河南省洛陽市嵩縣2023-2024學年八年級上學期期末語文試題

2023—2024學年第一學期期末考試八年級語文試卷注意事項：1．本試卷共6頁，四大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共28分）1．閱讀下面語段，回答問題。（共4分）豫劇亦稱“河南梆子”，是我國影響很大的地方劇種之一。豫劇唱腔鏗鏘大氣、行腔酣暢、韻味醇美，善于表達人物內(nèi)心情感，深受各界人士歡迎。豫劇藝術(shù)古今兼納、剛?cè)嵯郷_____、豁達寬厚、有“中和”之美。它以河南話為語言基礎(chǔ)，具有濃重的地方特色。豫劇唱腔好聽、好學、好唱，劇情通俗易懂，亦俗亦雅，與國劇京劇相比也毫不遜色。有“京劇是城市小姐，豫劇是農(nóng)村姑娘”之說，非常形象貼切。豫劇泰斗常香玉以一曲《花木蘭》風______藝壇，成為家喻戶曉、無人不知的名角。抗美援朝時，她親自率領(lǐng)“香玉劇社”義演______款，為志愿軍捐獻一架戰(zhàn)斗機的義舉，更是令人敬仰。（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）A．qiāngcháo B．jiàngcháo C．qiāngzhāo D．jiāngzhāo（2）在語段橫線處依次填入漢字，全部正確的一項是（）A．濟糜疇 B．繼糜籌 C．濟靡籌 D．繼靡疇2．古詩文默寫。（8分）請根據(jù)提示，在下表的空缺處填寫恰當?shù)脑娋洹Ｐ揶o之美孟子的《富貴不能淫）中“富貴不能淫，（1）________，（2）________”運用排比句式，闡明了大丈夫應具有的精神品質(zhì)；李賀的《雁門太守行》中“（3）________，（4）________”運用比喻、夸張的手法，渲染敵軍兵臨城下形勢危急的緊張氣氛。自然之美李白青年壯游，心懷夢想，《渡荊門送別》中“（5）________，（6）________”為我們描繪出一幅氣勢磅礴的萬里長江圖；李清照（漁家傲）中的“（7）________，（8）________”則為我們展現(xiàn)了一幅似真似幻、遼闊壯美的海天一色圖。3．名著閱讀。（4分）學校開展“整本書閱讀分享”活動。請依據(jù)提示，完成下列任務。它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬分地往上滾動那巨大的糞球。它一直是倒退著在推動。我在尋思，它是運用何種穩(wěn)定神功把這么個龐然大物穩(wěn)定在斜坡上的。啊！稍一協(xié)調(diào)不好，它便白忙活半天了：糞球滾落下去，把它也連帶著摔下去了。然后，它又開始往上爬，不一會兒又摔了下去。它隨即又往上爬，這一次走得挺好，艱難路段總算通過了，原來是一個禾本植物的根在作怪，讓它摔下去好幾次……（1）任務一：尋根溯源辨昆蟲選文出自《昆蟲記》，作者是（人名）________，選文中“它”是________。（2分）（2）任務二：精挑細選評昆蟲新年到了，昆蟲世界要評選“才華橫溢的歌唱家”“勞動巨匠”“黑暗中的苦工”等，請你從本書中挑選一種昆蟲參加其中一項評比，結(jié)合書中的相關(guān)內(nèi)容，寫一份推薦詞。（2分）4．閱讀文段，回答問題。（4分）歷史文化的滋養(yǎng)，既在思接千載、視通萬里的歷史回眸之中，也在可感、可知、可參與的日常生活之中。當博物館“打卡”日益成為公眾休閑娛樂的重要方式，當故宮開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品頻頻賣斷貨，“活起來”的不僅是文化遺產(chǎn)，更有民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、文化的歷史記憶“活起來”。文化遺產(chǎn)曾有輝煌的過去，也應該有閃光的現(xiàn)在，________。________，________，________，這是擦亮文化瑰寶的必經(jīng)之路。（1）文中畫波浪線的語句有語病，請寫出修改意見。（2分）（2）在文段橫線處填入語句，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①有趣但不失厚重②讓它們親民而不再“高冷”③并且還應充滿生機地走向未來④讓文化遺產(chǎn)與生活相遇A．①③④② B．③②①④ C．④②①③ D．③④②①5．綜合性學習，根據(jù)要求答題。