重放視屏——《贏在中國》的片頭話.

6《高三,跨越高山》主題班會(huì)方案活動(dòng)目的：

1.通過感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,邁向夢(mèng)想的大學(xué)；2.引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài)；3.通過交流學(xué)習(xí)心得與方法,使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法.活動(dòng)過程：一、教師致詞：高三,也如高山,用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山,回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非高不可攀,人生總是在翻山越嶺,高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山,你們的人生還沒走完,又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前,有人膽怯了,有人迷惘了,有人失敗了,甚至是倒在了高三的腳下,再也沒有爬起來,要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開始做準(zhǔn)備,調(diào)節(jié)好心理狀態(tài),風(fēng)景總在高處！二、展望風(fēng)景播放大學(xué)近三年的精選相片視頻〔題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運(yùn)會(huì)、大學(xué)中秋晚會(huì)、比賽、春秋游、廬山XX實(shí)習(xí)、上海XX的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識(shí),職業(yè)技能的場(chǎng)所,更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景.高考的腳步剛剛離去,又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候.還記得三年前的這個(gè)時(shí)候,我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情,為自己的小小未來擔(dān)心著.時(shí)光如梭,大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來了.經(jīng)常也會(huì)回憶起高中時(shí)的種種.那時(shí)的天,那時(shí)的地,那時(shí)的生活……你們步入高三,有沒有無限的希冀和美好的藍(lán)圖,有沒有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐？學(xué)生發(fā)表感受三、登高望遠(yuǎn)講述個(gè)人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必須具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情緒,把理論結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和他人真實(shí)經(jīng)歷來講述四、互動(dòng)交流與學(xué)生交流個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),希望學(xué)生從中受到啟發(fā).五、結(jié)束：希望同學(xué)們始終以堅(jiān)定的斗志,旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí),我一直認(rèn)為,高三是踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好！7燃燒高三激情,彩繪大學(xué)夢(mèng)想一、活動(dòng)目標(biāo)1、

通過展示大學(xué)校園優(yōu)美環(huán)境的圖片以及簡介大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,激發(fā)學(xué)生對(duì)美好大學(xué)生活的向往,從而更加發(fā)憤圖強(qiáng),向自己心目中的大學(xué)奮進(jìn).2、

以一位過來者的身份向?qū)W生講述自己的高三歷程,讓學(xué)生體會(huì)到其實(shí)高三并不可怕,以一顆平常心去對(duì)待就行.3、

與學(xué)生分享一下自己在高三時(shí)的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),希望能帶給他們一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo).五、活動(dòng)過程1、

美麗的大學(xué)校園圖片展示〔ppt演示,并解說一下里面的一些美麗景點(diǎn),借此吸引學(xué)生的注意力.2、

大學(xué)生活簡介,簡介的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生活、社團(tuán)活動(dòng)、兼職生活等.〔注：介紹學(xué)習(xí)生活以及社團(tuán)活動(dòng),主要是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的無限向往；介紹兼職生活,主要是讓一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好的學(xué)生了解到,在大學(xué)中,完全可以自立自強(qiáng),現(xiàn)階段沒有必要擔(dān)心考上了大學(xué)后沒錢交學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)的問題,目前只需要全身心投入到學(xué)習(xí)中去,認(rèn)真?zhèn)淇?3、

講述自身的高三歷程.〔注：分別從心態(tài)和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行介紹.〔1、心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海,只是進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)必經(jīng)之道,不需要畏懼,更不需要逃避,只要擺正心態(tài),腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地去走完這條高三路就行.〔2、學(xué)習(xí)方法方面：每個(gè)星期都會(huì)抽出一個(gè)晚上的時(shí)間靜靜地回顧一周的所學(xué),然后在一張白紙上默出各個(gè)知識(shí)點(diǎn),如果在哪個(gè)地方卡住了,就證明自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠,課后回去有針對(duì)性地復(fù)習(xí).收集錯(cuò)題,對(duì)于做錯(cuò)了的題目,一定要弄明白錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)錯(cuò),究竟是自己粗心還是知識(shí)點(diǎn)掌握不熟,然后在針對(duì)自己的不足進(jìn)行改正.考前重點(diǎn)回歸基礎(chǔ)知識(shí),在基礎(chǔ)牢固的基礎(chǔ)上才能飛躍..8風(fēng)雨彩虹高三路,勇往直前人生夢(mèng)一、

