十分鐘的演講稿（27篇）

第十分鐘的演講稿（27篇）

十分鐘的演講稿（精選27篇）

十分鐘的演講稿篇1

在我的桌子上，有一個(gè)花瓶，我非常喜歡。這是一個(gè)大嘴巴的全黑花瓶。上面的花紋只是兩種簡(jiǎn)單的草。銀粉畫(huà)的草在燈光的照射下閃閃發(fā)光，非常漂亮。它讓我想起了學(xué)校里的草和綠色的。

……

春天來(lái)了，活力回來(lái)了，冬天冰冷的寂靜變成了昨天，你現(xiàn)在看到的只是一個(gè)生物的世界，真實(shí)的世界，綠草如茵的牙齒破土而出，鮮活的生命回來(lái)了。微弱的晨露在上面灑了一點(diǎn)露水，它拼命吮吸。它想長(zhǎng)大！泡沫般的美麗，泡沫般的脆弱！一個(gè)學(xué)生走過(guò)，粉碎了他的夢(mèng)想。它不甘心，它拒絕！它必須生存！它對(duì)命運(yùn)不屈不撓，它不屈不撓，這就是它生存下來(lái)的原因！最后它又直了起來(lái)，再一次用行動(dòng)證明了它，想活下去！

猛烈的風(fēng)雨來(lái)了，泛濫的雨水淹沒(méi)了它，猛烈的寒風(fēng)淹沒(méi)了它，但它還是向命運(yùn)屈服了！兩個(gè)字，不屈！它再次撐起了腰，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?，為生存的希望而?zhàn)！

在坎坷的人生中，它一直不屈不撓，直到走到盡頭，它已經(jīng)安然離去，給新草一個(gè)榜樣。

再見(jiàn)了小草，感覺(jué)它不僅僅是一片小草，更是一顆頑強(qiáng)的心。每顆心都有活著和放棄的理由。

十分鐘的演講稿篇2

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

高中的學(xué)習(xí)和生活一直都是非常的擔(dān)心的，時(shí)間也很緊迫，高一的時(shí)候我們需要去專心的完成學(xué)習(xí)的同時(shí)，更好的融入到一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境里面，高二我們需要去竭力的打算畢業(yè)會(huì)考，同時(shí)也要完成好自己的新知識(shí)的學(xué)習(xí)，高三的我們也將要進(jìn)入到擔(dān)心的備考當(dāng)中，壓力也非常的大，不管是對(duì)于所有人對(duì)你的期待，還是自己本身的壓力，我們都需要去很好的承受，所以在學(xué)習(xí)上和生活當(dāng)中都需要有一個(gè)很好的態(tài)度，端正自己的態(tài)度也是我們所一直要去學(xué)習(xí)的東西。

我是來(lái)自__班的學(xué)生，以前我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是一件很簡(jiǎn)單的事情，不管是對(duì)于自己什么樣的挑戰(zhàn)，我都非常的不自信，在學(xué)習(xí)上的態(tài)度也都不是很正確，我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己不管是做什么都不行，自己就算再努力也不會(huì)有很好的成績(jī)，一度的自卑感讓我的成績(jī)也下降的非常的快，我自認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)天賦和能力都不是很好，所以自己一直以來(lái)的學(xué)習(xí)都不是特殊的出色，盡管自己分外的刻苦努力，自己的成績(jī)也只能算是中游，但是在一次機(jī)會(huì)上，我徹底的改變了自己這樣的想法，我也很感謝__老師對(duì)我悉心的教育和栽培，讓我可以更好的熟悉到自己，我也是從那個(gè)時(shí)候發(fā)覺(jué)到態(tài)度的重要性，老師也告訴我惟獨(dú)當(dāng)自己足夠的自信，有良好的態(tài)度，端正自己在生活和學(xué)習(xí)上的態(tài)度，對(duì)自己所遇到的挑戰(zhàn)和難題都可以積極向上的去面對(duì)，去戰(zhàn)勝自己，其實(shí)生活當(dāng)中我們也會(huì)遇到各種各樣的難題，但是惟獨(dú)當(dāng)我們足夠的堅(jiān)持，努力，保持一個(gè)好的心態(tài)，樂(lè)觀向上的態(tài)度的時(shí)候，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，所遇到的艱難也都不再是艱難了。

我也一直都在端正自己的態(tài)度，讓自己始終的保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，提高自己的求知欲望，也讓自己可以很好的完成自己的學(xué)業(yè)，此刻我不再是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生了，我也不再是一個(gè)毫無(wú)存在感的學(xué)生，我成為了老師心目中的好學(xué)生，高分成績(jī)榜上總會(huì)呈現(xiàn)我的名字，我也很感謝老師的教育和自己的努力，也更懂了惟獨(dú)自己自信，有端正的態(tài)度，就一定會(huì)收獲更多。

我之所以跟你們說(shuō)這么多，也是期望我們所有的同學(xué)都可以堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)上更加的努力，態(tài)度也是決定一切的重要因素，期望你們都能找到自己的自信，端正自己的態(tài)度，朝著自己所期望的去努力，去付出一切。

十分鐘的演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《身正德高，師之精魂》?！叭咧v臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁?！?/p>

——這就是教育。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。

“松柏蒼翠含淚悲，楊柳挺拔彎枝痛。”

“你樸實(shí)，樸實(shí)得如同遍地的綠草，執(zhí)著地生長(zhǎng)在貧瘠的土地上；你執(zhí)著，執(zhí)著得好像漫野的青楊，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在厚重的山梁；你堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得猶如倔強(qiáng)的紅柳，不屈地扎根在荒涼的故土。”

這就是他──孫楊老師！盡管工資微薄，妻子無(wú)業(yè)，養(yǎng)老撫幼，家庭困難，但他省吃儉用，經(jīng)常拿出數(shù)十元、數(shù)百元以至上千元來(lái)救濟(jì)貧困生，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步生；盡管學(xué)識(shí)淵博，功底扎實(shí)，但他好學(xué)上進(jìn)，永不止步，為了一節(jié)課常常廢寢忘食，為了一個(gè)學(xué)生常常殫精竭慮。孫老師，44歲的短暫人生，22年的教師生涯，他想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,學(xué)

生怎能忘記，病魔纏身的孫老師依然堅(jiān)持奮斗在教學(xué)第一線；學(xué)生怎能忘記，身在病榻的孫老師還記掛著他的課堂；學(xué)生又怎能忘記，直到最后孫老師還牽掛著他們的成長(zhǎng)……

孫楊老師，甘為人梯，俯首為牛，在平凡的崗位上默默耕耘，忘我拼搏，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了莘莘學(xué)子。他走了，卻永遠(yuǎn)活著；他平凡，卻更加偉大！

冰心老人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切?！笔堑模瑤煇?ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

在我工作的二中，“梅山精神”無(wú)人不知，無(wú)人不曉。看吧，又是一個(gè)早自習(xí)，又是一節(jié)英語(yǔ)課，又是課間十分鐘，又是一節(jié)空堂課，又是下午飯后大活動(dòng)，又是一個(gè)延長(zhǎng)晚自習(xí)。在教室，在樓道，在校園，在辦公室，時(shí)時(shí)刻刻，總有一個(gè)老師，不停地在學(xué)生之間穿梭，他身邊總有孩子們?cè)诒痴b，在默寫(xiě)，他時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而指正。在他的熏陶下，同學(xué)們便養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，他們經(jīng)常手捧課本，奮力啃單詞、背句子，因?yàn)槔蠋熯@一關(guān)天天得過(guò)，雷打不動(dòng)啊!就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，十幾年過(guò)去了，只要是他教過(guò)的學(xué)生，英語(yǔ)水平肯定只進(jìn)不退，節(jié)節(jié)飆升。只要是他帶過(guò)的班，英語(yǔ)成績(jī)絕對(duì)名列前茅。近年來(lái)他連帶三屆畢業(yè)班，高考英語(yǔ)成績(jī)引人注目，全市排名均位于前五名，雖然我校高中生基礎(chǔ)薄弱，可一經(jīng)他手，黑鐵化成金子了，老師們贊嘆不已，都感慨道“不服不行??！”

他的名字叫張梅山，他愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，愛(ài)得專心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！同學(xué)們都稱他“張嚴(yán)嚴(yán)”，是啊，正是嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)而有格，愛(ài)而不寵，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，鑄就了他在學(xué)生心目中無(wú)可替代的崇高地位。這種“愛(ài)”，便源于那高尚的師德。

師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者，責(zé)任重大，豈能馬虎？

“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”，從教十幾年，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理。所以，為了承諾中的那縷陽(yáng)光能更加五彩斑斕，我自與清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取心靈的海闊天空。多少次，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；多少次，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍；多少次，為了提升教育理念，我泡在教師閱覽室；多少次，為了寫(xiě)好一篇下水作文，字字句句我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；多少次，為了講好一堂公開(kāi)課，我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)……

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我在辦公室敞開(kāi)思想和孩子們促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在考試后看到學(xué)生成績(jī)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的快樂(lè)，這種快樂(lè)是教師所特有的，這難道僅僅是一種快樂(lè)嗎？不！這是一大筆寶貴的精神財(cái)富啊，擁有這些，此生足矣！