（共8分）閱讀下面材料，按要求回答下面問題。材料一短視頻是指在互聯(lián)網(wǎng)新媒體上傳播的、適合短時休閑狀態(tài)下觀看的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。隨著移動終端普及和網(wǎng)絡(luò)的提速，短平快的大流量傳播內(nèi)容逐漸獲得各大平臺、粉絲和資本的青睞。材料二短視頻內(nèi)容豐富多彩，滿足了青少年的好奇心，是學習知識、了解文化、增長見識、培養(yǎng)技能的創(chuàng)新表達形式、敘述方式。但由于其傳播和制作門檻低、成本低，低俗化、庸俗化內(nèi)容層出不窮，容易誤導青少年，甚至一些視頻涉及高危動作、獵奇表達，造成青少年風險性模仿，嚴重危害其身心健康。材料三A．受訪家長覺得青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象普遍。B．受訪家長擔心孩子沉迷短視頻會對學習生活提不起興趣。C．受訪家長擔心孩子模仿不良的短視頻內(nèi)容。（1）請從材料一中提取兩個能體現(xiàn)“短視頻”特點的關(guān)鍵詞。（2分）（2）用簡潔的語言從材料三的兩個圖表中，歸納出兩條主要信息。（3分）（3）請結(jié)合以上材料，分別從家長和青少年的角度，各提出兩條防止青少年沉迷短視頻的建議。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6—9題。（共16分）母親的浪漫張亞凌①我一直覺得，母親從骨子里是個很浪漫很浪漫的人。②記得小時候，切面條時，母親總會把我喊到案板前問，凌娃，想吃啥樣子的面條？我呢，歪著脖子仰著臉蛋，邊瞎想邊瞎說，母親就按我說的樣子來切：三角形，菱形，正方形，長方形……我說啥她就切成啥樣的。父親總責怪母親，說大人沒大人樣，你就跟著娃貪玩吧，吃一頓飯都吃得亂七八糟。③父親不知道的是，就是因了我的參與、我的瞎想瞎說，我才嬉戲般吃完沒油水沒菜的雜糧面條，還吃得有滋有味。④用糜子面、玉米面、紅薯面蒸饃饃時，母親更民主。只要我們兄妹沒事，都可以趴到案板上參與。洗干凈的各種豆子就放在旁邊，饃饃的形樣隨便捏，可以在里面放進自己喜歡的豆子。母親只是強調(diào)說，自己捏的饃饃蒸熟后就是自己的了，得吃完，不許耍賴的。已經(jīng)說好了，我們就沒有抱怨地吃著其實并不喜歡吃的各種饃饃。不過就因為有幾粒豆子包在里面，且是自己包進去的，吃時的感覺就好多了。⑤想想看，幾個算子上，東倒西歪著不同形樣的饃饃，誰家會這么開明？只有浪漫的母親才會想到用種種方式刺激孩子們的味蕾，喚起孩子們的食欲。⑥母親的浪漫，當然不止這些。⑦上小學時，吃個蘋果都像過年一樣隆重的年月，院子里的蘋果樹上結(jié)了多少蘋果，都在母親反反復復中數(shù)得清清楚楚，我們絕對沒有機會偷吃的。摘蘋果是母親親自做的事情。高處，母親會站在梯子上小心地摘下來，絕不會不小心撞掉一個蘋果的。不過，母親每次都會留一個蘋果在樹上，說是給鳥雀的。⑧樹上是結(jié)了好些蘋果，可一條巷子好歹也二十幾戶人家，每家送兩個，也留不下幾個讓我們吃。我們自然也不會空手回來的，我們不過是用蘋果一種味兒，換來了很多味兒。⑨呵呵，人都吃不飽，還給鳥雀留。一棵蘋果樹讓我們吃到了許多味兒。這都是母親的浪漫啊。⑩記得那年我要外出求學了，母親把我和父親送到村口。我們準備走了，母親又喊住了我，從兜里掏出一把鑰匙，后面還掛著一個小絨球?！鞍汛箝T鑰匙帶上，我娃走得再遠，都會覺得像在自家屋里一樣舒坦。想家了就看看鑰匙，家門就推開了?！蔽液透赣H已經(jīng)走了老遠，母親還在叮嚀。?還別說，想家了，我就掏出鑰匙。看著看著，恍惚間就進了家，就來到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。?我一直覺得，給我鑰匙是母親做的最最浪漫的事。?母親真是個浪漫的女人，田地分到各家各戶了。人家種莊稼，都磕著邊種。母親倒好，地前面種一溜向日葵。只是圖了好看——不等熟好，就被路人摘了。在父親嘟噥不合算時，母親說了，咱看了芽兒拱出地面，看了葉子變寬變大，還看了多日的葵花盤；人家就圖了個嘴快，還是咱劃算。?瞧瞧母親，算得失都算得如此浪漫！說實在的，我成長的快樂得益于母親的浪漫。?也記得三十多年前去趕集的事。8分錢一碗香噴噴的踅面，娃娃們圍著吃，大人們樂呵呵地看著，不吃也香。而我的母親則是將我拉到書攤前，慷慨地給我兩毛錢，并囑咐道，好好看。?