黑龍江省哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷

黑龍江省哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷黑龍江省哈爾濱市2021年中考語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（25分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．遷徙（xǐ）飛竄（chuan）銘記（ming）

B．熾熱（chi）安詳（xiang）狡黠（xia）

C．主宰（zǎi）嗚咽（yan）勸誡（jie）

D．稱職（chen）哺育（pǔ）闊綽（chuo）

【答案】B

A．有誤，“飛竄”的“竄”應(yīng)讀作“cuan”；

B．正確；

C．有誤，“嗚咽”的“咽”應(yīng)讀作“ye”；

D．有誤，“哺育”的“哺”應(yīng)讀作“bǔ”。

2．下列成語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．蕩然無存前呼后擁畫龍點(diǎn)睛

B．震耳欲聾家喻戶曉當(dāng)之無槐

C．靈機(jī)一動(dòng)妙首偶得歷歷目

D．不知所錯(cuò)哄堂大笑鍥而不舍

【答案】A．

B．有誤，“當(dāng)之無槐”的“槐”應(yīng)為“愧”；

C．有誤，“妙首偶得”的“首”應(yīng)為“手”；

D．有誤，“不知所錯(cuò)”的“錯(cuò)”應(yīng)為“措”。

3．對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．我們要以英雄人物為榜樣，堅(jiān)定跟黨走、聽黨話的決心。將“跟黨走、聽黨話”調(diào)整為“聽黨話跟黨走”。

B．通過學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使孩子們領(lǐng)悟了文學(xué)之美。刪掉“通過”或“使”。

C．我們要發(fā)展科技創(chuàng)新的作用。將“發(fā)展”改為“發(fā)揮”。

D．看到盛開的丁香花，他馬上漸漸地停住了腳步。將“盛開”改為“綻放”。

【答案】D．有誤，語(yǔ)意不明，應(yīng)刪去“漸漸地”或“馬上”。

4．下列相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．蘇軾——號(hào)東坡居士B．柳宗元——宋代

C．武松——大鬧飛云浦D．酈道元——《水經(jīng)注》

【答案】B．有誤，柳宗元——唐代。

5．下面的情境中，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是（）

【情境】因防疫需要，同學(xué)們必須在家上網(wǎng)課。這天，到了做眼保健操時(shí)間，班主任老師在檢查學(xué)生做眼保健操的情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有打開攝像頭。班主任老師想要求沒打開攝像頭的同學(xué)打開攝像頭，班主任老師說：

A．“做眼操了，有的同學(xué)攝像頭怎么沒打開？家長(zhǎng)在家嗎？在家的話看著點(diǎn)你家孩子，他眼睛壞了，你哭都來不及。”

B．“攝像頭沒打開的，人在嗎？別以為我發(fā)現(xiàn)不了。馬上打開攝像頭！要是不聽話，返校后看我怎么收拾你。

C．”上網(wǎng)課眼睛更容易受到傷害，而做眼操對(duì)保護(hù)眼睛很重要。請(qǐng)沒打開攝像頭的同學(xué)打開攝像頭，老師想知道你是不是在認(rèn)真、規(guī)范地做眼操。”

D．“同學(xué)們，上網(wǎng)課對(duì)我們眼睛損害較大，認(rèn)真做眼操有利于保護(hù)我們的眼睛。請(qǐng)同學(xué)們做眼操時(shí)，一定要閉上眼睛，動(dòng)作要規(guī)范，注意跟住節(jié)奏?！?/p>

【答案】C

A．有誤，“他眼睛壞了，你哭都來不及”不夠文明。

B．有誤，“返校后看我怎么收拾你”是威脅、恐嚇。

D．有誤，和打開攝像頭無關(guān)。

6．結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）

幸福其實(shí)并不難獲得。幸福就在你眼中，__________；幸福就在你掌心，__________；幸福就在你腳上，__________。很多時(shí)候，我們總感覺幸福離我們很遙遠(yuǎn)。望眼欲穿，也許我們看錯(cuò)了方向；苦苦挽留，也許我們握錯(cuò)了手；奮力前行，也許我們走錯(cuò)了路。不屬于自己的不要強(qiáng)求，已經(jīng)得到的要好好珍惜。

