教導(dǎo)處范文家長如何指導(dǎo)孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)

..教誨處范文之家長如何指導(dǎo)小孩上網(wǎng)學(xué)習(xí)小孩上網(wǎng)，必須在家長的指導(dǎo)下，但是家長也并不是對互聯(lián)網(wǎng)完全理解，如何利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，家長更是一竅不通。假如家長不先得到指導(dǎo)的話，特別難想象能多好地去指導(dǎo)小孩利用互聯(lián)網(wǎng)。那么家長如何來指導(dǎo)小孩上網(wǎng)呢？首先，家長應(yīng)該理解各年齡段小孩如何利用網(wǎng)絡(luò)。1、8歲—11歲年齡段：這個年齡段的小孩已擁有較多的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)歷。為了完成學(xué)校作業(yè)，他們需要查閱網(wǎng)上百科全書、下載有關(guān)數(shù)據(jù)和圖片。他們也開場交網(wǎng)上筆友，與遠(yuǎn)方的親戚、網(wǎng)絡(luò)朋友通訊。父母在這時切不可掉以輕心，由于這個階段的小孩正是渴望獨(dú)立、構(gòu)成價值觀念的關(guān)鍵時期。父母應(yīng)該特別關(guān)懷小孩的網(wǎng)上表現(xiàn)。父母的網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)內(nèi)容是：建立明確的使用規(guī)則，假如違背規(guī)則將發(fā)生嚴(yán)峻后果；沒有父母的同意，不能在網(wǎng)上訂購產(chǎn)品或發(fā)出有關(guān)本人及家庭的任何信息；假如發(fā)覺不平常的信息，要立即告訴父母；協(xié)助小孩理解廣告等商業(yè)信息；與小孩討論網(wǎng)上匿名等網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象；操縱小孩上網(wǎng)的時間，放一個鬧鐘在小孩身旁；經(jīng)常檢查你的費(fèi)和信譽(yù)卡等。2、12歲—14歲年齡段：這個年齡段的小孩在網(wǎng)上相當(dāng)活潑。他們能在網(wǎng)上大量查詢感興趣的信息，喜愛閱讀網(wǎng)頁，并敢于向權(quán)威人士提咨詢。除此之外，他們也開場進(jìn)入聊天室，與其別人分享經(jīng)歷和興趣。這個階段的指導(dǎo)要點(diǎn)是：由于小孩更喜愛獨(dú)立地網(wǎng)上探險，父母要向小孩明確網(wǎng)絡(luò)法律及規(guī)則、上網(wǎng)的時間限制；盡可能地和小孩一起上網(wǎng)；告訴小孩怎么樣做才能被網(wǎng)上虛擬社區(qū)接受；與小孩一起做—個上網(wǎng)預(yù)算，并監(jiān)視他的使用；留意監(jiān)視小孩下載的電子游戲，要求他們放棄暴力內(nèi)容較多的游戲。其次，小孩上網(wǎng)家長要做些什么呢？1、作為家長，本人首先應(yīng)當(dāng)及時學(xué)習(xí)充電，理解計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的一般常識，并和小孩一起感受網(wǎng)絡(luò)所帶來的便利與快捷。必要的時候，甚至能夠向小孩學(xué)習(xí)，所以，也能夠請一些朋友或教師協(xié)助。假如你什么都不明白的話，小心了，你特別有可能會遭到小孩的欺騙。2、對小孩的網(wǎng)絡(luò)生活進(jìn)展合理安排和計劃，總的原則是：內(nèi)容要取舍、時間要適度、關(guān)愛要到位。所謂內(nèi)容取舍，確實是要給小孩布置、安排健康有益的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容，比方網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)電子圖書館等；時間要適度，確實是要防止小孩長時間坐在電腦前，以免對身體發(fā)育造成不良妨礙，家長應(yīng)有認(rèn)識安排一些外出事項引導(dǎo)小孩離開電腦屏幕進(jìn)展休息，在我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程中，也對時間進(jìn)展了嚴(yán)格的設(shè)置；關(guān)愛到位，意思是家長應(yīng)該拿出一定時間與小孩的網(wǎng)絡(luò)“沖浪”生活進(jìn)展交流，比方回憶小孩一天的學(xué)習(xí)成果，與小孩一起評論賞析網(wǎng)上作品的成敗優(yōu)劣等等。3、家長要起到表率作用。古語說“上梁不正下梁歪”。假如家長本人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等活動，小孩必定“看在眼里、記在心上”，一旦有時機(jī)便會效仿。同樣，假如家長抵抗網(wǎng)絡(luò)，不愿意學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，那小孩也會反感新技術(shù)，不愿意接觸新事物。4、家長要積極做好引導(dǎo)工作，包括“事前”引導(dǎo)和“事后”引導(dǎo)?！笆虑啊?，確實是提早將一些上網(wǎng)、學(xué)習(xí)和做人的道理教給小孩，讓他遇到事情能心中有數(shù)；“事后”，確實是在小孩遇到咨詢題、碰到煩惱后，父母能敏感地覺察到，并積極地同小孩溝通、采取對策，協(xié)助小孩盡快走出窘境。再次，記得給小孩列張上網(wǎng)計劃。利用時間的效率決定了小孩將來成功與否。在網(wǎng)上漫無目的的閑逛最容易吞食小孩的時間和意志。因而，作為家長，決不能看著小孩無規(guī)律、無目的在網(wǎng)上打發(fā)時間，一定要從小幫小孩樹立良好的生活、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)適應(yīng)，提高學(xué)習(xí)的效率。那么，假如培養(yǎng)良好的上網(wǎng)適應(yīng)呢？這里，我們不妨給小孩列一張“上網(wǎng)計劃”。1、“上網(wǎng)總計劃”一定要在小孩同意的情況下、由小孩簽名確認(rèn)生效。有些事情不能通融，比方不能上黃色網(wǎng)站，不能打網(wǎng)絡(luò)游戲；但有些事情能夠靈敏一些：什么時候上網(wǎng)、上網(wǎng)做什么等。征求小孩意見，確實是幫他們構(gòu)成本人的上網(wǎng)規(guī)律，如此他們才更容易恪守。假如父母和小孩達(dá)成一致，就需要由父母將上網(wǎng)的時間表寫下來，交給小孩簽字確認(rèn)，讓小孩明白：“這是我做出的決定，我要對它負(fù)責(zé)任。”2、每次上網(wǎng)都要寫計劃和總結(jié)。小孩在家上網(wǎng)，一定要有記錄，以防止小孩對網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成依賴性，有什么事都要先開電腦到網(wǎng)上查。所以，小孩偶然在外面上一回網(wǎng)，自由地閱讀一些網(wǎng)站也無可厚非，家長沒必要管得太嚴(yán)。但只要在家里，就要嚴(yán)格恪守規(guī)定，如此才能養(yǎng)成適應(yīng)。記錄的內(nèi)容首先是上網(wǎng)前的計劃，主要包括：主要目的、計劃上網(wǎng)時間以及上網(wǎng)時間的分配。主要目的要越詳細(xì)越好，比方：查一下某類題型的做法；給一個同學(xué)寫封信；聽一節(jié)網(wǎng)上課程等。有了上網(wǎng)計劃，就必定要有上網(wǎng)總結(jié)，總結(jié)的內(nèi)容要應(yīng)該比計劃詳細(xì)，主要內(nèi)容包括：計劃目的完成的程度、其它收獲（發(fā)覺什么新的好網(wǎng)站，學(xué)到了別的知識、聯(lián)