教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生?！闭菫榱俗鎳?guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。有付出必有回報(bào)，記得20__年教師節(jié)，有一位學(xué)生寄來(lái)一封信，信中這樣寫(xiě)道：“老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙粒便變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！”讀完這句話，我特有成就感，感覺(jué)全身都充滿了無(wú)窮的力量，這更堅(jiān)定了我駐守三尺講臺(tái)的決心。

“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，作為21世紀(jì)教師中的一員，站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上，我承諾：為了祖國(guó)的希望，我將盡心竭力，用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，一生與花相伴，一路芬芳前行。用滴滴甘露，滋潤(rùn)懵懂的心靈；用融融春風(fēng)，吹綠智慧的沃野。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人，以高尚的人格感染人。

師德是人梯，幫助求學(xué)者奮力攀登；師德是綠葉，襯托桃李之花盡情綻放；師德是渡船，搭送求知者駛向成功；師德是彩虹，是理想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命！

一燈如豆，四壁青輝，在物欲橫飛的年代，我甘愿駐守一方凈土，安于三尺講臺(tái)，以德教導(dǎo)學(xué)子，用愛(ài)譜寫(xiě)人生。我，一名普通的人民教師，但我定會(huì)將一句話銘記在心，那就是：身正德高，師之精魂！

十分鐘的演講稿篇4

上課了，同學(xué)們提著書(shū)包紛紛走到自己的座位，準(zhǔn)備聽(tīng)老師講課。

教室一片吵鬧，咦？怎們覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)是楊老師洪亮的聲音?？墒墙裉?，楊老師對(duì)這次情況不聞不問(wèn)，還拿著一本書(shū)，放在講臺(tái)上，坐了下去，還翹起了二郎腿。左顧右盼，看一下同學(xué)們的表現(xiàn)。

只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诟髯酝娓髯缘?。有的在耍筆，有的在打鬧，有的在聊天，還有的在發(fā)呆。我又看了一下楊老師，楊老師還是坐在講臺(tái)上，一聲不吭。忽然，我發(fā)覺(jué)老師的神情有點(diǎn)不對(duì)勁，就提醒一下說(shuō)話的同學(xué)，叫他們安靜。有些同學(xué)不但不聽(tīng)勸告，反而更大聲

了，楊老師還是在哪里左顧右盼，當(dāng)她看到蔡思穎同學(xué)正在端端正正地坐在座位上時(shí)，楊老師不由自主的豎起大拇指，仿佛在說(shuō)：思穎，真棒！表?yè)P(yáng)完蔡思穎同學(xué)后。楊老師說(shuō)：“寫(xiě)作文！”楊老師突如其來(lái)的一句話讓我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，張昊天不解的問(wèn)：“寫(xiě)什么作文?。俊蔽覀冞€在納悶著。后來(lái)，楊老師給我們講了一些方法和道理，我們明白了一些道理。

這節(jié)課真讓我受益匪淺??！

十分鐘的演講稿篇5

大家好!課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞,讓大腦得到休息,活躍身心的時(shí)間.有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié),而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線.

然而有些同學(xué)的課間活動(dòng)情況,卻讓大家擔(dān)心.有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧,有些在樓梯上攀爬追逐,還有些在滑梯上打鬧,樓上的同學(xué)有時(shí)甚至還會(huì)為了看樓下而跳欄桿或向樓下灑水、扔物品.如果你一不小心,從樓梯上摔下,如果你因追逐奔跑而被撞倒、摔傷、壓壞,如果你一時(shí)氣憤,出手不知輕重,打傷了別人,后果都難以預(yù)料.有些同學(xué)處理事情能力單一,自己處理不了的事情,不會(huì)請(qǐng)老師來(lái)幫助處理,只會(huì)用武力來(lái)解決,打傷了別人,自己也受傷了,還違反了小學(xué)生行為規(guī)范,嚴(yán)重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作,到學(xué)校來(lái)處理打架的后果.到那時(shí)再后悔,就來(lái)不及了.所以,希望同學(xué)們,在課間能做正當(dāng)?shù)挠螒?課間要守紀(jì)律,不打人、罵人,不要大聲喧嘩、奔跑、追逐.

因此，希望小朋友們都能科學(xué)合理地安排課間活動(dòng)的內(nèi)容，那我們?cè)撊绾巫瞿?？在此我提出幾點(diǎn)建議：

第一，做好課前準(zhǔn)備工作。當(dāng)下課鈴聲響起以后，請(qǐng)小朋友們先做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，把相關(guān)的課本和學(xué)習(xí)用具拿出來(lái),再進(jìn)行其它的活動(dòng)。需要去洗手間的小朋友，要抓緊時(shí)間去一下，千萬(wàn)不能等到下一節(jié)課上課才想起上洗手間，這就影響你的上課了。

第二，課間可以做些小游戲，運(yùn)動(dòng)量不要太大。譬如：與小朋友下下棋、看課外書(shū)、玩玩魔方、跳跳繩，踢踢毽子等有趣的小游戲，還可以在老師帶領(lǐng)下做些有趣的體育類的活動(dòng)。

第三，課間可以做些休閑又愉悅的事情。譬如，我們還可以幾個(gè)小朋友聚在一起談?wù)勑?，聊聊開(kāi)心的事；還可以約上好友一起靜靜地欣賞欣賞班級(jí)墻報(bào)、欣賞小朋友們優(yōu)秀的作業(yè)、美術(shù)作品等等。

第四，課間活動(dòng)一定要安全、文明。課間在教室，在走廊，在廁所，在操場(chǎng)不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，更不大聲吵叫，要做到文明禮讓。約束自己的活動(dòng)范圍，學(xué)會(huì)玩耍，開(kāi)展文明游戲。

小朋友們，課間活動(dòng)的方式方法多種多樣，但是如何將它安排的科學(xué)合理，就得看大家的本領(lǐng)了。希望各班小朋友都能在老師的指導(dǎo)下科學(xué)合理地安排課間休息的十分鐘，讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑；讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

人的生命只有一次,為了預(yù)防不安全的事件發(fā)生,為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘,我們要樹(shù)立安全意識(shí),學(xué)會(huì)掌握一些必要的安全知識(shí),提高自我保護(hù)、自我防范的能力,讓我們的校園更安全,更文明。

起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每件

十分鐘的演講稿篇6

聽(tīng)，下課鈐響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)般飛出了教室。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。

同學(xué)們玩的可開(kāi)心了啦！有的像小活猴似的在雙杠上翻上翻下、有的在打羽毛球，那激烈的比賽仿佛把羽毛球變成了上下翻飛的白鴿、有的在打乒乓球，那乒乒乓乓的小黃球就像是活蹦亂跳的小雞在舞蹈。

這些活動(dòng)里最熱鬧的就是捉飛盤(pán)了。第一局是我和張自豪比賽，我接過(guò)飛盤(pán)就向張自豪用力扔去，只見(jiàn)張自豪猛地一跳，飛盤(pán)到?jīng)]接著，還在空中來(lái)了個(gè)空翻摔在了地上。頓時(shí)圍觀的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。這局我得了一分。第二局該王帆和馬傲比賽了，只見(jiàn)王帆拿起飛盤(pán)輕輕一揮，飛盤(pán)便飛向了馬傲，馬傲怕摔在地上就點(diǎn)起腳尖去接，可他有點(diǎn)矮，沒(méi)抓到。馬傲看自己沒(méi)得分便說(shuō)：“再來(lái)一局”，說(shuō)著拿起飛盤(pán)就向王帆用力扔去。只見(jiàn)王帆緊盯飛盤(pán)，躍身來(lái)了個(gè)“大鉗子功”一下子就夾到了飛盤(pán)。頓時(shí)四周響起了熱烈的掌聲。

課間，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的大海，而我們就是那大海中最美的浪花。

十分鐘的演講稿篇7

尊敬的各位首長(zhǎng)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

大家好！

今天我演講的題目是《在條令條例中鑄造警魂》。

家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法。消防部隊(duì)隸屬軍隊(duì)，自然也有嚴(yán)明的軍紀(jì)。其中包括部隊(duì)條令條例及各項(xiàng)規(guī)章制度。當(dāng)前，條令條例暨規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，本人結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)體會(huì)，談?wù)劇霸跅l令條例中鑄造警魂”。

俗話說(shuō)：“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不興。擁有一支作風(fēng)優(yōu)良，軍事過(guò)硬的軍隊(duì)是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)。一支軍隊(duì)的強(qiáng)大與否，不在于其數(shù)量，也不在于其裝備，究其根本，在于其心”。戰(zhàn)友們！翻開(kāi)史冊(cè)，古往今來(lái)，哪一支鐵軍不是以紀(jì)律嚴(yán)明而聞名于世？“孔明揮淚斬馬謖”、“孫子鐵面斬吳姬”，這些千古流傳的事例無(wú)不詮釋了這樣一條亙古不變的真理：鐵的紀(jì)律鑄造戰(zhàn)無(wú)不勝的軍隊(duì)。毛主席曾旗幟鮮明地指出，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。古人云：“得道多助、失道寡助”、“得人心者得天下”，從時(shí)代賦予軍隊(duì)的神圣使命來(lái)看，“得道”、“得人心”，在某種意義上，就是“群眾紀(jì)律”，就是我們的軍紀(jì)、我們的條令條例。