A．只要用心就能捕捉只要移步就能到達(dá)只要合手就能把握

B．只要合手就能把握只要用心就能捕捉只要移步就能到達(dá)

C．只要用心就能捕捉只要合手就能把握只要移步就能到達(dá)

D．只要移步就能到達(dá)只要用心就能捕捉只要合手就能把握

【答案】C

根據(jù)“眼中”的提示，第一空填“只要用心就能捕捉”；根據(jù)“掌心”的提示，第二空選“只要合手就能把握”；根據(jù)“腳上”的提示，選“只要移步就能到達(dá)”。

7．按教材原文填空。

（1）__________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，__________。（趙師秀《約客》）

（3）__________？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）

（4）枯藤老樹昏鴉，__________，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（5）__________，化作春泥更護(hù)花[龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》]

（6）烽火連三月，__________。（杜甫《春望》）

（7）__________，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）

【答案】

（1）醉翁之意不在酒

（2）青草池塘處處蛙

（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)

（4）小橋流水人家

（5）落紅不是無情物

（6）家書抵萬金（注意“抵”的書寫）

（7）最愛湖東行不足

二、閱讀（45分）

（一）（9分）

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答下面小題。

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠來遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰：“小信來孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

8．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）加：（）（2）測(cè)：（）

9．把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）肉食者謀之，又何間焉？

（2）公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。

10．為什么說魯莊公不是一個(gè)昏庸的君主？

【答案】

8．①虛報(bào)②推測(cè)，估計(jì)

9．①當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？

②魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。

10．因?yàn)轸斍f公實(shí)事求是，虛心聽意見，親自參與打仗，禮賢下士，任人唯賢，所以說魯莊公不是一個(gè)昏庸的君主。

（二）（11分）

閱讀《漢文讀物的特質(zhì)》，回答下面小題。

漢文讀物的特質(zhì)

①一切用漢字“寫”成的讀物，都稱為漢文讀物。漢文讀物既具有一般讀物的基本性質(zhì)，又有其特質(zhì)。

②漢文讀物有悠遠(yuǎn)的歷史源流。從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。其間漢文字體雖幾經(jīng)變易，都沒有出現(xiàn)斷代情況，更沒有產(chǎn)生新的文字系統(tǒng)。正因如此，歷代典籍得以流傳并保留至今。

③漢文讀物有明顯的符號(hào)簡(jiǎn)約性。漢文讀物能用最少的文字負(fù)載最大的信息量。相同內(nèi)容的一篇文章，漢文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的書要比漢文的書厚許多。在聯(lián)合國(guó)使用的五種工作文字文件中，漢文讀物總是最薄的一種。在語(yǔ)義信息量相當(dāng)?shù)臈l件下，一個(gè)漢字字符所含的語(yǔ)義信息量相當(dāng)于3．7個(gè)英文宇符所含的信息量。

④漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想。它會(huì)使閱讀者的讀解形象生動(dòng)，意趣盎然。例如，看到“螢雪”一詞，有的閱讀者會(huì)聯(lián)想到車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。這樣的聯(lián)想無疑會(huì)拓寬思維的廣度和加深理解的程度。

⑤漢文讀物在形式上有獨(dú)特的審美性。首先，漢字形體的圖像性先天具有一種審美基因。加之書寫工具的不同，筆墨運(yùn)用的變化，布局結(jié)構(gòu)的安排等，使字體顯得千姿百態(tài)，神采飛揚(yáng)，氣韻生動(dòng)。其次，有的漢文讀物具有句式整齊的特點(diǎn)。相鄰兩個(gè)或者兩個(gè)以上的短語(yǔ)、句子，如果結(jié)構(gòu)類型相同，字?jǐn)?shù)相等，就會(huì)形成平行、整齊的句式結(jié)構(gòu)，看上去悅目，使人產(chǎn)生一種句式均齊的美感。再次，漢語(yǔ)有很強(qiáng)的節(jié)奏和韻律，如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復(fù)等手段，讓相同的聲母或韻母有節(jié)律地重復(fù)再現(xiàn)，在聽感上就會(huì)形成一唱三嘆、回環(huán)婉轉(zhuǎn)的音樂美。

