先天性行為和學(xué)習(xí)行為-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

阿克蘇市第十中學(xué)張雅嵐先天性行為和學(xué)習(xí)行為第五單元第二章第二節(jié)第一頁，共十八頁。小故事：

小狗會表演第二頁，共十八頁。自主學(xué)習(xí)

1、小狗一生下來就會吃飯、睡覺嗎？2、小狗一生下來就會到指定的地點(diǎn)去拉屎、撒尿嗎？3、小狗一生下來就會簡單的加減法嗎？第三頁，共十八頁。

先天性行為第四頁，共十八頁。一、先天性行為概念：動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。

舉例：蜜蜂采蜜、親鳥育雛蜘蛛結(jié)網(wǎng)、針刺縮手第五頁，共十八頁。學(xué)習(xí)行為第六頁，共十八頁。二、學(xué)習(xí)行為概念：不是動(dòng)物生來具有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。舉例：鸚鵡學(xué)舌、馬戲表演紅燈停，綠燈行第七頁，共十八頁。

剛出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。

屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？思考第八頁，共十八頁。類別先天性行為后天學(xué)習(xí)行為形成生來就有的本能行為出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新行為獲得途徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制通過條件反射、嘗試、頓悟、學(xué)習(xí)而逐漸形成的適應(yīng)特征適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)變化的環(huán)境進(jìn)化趨勢無脊椎動(dòng)物行為的主要方式動(dòng)物越高等，后天行為越發(fā)達(dá)，占全部行為的比例也越大先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別合作互助第九頁，共十八頁。探究:動(dòng)物的繞道取食背景資料:“嘗試與錯(cuò)誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。第十頁，共十八頁。作出假設(shè):提出問題:動(dòng)物的繞道取食是學(xué)習(xí)行為嗎？動(dòng)物的繞道取食是學(xué)習(xí)行為。制定計(jì)劃：確定作為研究對象的動(dòng)物，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄?，選好實(shí)驗(yàn)場所，設(shè)置障礙。實(shí)施計(jì)劃:觀看實(shí)驗(yàn)視頻并思考——小雞是否直接繞過障礙物取食？需要“嘗試與錯(cuò)誤”嗎？第十一頁，共十八頁。分析結(jié)果，得出結(jié)論：小雞看到食物不會繞過障礙物取食，要經(jīng)過多次的“嘗試與錯(cuò)誤”才能形成。結(jié)果:結(jié)論:小雞的繞道取食是學(xué)習(xí)行為。第十二頁，共十八頁。

三、先天性行為與學(xué)習(xí)行為的意義提出問題：a.先天性行為和學(xué)習(xí)行為對于動(dòng)物有什么意義。b.先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物維持生存的意義有什么不同。

討論結(jié)論:a.如果沒有這些先天性行為生物很難存活,先天性行為對于動(dòng)物生存繁衍意義重大。b.學(xué)習(xí)行為有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。c.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為是對先天性行為的調(diào)整和發(fā)展。

第十三頁，共十八頁。黑猩猩摘取食物四、先天性行為與學(xué)習(xí)行為的聯(lián)系

提問：a.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越多么？b.學(xué)習(xí)行為越多，對動(dòng)物的生存就越有意義嗎？討論結(jié)論：先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為是對先天性行為的調(diào)整和發(fā)展。第十四頁，共十八頁。行為分類先天性行為：動(dòng)物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為后天性行為：動(dòng)物在成長過程中，通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。

非條件反射

本能

條件反射

模仿

二、先天性行為與學(xué)習(xí)行為的意義。三、先天性行為與學(xué)習(xí)行為的聯(lián)系。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為是對先天性行為的調(diào)整和發(fā)展。一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為小結(jié)第十五頁，共十八頁。

①母雞哺育小雞雛先天性行為②蚯蚓走迷宮

③螳螂捕蟬，黃雀在后

④鸚鵡學(xué)舌學(xué)習(xí)行為⑤黑猩猩取螞蟻

⑥蜜蜂采蜜

⑦小狗算算術(shù)

⑧海豚鉆火圈

⑨蜘蛛結(jié)網(wǎng)課堂檢測第十六頁，共十八頁。謝謝第十七頁，共十八頁。內(nèi)容總結(jié)阿克蘇市第十中學(xué)張雅嵐。阿克蘇市第十中學(xué)張雅嵐。先天性行為和學(xué)習(xí)行為。1、小狗一生下來就會吃飯、睡覺嗎。剛出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。思考。先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。a.先天性行為和學(xué)習(xí)行為對于動(dòng)物有什么意義。b.先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物維持生存的意義有什么不同。a.如果沒有這些先天性行為