“軍營(yíng)是座大熔爐，走入的是平凡，走出的是閃亮的人生”。學(xué)好用好條令條例，是決定我們個(gè)人工作效果的重要因素。有些人總覺(jué)得紀(jì)律是“緊箍咒”，把人拴得緊緊的！戰(zhàn)友們，條令條例拴的是那些不合規(guī)矩的行為，決不是用來(lái)整治孫悟空的“緊箍咒”，而是我們平安、幸福的保護(hù)神。它規(guī)范著我們?cè)谝?guī)章制度允許的范圍內(nèi)，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，確保戰(zhàn)友們?cè)诟黜?xiàng)工作中取得驕人的成績(jī)。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人把條令條例拋在了腦后，工作中不思進(jìn)取，生活中貪圖享樂(lè)，最終走上了違法犯罪的道路，害了自己，也害了家人?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?、“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”啊！

我們每一名軍人，從穿上軍裝的那一天開(kāi)始，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守條令條例，根據(jù)條令嚴(yán)格約束自己。一個(gè)人身心最大的自由莫過(guò)于他的人生價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，而軍人的自由唯有在嚴(yán)守條令中才能實(shí)現(xiàn)，這正如魚(yú)兒暢游離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒翱翔不能沒(méi)有藍(lán)天。條令，是軍人的共同語(yǔ)言，是我們行動(dòng)的指南，是我們健康成長(zhǎng)成為一名合格軍人的有力保障。

尊敬的首長(zhǎng)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們，學(xué)好用好條令條例是當(dāng)前軍隊(duì)的第一要義。昨天，我們借助于鋼鐵的紀(jì)律，推翻了“三座大山”；今天，我們?nèi)砸柚阡撹F的紀(jì)律，來(lái)完成建設(shè)祖國(guó)的各項(xiàng)任務(wù)；明天，我們還必須借助于鋼鐵的紀(jì)律，去實(shí)現(xiàn)我們偉大的“夢(mèng)”！

十分鐘的演講稿篇8

地溝油實(shí)際上是一個(gè)泛指的概念，是人們?cè)谏钪袑?duì)于各類劣質(zhì)油的通稱。地溝油可分為三類：

一是狹義的地溝油，即將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜（通稱泔水）經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工、提煉出的油；

二是劣質(zhì)豬肉、豬內(nèi)臟、豬皮加工以及提煉后產(chǎn)出的油；

三是用于油炸食品的油使用次數(shù)超過(guò)規(guī)定后，再被重復(fù)使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。

執(zhí)法人員檢查時(shí)，使用食用油酸敗快速檢測(cè)試紙，對(duì)比所檢測(cè)油的過(guò)氧化值、酸價(jià)是否超標(biāo)，一旦超標(biāo)就能確定是問(wèn)題油。垃圾油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生，過(guò)氧化值、酸價(jià)、水分嚴(yán)重超標(biāo)的非食用油。它含有毒素，流向江河會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，一旦食用，則會(huì)破壞白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌。“過(guò)菜油”之一的炸貨油在高溫狀態(tài)下長(zhǎng)期反復(fù)使用，與空氣中的氧接觸，發(fā)生水解、氧化、聚合等復(fù)雜反應(yīng)，致使油黏度增加，色澤加深，過(guò)氧化值升高，并產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的物質(zhì)，這些物質(zhì)具有致癌作用?！般锼汀敝械闹饕：ξ铩S曲霉素的毒性，根據(jù)醫(yī)學(xué)研究稱是砒霜的100倍。地溝油是長(zhǎng)年累月積存在下水道里的生活用油的殘留。現(xiàn)在很多黑心商販去利益+黑心=地溝油飯店等大量使用食用油的地方，從他們的地溝里掏出人家沖到下水道里的油污，然后直接進(jìn)行再利用。由于混合后的地溝油與一般的散裝食用油從色澤、味道上都沒(méi)有明顯的區(qū)別，容易被不法分子充當(dāng)食用油用于食品加工。據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，“地溝油”的酸敗指標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國(guó)家規(guī)定，長(zhǎng)期攝入，人們將出現(xiàn)體重減輕和發(fā)育障礙，易患腹瀉和腸炎，并有肝、心和腎腫大以及脂肪肝等病變。此外，地溝油受污染產(chǎn)生的黃曲霉毒性不僅易使人發(fā)生肝癌，在其他部位也可以發(fā)生腫瘤，如胃腺癌、腎癌、直腸癌及乳癌、卵巢、小腸等部位癌變。在多數(shù)城市，人們經(jīng)常會(huì)看到這樣的一幕：一位農(nóng)夫模樣的人騎著一輛滿載泔水的小貨車，在街頭慢慢前行，一路淋漓不盡的泔水和一股股不斷散發(fā)出的餿臭味，令路上的行人掩鼻避之。而這些令人作嘔的垃圾1小時(shí)以前或許還堆嚴(yán)防地溝油流入餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)積在的某個(gè)餐館里。這位農(nóng)夫每天晚飯后都會(huì)騎車趕到這里，然后將泔水集中運(yùn)走。在這些餐館廚房里，掀開(kāi)廢水井蓋，就會(huì)看到里面漂浮著一些粘稠的褐色東西，那是清洗碗碟后的油脂、洗潔精和飯?jiān)旌衔?。人們稱這些廢油脂為“地溝油”。而這位農(nóng)夫來(lái)此的目的就是收集這些廢棄油脂。他用大勺一點(diǎn)點(diǎn)地把地溝油掏出來(lái)，再混入裝泔水的黑鐵桶里運(yùn)走。據(jù)北京市環(huán)保局的一位負(fù)責(zé)人介紹，僅北京市就大概有賓館、飯店和食堂近5萬(wàn)家，每天產(chǎn)生的1600多噸泔水和120多噸的地溝油中，有50%會(huì)被私人撈走。每到晚飯時(shí)間，大部分的餐館飯店門(mén)前就會(huì)停著這樣的泔水車。這些泔水會(huì)被運(yùn)到郊區(qū)某處民居，泔水和地溝油被混在一個(gè)大鍋里，鍋底下是熊熊燃燒的火苗，農(nóng)夫用大勺將飄浮在上面的油脂一點(diǎn)點(diǎn)刮出來(lái)，倒進(jìn)旁邊的另一個(gè)容器里。他們提煉出來(lái)的油會(huì)有人專門(mén)來(lái)收購(gòu)，進(jìn)行加工處理后再轉(zhuǎn)手賣出去。據(jù)知情人介紹，僅在北京地區(qū)，像這種“煉油”的農(nóng)戶有上千家。在調(diào)研的過(guò)程中，何東與他的學(xué)生們了解到，從餐飲業(yè)的餐廚垃圾中提煉1噸地溝油，成本僅300元人民幣左右。利益驅(qū)動(dòng)是地溝油長(zhǎng)期存在的主要原因之一。掏地溝油的人看似不起眼，

實(shí)際上平均掏一桶油就能掙上七八十元。一個(gè)人通常每天能掏4桶，回收提煉之后，就算只按食用油市場(chǎng)價(jià)格的一半出售，每月也能賺1萬(wàn)多元，相當(dāng)于高級(jí)白領(lǐng)的收入。有人告訴學(xué)生們，在這一行，就是打雜的小工，每月也有2500元工資。

于是，掏地溝油就成了暴利行業(yè)。有人壟斷了某些餐館的餐廚垃圾，每天派專人收購(gòu)。一座城市通常會(huì)被劃分為好幾片勢(shì)力范圍。

何東平的學(xué)生、調(diào)查小組組長(zhǎng)江山說(shuō)，但凡有餐飲業(yè)的地方就有回收地溝油的。反過(guò)來(lái)，因?yàn)閮r(jià)格低廉，這些地溝油最終又回流到餐飲業(yè)，從街邊小鋪到五星級(jí)飯店，無(wú)一得免。醫(yī)學(xué)研究成果顯示，長(zhǎng)期攝入地溝油會(huì)對(duì)人體造成明顯傷害，如發(fā)育障礙、易患腸炎，并有肝、心和腎腫大以及脂肪肝等病變。而地溝油中的主要危害物之一黃曲霉素是一種強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)，其毒性是砒霜的100倍。

十分鐘的演講稿篇9

我在一次全校集會(huì)上聽(tīng)輔導(dǎo)員老師講過(guò)一段話。這段話一直在給我鼓勵(lì)、給我?guī)椭?，使我?duì)人、事有了積極的理解。這段話是這樣說(shuō)的——“活在感恩的世界里：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)該自立；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹尽?/p>

展開(kāi)一張寫(xiě)滿詩(shī)意的紙，提起一支懷有情感的筆，寫(xiě)下我的情懷。心，早已與那紙融為一體，語(yǔ)言的漿液化作了我的思想，我的靈魂，我的一顆——熱忱的——感恩的心。

在我的腦海里給至今仍然清晰的記著一幕：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師把我們帶到遠(yuǎn)程教育室上課。我們?cè)谀抢镆淮褪且幌挛?。為了把一個(gè)問(wèn)題弄明白，老師不辭辛勞一遍又一遍的反復(fù)的講解，直到我全部聽(tīng)懂為至，課后我們看到老師疲憊的身影都忍不住潸（shān）然淚下。