⑥漢文讀物魅力獨(dú)具，已恩哺千年，伴隨著中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程，它也必將惠澤萬世。

（選文有改動(dòng)）

11．簡(jiǎn)要概括漢文讀物具有哪些特質(zhì)？

12．從第②段看，歷代典籍得以流傳并保留至今的原因是什么？

13．分別指出下面三句話所使用的說明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫一種說明方法）

（1）從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。（）

（2）漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想。（）

（3）例如，看到“螢雪”詞，有的閱讀者會(huì)聯(lián)想到車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。（）

14．第⑤段說“有的漢文讀物具有句式整齊的特點(diǎn)”，請(qǐng)你說說下面這副對(duì)聯(lián)是怎樣具體體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。

對(duì)聯(lián)：室雅何須大，花香不多。

【答案】

11．有悠遠(yuǎn)的歷史源流，有明顯的符號(hào)簡(jiǎn)約性，更容易引起讀者的聯(lián)想（聯(lián)想性），有獨(dú)特的審美性。

12．沒有出現(xiàn)斷代情況，更沒有產(chǎn)生新的文字系統(tǒng)。

13．①列數(shù)字，②作比較，③舉例子。

14．上聯(lián)“室雅”和“花香”是兩個(gè)主謂關(guān)系的詞語(yǔ)，兩句對(duì)應(yīng)整齊；“何須大”和“不在多”對(duì)應(yīng)整齊，有均齊的美感。

（三）（14分）

閱讀《不喊冷的男孩》，回答下列小題。

不喊冷的男孩

①初冬的夜晚，我乘車從市里趕往我所在的那座小城。車剛出市區(qū)的時(shí)候，上來一對(duì)母女。母女倆掃視了一下車廂，媽媽輕聲說：“后面人少。我們還是到后面去吧?！毙∨⒄f：”后面不更容易——”媽媽說：“但受影響的人也少呀。”于是，兩人便坐到了靠近車尾的座位上。

②上車沒多久，這對(duì)母女便有了動(dòng)靜。接下來女售票員的表現(xiàn)讓我感覺到她是一個(gè)稱職的乘務(wù)人員。女售票員一邊大聲地喊著：“挺著點(diǎn)，快，塑料袋?！保ㄒ贿呇附莸貜乃緳C(jī)身后的靠墊處扯出幾個(gè)塑料袋來，扶著車座，跌跌撞撞地“跑”到車尾，塞給了母女倆。）很快，車廂里便飄散著食物酸腐的味道——母女倆暈車，并開始嘔吐了。

③這輛車是全封閉的，兩側(cè)的車窗打不開。有的乘客擰著鼻子，頗有些不滿。售票員嘴里嘟囔著：“誰還沒有個(gè)不舒服的時(shí)候！”“咣當(dāng)”一聲，就把車后部的天窗推開了，霎時(shí)，一股涼氣壓了下來——初冬的風(fēng)，有些許的寒意。

④不一會(huì)兒，車尾的幾個(gè)乘客便紛紛擠到了前邊。車后邊只剩下我、一個(gè)小男孩和他的母親，以及那對(duì)在清新空氣吹拂下明顯好受了的暈車母女。

⑤天色逐漸暗了下來，天窗吹進(jìn)來的風(fēng)，變得更加凜冽起來。小男孩的媽媽問兒子：“你冷嗎？”小男孩搖搖頭說：“不冷！真的不冷！”媽媽還是把自己的外套披在了小男孩身上。