活動(dòng)目的1．增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力.通過介紹大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來激發(fā)學(xué)生對(duì)美好大學(xué)生活的向往,從而不斷向自己目標(biāo)前進(jìn).2．交流學(xué)習(xí)方法,給予學(xué)生一定的啟示.針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,與學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受,給予學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo).3．調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)高三的學(xué)習(xí)生活.面臨越來越頻繁的考試,高三部分學(xué)生出現(xiàn)了焦慮情緒,如何調(diào)整好心態(tài),積極面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)？希望本次班會(huì)活動(dòng)能幫助學(xué)習(xí)調(diào)整好情緒.

二、

活動(dòng)概括根據(jù)班主任反映的班級(jí)具體情況,本次活動(dòng)有針對(duì)性地分為三部分內(nèi)容：1．夢(mèng)想飛過的地方——展示大學(xué)生活,凸顯大學(xué)教育的意義〔1展示大學(xué)團(tuán)支部和班級(jí)建設(shè)的情況.本環(huán)節(jié)主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一部分主要是用視頻的方式,從學(xué)風(fēng)建設(shè),體育建設(shè),特色活動(dòng)等方面來展示出大學(xué)生活的真實(shí)面貌.第二部分主要是通過照片介紹XX各大學(xué)的風(fēng)景,激發(fā)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的向往之情.〔2大學(xué)是我成長的土壤

我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)呢？大學(xué)教育有什么意義呢？為什么我們要義無反顧地走大學(xué)這條路呢？通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟來堅(jiān)定同學(xué)們追求理想大學(xué)的信念.①大學(xué)使我成為一個(gè)立體的人,一個(gè)人格高尚,個(gè)性凸顯的人.通過高三生活與大學(xué)生活的對(duì)比,展示出大學(xué)生活的豐富多彩；通過"放棄高考走入社會(huì)"和"選擇大學(xué)教育"這兩條道路之間的對(duì)比,突出大學(xué)教育對(duì)個(gè)人全面發(fā)展的影響.②大學(xué)為我尋找自己的方向提供了一個(gè)嘗試的空間.走入社會(huì),你要去尋找自己,要去選擇,你要付出更多的成本.大學(xué)給與我們一個(gè)去嘗試,去改正的機(jī)會(huì),提供了一個(gè)安全的空間讓我們?nèi)ふ易约旱姆较?它成為了我們?cè)趯W(xué)校與社會(huì)的緩沖地帶.我們選擇大學(xué),因?yàn)槲覀円獙ふ易约?③大學(xué)的教育為我施展才華提供一個(gè)準(zhǔn)入的機(jī)會(huì).

通過展示我國就業(yè)情況和各地的招聘要求,表明在職場(chǎng)的競(jìng)爭中,學(xué)歷是一個(gè)準(zhǔn)入的標(biāo)準(zhǔn).如果你無法跨國這個(gè)坎,何談施展才華？所以,我們希望能通過自己的努力,去接受重點(diǎn)高等院校的培養(yǎng),成為一個(gè)有競(jìng)爭力的大學(xué)生,回報(bào)自己的父母.2．借我東風(fēng),展翅飛翔——高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)①我的理念是"絕處要逢生".