記得寒假的一天，我的一位老師給我們排舞，因?yàn)閯傁逻^(guò)雪，老師騎著摩托車滑倒了，她被狠狠地甩了出去，當(dāng)時(shí)她的臉上、身上全是傷痕，血珠不斷向外滲。老師是一個(gè)非常愛(ài)美的人，可就在當(dāng)時(shí)，她為了不影響舞蹈的進(jìn)度，為了不讓我們等待，她全然不顧及自己的傷口，咬著牙，忍著痛繼續(xù)為我們排練，看著她臉上那塊令人觸目驚心的傷口，我們所有的同學(xué)都心疼地哭了起來(lái)……至今，老師的臉上仍有一塊淡淡的疤痕，但這絲毫不影響她的美麗。因?yàn)樵谖覀兊男闹?，她永遠(yuǎn)是最美麗的人。

“桃李芬芳滿天下，萬(wàn)紫千紅又一春?！被仨^(guò)去，實(shí)在有太多的“對(duì)不起”讓我無(wú)從逃避，唯有默默留下嘆息的痕跡。因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆椋业娜松缆窂拇硕嗔艘环輴?ài)，一份關(guān)懷，同時(shí)也多了一顆熱忱，感恩的心。

粉塵飄落撒云鬢，講臺(tái)之下誰(shuí)知辛？親愛(ài)的老師，您是我最感念的人。每天，三尺講臺(tái)總有你高大的背影，不管是嚴(yán)寒刺骨還是汗流浹背，不管是聲音沙啞還是感染風(fēng)寒，你從不浪費(fèi)我們的一分一秒。然而，我們對(duì)不起您，上課時(shí)，有的同學(xué)總會(huì)在開(kāi)小差，甚至說(shuō)悄悄話，不但不尊重您的勞動(dòng)成果，還接二連三的惹你生氣。不過(guò)每次，你都懷著一顆寬容的心，原諒了我們，我們心存感激與懺悔；面對(duì)你親切的笑容，親切的話語(yǔ)，我們感謝您！感謝您——我的知己！

朝霞中，我們攜手進(jìn)校；夕陽(yáng)中，我們并肩回家；學(xué)習(xí)上，我們相互勉勵(lì)……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼。啊，我親愛(ài)的同學(xué)，還記得我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，撒下的汗水嗎？那是我們友誼的結(jié)晶，無(wú)論成與敗，那都是一段永恒的回憶，埋藏在我們內(nèi)心深處，像一團(tuán)烈火，永不熄滅；還記得第一次在講臺(tái)上向新老師作的自我介紹嗎？那時(shí)的心情是多么的緊張、興奮。還記得班級(jí)講壇上最初的膽小而后卻慷慨激昂的演講嗎？感謝老師對(duì)我們的一次又一次的鼓勵(lì)，支持。因?yàn)槔蠋?，我們的求學(xué)旅途不再寂寞、孤獨(dú)，即使落淚，身旁也會(huì)多了一雙溫暖的肩膀，鼓勵(lì)的眼神。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅美麗的圖卷，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。老師的“寫(xiě)字就是做人”“讀書(shū)就是做學(xué)問(wèn)”的教導(dǎo)至今在我的耳畔回響?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，花瓣把美麗獻(xiàn)給泥土，饋贈(zèng)泥土對(duì)它的養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的世界；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得的生命的真諦！

感謝老師，教給了我們知識(shí)，讓我們從幼稚走向成熟。

十分鐘的演講稿篇10

尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

中華，一個(gè)凝聚了五千年歷史的精粹;炎黃子孫，一個(gè)美麗而又沉甸甸的名詞。

中華大地，960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一寸土地不曾沾染男兒熱血?哪一寸土地不曾灑下汗水與淚水?而用汗水與淚水譜寫(xiě)的，還有“祖國(guó)”二字。

愛(ài)國(guó)是一種信仰，是一種力量，是一個(gè)源泉。打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，因?yàn)閻?ài)國(guó)，岳飛背刻“精忠報(bào)國(guó)”;因?yàn)閻?ài)國(guó)，吉鴻昌“恨不抗日死”;因?yàn)閻?ài)國(guó)，周總理每天只有2小時(shí)睡眠。

今天，祖國(guó)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)新的時(shí)期。作為新新人類的我們，是祖國(guó)明天的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年智，則國(guó)智;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。”祖國(guó)能否富強(qiáng)，取決于我們能否肩負(fù)起時(shí)代的重托，能否將愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。

學(xué)校是將我們練就成祖國(guó)棟梁的搖籃。構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力。青春的腳步，如行云流水;青春的歲月，需要知識(shí)的滋養(yǎng)。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒;茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。

用我們的智慧和勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆;用我們的青春和生命，奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖漿，高新實(shí)驗(yàn)和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

任何優(yōu)美的旋律都需要音符組成，任何美麗的圖畫(huà)都需要畫(huà)筆繪成，任何優(yōu)美的文章都需要詞句構(gòu)成……班級(jí)是一個(gè)小花園，只有每一個(gè)小花園都花團(tuán)錦簇，那么我們學(xué)校這個(gè)大花園才能百花爭(zhēng)艷!

我們卓越六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)，它如大海的巖石，任憑那海浪的沖刷，也帶不走一顆沙粒，激起美麗的浪花。

我們卓越六班是一個(gè)高效學(xué)習(xí)的班級(jí)，它如一泓清泉，任憑那高溫的燒灼，也蒸不走其中的一滴，讓希望再度燃燒。

我們卓越六班是一個(gè)永爭(zhēng)第一的班級(jí)，它如一條溪流，任憑那高山的吸引，也始終如一，最終匯成一片大海。

有一種力量叫團(tuán)結(jié)，65顆心凝聚著對(duì)班級(jí)永恒的愛(ài)!

親愛(ài)的同學(xué)們，濠河北去，狼山洲頭，蒼茫大地，我主沉浮!早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)，正從圓陀角冉冉升起，燃燒出不屈不滅的火焰，從東方散發(fā)出敢于創(chuàng)新發(fā)展，敢于擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國(guó)重任的靈光。我們時(shí)刻謹(jǐn)記：愛(ài)我中華，愛(ài)我學(xué)校，愛(ài)我卓越六班!

謝謝大家!

十分鐘的演講稿篇11

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我今天講話的主題是：快樂(lè)課間十分鐘

同學(xué)們，課間十分鐘是我們自由活動(dòng)的時(shí)間，也是我們調(diào)節(jié)和放松的時(shí)刻。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這十分鐘應(yīng)該是健康的、有益的、豐富多彩的。文明有序的課間活動(dòng)，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)只是一味地在走廊或樓梯上追逐打鬧。好多小朋友拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，攀爬扶梯，或是到遠(yuǎn)離教室的地方玩耍，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，反而影響學(xué)習(xí)了;課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧，影響了其他同學(xué)的休息與放松。因此，希望同學(xué)們都能科學(xué)合理地安排課間活動(dòng)的內(nèi)容，那我們?cè)撊绾巫瞿?在此我提出幾點(diǎn)建議：

第一，做好課前準(zhǔn)備工作。當(dāng)下課鈴聲響起以后，請(qǐng)小朋友們先做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，把相關(guān)的課本和學(xué)習(xí)用具拿出來(lái)，再進(jìn)行其它的活動(dòng)。需要去洗手間的小朋友，要抓緊時(shí)間去一下。

第二，呼吸一下清新的空氣。一節(jié)課坐在教室內(nèi)，室內(nèi)的二氧化碳不斷增加，容易使人精神疲乏。課間十分鐘的時(shí)候，走出教室去呼吸新鮮的空氣，可以讓我們疲勞的身心得到舒緩。

第三，課間可以做些小游戲。譬如：下下棋、看課外書(shū)、玩玩魔

方、跳跳繩，踢踢毽子等，還可以在老師帶領(lǐng)下做些有趣的體育類活動(dòng)。

第四，課間可以做些休閑又愉悅的事情。我們還可以幾個(gè)小朋友聚在一起談?wù)勑?，聊聊開(kāi)心的事;還可以約上好友一起靜靜地欣賞欣賞班級(jí)墻報(bào)、欣賞小朋友們優(yōu)秀的作業(yè)、美術(shù)作品等等。

第五，課間活動(dòng)一定要安全、文明。課間在教室，在走廊，在廁所，在操場(chǎng)不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，更不大聲吵鬧，要做到文明禮讓。約束自己的活動(dòng)范圍，學(xué)會(huì)玩耍，開(kāi)展文明游戲。

希望各班同學(xué)都能在老師的指導(dǎo)下科學(xué)合理地安排課間休息的十分鐘，讓我們的課間多一些歡笑，多一些趣味，也讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅。

謝謝大家!

