人教鄂教版小學科學三上-【第12課《呼吸與空氣》習題（含答案）】

第十二課《呼吸與空氣》習題（含答案）

一、填一填。

1.二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，吸入的空氣導入澄清石灰水，搖晃后，石灰水，呼出的空氣導入澄清石灰水，搖晃后，石灰水變了，說明我們呼出的氣體里含有。

2.人每時每刻都在。

二.推斷。

1.呼吸是人體吸取氧氣、呼出二氧化碳的過程。（）

2.一呼一吸算呼吸一次。（）

3.運動時呼吸會加快。（）

4.呼吸意味著生命的存在，沒有人可以在停止呼吸的情況下存活很長時間。（）

5.人在運動前后呼吸的次數(shù)不會發(fā)生改變。（）

三、科學探究。

實驗材料:兩個相同的塑料袋、澄清石灰水。

實驗步驟:1.取一個塑料袋，把袋口撐開，袋口朝前在空中迅速移動，然后馬上扎緊袋口，完成空氣的收集。

2.將袋口放開一點，向袋中倒入澄清石灰水，觀察實驗現(xiàn)象。

3.另取一個塑料袋，用手將塑料袋中的空氣擠出。

4.用力吸氣，然后對準塑料袋口呼氣，馬上扎緊袋口。如此反復幾次，直到塑料袋鼓起。

5.將袋口放開一點，向袋中倒入澄清石灰水，觀察實驗現(xiàn)象。

實驗現(xiàn)象:

實驗分析:

實驗結論：簡答。說說運動前后呼吸次數(shù)有什么不同？說明了什么？第十二課《呼吸與空氣》習題（含答案）

一、填一填。

1.二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，吸入的空氣導入澄清石灰水，搖晃后，石灰水無變化，呼出的空氣導入澄清石灰水，搖晃后，石灰水變渾濁了，說明我們呼出的氣體里含有二氧化碳。

2.人每時每刻都在呼吸。

二.推斷。

1.呼吸是人體吸取氧氣、呼出二氧化碳的過程。（√）

2.一呼一吸算呼吸一次。（√）

3.運動時呼吸會加快。（√）

4.呼吸意味著生命的存在，沒有人可以在停止呼吸的情況下存活很長時間。（√）

5.人在運動前后呼吸的次數(shù)不會發(fā)生改變。（×）

三、科學探究。

實驗材料:兩個相同的塑料袋、澄清石灰水。

實驗步驟:1.取一個塑料袋，把袋口撐開，袋口朝前在空中迅速移動，然后馬上扎緊袋口，完成空氣的收集。

2.將袋口放開一點，向袋中倒入澄清石灰水，觀察實驗現(xiàn)象。

3.另取一個塑料袋，用手將塑料袋中的空氣擠出。

4.用力吸氣，然后對準塑料袋口呼氣，馬上扎緊袋口。如此反復幾次，直到塑料袋鼓起。

5.將袋口放開一點，向袋中倒入澄清石灰水，觀察實驗現(xiàn)象。

實驗現(xiàn)象:向裝有空氣的塑料袋中倒入澄清石灰水，澄清石灰水不易變渾濁；向裝有呼出氣體的塑料袋中倒入澄清的石灰水，會發(fā)覺澄清的石灰水容易變混濁，有白色沉淀產(chǎn)生。

實驗分析:人需要呼吸，是因為人體必須利用大量的氧氣把營養(yǎng)物質轉化成維持體溫的熱量和支持活動的能量，并把產(chǎn)生的二氧化碳排出體外，這是生命賴以生存的新陳代謝活動。當二氧化碳氣體遇到澄清石灰水時，會發(fā)覺澄清石灰水變渾濁，有白色沉淀產(chǎn)生。

實驗結論：我們呼吸時，吸進的是空氣，呼出的是二氧化碳較多的氣體。四、簡答。說說運動前后呼