⑥車內(nèi)，靜的很。

⑦這時(shí)候，又聽見小男孩的媽媽問：“兒子，你冷嗎？要不，媽媽給你把天窗關(guān)上？”“媽媽，我不冷，這樣才涼快呢！”男孩說完之后，看了一眼旁邊的小姑娘，關(guān)心地問：“妹妹，你冷了吧？”說著，便把媽媽加在他身上的外套披在了小姑娘身上。

⑧車內(nèi)，一路的靜寂。

⑨到達(dá)小城的時(shí)候，已是華燈初上，大家開始收拾行李準(zhǔn)備下車。我發(fā)現(xiàn)，那對(duì)暈車的母女剛一下車，男孩立刻把女孩還給他的外套裹在了身上。

⑩下車后，男孩的媽媽嘮叨了起來：“你不是說你不冷嗎？我說關(guān)上窗戶，你說不用，看凍成了這樣——”她一邊說，一邊埋下頭，給兒子緊緊地系好衣扣。男孩規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無限疼愛地埋怨。

?末了，男孩低聲地說：“媽媽，對(duì)不起。我想，開著窗子，旁邊的妹妹和阿姨會(huì)好受點(diǎn)——”

?而此刻，那對(duì)暈車的母女已消失在夜色中，男孩的這句話她們已經(jīng)聽不到了。

?這個(gè)世界，好多暖心的話就這樣獨(dú)自飄散在風(fēng)中，好多付出的人就這樣默默地屹立在歲月深處，而沐浴過愛的恩澤的人，卻渾然不覺。即便如此，呵護(hù)、扶持、幫助、關(guān)懷，這些人世的溫暖依舊會(huì)隨著清晨的第一縷陽(yáng)光，準(zhǔn)時(shí)降臨在我們的生活當(dāng)中。

?（行走世間，人會(huì)偶感寒意，但溫暖卻無處不在。）

（選文有改動(dòng)）

15．第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)“動(dòng)靜”具體指什么？

16．思考并回答下列問題

（1）小女孩母女掃視車廂后，選擇坐在車尾的原因是什么？

（2）下車后，小男孩為什么“規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無限疼愛地埋怨”？

17．文中的“我”為什么感覺女售票員是一個(gè)稱職的乘務(wù)人員？請(qǐng)結(jié)合第②段畫線句的內(nèi)容，有理有據(jù)地進(jìn)行回答。

18．第⑤段母子對(duì)話后，文中寫到“車內(nèi)，靜得很”；第⑦段母子對(duì)話后，文中又寫到“車內(nèi)，一路的靜寂”。兩次對(duì)話后，文章為什么都強(qiáng)調(diào)車內(nèi)很靜？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?/p>

19．文章結(jié)尾句的含義是什么？

【答案】

15．暈車嘔吐

16．（1）自己暈車，怕影響別人（2）一是對(duì)不起媽媽，二是認(rèn)為為了那對(duì)母女值得。

17．因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)剛上車的母女嘔吐，一邊大聲喊，一邊“迅捷”地“扯出幾個(gè)塑料袋”，“跑”到母女身邊，“塞”給她們，表現(xiàn)了對(duì)乘客的關(guān)愛，所以“我”感覺是一個(gè)稱職的乘務(wù)人員。

18．強(qiáng)調(diào)車內(nèi)很靜，渲染了車上的氛圍，烘托了溫暖卻無處不在的主題。文中說“好多付出的人就這樣默默地屹立在歲月深處”，這里不光指那個(gè)“不喊冷的男孩”，也指乘客，他們被小男孩的行為所打動(dòng)，理解并原諒了那對(duì)“肇事”的母女，展現(xiàn)了原本擁有的善良，烘托了溫暖卻無處不在的主題。

19．生活在世上，有時(shí)難免會(huì)遇到困難、挫折等讓人感到不舒服，但我們的社會(huì)卻處處充滿理解、寬容和愛，讓人感到溫暖。

（四）（11分）

閱讀《自由要以鄰為伴》，回答下列小題。

自由要以鄰為伴

①自由，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》等著作中勾畫了一個(gè)未來社會(huì)的愿景——在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。人類社會(huì)發(fā)展的歷史告訴我們：自由要以鄰為伴。