十分鐘的演講稿篇12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我今天講話的主題是：課間十分鐘，做文明游戲。

下課鈴聲一響，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了;上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)安靜下來(lái)了。&&從安靜到沸騰，再?gòu)姆序v到安靜，這之間就是我們學(xué)生的課間十分鐘。在喧嚷的十分鐘里，同學(xué)們有的上廁所，還有的在教室里準(zhǔn)備下一節(jié)課的用書(shū)，但更多的同學(xué)們則是在做游戲。四十分鐘的課上下來(lái)，做一些游戲放松放松、調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)是值得提倡的。問(wèn)題在于，不少的沸騰騰過(guò)了頭，課間十分鐘成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段。老師看到過(guò)這樣一則新聞，一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生課間在學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。因此，我們必須要做到文明游戲，安全游戲，課間十分鐘才會(huì)成為我們的快樂(lè)時(shí)光。

同學(xué)們，課間十分鐘是我們自由活動(dòng)的時(shí)間，也是我們調(diào)節(jié)和放松的時(shí)刻。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這十分鐘應(yīng)該是健康的、有益的、豐富多彩的。課間十分鐘，同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。老鷹捉小雞刺激好玩，摸人游戲緊張有趣，踢毽子、跳繩等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神

不過(guò)我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)千萬(wàn)別忘了文明與安全，文明與安全才是同學(xué)們最應(yīng)注意的頭等大事。

課間游戲活動(dòng)時(shí)，我們?cè)谧呃?，在操?chǎng)要不打鬧，不追逐，不亂蹦亂跑，應(yīng)該時(shí)時(shí)講文明，處處講文明;我們的活動(dòng)范圍應(yīng)該要小，大了會(huì)影響其它同學(xué);活動(dòng)量不宜過(guò)大，以免影響下節(jié)課，還要遵守游戲規(guī)則。玩游戲的時(shí)候，別光顧著自己高興，應(yīng)該多考慮自己和大家的安全。總之，友愛(ài)謙讓，和睦相處，大度寬容，善待他人才是文明的小學(xué)生。

同學(xué)們，課間十分鐘是休息的時(shí)候，走出教室活動(dòng)活動(dòng)，和小伙伴們玩玩小游戲。既可以消除大腦的疲勞，增進(jìn)身心健康，又能提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感。希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘，科學(xué)、合理地安排課間十分鐘，在課間文明活動(dòng)，讓我們的課間變得健康而有益。

謝謝大家!

十分鐘的演講稿篇13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生是一次漫長(zhǎng)的旅途，而我們就是享受旅途的旅行者。在漫漫長(zhǎng)路中，總有一道美麗的風(fēng)景值得我們回憶，總有一種幸福值得我們珍藏。

我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，做夢(mèng)是一種幸福;我是一個(gè)愛(ài)回憶的女孩，回憶是一種幸福;我是一個(gè)愛(ài)簡(jiǎn)單的女孩，簡(jiǎn)單就是一種幸福。

早晨，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼，便看見(jiàn)到處點(diǎn)綴著幸福的光芒。推開(kāi)窗子，抬頭仰望天空，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空中振翅高飛，自由飛翔，它們要飛向何方?他們要飛著去追求屬于他們的生活。俯身觀望池塘，看見(jiàn)魚(yú)兒在清澈的水中快樂(lè)前行，自由游動(dòng)，它們要游向何方?它們要游著去找尋屬于它們的幸福;舉目眺望遠(yuǎn)方，看見(jiàn)孩子在青青的草地上追逐打鬧，嬉戲奔跑，他們要跑向何方?他們要跑著去追尋屬于他們幸福的童年。

又是新的一天，又是美好的一天。我獨(dú)自漫步在林蔭小道旁。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)與我共歌，落葉與我共舞。不知不覺(jué)中，我伴隨著颯颯的風(fēng)響，來(lái)到了我們的秘密基地——我們的溫馨小屋，朋友們已散去，平日這里的歡聲笑語(yǔ)已消失，恢復(fù)了前所未有的靜謐。我回到了我的臥室，打開(kāi)自己喜歡看的書(shū)籍，讀讀美文，從字里行間獲得幸福、快樂(lè)的感覺(jué)。讀累了聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我看見(jiàn)一位美麗的仙女，她帶著幸福而來(lái)，她要把幸福撒忙人間，她灑著灑著，把幸福灑到我的身上……我高興得笑著叫了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

我安靜的收拾著雜亂的衣物，在衣物中，我看見(jiàn)了一個(gè)極其引人注目的彩色相冊(cè)。我輕輕打開(kāi)相冊(cè)，一張張精致的照片，一張張燦爛的笑臉，一處處美麗的風(fēng)景，都引起我腦海中的美麗記憶，聚光燈下的一瞬間，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記憶中徘徊，我的心里充滿了幸福的感覺(jué)，空中彌漫著幸福的味道。

我喜歡回憶童年，回憶童年的純真。

回憶的時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就到了黃昏，那天的黃昏格外美麗，美麗的光芒灑滿大地。我的生活依然平靜，落葉依然在秋風(fēng)中飛舞……我獨(dú)自享受著這難得的平靜。

我的一天就這樣過(guò)去了，雖然平淡，但是我很滿足，也很快樂(lè)。朋友們?cè)鴨?wèn)我，怎么耐得住這么枯燥，寂寞的生活呢?其實(shí)我想說(shuō)，簡(jiǎn)單也是一種幸福，這樣的生活，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有爛漫，沒(méi)有浮躁，只有自在，悠閑，輕松舒適。一個(gè)人安靜地享受屬于自己的生活，沉浸在屬于自己的幸福之中，無(wú)疑是一種幸福，一種簡(jiǎn)單的幸福，這種幸福亦值得回憶，值得珍惜。

小時(shí)候，幸福是一件很簡(jiǎn)單的事，長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是一件很幸福的事。我將永遠(yuǎn)珍藏我與幸福一起走過(guò)的日子!

十分鐘的演講稿篇14

人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。

人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)父母給予我們生命來(lái)到這世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇。當(dāng)我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí)，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著事不關(guān)己高高掛起的消極態(tài)度悄悄地溜走;當(dāng)同學(xué)，朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢?在人生中，類似的選擇一個(gè)接著一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛(ài)的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，每當(dāng)這時(shí)你是否能找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?

人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下來(lái)就好比是一個(gè)臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí)。這話很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì)汲取知識(shí)，充實(shí)自己。但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇合適的東西充實(shí)自己。著名的心理學(xué)家?jiàn)W萊得，小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理，化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有逼著自己去學(xué)而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識(shí)。這道填空題，你又填了什么答案呢?

人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的判斷，這時(shí)你是從世人渾濁而我獨(dú)醒的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會(huì)過(guò)得順利，或許得到些許好處，堅(jiān)持自己的判斷你可能會(huì)有所損失。這時(shí)你是否敢于堅(jiān)持自我?

人生的第四道題是問(wèn)答題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問(wèn)題，我們可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題的，此時(shí)面對(duì)如螞聚而來(lái)的問(wèn)題你能應(yīng)答如流，解決自如嗎?

在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡(jiǎn)單。你會(huì)如何做答呢?

十分鐘的演講稿篇15

我真正領(lǐng)悟到生命的意義是在我那次生命垂危而住在醫(yī)院的時(shí)候，當(dāng)時(shí)是秋天，一個(gè)容易讓人傷感的季節(jié)，我記得那時(shí)枯黃的葉子一片片地飄下，一些生命就在這樣一種飄零中無(wú)聲地消逝。就在這樣一個(gè)季節(jié)，一場(chǎng)意外的車禍?zhǔn)刮易∵M(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)厭倦了生活，在災(zāi)難來(lái)臨的一瞬，我似乎感到了天堂的圣光，竟然有一種死到臨頭的快感。

在醫(yī)院里昏昏沉沉的，也不知過(guò)去了多長(zhǎng)的時(shí)間了，腦袋里糾纏著一些亂七八糟的幻境。再一次睜開(kāi)眼時(shí)，四周靜悄悄的，病房的日光燈發(fā)出柔和的光，附近的床空蕩蕩的。我掙扎著想坐起來(lái)，頭依然暈得厲害，渾身沒(méi)有幾絲力氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地，我終于坐直了身子。身邊沒(méi)有鏡子，如果有的話，我一定可以看見(jiàn)我那空洞麻木讓人恐懼的額頭上的傷口，據(jù)說(shuō)醫(yī)生建議家屬不給病人帶鏡子也是怕我看了難受。我的病床正好靠著窗戶，但厚厚的窗簾阻隔了內(nèi)外的世界。我不知當(dāng)時(shí)是什么時(shí)候了，在長(zhǎng)久的虛幻之后，我突然有一種希望見(jiàn)到現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)。我鼓足了勇氣，終于把窗戶拉開(kāi)一條縫。時(shí)已黃昏，天色微暗。一棵松樹(shù)頂端正好到窗戶，我的眼光逐漸向遠(yuǎn)方移動(dòng)，我感到自己渾濁的眼神開(kāi)始慢慢變得澄清，柔和，并逐漸散發(fā)出熠熠光彩。遠(yuǎn)處，一抹小詩(shī)般起伏而別致的山巒。山頭，一簇簇烏云壓抑著天空，太陽(yáng)被烏云擋住了，擋住了它的形體，卻擋不住它的熱情。一縷縷，一片片金黃的陽(yáng)光透過(guò)烏云，發(fā)逸出來(lái)，如薄紗一般，輕柔而亮麗，形成一片燦爛的晚霞，點(diǎn)綴著黑黝黝的山頭，太陽(yáng)真是一個(gè)絕妙的山水畫(huà)家，在天空這張大宣紙上畫(huà)出一幅生意盎然的《萬(wàn)里江山圖》，烏黑的云彩構(gòu)成了連綿起伏的山巒，金黃的河水從兩山之間緩緩地流淌出來(lái)，形成一個(gè)開(kāi)闊的湖區(qū)，而后悠然一轉(zhuǎn)，繞過(guò)一片淺灘，滾滾而下，在亂石叢中沖瀉、飛濺

我怔怔面對(duì)著這片自然的美景，我感到有種無(wú)形的力量驅(qū)趕著心里的陰翳。

現(xiàn)在回想起那次意外的災(zāi)難，不禁一身冷汗，但也十分慶幸，因?yàn)檎悄谴谓?jīng)歷使我走出了人生的迷茫境地。說(shuō)起來(lái)我應(yīng)該感謝那場(chǎng)意外，但更應(yīng)該感謝的是美麗的自然，大家都說(shuō)今年的花勝去年紅，而我要說(shuō)今年的楓葉紅勝去年!