母親信奉“嘴癮一過就消化了，眼癮一過就留心里了”，當別的母親給自己孩子帶回來吃的東西時，她給我?guī)Щ貋淼亩嗍潜咀?、筆，或者書。三十多年前的關(guān)中農(nóng)村，連吃飯都是問題，母親卻給我訂了一本少年閱讀的雜志。?巷子里別的女人不理解我的母親，說她“不會過日子”，可我知道，是浪漫引領(lǐng)著我的母親站在“今天”里看的卻是“明天”的風景?！咀⑨尅竣偎悖╞ì）子：用以蒸燜食物的炊具。②踅（xué）面：陜西合陽獨有的傳統(tǒng)特色面食。6．請參考例句，依次概括文章記敘母親“浪漫”的四件事。（4分）例句：①小時候，母親用各種方式喚起孩子們的食欲，我們吃得有滋有味。7．閱讀全文，概括出作者母親的形象，并結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（4分）8．聯(lián)系全文，談談對第?段畫線句的理解。（4分）9．“浪漫”的母親對作者產(chǎn)生了深遠影響，你的母親也一定在影響著你，你會用哪個詞來形容她？請結(jié)合生活實例說說理由。（4分）（二）閱讀下面兩個文本，完成10—12題（共12分）著眼濕地，呵護“地球之腎”①在我們居住的這顆蔚藍的星球上，有著許許多多不同的生態(tài)系統(tǒng)：濕熱的雨林、廣袤的海洋、寒冷的苔原，還有時常寒風凜冽的高聳山脈和四季分明的溫帶平原，以狹小的面積，孕育了如此眾多的生命。②顧名思義，“濕地”就是富含水分的濕潤地方。廣義的濕地是指，不論其為天然或人工，泥炭地或水域地帶，靜止或流動，還是低潮時水深不超過6米的水域，以及珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等，且生長濕地生物的地區(qū)。③即使按照最為寬泛的定義來劃分，濕地在地球陸地面積中所占的比例，也只有大約6%。它們可能是天然形成，也可能由人類活動所塑造。但就是這些只占地球表面積很小一部分的區(qū)域，卻為全球大約20%的生物提供了居所。棲居于濕地的野生動植物種類豐富，以至于濕地成為了地球上生物多樣性最為豐富的區(qū)域之一。④當我們走近濕地，我們可以領(lǐng)略到棲息其中的動物們的獨到生存智慧。黑鷺會將自己的翅膀圍成傘狀來遮住陽光，使想要尋找陰涼的魚落入陷阱，使它們可以在沼澤地帶跋涉和覓食；彈涂魚獨特的身體結(jié)構(gòu)，相信你會不由得感慨演化的力量留在它們身上的印記。⑤而在滋養(yǎng)生命的同時，濕地也發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能。濕地如同天然的海綿，在洪水來臨時充分蓄水；在干旱的季節(jié)則成為重要水源，補給河川和地下水。而且，濕地里的水流較緩，使水體中的有毒、有害物質(zhì)逐漸沉淀下來，從而有效地凈化水質(zhì)。這種全方位的調(diào)蓄和凈化能力，使?jié)竦匕缪葜暗厍蛑I”的角色。⑥但隨著人類活動的加劇，許許多多的濕地特別是天然濕地，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。圍填海、城市擴張和工農(nóng)業(yè)活動；而在一些濕地周圍，過度排放的污染物也超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我凈化能力，棲居于其中的動植物，還有巧妙的食物網(wǎng)，也會隨之永遠消失。在經(jīng)濟發(fā)展的同時保持與生態(tài)環(huán)境的和諧，呵護脆弱的濕地系統(tǒng)（選自《知識就是力量》作者：楊志峰）【鏈接一】城市生態(tài)系統(tǒng)與濕地生態(tài)系統(tǒng)在相互作用中也存在許多負面影響。城市對濕地的負面影響主要體現(xiàn)在過度的人為干擾導致濕地原生環(huán)境遭到破壞，濕地生態(tài)服務功能下降。我國目前對濕地的研究多處于經(jīng)驗積累階段，一些濕地資源保護和濕地公園建設(shè)的策略缺少科學性的研究。許多城市的建設(shè)為追求短期的濕地景觀效果，嚴重破壞了濕地的原有演替進程。城市化的快速發(fā)展與自然緩慢演替的矛盾，使得如今很多濕地及濕地公園的建設(shè)，短期內(nèi)能滿足游人的基本需求，如果具體追究到其實質(zhì)的生態(tài)效益，會退化消亡的過程?！