遇到困難,有的人會(huì)選擇抱怨,選擇放棄,但是也有人選擇崛起,尋找出路.通過講述自己在高中生活中遇到困難時(shí)候,如何去解決問題的經(jīng)歷,告訴同學(xué)們要去尋找出路,去嘗試,去改正,去思考！反思的力量是巨大的,它是我們自己生成的東西,反思后總結(jié)出來的規(guī)律是最牢固,最適合我們.③我的想法是你要知道你自己在做什么.為什么我們會(huì)感到迷茫,因?yàn)槲覀冊(cè)跊]有坐標(biāo)的茫茫的大海上,缺乏安全感.在學(xué)習(xí)的海洋中,你知道你自己漂流到哪里了嗎？只有找到自己的坐標(biāo),知道自己在哪里,將要去哪里,才不會(huì)感到無助.那么,怎么去找到自己的坐標(biāo)呢.?通過人與驢的故事告訴學(xué)生不要被學(xué)習(xí)拽著走,要拽著學(xué)習(xí)去走？怎么拽著學(xué)習(xí)去走呢？我覺得要制定自己每天的計(jì)劃,知道自己要做什么,明天我將要做生命,到什么階段我要完成什么任務(wù)？清醒看待自己的學(xué)習(xí),會(huì)真正有進(jìn)步.③放下包袱,停止打轉(zhuǎn),大步前進(jìn)...9"我的大學(xué)"主題班會(huì)課一、教育主題：我的大學(xué)二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)〔40分鐘三、教育目的：作為一間重點(diǎn)中學(xué)的新升入高三的學(xué)生,面對(duì)環(huán)境的轉(zhuǎn)化、壓力的驟升,部分欠缺良好心理素質(zhì)的學(xué)生,在對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折會(huì)顯得不知所措,易受環(huán)境干擾,意志不堅(jiān)定.另外,部份學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,動(dòng)力不足.針對(duì)這些情況,主要以"大學(xué)生"和"過來人"的雙重身份及親身經(jīng)歷,向同學(xué)們講述自己的大學(xué)生活,暢談自己的大學(xué)感悟,并延伸到高三的奮斗經(jīng)歷,希望借此機(jī)會(huì)為高三學(xué)生堅(jiān)定求知進(jìn)取之心,幫助其找準(zhǔn)目標(biāo),調(diào)整心態(tài),為理想而奮斗.四、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、指點(diǎn)江山,展大學(xué)風(fēng)光首先詢問同學(xué)們的目標(biāo)大學(xué)以及他們想象中的大學(xué)生活.圖片展示大學(xué)城內(nèi)主要十所高校的校門,以及華南師范大學(xué)的校園風(fēng)光,包括教學(xué)樓、體育館、學(xué)院樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等建筑,以及各種配套的硬件設(shè)施,展現(xiàn)一般大學(xué)的校園環(huán)境,構(gòu)造一個(gè)立體的具象的大學(xué)畫面,吸引大家的注意力和興趣.2、風(fēng)華正荗,述大學(xué)生活有別于高中,在學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂等各個(gè)方面,大學(xué)無疑比高中更加精彩,有更完善的硬件設(shè)施,有更豐富的學(xué)習(xí)資源,有更廣闊的展示舞臺(tái),有更自由的交流天地.圖片展示各方面的豐富多彩,穿插大學(xué)里的奇聞趣事,勾起學(xué)生們心中的向往,堅(jiān)定上大學(xué)的信念.3、書生意氣,論大學(xué)感悟論及自己在大學(xué)里的所遇所學(xué),為什么要讀大學(xué)？讀大學(xué)有什么用？以自己的親身經(jīng)歷或者故事,說明大學(xué)的意義所在,升華自己的思想境界,塑造獨(dú)特的人格魅力,提高自身的工作能力,擴(kuò)大所在的交際圈子,說明大學(xué)環(huán)境是一種包容的環(huán)境,允許大學(xué)犯錯(cuò),允許大家在不同領(lǐng)域從不同角度去嘗試去提升,而這是社會(huì)所缺乏的,同樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),需要更多的社會(huì)成本,甚至這些成本是我們自身很難去承擔(dān)的,從而引發(fā)學(xué)生的思考和反省.4、直面人生,談社會(huì)現(xiàn)實(shí)從近年來XX省內(nèi)高校錄取分?jǐn)?shù)的變化情況,從不同層次的高校環(huán)境,從不同高校畢業(yè)生的待遇,說明知識(shí)儲(chǔ)備的重要性.通過"螃蟹"的故事〔水產(chǎn)店里標(biāo)價(jià)每斤20的螃蟹,拼命爬到隔壁標(biāo)價(jià)每斤50的水箱里去,清楚由于外界社會(huì)的要求和自身發(fā)展的需求,需要我們自身努力地去提升和證明自己的社會(huì)價(jià)值,讓學(xué)生明白堅(jiān)定積極上進(jìn)之心.5、苦中作樂,憶高三奮斗結(jié)合羅中的實(shí)際情況,回憶自己的高三生活,傳達(dá)一種苦中作樂的生活態(tài)度,一種永不放棄的精神理念,學(xué)會(huì)忍受通往成功道路上的痛苦,學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)面對(duì)挫折,教會(huì)他們用一些小方法減壓放松,激勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí),快樂地學(xué)習(xí)6、總結(jié),并以合唱班歌為結(jié)束.10"奔跑的夢(mèng)想".一、課題：奔跑的夢(mèng)想二、時(shí)間:三、地