十分鐘的演講稿篇16

周國(guó)平說(shuō)：人生由命運(yùn)和對(duì)待命運(yùn)的方式?jīng)Q定。相同的命運(yùn)，方式不同，就成了本質(zhì)上不同的命運(yùn)。正如營(yíng)養(yǎng)豐富而又廉價(jià)的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當(dāng)豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運(yùn)就發(fā)生了翻天覆地的變化。

方式改變命運(yùn)，方式成就命運(yùn)。信哉，不虛言也!

最初，人生之為人，受造化的揉搓搗煉而萬(wàn)代延衍，革故鼎新，存續(xù)不斷。千百年以來(lái)，代代相承，正因?yàn)橛幸蝗喝瞬环艞墝ふ易罴训姆绞健?/p>

猶如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不過(guò)如此，但經(jīng)過(guò)烈火拉坯，終至成型成器。點(diǎn)點(diǎn)色釉，就使腳下的黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬(wàn)人追捧。僅因方式不同，命運(yùn)便重新洗牌，讓人不禁感慨：方式改變命運(yùn)。

然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生?是的，不可否認(rèn)，改變方式自有它的危險(xiǎn)性，如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵，但是，僅因畏懼，我們就該墨守成規(guī)嗎?縱使尋找最佳方式需要背負(fù)百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅(jiān)信方式鑄就命運(yùn)，我們就能心懷堅(jiān)毅，奮力前行，無(wú)懼無(wú)畏，終至那絢爛輝煌之境。

不論尋找的過(guò)程有多么艱辛，也一定不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結(jié)，也一定要堅(jiān)信最佳的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開(kāi)生面，讓希望驀然綻放，讓未來(lái)豁然在眼前。如果有人問(wèn)：一滴水可以穿越沙漠嗎?墨守成規(guī)者一定啞口無(wú)言，然而試著將一滴水化為冰，那么，用凍成冰的水跨越沙漠，如何?最佳的方式，可以改變一滴水的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)人的生命。哪怕生命是一匹千瘡百孔的綢子，有太多的破洞需要縫補(bǔ)，有太多的襤褸需要整葺，只要找到最合適的方式，也可以織出經(jīng)緯，織出燦爛華章。漲潮時(shí)，魚(yú)吃螞蟻;退潮時(shí)，螞蟻吃魚(yú)。選擇退潮時(shí)出行的螞蟻就可以通過(guò)抓住最佳的方式從盤(pán)中餐變?yōu)閷?duì)手的主宰者，螞蟻和魚(yú)并無(wú)絕對(duì)的強(qiáng)大，有的只是思維的強(qiáng)大方式改變命運(yùn)，方式鑄就命運(yùn)，于斯可見(jiàn)。

破碎的葡萄可以成為甘醇的紅酒，軋碎的甘蔗可以釀出玉液瓊漿，唯有改變，才有醍醐灌頂?shù)男盐?唯有改變，才有天眼乍開(kāi)的洞見(jiàn);也唯有改變，才有命運(yùn)不敗的盛放。

十分鐘的演講稿篇17

蘭，深山幽谷，芳華自賞。

竹，亭亭玉立，堅(jiān)韌挺拔。

菊，與世無(wú)爭(zhēng)，清高隱逸。

梅，欺霜傲雪，凌寒而放。

古人謂之為四君子，合而觀之，皆清華其外，淡泊其中，不作媚世之態(tài)。是以世人將其喻為君子，取其不趨俗，不媚世之風(fēng)骨。

所以君子之風(fēng)是舉世皆濁我獨(dú)清的堅(jiān)持，是舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮的超邁，是我自橫刀立馬的豪氣，是走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!的孤傲。

做事，要有君子之風(fēng)。只有這樣，才不會(huì)人云亦云，才不會(huì)成功時(shí)得意驕矜，失意時(shí)怨天尤人。要有自己的主見(jiàn)，做自己的主人。古人云：君子合而不同，君子周而不比。就是教人們?cè)谖談e人意見(jiàn)時(shí)有自己的主見(jiàn)。不人云亦云，不隨波逐流。比爾&蓋茨哈佛中途退學(xué)，為許多人所不解，以為他斷送了自己的美好前途，然而誰(shuí)也沒(méi)想到幾年之后他開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)令所有人仰望羨慕。他沒(méi)有像哈佛大學(xué)里的那些學(xué)子一樣努力地學(xué)習(xí)，然后一步步走在常規(guī)的路上，他有自己的思想，所以他不為世俗的眼光所左右，卻開(kāi)辟自己的天空，他成功了?？v觀中外成功人士，只有讓自己的思想凌駕于眾人之上，方可開(kāi)辟天地。

做人要有君子之風(fēng)。古人云：寬以待人，嚴(yán)于律已。有自己的人品，不媚俗，不趨俗。古往今來(lái)，那些默默無(wú)聞?wù)叽蠖嗍请S波逐流，所以歷史的煙云湮沒(méi)了他們。留名千古的必是那些特立獨(dú)行與世俗背道而弛的人，細(xì)數(shù)歷史的煙云，你會(huì)發(fā)現(xiàn)魏晉的風(fēng)骨，竹林七賢的不羈，五柳先生的隱逸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢唐的高風(fēng)，李白的瀟灑，你還會(huì)明白宋代的氣節(jié)，蘇軾的大江東去，清照的梧桐冷雨，稼稈的挑燈看劍，你還會(huì)找到明清的不俗，板橋的灑脫，曹雪芹的悲歌。唯有以君子之風(fēng)的卓爾不群，方能盡顯名士風(fēng)流。

君子之風(fēng)是不趨俗不媚世的行為，是一種孤潔傲岸的境界。真名士自風(fēng)流，唯有用超拔的思想方能達(dá)到君子之風(fēng)的境界。

古人云：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。當(dāng)然，識(shí)時(shí)務(wù)為識(shí)時(shí)務(wù)，但不能隨波逐流，否則喪失了自我那是一種悲哀!

君子之風(fēng)重要的是讓自己的心凌駕于萬(wàn)物之上，真正做到遠(yuǎn)離人云亦云，遠(yuǎn)離世俗是非，讓我心做主!

十分鐘的演講稿篇18

哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定祥和五彩繽紛的美好世界。安全是人生幸福的港灣，有了安全，才有歡樂(lè)和溫暖，有了安全，才會(huì)擁有美麗人生。

安全，是多么美好的字眼，如同溫馨一樣，讓人倍感親切、踏實(shí)，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但是我們要在哀傷中反思，在反思中牢記，牢記這用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)。不注重安全宣傳，不注意安全操作，使得多少生靈涂炭，多少幸福家庭慘遭不幸。

安全靠什么?安全靠的是責(zé)任心。在工作中的每一分鐘，每一秒鐘，安全隱患隨時(shí)都有可能像兇殘的野獸張開(kāi)血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹我們的神經(jīng)，只有強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，安全生產(chǎn)才不受威脅，只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保障，生命才會(huì)美麗。

因此，把安全印在心中，時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，對(duì)安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，讓安全生產(chǎn)，安全經(jīng)營(yíng)，安全工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，從身邊小事抓起，把一切隱患消滅在可能出現(xiàn)的萌芽之前，讓我們的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和各項(xiàng)工作都處于一個(gè)安全的環(huán)境之中，讓我們的生活充滿更多的笑容和歡樂(lè)。

對(duì)于安全生產(chǎn)，我一直以為安全和生產(chǎn)是同等的，但現(xiàn)在知道更重要的還是安全，首先應(yīng)該是安全的生產(chǎn)，然后是生產(chǎn)的安全，我們是在生產(chǎn)一線的工人，我們的生產(chǎn)關(guān)系到國(guó)家建設(shè)的命脈，所以不能因?yàn)榘踩松a(chǎn)，更不能因?yàn)樯a(chǎn)而誤了安全，生產(chǎn)與安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們的國(guó)家來(lái)說(shuō)，都是一樣的重要，我們要意識(shí)到安全生產(chǎn)對(duì)于一個(gè)工廠，一個(gè)行業(yè)的重要性，意識(shí)到安全生產(chǎn)對(duì)于生命的重要性，對(duì)于家人的重要性。

“安全責(zé)任，重于泰山”這個(gè)責(zé)任，不僅僅關(guān)系著我們的企業(yè)，更與我們自己息息相關(guān)!沒(méi)有安全，企業(yè)就談不上發(fā)展，沒(méi)有安全，也談不上我們個(gè)人的生存，沒(méi)有安全，我們的幸福又從何而來(lái)呢?