炬溄佣筷憸喓覞竦毓珗@以陸渾湖為主體，北至陸渾水庫大壩，南至何村鄉(xiāng)崖口，東至洛欒高速公路，西至洛欒快速通道，包括陸渾水庫319.5米高程以下及嵩州公園、濱河公園、大禹公園和萬安生態(tài)園，總規(guī)劃面積4222.39公頃，其中濕地面積4118.08公頃，濕地率97.53%。這里文化積淀豐厚，仰韶文化，大禹治水“三過家門而不入”的故事就源于此地。楚莊王二十五年，伐陸渾戎列兵周疆，“問鼎中原”的故事就發(fā)生在這里。詩人李白、杜甫、宋之問、岑參、白居易、韓愈等，都先后在陸渾寓居和游歷，描摹過這里的山水，留下許多優(yōu)美的詩篇文章。尤其是宋代大理學家程顥、程頤，曾在陸渾講學、著書，創(chuàng)立宋代“理學”。陸渾濕地檢測到鳥類186種，大天鵝、白琵鷺、紅嘴鷗、豆雁、白鷺，還有素有“水中大熊貓”之稱的中華秋沙鴨已連續(xù)10年在濕地公園越冬。桃花水母、伊河魴魚等優(yōu)良水質(zhì)指性示水生動物物種均有發(fā)現(xiàn)。在今天的陸渾濕地上，一幅青山與綠水相映，文化與發(fā)展相融，人與鳥和諧相處的生態(tài)畫卷正徐徐展開，也為這里勤勞善良的人們打造生態(tài)宜居、美麗嵩縣，闊步走向鄉(xiāng)村振興提供了得天獨厚的條件。10．下面對選文及鏈接材料的理解和分析，不正確的一項是______（4分）A．閱讀選文標題，可以看出作者將“濕地”比作“腎”，運用了打比方的說明方法B．選文第③段第一句中加點的“大約”表示不確定，所以刪去后不會影響整個句子的表達效果。C．由鏈接一可以推知，不合理的濕地公園建設(shè)策略和過度的人為干預可以導致濕地景觀與城市環(huán)境難以長時間相融相生。D．通過鏈接二的內(nèi)容，我們可以了解到我縣陸渾國家濕地公園風景優(yōu)美，其水資源、動植物資源都是非常豐富的。11．請簡要梳理選文一的說明思路。（4分）12．請結(jié)合選文及鏈接材料說說如何建設(shè)我縣陸渾濕地公園，讓我們既有“綠水青山”又有“金山銀山”。（4分）三、古詩文閱讀（共14分）（一）閱讀兩個語段，完成13—17題。（共10分）（甲）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，曾益其所不能。人恒過，然后能改，困于心，而后作；征于色，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自孟子《生于憂患，死于安樂》）（乙）世言晉王①之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“吾有三遺恨，與爾三矢，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，及凱旋而納之。方其還矢先王，而告以成功，可謂壯矣！及仇讎②已滅，天下已定，則專寵伶官，朝政皆廢。終至一夫夜呼，亂者四應，不知所歸，何其衰也！憂勞可以興國，自然之理也。（選自《新五代史·伶官傳》，有刪改）注：①晉王：即李克用，因幫助唐朝鎮(zhèn)壓黃巢起義有功封為晉王。后面“莊宗”為其子，稱帝后沉溺聲色，用羊、豬各一頭叫少牢。②仇讎（chóu）：仇敵。13．下面各組句子中加點字的意思相同的一項是（）（2分）A．行拂亂其所為 入則無法家拂士B．征于色發(fā)于聲而后喻 沉溺聲色C．及凱旋而納之 莊宗受而藏之于廟D．勞其筋骨 憂勞可以興國14．把（甲）文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。15．孟子的語言氣勢非凡，請結(jié)合（甲）文第一段來分析孟子的語言風格。（2分）16．結(jié)合具體內(nèi)容，分析語段（甲）中第二段的論證思路。（2分）17．說說（甲）（乙）兩個語段在主旨和寫法上的相同之處。（2分）（二）閱讀下閱讀杜甫的《春望》這首詩，完成下列小題。（4分）春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。18．首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”中的“深”字歷來為人所稱道，請分析其精妙之處。（2分）19．請結(jié)合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說一說詩人是如何抒發(fā)情感的。（2分）四、作文（50分）20．請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。