點(diǎn)：課室四、參加人數(shù):五、教學(xué)目標(biāo)：1.引起高三學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的憧憬,堅(jiān)定考大學(xué)的目標(biāo)；2.提出要求,激勵(lì)高三學(xué)生堅(jiān)持努力；3.解決學(xué)生心中的各種疑惑.六、教學(xué)方式：1.講述大學(xué)精彩紛呈的生活；2.講述自己的高三經(jīng)歷；3.自由發(fā)問.七、教學(xué)過程1.導(dǎo)入〔自我介紹導(dǎo)入

我的名字叫···,涵蓋在三個(gè)成語當(dāng)中"鐘鳴鼎食,亭亭玉立,瑕不掩瑜".我來自華南師范大學(xué)文學(xué)院,今天的目的是跟大家分享自己的大學(xué)生活.2.第一部分

1校園圖片欣賞

以校園的美麗來吸引學(xué)生由于是重點(diǎn)班級(jí),所以先欣賞一些清華北大以及XX省各高校的圖片,最后重點(diǎn)介紹我所熟悉的華師.2華師生活專輯

〔1校園風(fēng)光

正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等.

〔2校園生活

介紹大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng),邊看照片邊講解其中的有趣之處.

介紹大學(xué)的班級(jí)活動(dòng),包括宿舍的簡介以及各大節(jié)日的慶祝.如：女生節(jié).出示全班女生收到禮物時(shí)快樂情景的照片,包括化妝舞會(huì)和舞蹈擂臺(tái)pk賽照片,講述當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一些有趣事情.

介紹大學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng),如：驛路尋夢(mèng)話劇大賽,講述整個(gè)參賽過程以及的將情況,還有此次比賽的重大意義.