春天走了會(huì)再來(lái)，花兒謝了會(huì)再開(kāi)。然而，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次!朋友們、同事們!幸福寄希望于安全，安全又給予我們無(wú)限美好的幸福，讓我們緊緊抓住安全這根生命線，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光中，在這條通往幸福的安全道路上前行!

十分鐘的演講稿篇19

時(shí)光流逝，卻帶不走那些凄慘的往事，往事如煙，但那一幕幕血淚史卻歷歷在目，事故的噩耗消息，礦山救護(hù)車的驚鳴聲。

安全生產(chǎn)事關(guān)廣大人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)改革、發(fā)展穩(wěn)定的大局，歷來(lái)就是我們煤礦的天字號(hào)大事。從各級(jí)組織、各位領(lǐng)導(dǎo)到連隊(duì)班組，及至每一個(gè)礦工家庭，無(wú)不時(shí)時(shí)處處為安全苦口婆心，反復(fù)灌輸，天天強(qiáng)調(diào)。

難道我們還需要用更多的語(yǔ)言去解釋安全生產(chǎn)是多么重要嗎?看一看那一條條安全操作規(guī)程吧，上面凝聚著的豈止是汗、是淚、是血，那是多少個(gè)煤礦工人提前透支了生命和健康寫(xiě)成!每當(dāng)聽(tīng)到井下又出事故了，你看到一個(gè)個(gè)生命的停止，一張張笑臉的凝固，一個(gè)個(gè)血肉之軀的焦糊，一個(gè)個(gè)美滿家庭的破碎，陰森林的事實(shí)，血淋淋的場(chǎng)面，事故后親人永別的悲慘場(chǎng)面，妻子哭得死去活來(lái)，兩鬢斑白的老人老淚樅橫，眼淚流干了，喉嚨哭啞了。可他睡去了，再也聽(tīng)不見(jiàn)親人的呼喚，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了親人，離開(kāi)了人間，留下的是血和淚，留下的是終身的遺憾。

在這血的事實(shí)面前，悲傷蒙住了我們的雙眼，哽咽留住了我們的腳步，難道死亡真的是天注定的嗎?不，不是的，是因?yàn)樵蹅兊牟话踩a(chǎn)，咱們不遵守操作規(guī)程。當(dāng)人世間最悲慘的一幕幕在你我的身邊上演時(shí)，你不心疼嗎?你看到白發(fā)人送走了黑發(fā)人，一行行濁淚伴著滴血的心，你難道就沒(méi)有感到心寒嗎?你看到那一滴滴鮮紅的血，你就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)反醒嗎?你難道還要回避嗎?難道只有等人躺在冰涼的地上再也不會(huì)醒來(lái)時(shí)才來(lái)惋惜嗎?并非所有的事都來(lái)得及后悔，并非每個(gè)人的頭上都罩著“僥幸”的光環(huán)。當(dāng)你違章作業(yè)的時(shí)候，你可曾想到父母殷切的期望，你可曾聽(tīng)到上班時(shí)妻子附耳的叮嚀?你可曾看到兒女們那一雙雙期盼你平安歸來(lái)的眼睛?也許你的一次違章，幾條幾十條甚至上百條生命就此命喪黃泉。

每天清晨，當(dāng)你迎著朝陽(yáng)，走上工作崗位，走到操作臺(tái)旁，準(zhǔn)備啟動(dòng)機(jī)器，準(zhǔn)備井下作業(yè)的時(shí)候，請(qǐng)別忘了——家中有白發(fā)蒼蒼的老母需要照顧，家中有尚未成年的孩子需要哺育，你的親人正盼望你平平安安地回家，請(qǐng)別忘了，那些因?yàn)橐荒钪?，給個(gè)人、給家庭、給企業(yè)、給國(guó)家造成重大損失的教訓(xùn)。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，當(dāng)你嚴(yán)格按操作規(guī)程執(zhí)行的時(shí)候，也同時(shí)肩負(fù)起了一份重如泰山的責(zé)任——為了你自己，為了你的家，也為了我們的企業(yè)。請(qǐng)遠(yuǎn)離“三違”，因?yàn)榘踩褪切б?，安全就是生命，安全就是幸福?/p>

每一次的煤礦事故不都是不安全生產(chǎn)造成的嗎?只有安全，你才能得到幸福;只有安全生產(chǎn)，企業(yè)才能創(chuàng)造效益，你的家庭才能得到幸福。只有你安全，你的家庭才是美滿幸福的。安全是幸福的源泉!讓我們牢記每一次事故，讓我們?cè)诿恳淮问鹿手形⊙慕逃?xùn)，請(qǐng)記住，屬于我們的生命只有一次，珍惜自己最寶貴的生命。

沒(méi)有安全生產(chǎn)做前提，沒(méi)有安全作為保證，沒(méi)有安全生產(chǎn)作為基礎(chǔ)，企業(yè)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定猶如空中樓閣，企業(yè)何以在市場(chǎng)中立足，企業(yè)何以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中求得生存。

安全是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)，是礦山穩(wěn)定發(fā)展的保障，安全是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的基石，安全是企業(yè)扭虧脫困的重要途徑，安全是家庭的溫馨和親人的笑臉，安全是享受日益美好生活的前提，安全是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是家庭幸福的源泉。

十分鐘的演講稿篇20

地震后的這些天，我一直被深深地感動(dòng)著。

地魔發(fā)淫威，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無(wú)數(shù)同胞的生命。看電視報(bào)道，看報(bào)紙雜志，黑色的沉重壓(來(lái)自第一范文網(wǎng))得人難于呼吸;四面八方的眼睛注視著汶川，千萬(wàn)雙手伸向汶川。聲聲汽笛報(bào)道著生者對(duì)逝者的哀思。

惻隱之心，人皆有之，悲天憫人、扶危濟(jì)難，是善良的人們所共有的人之常情。

一個(gè)姑娘被被困在廢墟下，她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有一絲一毫的絕望。她積蓄足夠的力量，不斷敲打生命的大門(mén)。她說(shuō)她相信人們一定會(huì)來(lái)救她的，她的燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個(gè)人：面對(duì)無(wú)法預(yù)知的災(zāi)難，笑是最好的自救。

坦然面對(duì)，笑對(duì)人生，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，是熱愛(ài)生命的人們所共有的人之常情。

年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救幸存者的動(dòng)力;泥濘的山路上，他背著白發(fā)蒼蒼的老人，向安全的港灣?？?。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給在家人，在瓦礫中抱起戰(zhàn)勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾。最美麗的警察，這是人們給她的最好的評(píng)語(yǔ)。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。敬老愛(ài)幼在特定的背景下閃爍著絢麗的光，人性的光芒昭示著最偉大而又最普通的人之常情。

他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成為又一個(gè)奇跡的時(shí)候，臉上還帶著傷，但他沒(méi)有哭，而是一臉鄭重地舉起還很沉重的右臂，向在場(chǎng)所有的人行了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)卻很嚴(yán)肅的隊(duì)禮。敬禮娃娃以他弱小的身體掀起了吹遍神州的浪潮。你們辛苦了!謝謝全國(guó)人們的支持!是震區(qū)鮮紅的亮色。

滴水之恩，涌泉相報(bào)。懷感恩之心，做好自己的事，回報(bào)社會(huì)，是演繹了幾千年的人之常情。

年近古稀的眼角布滿血絲，嘶啞的聲音傳遞著關(guān)愛(ài)、傳遞著堅(jiān)強(qiáng)、傳遞著國(guó)家的信念。手，傷了，先給重傷員包扎;頭，添了根根白發(fā);徹夜不眠，籌劃的是救災(zāi)的最佳之法。

鞠躬盡瘁，死而后已。心憂天下，恪盡職守，用自己的言行為天下的為官者詮釋著官之常情的理想境界。

我深深地感動(dòng)著。感動(dòng)之余，我多次問(wèn)自己，在未來(lái)的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書(shū)寫(xiě)人之常情這沉甸甸的四個(gè)字呢?

