《記承天寺夜游》公開課導(dǎo)學(xué)案(部編版八年級(jí)上冊(cè))-

《記承天寺夜游》公開課導(dǎo)學(xué)案(部編版八年級(jí)上冊(cè))

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.積累重點(diǎn)文言字詞，疏通文義。

2.概括文章內(nèi)容，體味作者復(fù)雜的情感。

3.品味文中意境優(yōu)美的寫景句子,學(xué)習(xí)景物描寫的方法，感受并學(xué)習(xí)作者豁達(dá)的人生態(tài)度。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

1.概括文章內(nèi)容，體味作者復(fù)雜的情感。

2.品味文中意境優(yōu)美的寫景句子,學(xué)習(xí)景物描寫的方法，感受并學(xué)習(xí)作者豁達(dá)的人生態(tài)度。

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識(shí)鏈接

1.了解游記的常識(shí)

簡單地說，游記就是將旅途中的所見所聞所感描述下來表達(dá)自己內(nèi)心情感的一種文體?！队洺刑焖乱褂巍肪褪翘K軾將自己在晚上在承天寺的所見所聞?dòng)涗浵聛淼囊黄牢摹?/p>

2．作者介紹

蘇軾（1037—1101），北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山（今四川眉山市）人。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。他擅長詩詞、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集《東坡全集》傳世。代表作品有《赤壁賦》《石鐘山記》《題西林壁》《贈(zèng)劉景文》《飲湖上初晴后雨》等。

3.寫作背景

蘇軾生活的時(shí)代大興“新法”，改革之風(fēng)大盛。由于他反對(duì)王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說他寫詩諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當(dāng)年有名的“烏臺(tái)詩案”（烏臺(tái)，指當(dāng)時(shí)的御史府）。經(jīng)過長時(shí)間的審問折磨，差一點(diǎn)掉了腦袋。由于范鎮(zhèn)、張方平等的營救，十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得『簽書公事』，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，真實(shí)記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出他在貶謫中自我排遣的特殊心境。

二、自主學(xué)習(xí)

（一）正音釋義

1.查字典，給下列詞語中加點(diǎn)的字注音，并讀一讀。

解（）衣遂（）至

未寢（）藻荇交橫（）

2．解釋下列詞語。

月色入戶：

欣然起行：

念無與為樂者：

相與步于中庭：

庭下如積水空明：

藻荇交橫：

蓋竹柏影也：

但少閑人如吾兩人者耳：

（二）整體感知

1.初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏、讀出情感

2.結(jié)合注釋和工具書翻譯整篇文章。

源

三、合作學(xué)習(xí)

1.作者看到了什么景色？為什么這句描寫景色的句子會(huì)成為千古名句？（請(qǐng)從修辭角度賞析）

2.從“但少閑人如吾兩人者耳”一句中，你體會(huì)出作者怎樣的思想感