〔3校園娛樂

展示"春游秋游"照片,表達(dá)整個(gè)過程中所嘗到的"自己動(dòng)手豐衣足食"的樂趣,體現(xiàn)大學(xué)生活自由快樂的一面.11、12主題班會(huì)2018屆高三學(xué)生的學(xué)習(xí)即將進(jìn)入最后10天的沖刺階段,此時(shí)每個(gè)高三的學(xué)生都會(huì)感到巨大的壓力,這是必然的.要知道在考前10天,每個(gè)考生的知識(shí)儲(chǔ)備、考試能力已經(jīng)定型,一般無論怎么用功,水平也不會(huì)有顯著地提高,此時(shí),考生只要做好回歸知識(shí)的查缺補(bǔ)漏,在高考前將自己遺忘或掌握不牢的知識(shí)再復(fù)習(xí)好,以便高考時(shí)容易提??；要做好對(duì)考試方法的規(guī)劃,以便高考時(shí)采取良好的抓分策略；要做好對(duì)考試、生活細(xì)節(jié)的規(guī)劃,防止高考前手忙腳亂,以便平穩(wěn)心態(tài),調(diào)節(jié)考生的身心健康,這樣考生就會(huì)保持考前適度的緊張和壓力,不會(huì)造成過度地焦慮和慌亂,高考時(shí)就會(huì)達(dá)到良好的效果.為了打好高考這一仗,現(xiàn)對(duì)考前10天作以下規(guī)劃：一、5月26日1、各科挑選5～10份有代表性的做過的模擬試卷,根據(jù)自己的實(shí)際情況有針對(duì)性地回歸典型題目,找出命題規(guī)律,總結(jié)答題的方法技巧；回歸錯(cuò)題,反思出錯(cuò)的原因；在回歸的基礎(chǔ)上,結(jié)合復(fù)習(xí)筆記、對(duì)試題的感悟、注意事項(xiàng)和考試技巧.2、考試前,人的精神往往高度集中,理解力和記憶力在短期內(nèi)急劇提高,因此在這個(gè)時(shí)段內(nèi)應(yīng)該加強(qiáng)記憶方面的知識(shí),如語文的默寫、英語的詞匯、數(shù)學(xué)的公式、物理化學(xué)等的選修部分等的記憶內(nèi)容,但切不可過度緊張.3、調(diào)節(jié)高考時(shí)興奮點(diǎn).調(diào)整好作息時(shí)間,建議：早晨6：40起身,12：40～13：30午休,23：00休息；考前10天一直到高考結(jié)束,控制飲水,調(diào)整好上廁所的時(shí)間,以防高考時(shí)帶來不必要的麻煩,影響答題時(shí)間.4、備全考試的物質(zhì)準(zhǔn)備,如文具、身份證等〔用透明袋子裝好.考試用筆應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)簽字筆〔最好是平時(shí)作業(yè)時(shí)寫過一部分,筆頭已經(jīng)圓滑的簽字筆,每門考試時(shí)最好準(zhǔn)備2～3支；文具準(zhǔn)備得越全越好,最好可以備一些可以畫出橢圓之類圖形的工具.二、6月1日～66月1日～6月2日三、6月4日～61、回歸課本、返璞歸真.可以采用回憶式的復(fù)習(xí)方法,即合上課本或只看目錄：依據(jù)知識(shí)脈絡(luò)、體系或者根據(jù)考試說明：依據(jù)高考必考內(nèi)容,在腦海中像過電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容,對(duì)拿不準(zhǔn)的再翻書確認(rèn).2、強(qiáng)化高考時(shí)興奮點(diǎn).根據(jù)各科考試的時(shí)間段,適當(dāng)做一點(diǎn)對(duì)應(yīng)學(xué)科的"熱身題","熱身題"一般不宜太難太多,題源的選擇是自己經(jīng)常出錯(cuò)的地方或"專項(xiàng)限時(shí)突破",以便練手或?qū)ふ铱荚嚨母杏X,切記不要進(jìn)行整卷訓(xùn)練.3、規(guī)劃高考：<1>根據(jù)試卷的特點(diǎn)規(guī)劃好各科的解題順序：一般建議：可循序答題.每一題中遇到"難的空、解題程序繁瑣的空"一定要先"繞道走".對(duì)于自己一看就沒把握的題目,或一看就別扭的題目就先跳過去,即使跳了4～5條或空也別怕,這樣相當(dāng)于調(diào)整了做題順序,跳過去的題目也不一定不會(huì),只要做出"順"的感覺,就行.不能因?yàn)橐粌蓷l題目破壞自己考試的節(jié)奏.當(dāng)然,也可以按根據(jù)題目的難易順序調(diào)整做題順序,比如化學(xué)就可以先做選擇題,再做最后一題物質(zhì)結(jié)構(gòu)題,接下來再按順序或拿手的題號(hào)做題.無論哪一種做題方式,都要有先"舍"的覺悟,后"得"的結(jié)果,總之一個(gè)原則：將能拿的分?jǐn)?shù)拿到手就是高考的成功.<2>規(guī)劃好各科考題的時(shí)間分配.這樣對(duì)于取得應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)是有積極作用的,每一部分最大量有多少題、多少時(shí)間,有了這種準(zhǔn)備,做題的時(shí)候該出手就出手,過了這段時(shí)間,該放棄的就放棄.如果沒有超出規(guī)定范圍的時(shí)間限制,遇到難題就可以多想一會(huì)兒.4、調(diào)節(jié)飲食,科學(xué)用餐.這時(shí)的飲食習(xí)慣應(yīng)該一直保持的高考結(jié)束,早晨7：00—7:15之前、中午12：30—12:45之前用餐完畢,適當(dāng)增加肉蛋類食品,總體飯菜要清淡衛(wèi)生,可選用高維生素、高熱量的食物,但不要為了補(bǔ)充能量而暴飲暴食,以免消化不良,導(dǎo)致過多的血液用于消化系統(tǒng),使大腦相對(duì)缺血,影響大腦功能的發(fā)揮,直接影響考試.5、調(diào)整自己的心理狀態(tài),切不要把弦繃