十分鐘的演講稿篇21

人生是一定要有目標(biāo)的，人沒(méi)有了目標(biāo)舊沒(méi)有了前進(jìn)的方向，最終一事無(wú)成。有一個(gè)故事是這樣說(shuō)的，有一個(gè)藝人，從小就雙目失明，他最大的愿望就是能像別人一樣用雙眼看世界。他的師父告訴他，只要他彈斷一千根琴弦就可以獲得復(fù)明秘方。于是他用心的彈奏，直到花甲之年時(shí)他終于彈斷了一千根琴弦，然而并沒(méi)有什么復(fù)明秘方出現(xiàn)，他幡然醒悟：自己不是早已得到了那個(gè)秘方了嗎?老人因?yàn)橛辛隋浂簧岬哪繕?biāo)，終于成為琴藝高超的藝人。

而我們的跨欄健將劉翔，經(jīng)歷了一次次失敗，但他不氣餒，他以?shī)W運(yùn)冠軍為目標(biāo)，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的艱苦訓(xùn)練，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上打破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成為世界矚目的奧運(yùn)冠軍。他成功了!我國(guó)東晉大書(shū)法家王羲之的書(shū)法有入木三分的贊譽(yù)，他的兒子王獻(xiàn)之從小就熱愛(ài)書(shū)法，以他的父親為目標(biāo)，終日勤寫(xiě)勤練。他刻苦練了五年后，把他寫(xiě)的字給父親看，父親還是搖頭。王獻(xiàn)之很泄氣，后來(lái)他的母親告訴他，只要他把院子里的十八口大缸的水都寫(xiě)完，像這五年一樣堅(jiān)持不懈地練下去，就一定會(huì)達(dá)到目的的!獻(xiàn)之聽(tīng)完后深感鼓舞，又鍥而不舍地練下去。終于成了書(shū)法大家，和他的父親并稱二王。

這些故事都證明了只要有目標(biāo)，通過(guò)自己的努力，什么都可以實(shí)現(xiàn)。如果人生沒(méi)有目標(biāo)，你恐怕只能是一個(gè)廢人吧!而我的目標(biāo)是成為一名歌唱家。我知道要想完成這個(gè)目標(biāo)有多么的困難，但我會(huì)一個(gè)一個(gè)的克服它們，通過(guò)自己的不懈努力來(lái)證明我可以成為我想成為的人!

十分鐘的演講稿篇22

一個(gè)理想。一個(gè)目標(biāo)，有理想才會(huì)有目標(biāo)。人一生有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)使我們趄那個(gè)方向努力前行。

但在數(shù)天勝數(shù)的理想中，挑到一個(gè)值得自己喜歡的理想，這是件非常難決擇的事情，但猶豫至終的我終于定下了自己的理想&&當(dāng)一名導(dǎo)游。

導(dǎo)游，一個(gè)多么令人自豪的名字&&領(lǐng)導(dǎo)著全世界的游客不瀏覽我們祖國(guó)的風(fēng)景多名勝。對(duì)，曾經(jīng)的我想環(huán)游出界，而現(xiàn)在的我只想環(huán)游中國(guó)。

自從我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)中時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)了一些外國(guó)游客，我便萌發(fā)了這個(gè)想法。想想在為外國(guó)人來(lái)介紹我們中國(guó)的風(fēng)景這是一件多么自豪的事情啊!并肯還能把我們中國(guó)那些名勝古跡，把悠久的歷史介紹給國(guó)人，讓他們知道呼了我們這行的介紹都去參軍來(lái)保護(hù)中國(guó)呢!也說(shuō)不定哦!

理想和行動(dòng)要結(jié)合起來(lái)，單是說(shuō)不行，要緊的是做。正如偉大的魯迅先生說(shuō)得一樣，自從我樹(shù)立好了理想，我便開(kāi)始了努力。

我喜歡上了地方課，聽(tīng)著老師滔滔不絕的介紹著我們的名勝古跡時(shí)，我有著一般自豪感，而老師每次說(shuō)得我都銘記于心，等到有機(jī)會(huì)可以去那里的時(shí)候，再把平時(shí)所積累的那個(gè)地主的知識(shí)通通講出來(lái)給陪伴我國(guó)行的人聽(tīng)，既可以為以后當(dāng)導(dǎo)游做鍛煉，又可以在他們面前做一番小導(dǎo)游的風(fēng)采，真是一舉兩得。

而做導(dǎo)游可是要口才好呀!，于是我上語(yǔ)文課，老師提問(wèn)時(shí)，只要我知道都會(huì)舉起我的小手來(lái)鍛煉我的口才。

是啊!每個(gè)人在他的人生旅途中，都會(huì)為自己樹(shù)立一些理想。無(wú)論這些理想的實(shí)現(xiàn)是困難或是容易，它們都會(huì)同一定的志向聯(lián)系在一起，既而轉(zhuǎn)化成一種堅(jiān)強(qiáng)的意志宰人們的行動(dòng)，催人向上，自強(qiáng)不息。

可以說(shuō)，樹(shù)立了理想，就是確定了自己的人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)理想，也是個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一種表現(xiàn)。然而，理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)奮斗。總之，有奮斗才會(huì)有成功嘛!我堅(jiān)信只要我肯努力，我的理想離實(shí)現(xiàn)應(yīng)該就不遠(yuǎn)了吧!

讓我們?cè)诜棚w理想的同時(shí)，在前進(jìn)的征途中展翅高飛吧!

十分鐘的演講稿篇23

“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)?”一個(gè)頭纏白布、身著素衣的老者向我走來(lái)，默默微笑著，“我無(wú)法從春天的財(cái)富里為你送來(lái)一朵鮮花，無(wú)法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來(lái)一縷金霞，打開(kāi)門(mén)向四周看看，從繁花盛開(kāi)的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光……”

泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語(yǔ)，告訴我奉獻(xiàn)的美麗——它如一抹春日的陽(yáng)光，親吻著每一個(gè)生靈。

在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里?！奥淙~在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了?！蹦阏f(shuō)著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋的晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式來(lái)終結(jié)自己的生命，為大地奉獻(xiàn)自己微薄的力量。零落成泥，不奢求什么回報(bào)，它只是記住了大地對(duì)它的哺育之恩，也渴望用自己的生命予以報(bào)答。正因?yàn)槿绱?，葉子才得到了永生，飄散在詩(shī)人纏綿的筆墨里，一幅幅書(shū)卷里……

秋日的凄涼過(guò)去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，競(jìng)相爭(zhēng)艷著?！澳嗤溜柺芪廴瑁瑓s以花朵作為回報(bào)?！蹦阕屛遗跻慌魍粒衣劦搅四嗤晾锷l(fā)的陣陣幽香。

土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。

“生命是上帝賦予的，我們唯有獻(xiàn)出它時(shí)，才真正擁有它?！蹦阋琅f微笑著，向我講述永恒的真諦。是不是世間萬(wàn)物亦如此?我們來(lái)到這個(gè)世界上，一無(wú)所有，只有在學(xué)會(huì)付出之后，才能夠得到回報(bào);予人方便之后，才能夠予己方便。只有以一顆真誠(chéng)的心為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，我們才會(huì)收獲——收獲喜悅與幸福，也收獲他人的付出。此時(shí)，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎?

流連在繁花盛開(kāi)的院落里，我采擷了一朵在奉獻(xiàn)的雨露滋潤(rùn)下盛開(kāi)的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時(shí)光……

十分鐘的演講稿篇24

放眼望去，四野茫茫。天地間，寂寥得蒼白。

在黃州這方人煙稀少的水土上，在沉靜幽謐的東坡旁，在孤寂清冷的雪堂前，我依靠著自己疲憊的軀殼，撫摸著自己悸動(dòng)的靈魂，往事一幕幕映上腦海。年少的我飽讀詩(shī)書(shū)，含英咀華，在物欲橫流的社會(huì)中，我驕傲，我有一份灑脫。堅(jiān)信：寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。因?yàn)槿耸萆锌煞剩资坎豢舍t(yī)。我亦身處紅塵中，雄心勃勃地憧憬未來(lái)。但在俗士的諂媚態(tài)度與人文的清高態(tài)度之間，哪怕前者帶來(lái)的是飛黃騰達(dá)，后者換來(lái)的是貶謫與隱忍，但我會(huì)選擇后者。當(dāng)時(shí)是，現(xiàn)在也是。

正值青年，我升遷去異地。路上，眾人皆為我慶賀：年少得志，倘若抓住時(shí)機(jī)，必能大富大貴,而我的心卻出奇的平靜。人生到處知何似?應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。抑或是年少老成，但確鑿是心如止水。白云蒼狗，世事沉浮，究竟怎樣才能永立于社會(huì)的高層?若要拋棄尊嚴(yán)，來(lái)?yè)Q取高升與榮華，我是斷然不會(huì)的。雖然這種態(tài)度對(duì)我的仕途不利，但我堅(jiān)定，堅(jiān)持，堅(jiān)決。

中年的我在官場(chǎng)上盡心盡力，無(wú)奈志同道合的同僚們力不從心。烏臺(tái)詩(shī)案之后，我漂泊到黃州。穿過(guò)幽深的樹(shù)林，不為微風(fēng)打葉聲所擾，只愿吟蕭且徐行。雖心有不甘，但世事于我似乎總格格不入。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。我內(nèi)心的尊嚴(yán)決定了我的態(tài)度，我的態(tài)度決定了我的命運(yùn)。既然一切都沒(méi)有違背我的內(nèi)心，又有什么值得感傷的呢?

夕陽(yáng)，斜照山頭。我迎著余輝，釋然。此后的日子，雖自由自在，心中卻有種悵然的空虛感。于是我有了大把的時(shí)間來(lái)審視自己。我自認(rèn)飽讀圣賢書(shū)，無(wú)愧于先人;游走于塵世中，未曾放下過(guò)尊嚴(yán)，無(wú)愧于自己，人生在世，不能萬(wàn)事皆如我愿，但我曾努力過(guò)，無(wú)悔。

黃州，一個(gè)空冷寂寥的地方，承載了我一生最后的夢(mèng)想：吟詩(shī)作賦，倚杖聽(tīng)江聲。泛舟赤壁之下，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。何不以豁達(dá)的心態(tài)，追隨五柳先生的足跡，寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。然后，任憑小舟從此逝，江海寄余生。我的一生，起起伏伏?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情