人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元-通分課件

通分人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分復(fù)習(xí)：（1）的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。（2）與，哪個(gè)大，為什么？（3）與，哪個(gè)大，為什么？3人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎?3陸地面積約占地球總面積的，而海洋面積約占地球總面積的。310710世界地圖人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分如果把地球面積分成10份，陸地只占3份，海洋占了7份。310710＜是3個(gè)，是7個(gè)。310710110110人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分313413＜再比較一下:38311＞27475658592912171219＜＞＞＞上面每組分?jǐn)?shù)中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)有什么共同的地方?分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)怎樣比較大小?分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)呢?人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分小結(jié)：分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)就大。分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)就大。人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分1.比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。57377161116494515171522＞＜＜＞人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分你會(huì)比較下面分?jǐn)?shù)的大小嗎？465152313＞1337人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分豆類(lèi)食品含有較高的蛋白質(zhì)和脂肪，經(jīng)常食用有益于人體健康。黃豆和蠶豆哪個(gè)的蛋白質(zhì)含量比較高?我的蛋白質(zhì)含量大約是。25我的蛋白質(zhì)含量大約是。14黃豆蠶豆4人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分可以用兩個(gè)分母的公倍數(shù)作公分母?？梢园阉鼈兓煞帜赶嗤姆?jǐn)?shù)。這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母都不相同，怎么比較呢?人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分

像這樣，把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。252×45×4=820=141×54×5=520=2514＞人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分先把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分，再比較大小。56和7837和2971849和565×46×4=2024=787×38×3=2124=56＜78373×97×9=2763=292×79×7=1463=37＞29494×29×2=818=49＞718人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分練習(xí)十八人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分2.比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。895625710133731058＞＜＞＜人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分14大于14小于3.把梨放進(jìn)相應(yīng)的筐里。1531638132731029人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分4.張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽，張叔叔加工完了所有零件的時(shí)，李叔叔加工完了所有零件的。在這段時(shí)間里，誰(shuí)的比賽成績(jī)更好一些?1235

＜1235答：這段時(shí)間里，李叔叔的比賽成績(jī)更好一些。12=1×52×5=51035=3×25×2=610人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分5.小明每天學(xué)習(xí)的時(shí)間多還是睡覺(jué)的時(shí)間多?141×24×2==2828＜38答:小明每天睡覺(jué)的時(shí)間多。我每天學(xué)習(xí)和睡覺(jué)的時(shí)間大約各占一天時(shí)間的和。1438小明人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分填空：1.把異分母分?jǐn)?shù)()化成和()相等的()分?jǐn)?shù),叫做通分。2.通分時(shí)選用的公分母一般是原來(lái)幾個(gè)分母的（）。3.通分的方法先求出原來(lái)幾個(gè)分母的（)然后把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè)()作分母的分?jǐn)?shù)4.通分的依據(jù)（）。分別原來(lái)分?jǐn)?shù)同分母最小公倍數(shù)

最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)5.通分的目的是把()分母的分?jǐn)?shù)化成()分母的分?jǐn)?shù)。異同人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分選擇題1.兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分后新的分母是原來(lái)兩個(gè)分母的乘積。原來(lái)兩個(gè)分母一定是（）（1）都是質(zhì)數(shù)（2）相鄰的自然數(shù)（3）是互質(zhì)數(shù)32.通分的作用在于（）。（1）分母統(tǒng)一，規(guī)格相同，不容易寫(xiě)錯(cuò)。（2）分母統(tǒng)一，分?jǐn)?shù)單位相同，便于比較和計(jì)算。23.（）（1）4（2）20（3）1024.（）（1）7（2）11（3）773人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分判斷

1.把異分母分?jǐn)?shù)分別化成同分母分?jǐn)?shù)叫做通分。（）2.約分和通分都是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。（）3.異分母分?jǐn)?shù)通分后，分?jǐn)?shù)單位是相同的。（）4.約分時(shí)，分?jǐn)?shù)越約越小，通分時(shí)每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來(lái)越大。（）5.約分是每個(gè)分?jǐn)?shù)單獨(dú)進(jìn)行的，通分是在幾個(gè)分?jǐn)?shù)中進(jìn)行的。（）XVVXV人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分6.亞洲陸地面積約占全球陸地面積的。13非洲和南美洲的陸地面積分別約占全球陸地面積的和。15325人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分亞洲、非洲和南美洲這三個(gè)洲中，哪個(gè)洲的陸地面積最大?哪個(gè)最小?13515=13＞1515315=15525=15＞325

所以13＞15＞325答:亞洲的陸地面積最大，南美洲的陸地面積最小。人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分7.從20張卡片中任意抽一張，如果抽出數(shù)字“0”的可能性是，抽出數(shù)字“1”的可能性是，寫(xiě)有數(shù)字“0”的卡片多還是寫(xiě)有數(shù)字“1”的卡片多?3514因?yàn)椋荆?514所以寫(xiě)有數(shù)字“0”的卡片多。人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分8.班里要為小小圖書(shū)角選購(gòu)一批新書(shū)，班長(zhǎng)小紅決定先做一個(gè)民意調(diào)查，下面是小紅的調(diào)查結(jié)果

(每人只能選擇一種)。課外讀物種類(lèi)喜歡的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾科普類(lèi)童話(huà)類(lèi)歷史類(lèi)小紅應(yīng)該怎樣選購(gòu)圖書(shū)?7121614人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分16=21214=312所以＜＜7121416答:小紅應(yīng)該多選購(gòu)科普類(lèi)圖書(shū)，少選購(gòu)歷史類(lèi)圖書(shū)，更少選購(gòu)?fù)?huà)類(lèi)圖書(shū)。人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分9.*

把下面每組中的分?jǐn)?shù)按照從小到大的順序排列起來(lái)。132045710、和111256718、和76、和4354132045710＜＜＜＜435476＜＜718561112人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分10.*

你能寫(xiě)出一個(gè)比

大,

又比小的分?jǐn)?shù)嗎?你是怎樣找到這個(gè)分?jǐn)?shù)的?還能再找到兩