②鄰者，可以是社會(huì)，也可以是自然。社會(huì)有動(dòng)力，自然有活力。對(duì)社會(huì)，要融合；對(duì)自然，要敬畏。自由要以鄰為伴的意思就是，自由要實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然的和諧相處。

③自由要以鄰為伴，就是要樹立視鄰為朋友，視鄰為伙伴的觀念。古人說“雖有兄弟，不如友生（朋友）”，今人說“遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對(duì)門”，都說明一個(gè)道理：要把自己置于社會(huì)大家庭之中。自己生活，也要讓別人生活；自己追求幸福，也要允許別人追求快樂。（讓個(gè)人的自由成為別人自由發(fā)展的“助推器”，而不是“絆腳石”，更不是“滅火器”。）

④自由要以鄰為伴，就是要善于合作，善于溝通。陶潛有詩(shī)云：“鄰曲時(shí)時(shí)來，抗言談在昔。”意思是鄰居朋友經(jīng)常來我這里，談?wù)勥^去的事情，人人暢所欲言。既然是鄰曲、朋友，就要“時(shí)時(shí)來”，就要“談在昔”。只有“時(shí)時(shí)來”，勤走動(dòng)，才能增進(jìn)友誼；只有“談在昔”，多溝通，才能求同存異。無數(shù)事實(shí)都證明：合作、溝通，使人與人之間、家與家之間、國(guó)與國(guó)之間——和諧相處，共享自由。

⑤自由要以鄰為伴，就是要愛惜自然，敬畏自然。愛惜自然，我們就能盡享青山綠水，鳥語(yǔ)花香。不敬畏自然，自然就可能反噬我們。（風(fēng)景秀麗的肯尼亞內(nèi)羅畢國(guó)家公園內(nèi)，列車行駛在標(biāo)準(zhǔn)鐵路上，而大象、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物從橋梁式動(dòng)物通道下悠然通過。人與動(dòng)物，獨(dú)樂、共樂，其樂融融。與之相反，由于人類的亂砍濫伐，南美亞馬遜河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，這相當(dāng)于每小時(shí)有六個(gè)天安門廣場(chǎng)那么大面積的雨林在消失。人類不理性的行為嚴(yán)重地破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)，人類賴以生存的環(huán)境不斷惡化。）人類只有心懷愛惜和敬畏之情，才能與自然和諧相融，真正體驗(yàn)到自由的真諦。

⑥在社會(huì)主義新時(shí)代，自由只有做到了以鄰為伴，才能有助于建立和諧社會(huì)，有助于創(chuàng)建人類命運(yùn)共同體，有助于實(shí)現(xiàn)我們偉大的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

（選文有改動(dòng)）

20．“自由要以鄰為伴”的意思是什么？

21．文章第⑤段畫線句運(yùn)用了哪兩種論證方法？

22．第③段畫線句的含義是什么？

23．閱讀鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題。

【鏈接材料】

（1）一段時(shí)間以來，云南野象群離開西雙版納國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，一路游蕩。它們沿途破壞，啃食莊稼——使當(dāng)?shù)刎?cái)產(chǎn)遭受損失，人民生命受到威脅。

（2）當(dāng)?shù)卣e極采取行動(dòng)，“盯住象”，“管住人”。他們采取地面人員監(jiān)守與無人機(jī)跟蹤相結(jié)合的方式，24小時(shí)不間斷地對(duì)象群進(jìn)行監(jiān)測(cè)，確保每頭象都在監(jiān)控范圍內(nèi)。同時(shí)，他們投入大量人力，出動(dòng)各類車輛，適時(shí)擇地設(shè)障堵截、投放象食——盡最大努力避免人象遭遇，確保人象安全。

當(dāng)我們的鄰伴野象群“自由”地闖入我們的生活，干擾了我們的自由時(shí)，你怎么看待我們?nèi)祟惖拇胧┡c做法？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)