徜徉在語文世界里，我們收獲并思考著。班級公眾號準備推出以“閱讀”為主題的系列推文，請你任選一個作文題目，向相應欄目投稿。（1）請以“那次________的閱讀之旅”為題，講述你閱讀過程中的精彩故事，向“精彩故事會”欄目投稿。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）請閱讀下面材料，按要求作文。小華說：“讀書可以使我們暢游千山萬水，讀書可以伴我們走向理想的征途?！毙§o說：“讀書能讓人增長智慧，能讓人的思想變得深刻，能提高人的生活質(zhì)量，能讓人在面對一些問題時從容淡定?！薄∏缯f：“讀書能改變命運，讀書不一定能讓人成功，但成功的人一定讀了許多書?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的思考和感悟？請你給公眾號的讀者們寫一封信，分享讀書對你產(chǎn)生的影響，向“有話對你說”欄目投稿。要求：①自擬題目。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2023—2024學年第一學期期末考試八年級語文參考答案及評分意見一、積累與運用（共28分）1．（1）A （2）C（4分）2．（1）貧賤不能移（2）威武不能屈（3）黑云壓城城欲摧（重點字：摧）（4）甲光向日金鱗開（重點字：鱗）（5）山隨平野盡（6）江入大荒流（7）天接云濤連曉霧（8）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（重點字：帆）（每空1分）3．（1）法布爾 圣甲蟲（2分）（2）示例一：我推薦蟋蟀參評“才華橫溢的歌唱家”。蟋蟀高超的腹部發(fā)聲技術(shù)，有出色的歌唱才華，它知道怎樣調(diào)節(jié)曲調(diào)，聲音悅耳動聽。示例二：我推薦舍腰蜂參評“勞動巨匠”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月選定筑巢地點后，就會飛出去并帶泥土回來。它好像永遠也不知疲倦，一直飛來飛去做泥球，不辭勞苦地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞滿巢穴，為幼蟲準備好美食再把卵產(chǎn)在巢穴里面，最后將巢的口封起來。它看起來那么永遠不知疲倦，在為后代創(chuàng)造著美好的生活。示例三：我推薦蟬參評“黑暗中的苦工”。蟬從蟲卵到幼蟲，繼而成為夏日的歌手，它得在地洞中潛藏4年之久，它得經(jīng)過九死一生的劫難，堅持不懈，方能修成正果。（2分）4．（1）刪去句末的“‘活起來’”。（2分）（2）D（2分）5．（1）短平快、大流量（2分）（2）①絕大部分受訪家長認為青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象普遍；②大部分受訪家長擔心孩子沉迷短視頻會影響學習生活，會模仿短視頻的不良內(nèi)容。③一半以上的短視頻用戶日均使用時長在30分鐘以上。（3分）（3）示例：家長的角度：①以身作則，不在孩子面前玩手機，刷短視頻；②加強引導，向孩子講明短視頻的利弊；③培養(yǎng)有益于青少年成長的興趣愛好。青少年角度：①認清短視頻的利弊，增強自控能力；②培養(yǎng)良好的學習習慣；③學會管理時間。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6—9題。（共16分）6．①小時候，母親用各種方式喚起孩子們的食欲，我們吃得有滋有味。②上小學時，母親將自家蘋果送給鄰居，讓我們吃到很多味，還留一只給鳥雀。③外出求學時，母親給“我”家里大門鑰匙，（并叮囑“我”想家了就拿出來看看），化解“我”想家的難受勁；④田地分到各家各戶的年代，母親卻在地前面種向日葵，認為圖了好看很劃算。；⑤三十多年前，母親慷慨買書，為“我”訂閱少年閱讀雜志，讓“我”過眼癮。（豐富我的心靈）（4分）7．①關(guān)愛子女，充滿智慧：為了讓“我”吃完沒油水沒菜的雜糧面條，還吃得有滋有味，母親會變著法兒勾起“我”的食欲；為了喚起孩子們的食欲，母親會想到各種方式刺激孩子們的味蕾等，都可以看出母親對子女的關(guān)愛，并充滿了智慧。②熱愛生活，追求真善美：田地分到各家各戶后，母親會在地前面種一溜向日葵，被路人摘了以后，母親卻認為圖了好看很劃算。③善良、有愛心：摘了蘋果，母親會每家送兩個，并且每次都會留一個蘋果在樹上